時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
三年級環境保護手抄報三年級環境教育教學計劃實用篇一
1、燒菜做飯少用煤爐，改用液化氣，炒菜時不要等油熱得冒煙時才放菜，盡量減少空氣污染。
2、家中的陽臺上多種花草盆景，經常打掃房間，經常曬被，保持家庭環境空氣清新怡人。
3、減少噪音污染，盡量減低說話或錄音機播放時的音量。
4、正確處理廢棄物，對生活垃圾進行分類，合理排放生活用水。
5、保護野生動植物，不吃野生動物，保護生態平衡。
6、奉勸家人、親友不吸煙，不隨意焚燒垃圾，維護家人身體健康，保持潔凈環境。
7、關于小學生環保知識資料：塑料瓶、廢紙等收集起來賣給收廢站，減少垃圾排放。
8、家中養的寵物要看管好，防止影響鄰居休息及糞便污染，維護和諧的生活社區和環境。
9、洗米水可澆花或洗菜、沖廁所。
10、將廢電池投入回收箱或收集送往回收站。
電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。
在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。
節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。節約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤炭燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。
生活在今天的.我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13.5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。
轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。開展植樹護綠活動。
如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。
道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是政府的事，更是大家的事，個人的事，。環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環保局、國家教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，結合學校實際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一件大事常抓不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。
在創建綠色學校的活動中，學校始終重視對學生的環境保護教育工作，在學校、家庭中倡導綠色文明，落實環保行動。在抓好普及的同時，更加注重內涵，堅持在德育、科技活動、團隊活動、社會實踐等各領域對學生灌輸環境意識和環境道德觀念。經過幾年的探索和實踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的經驗。充分發揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容，培養學生的環保意識。
氛圍，組織學生自覺參與有計劃的環境實踐活動，促使他們盡快實現環境意識和道德水平的提高。
設立有關環保標語牌，如節約能源、減少污染、綠色消費、環保購物，改善環境、拯救地球等等。通過這些活動的開展，讓學生們從“我”做起，從小事做起，事事處處把環境放在心上。
三年級環境保護手抄報三年級環境教育教學計劃實用篇二
1970年4月22日，由美國斯坦福大學d.海斯倡議，在全美國掀起了聲勢浩大的群眾性環境保護運動。這是人類有史以來第一次大規模的以保護地球為宗旨的群眾運動，美國民間組織將4月22日定為“地球日”。1990年，由世界知名人士、環保專家、環保組織組成了“地球日”協調委員會。從此，4月22日被定為“世界地球日”。
世界環境日是為紀念第一次人類環境會議、提醒全世界注意全球環境狀況和人類活動對環境的危害而設立的紀念日。在1972年舉行的斯德哥爾摩聯合國人燈環境會議，是各國政府第一次共同研究環境問題的歷史盛會，會議建議將其開幕6月5日定為“世界環境日”，并被同年舉行的第27屆聯合國大會確認。
1993年1月18日，第47屆聯合國大會作出決定：從1993年開始，每年的3月22日為“世界水日”。這標志著水的問題日益為世界各國所重視。“世界水日”的確定，旨在使全世界都來關心并解決這一問題。在這一天，各國根據自己的國情，就水資源保護與開發，采用各種形式，分不同層次，開展各項活動，以提高公眾水意識。
人類的一切社會和經濟活動都極大的依賴于水資源的開發、利用和保護。確立“世界水日”，既總結了歷史的經驗，也體現了對今后的展望。紀念“世界水日”是為了喚醒世人都來關心水、愛惜水、保護水。
1995年1月23日，聯合國大會通過決議，確定從1995年開始，每年的9月16日為“世界保護臭氧層日”。臭氧層破壞是人類當前面臨的全球性環境問題之一，自70年代以來就開始受到世界各國的關注。聯合國環境規劃署自1976年起陸續召開了各種國際會議，通過一系列保護臭氧層的決議。尤其是在1985年發現了在南極周圍臭氧層明顯變薄之后，國際上保護臭氧層以及保護人類子孫后代的呼聲更加高漲。
三年級環境保護手抄報三年級環境教育教學計劃實用篇三
“保護環境，人人有責。”這是一句口號，這是一句特別的口號，這是一句意義非凡的口號。正是它喚醒了地球人的環保意識，也是它告訴地球人環保的的危機。
真的是蒼天無眼嗎？難道真的是蒼天沒有眼睛嗎？
所以才造成了損失。
這些人站起來，決心保護環境。這件事讓我深深感受到環保的的危機。
“保護環境，人人有責。”同學們，我們的地球需要我們共同保護。讓我們一起保護環境,共同揚起環保之帆吧！
三年級環境保護手抄報三年級環境教育教學計劃實用篇四
地球是人類的母親，也是各種生物的家。保護環境也就是保護地球的一部分。保護環境也分為好幾類，例如說：節約水資源、保護森林資源、要把垃圾分類扔到各自相應的垃圾桶里、不要隨地吐痰。
每個被保護、節約的資源都有個小故事：有一次，我經過一個賣魚攤，看到鐵槽里的水都臟了，賣魚的人把臟水都倒了，換了新水。可是他剛把放水的管子放在水槽里，就聊天去了，直到水溢出來他才回來。哎!這要浪費多少水呀!我覺得你應該放水的時候就在旁邊看著，等到水接的差不多的時候就把管子拿出來，這樣一滴水也不浪費。
告訴大家一個節約水的方法：把淘米的水、洗臉水、涮拖把的水都存起來，可以沖馬桶，就不再浪費那么多水了。可不要讓最后一滴水成為人類的眼淚喲!
森林資源也需要保護。我聽說了一個童話故事：一個人在森林里伐木，一只啄木鳥站在了他的肩上，啄著他的腦袋說著：“這段木頭里一定有蟲子!”啄木鳥說著句話的意思是：這個人在毀壞綠色資源，腦袋里有“蟲子”，有毛病的意思。
植樹節馬上就要來到了，我們要多植樹，綠化我們的家園!
讓我們一起快快行動起來保護環境吧!
三年級環境保護手抄報三年級環境教育教學計劃實用篇五
初春是植樹的最好季節，上周六就是我國政府規定的植樹節，學校沒有組織大家進行植樹活動，一是學校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關部門和集體都有了種植規劃，我們幫不上忙。那么植樹節里，作為學生的我們該做些什么呢?那就是愛樹!
愛護學校的一草一木。我校是常熟市綠色學校，校內的花草樹木種類有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營造了一個優美、舒適的工作學習環境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。
愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現代社會里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么游戲機綜合癥、兒童孤獨癥、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合癥等，而大人，高血本資料原創網站文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經衰弱，癌癥等發病率逐年上升，這些無不與人們生活環境缺少綠色植物有關，所以愛護綠色環境，營造綠色環境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。
愛樹還是一種傳統，愛樹的核心就是種，哪一個，哪一個民族，不年年種樹?在我國，哪一個地區，哪一個城市，哪一個鄉村，沒有每年的綠色計劃?從領導人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹?植樹節將成為我國一個有特殊意義的傳統節日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個習俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹，上學時栽一棵求知樹，18歲時栽一棵青春樹，大學畢業栽一棵成才樹，結婚時栽一棵同心樹，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。
愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應受到這樣的環保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會讓我們每一位人的人性更美!
三年級環境保護手抄報三年級環境教育教學計劃實用篇六
一、堅持團結治水，構建和諧流域。
二、給我一片綠，還你一片蔭。
三、同建綠色校園，共享鳥語花香。
四、鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護。
五、水光山色與人親，說不盡，無窮好。
六、小草微微笑，請你繞一繞。
七、判天地之美、析萬物之理。
八、你來繞一繞，我來笑一笑。
九、要想小草好，請不要在小草上手舞足蹈。
十、編織愛心，保護環境。
十一、我們是幼苗，我們都需要呵護。
十二、要想校園凈又美，健康文明記心里。
十三、環保做不好，生命就難保。
十四、為了子孫后代，請留下一片凈土。
十五、保護學校環境，共創學生圣地。
十六、芳草依依，大家憐惜。
十七、揀回垃圾分類老傳統，倡導綠色文明新時尚。
十八、小草正睡覺，請你勿打擾。
十九、鳥語花香，愛賞共享。
二十、綠色校園，綠色生活。
二十一、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
二十二、保護生態環境，就是愛護自己。
二十三、草兒綠、花兒香，環境優美人健康。
二十四、建設綠色校園，增強環保意識。
二十五、種一棵樹，就像給校園一份禮物。
二十六、郁郁蔥蔥，創新州。
二十七、節約為本，治污優先。
二十八、它失去了保護，我們就失去了健康。
二十九、花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。
三十、珍惜水資源，保護水環境，防治水污染。
三十一、綠色，永恒的美；校園，永遠的家。
三十二、人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。
三十三、為了地球上的生命，拯救我們的海洋。
三十四、如果沒有樹木，世界將會暗淡無光。
三十五、環境與人類共存，開發與保護同步。
三十六、環境保護，人人有責。
三十七、用一份綠的真誠，換一個綠的校園。
三十八、見垃圾，彎個腰，爭做綠色小使者。
三十九、追求美好生活，應先擁抱綠色。
四十、少一個腳印，多一個生命，不銹鋼水箱。
四十一、茵茵綠草地，腳下請留情。
四十二、美麗的校園，美麗的家，永遠的美麗靠大家。
四十三、讓綠色看得見，讓綠色聽得見。
四十四、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環境人人夸。
四十五、從小樹立環保意識，做綠色人生使者。
四十六、請您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。
四十七、心中有情，腳下留情。
四十八、環境衛生的潔凈，有您的一份文明。
四十九、生命如此短暫，請不要將我傷害。
五十、環境好，生活就好。
五十一、清掃清潔堅持做，亮麗環境真不錯。
五十二、美化生活，凈化心靈。
五十三、花草樹木對人笑，因為人類愛環保。
五十四、心動不如行動，去怨不如去干。
五十五、節約能源做的好，后代子孫沒煩惱。
五十六、校園整潔，大家開心。
五十七、踏破青氈可惜，多行數步無妨。
五十八、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
五十九、尊天重地、敬天愛人。
六十、用行動護衛家園，用熱血澆灌地球。
六十一、欄桿攔人，人自攔心。
六十二、小草青青，腳下留情。
六十三、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
六十四、贊化天地、道法自然。
六十五、改善民生，共享水利發展成果。
六十六、節能做的好，朝朝無煩惱。
六十七、學校是我家，人人都愛它。
六十八、青山清我目、流水靜我耳。
六十九、為了美麗家園，請從小事做起。
七十、手上留情花自香，腳下留意草如茵。
七十一、樹立大環境意識，保護生態環境。
七十二、學校是我家，環保靠大家。
七十三、與自然重建和諧，與地球重修舊好。
七十四、鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。
七十五、讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。
七十六、少一個腳印，多一份芳香。
七十七、垃圾箱：請你近距離投籃。
七十八、保護環境，從我做起。
七十九、建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。
八十、手下留情花更艷，腳下留情草更翠。
八十一、請您愛護綠色，綠是生命之源。
八十二、加強環境宣傳教育，提高全民環境意識。
八十三、走一走，看一看，花紅柳綠美無限。
八十四、給我一份愛，送你一片綠。
八十五、學校一片綠，學生心中一片春。
八十六、水清自然甜，水渾人人厭。
八十七、但存方寸地，留與子孫耕。
八十八、累積點滴改進，邁向完美品質。
八十九、保護環境，保存希望。
九十、愛花、愛草、愛樹、愛校園。
九十一、大路隨你走，別踩在我頭。
九十二、拒絕白色污染，對白色飯盒說不。
九十三、當綠色褪去，就意味著人類走向命運的低谷。
九十四、草木綠，花兒笑，空氣清新環境好。
九十五、種一棵樹，種一枝花，世界會更美好。
九十六、人人為環保、環保為人人。
九十七、撿起片片紙，傳遞深深情。
九十八、我選擇，我喜歡，我環保，我健康。
九十九、拯救地球，一起動手。
一百、保護樹木，就是保護我們人類。