時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
三年級環(huán)境保護(hù)手抄報三年級環(huán)境教育教學(xué)計劃實用篇一
1、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時不要等油熱得冒煙時才放菜，盡量減少空氣污染。
2、家中的陽臺上多種花草盆景，經(jīng)常打掃房間，經(jīng)常曬被，保持家庭環(huán)境空氣清新怡人。
3、減少噪音污染，盡量減低說話或錄音機(jī)播放時的音量。
4、正確處理廢棄物，對生活垃圾進(jìn)行分類，合理排放生活用水。
5、保護(hù)野生動植物，不吃野生動物，保護(hù)生態(tài)平衡。
6、奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護(hù)家人身體健康，保持潔凈環(huán)境。
7、關(guān)于小學(xué)生環(huán)保知識資料：塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放。
8、家中養(yǎng)的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護(hù)和諧的生活社區(qū)和環(huán)境。
9、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。
10、將廢電池投入回收箱或收集送往回收站。
電是我們每一位小學(xué)生每天都會接觸到的，也是我們每天學(xué)習(xí)生活都離不開的，但是現(xiàn)在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節(jié)約出發(fā)。
在我國，發(fā)電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現(xiàn)在的耗用速度，全球的煤將在250年內(nèi)消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。
節(jié)約用電，就是節(jié)約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻(xiàn)。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強(qiáng)烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質(zhì)酸化，導(dǎo)致糧食減產(chǎn)，草木魚蝦死亡。據(jù)計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經(jīng)濟(jì)損失，每年就達(dá)140億萬元。節(jié)約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤炭燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發(fā)，產(chǎn)生了溫室效應(yīng)，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。
生活在今天的.我們，是肯定要邁入下一個世紀(jì)的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學(xué)校的13.5萬兒童發(fā)誓要讓自己所居住的社區(qū)中造成溫室效應(yīng)的有害氣體減少10%。他們換上節(jié)能燈，拒絕用空調(diào)，放棄用汽車，選用自行車。經(jīng)過7個月的努力，他們已達(dá)到了目標(biāo)。
轉(zhuǎn)眼間，我們又進(jìn)入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機(jī)，為了創(chuàng)造良好的綠色家園，保護(hù)好生態(tài)環(huán)境，我建議同學(xué)們：熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)珍惜動物。開展植樹護(hù)綠活動。
如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問題。但對許多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會發(fā)生在本地的環(huán)境中。
道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運(yùn)動員。環(huán)境和發(fā)展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。環(huán)保知識是二十一世紀(jì)人才的必備素質(zhì)之一。為了使師生深入地認(rèn)識和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境知識、意識、技能、態(tài)度、價值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。根據(jù)國家環(huán)保局、國家教委、中央宣傳部下發(fā)的《關(guān)于環(huán)境教育行動綱要》及上級有關(guān)部門的指示和要求，結(jié)合學(xué)校實際，近幾年，開發(fā)區(qū)中學(xué)全面開展了創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動。把環(huán)保教育列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對環(huán)境教育的認(rèn)識融入到師生們的心中。
在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動中，學(xué)校始終重視對學(xué)生的環(huán)境保護(hù)教育工作，在學(xué)校、家庭中倡導(dǎo)綠色文明，落實環(huán)保行動。在抓好普及的同時，更加注重內(nèi)涵，堅持在德育、科技活動、團(tuán)隊活動、社會實踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經(jīng)驗。充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
氛圍，組織學(xué)生自覺參與有計劃的環(huán)境實踐活動，促使他們盡快實現(xiàn)環(huán)境意識和道德水平的提高。
設(shè)立有關(guān)環(huán)保標(biāo)語牌，如節(jié)約能源、減少污染、綠色消費(fèi)、環(huán)保購物，改善環(huán)境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學(xué)生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環(huán)境放在心上。
三年級環(huán)境保護(hù)手抄報三年級環(huán)境教育教學(xué)計劃實用篇二
1970年4月22日，由美國斯坦福大學(xué)d.海斯倡議，在全美國掀起了聲勢浩大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動。這是人類有史以來第一次大規(guī)模的以保護(hù)地球為宗旨的群眾運(yùn)動，美國民間組織將4月22日定為“地球日”。1990年，由世界知名人士、環(huán)保專家、環(huán)保組織組成了“地球日”協(xié)調(diào)委員會。從此，4月22日被定為“世界地球日”。
世界環(huán)境日是為紀(jì)念第一次人類環(huán)境會議、提醒全世界注意全球環(huán)境狀況和人類活動對環(huán)境的危害而設(shè)立的紀(jì)念日。在1972年舉行的斯德哥爾摩聯(lián)合國人燈環(huán)境會議，是各國政府第一次共同研究環(huán)境問題的歷史盛會，會議建議將其開幕6月5日定為“世界環(huán)境日”，并被同年舉行的第27屆聯(lián)合國大會確認(rèn)。
1993年1月18日，第47屆聯(lián)合國大會作出決定：從1993年開始，每年的3月22日為“世界水日”。這標(biāo)志著水的問題日益為世界各國所重視。“世界水日”的確定，旨在使全世界都來關(guān)心并解決這一問題。在這一天，各國根據(jù)自己的國情，就水資源保護(hù)與開發(fā)，采用各種形式，分不同層次，開展各項活動，以提高公眾水意識。
人類的一切社會和經(jīng)濟(jì)活動都極大的依賴于水資源的開發(fā)、利用和保護(hù)。確立“世界水日”，既總結(jié)了歷史的經(jīng)驗，也體現(xiàn)了對今后的展望。紀(jì)念“世界水日”是為了喚醒世人都來關(guān)心水、愛惜水、保護(hù)水。
1995年1月23日，聯(lián)合國大會通過決議，確定從1995年開始，每年的9月16日為“世界保護(hù)臭氧層日”。臭氧層破壞是人類當(dāng)前面臨的全球性環(huán)境問題之一，自70年代以來就開始受到世界各國的關(guān)注。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署自1976年起陸續(xù)召開了各種國際會議，通過一系列保護(hù)臭氧層的決議。尤其是在1985年發(fā)現(xiàn)了在南極周圍臭氧層明顯變薄之后，國際上保護(hù)臭氧層以及保護(hù)人類子孫后代的呼聲更加高漲。
三年級環(huán)境保護(hù)手抄報三年級環(huán)境教育教學(xué)計劃實用篇三
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”這是一句口號，這是一句特別的口號，這是一句意義非凡的口號。正是它喚醒了地球人的環(huán)保意識，也是它告訴地球人環(huán)保的的危機(jī)。
真的是蒼天無眼嗎？難道真的是蒼天沒有眼睛嗎？
所以才造成了損失。
這些人站起來，決心保護(hù)環(huán)境。這件事讓我深深感受到環(huán)保的的危機(jī)。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”同學(xué)們，我們的地球需要我們共同保護(hù)。讓我們一起保護(hù)環(huán)境,共同揚(yáng)起環(huán)保之帆吧！
三年級環(huán)境保護(hù)手抄報三年級環(huán)境教育教學(xué)計劃實用篇四
地球是人類的母親，也是各種生物的家。保護(hù)環(huán)境也就是保護(hù)地球的一部分。保護(hù)環(huán)境也分為好幾類，例如說：節(jié)約水資源、保護(hù)森林資源、要把垃圾分類扔到各自相應(yīng)的垃圾桶里、不要隨地吐痰。
每個被保護(hù)、節(jié)約的資源都有個小故事：有一次，我經(jīng)過一個賣魚攤，看到鐵槽里的水都臟了，賣魚的人把臟水都倒了，換了新水。可是他剛把放水的管子放在水槽里，就聊天去了，直到水溢出來他才回來。哎!這要浪費(fèi)多少水呀!我覺得你應(yīng)該放水的時候就在旁邊看著，等到水接的差不多的時候就把管子拿出來，這樣一滴水也不浪費(fèi)。
告訴大家一個節(jié)約水的方法：把淘米的水、洗臉?biāo)掏习训乃即嫫饋恚梢詻_馬桶，就不再浪費(fèi)那么多水了。可不要讓最后一滴水成為人類的眼淚喲!
森林資源也需要保護(hù)。我聽說了一個童話故事：一個人在森林里伐木，一只啄木鳥站在了他的肩上，啄著他的腦袋說著：“這段木頭里一定有蟲子!”啄木鳥說著句話的意思是：這個人在毀壞綠色資源，腦袋里有“蟲子”，有毛病的意思。
植樹節(jié)馬上就要來到了，我們要多植樹，綠化我們的家園!
讓我們一起快快行動起來保護(hù)環(huán)境吧!
三年級環(huán)境保護(hù)手抄報三年級環(huán)境教育教學(xué)計劃實用篇五
初春是植樹的最好季節(jié)，上周六就是我國政府規(guī)定的植樹節(jié)，學(xué)校沒有組織大家進(jìn)行植樹活動，一是學(xué)校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹節(jié)里，作為學(xué)生的我們該做些什么呢?那就是愛樹!
愛護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹木種類有70多種，綠化面積達(dá)19126平方米，給我們營造了一個優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。
愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現(xiàn)代社會里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么游戲機(jī)綜合癥、兒童孤獨(dú)癥、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合癥等，而大人，高血本資料原創(chuàng)網(wǎng)站文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛護(hù)綠色環(huán)境，營造綠色環(huán)境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。
愛樹還是一種傳統(tǒng)，愛樹的核心就是種，哪一個，哪一個民族，不年年種樹?在我國，哪一個地區(qū)，哪一個城市，哪一個鄉(xiāng)村，沒有每年的綠色計劃?從領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹?植樹節(jié)將成為我國一個有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹，上學(xué)時栽一棵求知樹，18歲時栽一棵青春樹，大學(xué)畢業(yè)栽一棵成才樹，結(jié)婚時栽一棵同心樹，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。
愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會讓我們每一位人的人性更美!
三年級環(huán)境保護(hù)手抄報三年級環(huán)境教育教學(xué)計劃實用篇六
一、堅持團(tuán)結(jié)治水，構(gòu)建和諧流域。
二、給我一片綠，還你一片蔭。
三、同建綠色校園，共享鳥語花香。
四、鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)。
五、水光山色與人親，說不盡，無窮好。
六、小草微微笑，請你繞一繞。
七、判天地之美、析萬物之理。
八、你來繞一繞，我來笑一笑。
九、要想小草好，請不要在小草上手舞足蹈。
十、編織愛心，保護(hù)環(huán)境。
十一、我們是幼苗，我們都需要呵護(hù)。
十二、要想校園凈又美，健康文明記心里。
十三、環(huán)保做不好，生命就難保。
十四、為了子孫后代，請留下一片凈土。
十五、保護(hù)學(xué)校環(huán)境，共創(chuàng)學(xué)生圣地。
十六、芳草依依，大家憐惜。
十七、揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時尚。
十八、小草正睡覺，請你勿打擾。
十九、鳥語花香，愛賞共享。
二十、綠色校園，綠色生活。
二十一、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
二十二、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。
二十三、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康。
二十四、建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識。
二十五、種一棵樹，就像給校園一份禮物。
二十六、郁郁蔥蔥，創(chuàng)新州。
二十七、節(jié)約為本，治污優(yōu)先。
二十八、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
二十九、花木有情報春暉，同學(xué)愛護(hù)喜心扉。
三十、珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境，防治水污染。
三十一、綠色，永恒的美；校園，永遠(yuǎn)的家。
三十二、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
三十三、為了地球上的生命，拯救我們的海洋。
三十四、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。
三十五、環(huán)境與人類共存，開發(fā)與保護(hù)同步。
三十六、環(huán)境保護(hù)，人人有責(zé)。
三十七、用一份綠的真誠，換一個綠的校園。
三十八、見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。
三十九、追求美好生活，應(yīng)先擁抱綠色。
四十、少一個腳印，多一個生命，不銹鋼水箱。
四十一、茵茵綠草地，腳下請留情。
四十二、美麗的校園，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家。
四十三、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。
四十四、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
四十五、從小樹立環(huán)保意識，做綠色人生使者。
四十六、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
四十七、心中有情，腳下留情。
四十八、環(huán)境衛(wèi)生的潔凈，有您的一份文明。
四十九、生命如此短暫，請不要將我傷害。
五十、環(huán)境好，生活就好。
五十一、清掃清潔堅持做，亮麗環(huán)境真不錯。
五十二、美化生活，凈化心靈。
五十三、花草樹木對人笑，因為人類愛環(huán)保。
五十四、心動不如行動，去怨不如去干。
五十五、節(jié)約能源做的好，后代子孫沒煩惱。
五十六、校園整潔，大家開心。
五十七、踏破青氈可惜，多行數(shù)步無妨。
五十八、一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。
五十九、尊天重地、敬天愛人。
六十、用行動護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
六十一、欄桿攔人，人自攔心。
六十二、小草青青，腳下留情。
六十三、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
六十四、贊化天地、道法自然。
六十五、改善民生，共享水利發(fā)展成果。
六十六、節(jié)能做的好，朝朝無煩惱。
六十七、學(xué)校是我家，人人都愛它。
六十八、青山清我目、流水靜我耳。
六十九、為了美麗家園，請從小事做起。
七十、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
七十一、樹立大環(huán)境意識，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
七十二、學(xué)校是我家，環(huán)保靠大家。
七十三、與自然重建和諧，與地球重修舊好。
七十四、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
七十五、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
七十六、少一個腳印，多一份芳香。
七十七、垃圾箱：請你近距離投籃。
七十八、保護(hù)環(huán)境，從我做起。
七十九、建設(shè)美麗的邊疆，愛護(hù)我們的家園。
八十、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
八十一、請您愛護(hù)綠色，綠是生命之源。
八十二、加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育，提高全民環(huán)境意識。
八十三、走一走，看一看，花紅柳綠美無限。
八十四、給我一份愛，送你一片綠。
八十五、學(xué)校一片綠，學(xué)生心中一片春。
八十六、水清自然甜，水渾人人厭。
八十七、但存方寸地，留與子孫耕。
八十八、累積點(diǎn)滴改進(jìn)，邁向完美品質(zhì)。
八十九、保護(hù)環(huán)境，保存希望。
九十、愛花、愛草、愛樹、愛校園。
九十一、大路隨你走，別踩在我頭。
九十二、拒絕白色污染，對白色飯盒說不。
九十三、當(dāng)綠色褪去，就意味著人類走向命運(yùn)的低谷。
九十四、草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。
九十五、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好。
九十六、人人為環(huán)保、環(huán)保為人人。
九十七、撿起片片紙，傳遞深深情。
九十八、我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。
九十九、拯救地球，一起動手。
一百、保護(hù)樹木，就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>