在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初三篇一
漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學習規劃。
我的規劃：
①初三到了，我們應該把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的，但是處處都有課本上的知識。
②從現在開始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數相差很大，所以我從現在就要開始努力。
③決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。
我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也知道，要在有限的時間里，熟悉這門課程是非常不容易的，需要大量的時間和精力去奮斗。
這學期的到來，我要進行的第一個是復習以前的東西、查缺補漏，拓展提高應對至關重要的期末考試。
初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸接受了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關卡。
在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們必須笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們一定要努力，備戰中考。
現在這個時候，我還在家里奮發圖強，希望成績能夠好轉。
初三篇二
徘徊在先人偉大人格的路上，仰望他們崇高的精神，傾聽他們內心的聲音。
古之所謂豪杰之士者，必有過人之杰。您是一座豐碑，直上云霄，那碑上鐫刻著你的血淚，你的情懷，你的坎坷。當有一天我們仰望長空，能聽見您的聲音遠遠而來。
會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼，我聽見笑時面如春風的聲音；十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，我聽見了你愁時的眉頭緊蹙；但愿人長久，千里共嬋娟，我聽見了你心中的百姓和天下。
那場風波，那個烏臺詩案，也曾讓你失去了生活的希望。但當你來到黃州，那里的山山水水激發了你的熱情，給予了你新的希望，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
這就是你，蘇軾；這就是你的聲音，豁達且從容。
天生我材必有用，千金散盡還復來。如果歷史是浩瀚的夜空，你就是天邊的那一顆啟明星，照亮了黎明前的黑暗，給夜行的人無限希望。
三山半落青天外，二水中分白鷺洲，你走過的地方，土地因為你而變得柔軟；九江秀色可攬結，吾將此地巢云松，你走過的地方，樹木因你而變得蔥郁；花間一壺酒，獨酌無相親，你走過的地方，繁花因你而變得馥郁。
你出生于碎葉，穿過巴蜀，走向長安。你讓楊貴妃倒酒，讓高力士脫鞋，你從不肯卑躬屈膝。安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。
這就是你，李白；這就是你的聲音，豪放又不屈。
奠枕樓東風月，駐春亭上笙歌，每當冰輪升起，我便會想起你。你的命運一如這明月般坎坷，但生命是一個圓，無論走了多遠，你都會回歸那份初心。
浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山，你走過很多山，很多水，你行過很多路，很多橋。可你知道嗎？楚天千里清秋，水隨天去秋無際，當你走過，那山和水便明朗起來，路與橋也變得豐滿。
這就是你，辛棄疾；這就是你的聲音，忠貞并堅毅。
豁達、從容、豪邁、不屈，忠貞、堅毅這無數的聲音匯成一種那便是中國的聲音！五千年的積累和傳承，烙印在每個華夏兒女的心中。這種聲音時刻回響在耳邊，它提醒著我，不斷向前。
初三篇三
剛入初中的我們，總是以為初三很遙遠，在他人的講述中，初三的生活大多是堅若而又壓抑的。可當你真正踏入了初三的殿堂，你才會知道“初三”這個神秘的女子真正的面貌。
苦——初三的壓抑
進入了初三，在老師的諄諄教導和家長的“咆哮式灌進”中，我們對于初三的態度只有三個字：學，學，學。"只有學習才是最好的出路“，抱著這一理念的我們就連課間時間也不放過。
“上廁所嗎？”同桌大f鉆過來，碰碰我的胳膊。“下節課有個化學測試。”我眼睛不離開書本而吐出的幾個字卻把大f驚著了："什么？測試？"于是，就出現了這個場面：我和大f一起端坐在位子上，手中各捧著一本化學書。那模樣，立馬起了模范帶頭作用。
每一天都把弦拉緊，拼盡全力去學習，是我們奮斗的真實寫照。
辣——初三的疼痛
初三的體育課變了。
三圈小跑的“小"熱身之后，筋疲力盡的我們還要馬不停蹄的去掂排球。我對于這些球是一點興趣都沒有，掂了幾個就覺得手臂火辣辣的疼。
休息一下吧。剛想要坐在草坪上的我突然瞥到不遠處體育老師那”兇神惡煞“的眼神，便一把從同桌大f的手中將球搶過掂了幾個。
自己掂的球，咬著牙也要掂完！
甜——初三的滋味
“全對！”我歡呼一聲，真好對上大f的眼神，同樣透出喜悅和高興。
在課堂上，你會因為做對一道大額方程而感到放松和開心；在實驗室中，你會因為燈泡亮了而激動不已。這些孩子般的舉動，是我們成功的見證和表現。這些都呢么甜蜜。
初三的生活，就像一個百味瓶，你永遠不知道還會有什么味道。我們奮斗了，忍受了，成功了，這便是初三的生活，讓人期待，讓人向往，讓人奮斗，讓人努力。
初三篇四
仿佛奮斗的我們還在前天，昨天我們依依惜別，今天我們踏上了新的征程。
——題記
走進初三的教室，空氣中迷茫著中考前夕的“火藥味”，同學們都在埋頭苦干，奮筆疾書，生怕浪費每一秒鐘。由于初三第一次模擬考試的失利，讓我們陷入了一段迷茫期，同桌好像看出了我的心思，陪伴我到校園里四處走走散心。
現在正是校園里桂花樹盛開的時節，空氣中彌漫著桂花香味，這是帶著豐收的高興氣味，仿佛有一種聲音在跟我說：“不要輕易放棄，努力就會有收獲!”此時正是初秋往中秋過渡的一個時節，是一個豐收的時節。我莫名地對秋季產生了敬仰之情，秋天的豐收也是經歷了一番努力才能夠得到的成果，一時的得失并不能左右我在中考考試中的發揮，我似乎領略到了秋收的味道。同桌聳了聳肩膀，問道：“你小子心情好點沒，不就是第一次模擬考試嗎?趕緊回去復習吧，這次的失利真的不算什么，復習階段才剛剛開始。”話畢，我們一起回到教室中去復習。
初夏的清早，走在我們每天上學的畢竟之路上，有一種想要在天空中翱翔的沖動，中考進入了最后的倒計時階段，距離我們迎接中考大boss已經沒有幾天了，在這最后的沖刺階段，我翻出了我第一次模擬考試的錯題來復習，這讓我想起了當初的很多事情。現在的自己無論是各科目的成績還是考試時候的心態都要比當初強好幾倍，哈，非常感謝同桌的開導，感謝學校賜予我如此美麗的校園，讓我有了努力奮斗下去的動力。
中考收場了，我也考出了自己應有的成績。中考來的時候轟轟烈烈，走的時候卻依依惜別，天下沒有不散的筵席，中考結束之后意味著我們要各奔東西，只有經歷了中考才能懂得初三這一年的珍貴，這一年在我們心目中的分量，昔日的歡聲笑語已經不復存在，能夠陪伴我們的依舊是那校園里的桂花香。
初三篇五
昨天，我一臉稚氣，滿心歡喜地踏進這美麗的校園。
這兒也新奇，那兒也新奇，處處我沉醉。
今天，我臉上的稚氣漸漸褪去，換上了沉穩與剛毅。 你也努力，他也努力，處處都在奮進。
因為，我們初三了。
因為，我們初三了。
忘不了，課堂上老師們贊許的目光和鼓勵的眼神。
忘不了，辦公室里老師們語重心長的諄諄教誨。
忘不了，作業本上老師們留下充滿期待的批語。
為什么？他們那樣的細心與關愛？
我知道。因為，我們初三了。
忘不了，出門時媽媽一聲聲親切的叮囑。
忘不了，回到家時擺在面前一碟碟可口的飯菜。
爸爸臉上燦爛的笑容。
媽媽那真誠的鼓勵。
的關懷備至？
關鍵的十字路口！
磨光陰，
充實自己。
滿懷。
畏懼。
分耕耘，一分收獲。
避解決不了問題。
臨前驕傲的海燕，
上的天之驕子。
忘不了，取得成功時忘不了，考試失利時為什么？他們如此我知道。因為，我們是的。我們初三了！ 我們走到了人生最該怎樣選擇？ 是在渾渾噩噩中消還是在積極進取中我們別無選擇。 因為，我們初三了。 面對中考，我們信心面對中考，我們無所因為，我們知道：一因為，我們知道：逃我們要做暴風雨來我們要做明日考場請相信，我們行！
爸爸媽媽，相信吧。您的孩子已經長大！
親愛的老師，相信吧。您的學生已經長大！
我們將不再浮躁，不再猶豫。
我們準備好了，精神抖擻，蓄勢待發。
聽！進軍的號角已經響起，激越的戰鼓聲如雷霆。看！人生的賽道上我們的身姿多么矯健。
請為我們喝彩！請為我們加油！
我們的初三必將無悔，我們的初三只有成功。 我們的初三必將無悔，我們的初三只有成功。
初三篇六
寒露已過，金秋十月，院子里的櫻花和灌木叢完全變成了另一番模樣，高樹在風中晃動。還有小朋友們在歡快地騎著車，做游戲。同時，在院子里的我也在不停地奔跑，揮汗如雨。
這兩個多月來，我體會到初三日漸緊張的節奏。一盞臺燈，一個書桌，我挑燈夜讀，朝五晚九，不斷靠近夢想的彼岸。而有時陽光明媚，深藍的天空飄著形態各異的云，室外的空氣無比清新，讓疲倦的我身心愉悅。于是在周末，我選擇帶著籃球奔跑，緩解壓力的同時也在不斷提高我的體育水平。
蝴蝶在花叢中盤旋飛舞，雜草也在沃土中頑強拼搏生長。此時環境優美，我何嘗不歡快地奔跑，練習籃球呢？我從場地中間出發，拍著球，大步奔跑，在極短的時間內觀察籃板中間的方塊，調整動作，右手朝著正確的方向輕松地一拋……我在那里一遍又一遍地反復這同一個動作，樹葉在一次又一次地隨風搖曳，蝴蝶也在反反復復地花間采蜜，一刻不停。作為奔跑著的我，看了這些不厭其煩的小生物，似乎又獲得了繼續練習的動力。
這便是初三，不同于之前的隨意拋球，到處奔跑，現在我應當全身心投入體育鍛煉，按照規定的規則進行最快的奔跑，最精準的投籃，在奔跑中提升自我。
校園芳香四溢，每年都有固定的植物在固定時間開放。經過我的反復訓練，終于，我在測試中水到渠成，輕松獲滿分。
奔跑是活力與意志力的體現。初三是收獲的季節。我相信籃球會在我手上自如掌控，獲得更好成績。
初三篇七
大量的練習，大量的作業，大量的學習。不斷地擠壓著我。連呼吸都是那么急速，然后，閉上雙眼，深呼吸一口后，又繼續思索這道數學題的解題方法。當自己終于可以躺在床上，蓋上被子時，嘴里依舊背誦政治、語文。
也因為如此，從辛苦中獲得更多的，是“快樂”。正面對素未相的數學題、“一望無際”的語文文章等等，讓我頭疼。但是我能從中發現不一樣的快樂。
我最近學了一課梁啟超的《敬業與樂業》，文章很長，而且理解起來有一定的難度，自然學起來，就不禁感覺到辛苦。老師在講課時，免不了會加快速度去分析課文，我一旦分心，哪怕是一秒鐘，就會聽不見老師所說的很多東西。一節課內不僅要忘卻專心致志所帶來的勞累和長時間帶來的煩悶。或許一節課下來，真正理解到的并不多，還需要自己去理解。真正辛苦在于在沒有人的幫忙下去學習。可是，每次當我放棄了課后的休息時間去學習，都要經過一番思想上的斗爭，最終還是繼續去學習。當完成這個學習任務后，心里不禁會有一陣成就感，這是一種“不一樣的快樂”。
不只有語文，英語方面也有同感，每當學會了一個單詞一篇課文，心里不免會有不一樣的快樂。
這就是我的苦樂交融的初三生活。就如同梁啟超的《敬業與樂業》中的道理差不多，我有我的“業”，我已經做到“敬業”了，不知不覺中，“敬業”中就伴隨著“樂業”，有了這樣的“不一樣的快樂”，讓我以后的學習，更富有動力！
初三篇八
走過了與歡樂并肩的初一，走過了成長同在的初二，我來到了成熟、穩健、拼搏的初三。，站在學校的廣場上，抬起頭，對著湛藍的天空大喊一聲：初三，我來了！
時間老人推著我來到了初三，來到了這個畢業班的教室。書桌上的奮斗誓言訴說著初三生活的磨礪，這里的一桌一椅都能讓我心生斗志。上了初三，猶如上了一列有永無倒檔的列車，永遠向前。
崢嶸歲月，戰斗不息是初三的寫照。面對初三——畢業班，這個充滿戰斗、充滿激情的字眼，我毅然決定勇往直前，奮力一搏。因為我懂得：拼搏不一定會成功，但退后、躲避一定會失敗。初三的成功，要讓我們用每一天努力，每一份勤奮去換取。
你輕輕地來了，我默默的接受。我暗下決心，讓初三的每一天都變得充實有味。荊棘叢生的初三，我要用勤奮與努力去感化它、征服它。
與天同樂，其樂融融；與己同樂，其樂無窮；與初三同樂，回味無窮。初三的生活是枯燥乏味的，我卻要讓初三的生活津津有味。面對繁瑣的文言文和復雜的物理知識樂此不疲。面對學習，我不僅會敬業，更需要是能樂業。
古有趙普老年學知識，今有成龍潛心學英語。坐在窗明幾凈的教室里，更應扎根學習。在初三這場沒有硝煙的持久戰中，我整裝待發，準備出擊。“智者相逢苦者勝，苦者相逢巧者勝”，對于初三我期待、無畏、勇敢！我要用自己的智慧，獨特的方法，書寫初三的輝煌！
時間的大鐘背后寫著兩個大字——現在。成功的取得，不是依靠慷慨激昂的口號，而是憑借現在的努力、當下的勤奮。白紙上有了現在的耕耘而收獲，成功有了當下的勤奮而有價值。
初三，我來了！帶著滿腔熱血與必勝的信念來了，夾著汗水與淚水來了。告別過去，奔向未來，墊實現在！
初三篇九
時光匆匆，不經意間，我們已走過了三分之二的初中旅途，。
暮然回首，曾經的茫然早已消失，留下的只有迷茫后的堅定；過去的膽怯早已隨風而逝，余下的只有膽怯后的勇敢；曾幾何時的稚氣也早已褪去，取而代之的，卻是青澀后的成熟。
業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。仲永，因荒廢學業而造成了“泯然眾人矣”的嘆息；勾踐，因臥薪嘗膽而造就了“三千越甲可吞吳”的贊嘆。
跨過了高一爛漫的門檻，我們進入了奮斗的初三。
為了夢想，我們將披星戴月，爭分奪秒；
為了未來，我們將義無反顧，勇往直前；
為了信念，我們將披荊斬棘，激流勇進；
同學們，我們肩并肩，手拉手一起越過層巒疊嶂，邁過千溝萬壑，揚帆破浪迎接屬于我們自己的那份流光溢彩！