在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇一
秋風輕浮地摸著面頰，仰望天空，蒼穹還是那個顏色，清澈明亮，不含一絲雜色。流年帶走了安徒生的彩虹，滲給我的只是傷感與落寞。時間風干了寫滿字跡的試卷，卻沒有風干那些單純的記憶。
那年，我們初三。在天朦朧的時候起床，帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙；那年，我們初三。我們周一升旗聚在一起那年，我們初三。總是找機會不穿校服，留披肩發。那年，我們初三。偶爾做那討厭的廣播體操那年，我們初三。大課間后我們會吃零食。那年，我們初三。空曠的走廊上漫無目的的散步那年，我們初三。我們站在樓道，會不經意把一個男生推到一個女生身上。那年，我們初三。中午吃食堂不太好吃的飯。那年，我們初三。會一起放學，一起打掃教室。那年，我們初三。浩浩蕩蕩的人群，浩浩蕩蕩的自行車隊。那年，我們初三。有做不完的習題。那年，我們初三。上課瘋狂的干這與學習無關的事，還得時刻警惕后門窗戶出現的班主任。那年，我們初三。體育課總是懶懶散散。那年，我們初三。害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試。害怕成績的宣佈，卻又期待著成績的宣佈。那年，初三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言。那年，我們初三。我們一起坐在教學樓上談理想。偶爾還會笑、感覺這一切在不久的將來都會成為現實。那年，我們初三。總是為了他或她不知所措和難過。那年，我們初三。肆無忌憚地沉浸在殘痕的唯美之中。
我們說，昨晚又熬夜到凌晨。我們說，開晨會腳站得廢掉了。我們說，校服像囚犯裝。我們說，班主任來檢查廣播操了。我們說，他媽媽做的餅乾好好吃。我們說，最新出的歌有多好聽。我們說，誰和誰又在一起。我們說，食堂大媽炒菜睡著了。我們說，你騎車怎么那么慢。我們說，不會的題目就像嚼炫邁。我們說，某某某不是人又考了年級第一。我們說，下次一定會超過他！我們說，我以后想做什么。我們說，物是人非，淚流成河。我們說，青春不散。
一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然后在某個不經意的瞬間，你會發現，很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。人生也許就是這樣分分合合，花開花落便又是雨季。就這樣從不安中走向成熟，或多或少這就是成長開場白。
站在十五歲，站在青春轉彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我淚流滿面。青春三年，劇終。
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇二
仿佛輕輕一指，三年就在不經意間過去了。站在高中的大門口，我回頭看了看自己走過的路，一條充滿坎坷的路，那就是探索明天。一位名人說得好：在通往理想巔峰的征途上，永遠不會有一條芳草萋萋、百合盛開的道路，只有一條荊棘叢生的山路。
我的初中生就像一首組曲，踩著黑鍵的白鍵，一天一天不停的變化。他們穿插著響亮的小號，大膽的田園長笛，清晰的四音小提琴，大提琴急促而低沉的音符，以及一些快樂的曼陀林或揚琴休息。而我用時間之手彈奏出清晰的鋼琴主題，構成了我音樂的主題：奮斗與夢想。
我不記得有多少次了。我不記得有多少次面對寫著“x”的試卷，在跑道上汗流浹背。我只記得這三年來，課本由新變舊，鉛筆用短了，圓珠筆一次又一次地扔進廢紙簍，我還記得有多少次我在燈下伏案抄著寫著，面對一條路練習撓頭。還記得新千年來的時候，我用的是鋼筆。
在學書的海洋里艱難行走的痛苦，也是取得好成績后的喜悅。你嘗過多少次失敗的痛苦才能得到成功的喜悅？但正是這種痛苦和快樂，讓每一步前進都堅定而有意義。充滿澀味的日子很艱難，但充滿快樂的一帆風順很容易讓人懈怠，正是學習的苦樂讓我在初中三年里穩步前行。
舉著花傘，走在蘇堤朦朧的細雨中，西湖打開了宋朝的背景，河水蒙蒙細雨。
在即將到來的中考的日子里，生活更像是一個充滿張力的跑板。我多次抱怨過放學后補課，厭倦了一大堆沒完沒了的習題，沒完沒了的書和筆記，還有我爸媽：“為什么還看電視，不怕考不上高中？”問題。在我畢業前突然想開放的那一刻，當我清醒地意識到這些艱辛都是為了我明天的夢想時，我一直認為初中的生活只有苦，這讓我失去了很多自由。但就在我即將告別這稍縱即逝的三年時光的時候，在我即將步入高中校門之前，我越來越意識到，初中的生活應該是由苦與樂組成的，但我太怕吃苦，體會不到苦后的快樂。等我靜下心來，知道自己懂得吃苦之后，幸福還會繼續來。
初中生活的苦樂，美妙的組曲，2005年我會繼續演奏這首曲子，敲開北外神圣的大門！
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇三
個人認為建議讀五年制大專，以你的條件個人覺得非常適合度五年制大專，像成都江大學城五年制大專還是有很多的，比如成都溫江的四川核工業技師學院，別人說的再好不如自己親自去了解，祝你找到一個好學校！
一些關于初中畢業離別的傷感句子：
1、在這離別之際，我們依然別情依依，走一回校園的小路，數一回教室的樓梯，心中蕩起了甜蜜的回憶。
2、人生就是這樣，相識、分離、又相識、又分離。不過，我們是永遠都不會忘記對方的。
3、三年的生活，我們一起追逐過，一起打鬧過，一起幻想過，一起哭泣過，一起歡樂過，一起分享過。也許初中的三年生活，就猶如晴澈天空下的云，另人向往，想永遠留住，卻無法實現。
4、流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！
6、我靜靜走出教室，帶上門，靠著熟悉的墻，望一望那熟悉的天空，不知道為什么，一股晶瑩的液體從我眼里流出，心有點酸酸的。
我不去多想是否能夠成功，既然選擇了那塊綠洲，便不再瞻前顧后！
一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊從心頭滋生。
本以為自己可以很從容,本以為可以什么都放得下。
彼此間不需要再多的言語,這一刻,只要緊緊的擁抱就夠了。
畢業的時候我也找了好長時間，后來終于找到了，希望能幫到你。
當你再重溫我們在一起的舊夢時，那時只有寄托于千里之明月。
多年離別后，抑或再相逢，相逢何所語？淚流默無聲。
很想很想,把每個人的臉都努力的記在腦海里。
流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。朋友，再見！朋友，珍重！
1、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手 吧！這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！
2、我不去多想是否能夠成功，既然選擇了那塊綠洲，便不再瞻前顧后！
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩
莫愁前路無知己，天下誰人不識君
多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節
不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。
沉默但不可沉沒，沉默是金，但有時也會變成廢銅。
廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨煉。
分別后的人生猶如一條街，讓我們共同為長街增添美麗的景致。
富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，你乃大丈夫也。
你不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜里有一顆平靜如水的心。
你的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。
什么是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。
是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。
陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒。
有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發。
愿你成為一匹永不停息的千里馬，奔向理想的草原。
真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。”
2、分別已久，相見亦難，讓這小小的紙片帶去我真誠的心，捎去我永恒的愛。
3、畢業了，對于一些人，學生時代也永別了。
4、畢業后，有些人失望了，有些人失戀了，有些人失蹤了。有些人發財，有些人發福，有些人發喜帖。這些事，還會陸續發生，默契的生活軌跡將劃下休止，開始截然不同的人生。不奢他日再次聚首，但求不忘各自最初的容顏，畢竟，我們都曾闖入彼此的生命。
5、同桌，對不起，以前我天天欺負你，現在分開了，以后再也不能了。
6、那天，經過母校，聽到熟悉的下課低聲，仿佛看見了我們天心玩耍的場面。
7、想想曾經同桌的我們，高考過后就各奔前程了，心中真是不舍。同學，前途多珍重！
8、在成長的歲月中，曾經陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。
9、離別，淚水成了留言，你說：這淚可以凝結成珍珠，變成永久的紀念。
10、看著空蕩蕩的宿舍和柜子，總覺得留下了什么，原來我留下了我對你們的思念。
11、畢業了，你走了，我守著一顆真心呆呆的看著咱們畢業照你微笑的臉龐。
12、我也并不是總舍不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲。
13、畢業季，我想拿著簽滿全班同學名字的畢業照，給一個大大的吻。
14、下一個夏天，教室里又會坐滿了，可惜再也不是我們了。
15、不要勉強自己，明天沒什么特別！只是想你能完完全全陪我在你有時間我離開前。
17、畢業季節，愿我們的友誼永遠不散。
18、就再讓我看一眼，就一眼，我不想丟掉這段記憶。
19、風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，愛是用心的，戀是瘋狂的，天是永恒的，你是難忘的。
20、山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。
21、吵架也好，斗嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。
22、留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。
23、不管你奔赴海角天涯，也不管離別會有多久，我會等待等待。
24、畢業那天，誰都不要哭，都微笑的滾蛋好嗎？
三年前的夏天，
一群幼稚的少年，
匯聚到這個校園里面。
多么童真的面孔，
多么嬌小的軀干，
為的是豐富營養把根基牢牢盤。
一千多個日夜的奮戰，
一千多個酷暑嚴寒，
在靈魂工程師引導下，
我們成長成倜儻的小伙秀麗的姑娘向上的青年。
三年，三年，三年！
我們把青春融入到了校園。
校長，教師，校管，
無私的把知識奉獻。
同學，同校，同班，
恰似親生姐妹一般。
同學老師之間，
恰似父母兒女情綿綿。
熟悉的面孔熟悉的校園，
已經融入了同學們的腦海里面。
而今，這段光陰要畫成圓圈，
休止符后沒了譜好的五線。
我們承載著更大的理想，
去把更高的知識巔峰去登攀。
此時我早已經淚流滿面，
舍不得這段情這段美好的畫面。
一千多天里雖然有打有鬧紅過臉，
但是我們相互理解勉勵共同向前。
一千多天里我們促膝學習鍛煉，
結成的友誼恰似手足一般。
我多想再在校園多停留幾天，
再去漫步在操場林蔭下面。
深深地擁抱一下老師，
真誠的把同學的手兒挽。
坐在教室再聽一聽老師的受教，
再和同學們東扯葫蘆西扯瓢的聊天。
但是我們有責任在肩，
我們的腦海還需要更多的知識來充填。
讓我們把這段情感畫面，
剪輯成一部情感片，
封存在自己腦海里面。
不時地打開看看，
會連起我們永恒的情感。
同學………再見！
老師………再見！
校園………再見！
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇四
太陽還是那么毒，曬的人皮開肉綻被烤熟的落葉一踩便發出滋滋的聲音，動作要快點，第一節課是語文課呢!
——題記
繃緊弦是在開始
十分慶幸初中最后一年還是我們這個語文老師，回憶每年的開學第一課都是喂食雞湯的時間，當我把老師分享的那句話一筆一劃用最工整的字抄到書上時，心中仿佛有一股無窮的力量，炸裂著我，將電流升到大腦，一字一句贈言多珍重。她說的話如脈脈春風，冰雪亦消融。擒賊先擒王，想一學期過得充實且繁忙，最開始總是文言文的學習。課堂上的我一旦被提問背誦課文就臉紅心跳小鹿亂撞，尤其聽到那句，“下課來我辦公室。”腿都嚇軟啦!一邊被罰站，一邊承受著心里的煎熬，頓時將剛剛抄句子時的斗志昂揚，拋之腦后，也在心中暗暗起誓，下次絕不會再發生，定會苦啃文言文。
學習路上伴花香
在記敘文的學習中，我們會將課文朗讀一遍，通通都化身深夜電臺主播，朗讀優美有價值的課文，寫文的人無意聽文的人有情。當老師一聲令下，誰要當這個角色?
若你站在天花板往下看，如身處仙人掌叢中以爭我搶，嘴中大叫著老師，“我我我!”當我被好運砸中得到這個角色的時候，又急又忙東顧西盼問這個詞怎么讀那個字怎么讀，就算讀得再蹩腳仍是內心被觸動帶著自己的感悟表達了自己的看法，為的是與作者找一點共鳴，在相同的遭遇，煩惱中尋求一點點慰藉，
小荷才露尖尖角
準備很久的公開課到了，一位其他班的語文老師坐在我的旁邊聽課，說實話很緊張，因此不敢舉手回答問題，挑了一個有把握的題起來說了一下，這可了不得了，引出了這位老師的職業素養和操守，每一道題當我不想再舉手時，他會細心地善意地在我，用一種奇異的眼神看著我，那我到底舉不舉手呢?所以在這兒尷尬的“壓迫”下我舉起了手。但緊張的忘了要說什么了，現場看題現場編，原來在我思考上道題時已經到了下一個題目。我結合自身表達了下自己的看法，沒想到瞎貓碰到死耗子，誤打誤撞，還被表揚了，是的，之后我戰勝了那個膽小懦弱的自己。
又是一年九月季，收起剛剛的回憶，太陽還是很大，淡金色的陽光灑在我身，使我有了光芒。
——后記
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇五
由于學校的安排，黃玉蘭老師不在擔任我們班的語文老師職位了。與她在一起時的點滴匯聚起來足以水滴石穿。她中等身高，時常戴白漁夫帽圍橙圍巾，她還是一個博學，喜歡讀書，熱愛一切的人。吾愛吾師。
第一次見黃老師，是在我小學畢業時的山東研學中。那時候我和她一起爬泰山，一路上，她一直都在講述著泰山中的每一個文化歷史，唐詩宋詞還有這一首首詩背后遷客騷人的故事。從山頂到山腳，我們走了多久她就講了多久，來來往往的人很多，我的視線一直聚焦在黃老師身上，汗珠打濕了她的頭發還有她脖子上的圍巾，而她的眼睛一直注視著每一個刻出詩詞的石壁上，慢慢地展開她的講述。
時間往后推移到八月底，我成為了一名初中生。萬萬沒想到，黃老師成為了我的語文老師。當我看到她來看我們軍訓的時候，她穿著一身粉色長裙，手上拿著幾本書。過了一會，黃老師開始低頭翻閱著手上的書。沒錯，黃老師喜歡讀書。
因為黃老師喜歡閱讀，所以課上她經常分享許多事例，大量的詩詞給我們。所以每次上課，她的手上總是捧著許多資料還有一些書，她總是推薦她讀過的好書給我：“愛琦，那本《數理化，通俗演義》超好看，你可以讓你媽媽給你買啊”、“愛琦，《狼圖騰》……”黃老師的閱讀愛好帶動了我，在學習語文的過程中我漸漸閱讀了《狼圖騰》，《重返狼群》，《千年一嘆》……在閱讀過程中，我慢慢在寫作上體現出自己的思想，慢慢理解許多在小學理解不了的事情……
一直到上初中語文課前，我一直都以為初中時期的語文課是課堂上只有老師和電風扇的聲音，是空氣中都彌漫著枯燥的氣息的課堂。但是，語文課卻是那么的有趣。黃老師上課時，講到關鍵之處，她就會激動地提高音量，揮動手臂，脖子上的圍巾也隨之翩翩起舞。這時候的她眼睛瞪大，從里面散發出來的光驅動著黃老師講述。一講起來就發狠了，忘情了，沒命了，像一匹兇猛的脫韁野馬，誰也攔不住，縈繞在我們耳邊的是旋轉的話語，掉落在講臺書桌上的是一個個歡快的字詞。
“以前蘇軾被貶時……”
“柳宗元的寫景詩被稱為‘一切景語皆情語’，還有《石澗記》和《石渠記》都是柳宗元游永州山水記下的，其中‘亙石為底，達于兩涯。若床若堂，若陳筵席，若限閫奧。’也寫出了石頭的奇形怪狀，符合當時……”
我們聽得正入迷時，突然就停了——“小黑本，做筆記，又忘記了是嗎?不要光聽我講啊，要邊聽邊記啊!”
小黑本——玉蘭語文課的特色。隨便一翻小黑本，便是以黑色為主調，不同顏色為點綴的“藝術品”。我們的課堂筆記，知識歸納，總結方法，寫作指導，審題訓練可都在這上面!黃老師非常注重我們的積累，因此她發了很多關于古代詩人，當今運動員和名著等的素材講義還有小黑本上我們摘抄的汪國真的現代詩，村上春樹的名言，不同主題的句子……因此小黑本是我們戰場取勝的法寶。
疫情網課期間，黃老師布置了別具一格的隨筆作業，記錄下我們在疫情期間的所見所聞所感還有我們學習的動態，有記錄有思考，這提高了我的思辨思維。印象最深的是——在一次隨筆作業是要求寫：讀《鐘南山寄語大中小學生》有感，我的隨筆通過讀寫背為線索闡述了我學習語文的歷程還有觀點，一向對寫作有自己獨到見解的黃老師肯定并鼓勵了我。除此之外，黃老師還發了許多__所寫的文章，關于國家時事熱點的文章，關于古代詩人的一生經歷。從曹操到賈島，從宋代到當代。這都為我們寫作提供了大量素材也提高了我們的語文涵養。
黃老師還喜歡喝茶。每次上課，都能看到黃老師拿著一個棕色圓柱杯，時不時抿幾口，還會和我們聊她的茶葉，“我的家里還有10年前買的茶葉啊!茶葉收得久了也好喝。”她立即指一下杯子，“你們知道嗎，這里面的茶葉就是我幾年前買的。”黃老師咂咂嘴，露出笑容:“改天我請你們來我辦公室品品茶啊!我的這些可都是好茶!”
茶能掃掉人的疲勞，黃老師也能掃掉我的煩惱。
初一下學期時，有一段時間我的語文周測成績不太理想。在一次統計周測語文成績的時候，我因為考的不理想而煩惱，黃老師為我講解試卷并告訴我一些解題方法。最后，她鼓勵我：“愛琦，你要有信心啊，你的語文基礎很好，注意方法還有持續積累就可以了啊，你可以做到的!”;還有初二的時候，因為段考的結果，我非常難過，黃老師鼓勵我多閱讀，多摘抄，多把自己常錯的題記錄下來總結方法……
黃老師教我的這兩年間，她一直都在熱愛——熱愛語文，熱愛喝茶，熱愛摘抄，熱愛讀書……最重要的是，她始終堅持著自己的想法，堅持自己的熱愛。作為一名語文老師，她始終堅持告訴同學們：語文的美妙，語文的樂趣;她也始終在這條路上奔跑，不斷地看書，研究文化，體會詩詞……我曾經問過黃老師一個問題：“黃老師，你們每天都要講曾經重復過上百次的知識和詩詞還有課文，你不覺得很無聊很煩嗎?”她回答：“不會啊，語文每一天帶給人都是新的，比如上一個關于《靜夜思》的課，今天上和明天上都是不一樣的啊!每一次都能有新的思考，每一次的學生都不一樣，產生的思維也就不一樣啊!”因此在這兩年里，我漸漸體會到語文的多樣化和美妙，體會到為什么無數的人要從事教育事業。
吾愛吾師。
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇六
——題記
三年前的8月31日，我仍清楚的記得，那是一個陽光明媚的早晨，是我人生中的第一次，第一次踏入初中的校園。站在校園中的我，望著眼前高大的教學樓，我告訴自己，這是殿堂，是即將伴隨我度過三年時光的地方。懷揣著激動的心情，我走進了教學樓，來到自己的班級面前，望著眼前一個個陌生卻又熟悉的面孔，我再一次告訴自己，這將是我以后繼父母外最親的親人。三年初中時光也自此拉開了序幕。
草場上草長鶯飛，操場上我們盡情狂飛，嬉戲聲冠絕于耳，而三年時光也在這嬉戲聲中一點一點流逝。當我再次回味過來時，眼前就變成了一群臉上洋溢著笑顏的青少年們在做運動，身高變了，心智變了，唯一不變的是當初那份純真，熾熱的友誼和仍舊熟悉的笑聲。是啊，三年的時光匆匆而逝，當初那群素不相識，滿臉稚氣的少年，現在早已成為了帥男俊女，成為最親的一家人。
人們說，初中的友誼是最珍貴的，因為那是我們真正懂事以來的第一場友誼，這場友誼沒有心機，沒有城府，是最純凈的。三年來，我們見證了每一個人的成長，或許這其中有過感動，有過爭吵，有過歡樂，也有過悲傷，但亦樂亦悲，都是我們最珍貴的回憶，是一輩子都無法拋棄的財富。
還有你們，我最愛的老師和同學們。我想說，我們一起坐在一間教室里度過了三年，一起哭過，一起笑過，一起拼搏過，也一起努力過，這其中的每一件事情，我都歷歷在目。或許十年后，我們會成為各行各業的精英，但我希望，我們不會忘記其中任何一個人，十年后，這份友誼仍是我們可以拿出來炫耀的資本。
時光荏苒，仿佛一夜之間三年便匆匆而去，而半年后即將到來的中考讓我們已無力再去思索其他事情。我還記得兒時的我不懂事，望著那些因離別而哭泣的人們，心里總是想：不就是一場友誼嗎，那有不分開的道理?干嘛那么在意。但真正輪到自己的時候，才發現根本沒有那么簡單，它已經深深種在我的心里，無法輕易逝別，我也無法逃離哭泣。半年后，我們各奔東西，或為對手，或為戰友，但我永遠不會忘記，我們曾經一起并肩作戰過。
再一個秋天，這里會再次坐滿人，可惜不再是我們……
多想，時光不走，青春不散，友誼永存……
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇七
記得開學不久，我們便迎來了初中的第一次春游，就像迎來小學時的第一次春游那樣，我們興奮極了!“初中的春游又有什么不同呢?”我們懷著這問題來到了東湖磨山。
令我們吃驚的是，老師竟給了我們四個小時的自由時間，我們興奮極了。相比以前，我們似乎就像放出籠的鳥兒，可以自由翱翔在藍天一樣。“太好了，終于可以脫離老師的管理，自由了!”我興奮地喊到。在那四個小時中，我們幾人爬山、騎車、賽跑，盡情釋放青春的活力!那是多么美好的時光啊。
“二班，加油，二班，加油……”這是在哪?對了，這是初二是舉行的籃球賽。多么難忘啊!第一次擁有統一的隊服，擁有自己的教練和充滿活力的拉拉隊，我們快速奔跑在寬闊的球場，仿佛要用盡身體全部的活力。
在熱烈的歡呼聲中，我們忘掉了疲倦，懷著必勝的信念拼搏在籃球場上，為班級的榮譽而奮斗。雖然我們盡了全力，但仍無法扭轉敗局我們為此懊惱了許久。然而現在，我卻感受到結果并不重要，深深印在腦海里的不是那失敗時的懊悔，而是比賽中那一個個精彩瞬間，是我們在比賽中所收獲到的精神品質，所以我明白了比賽重要的是我們的努力拼搏，是班級的齊心協力，是隊員們的樂觀向上、不畏艱險、永不放棄的美好品質!
曾今，初中三年的時光帶給了我們歡樂、活力，教會了我們關愛、團結和努力，如今，那段豐富多彩的時光已成為歷史，但遺存下的美好回憶卻深深的烙在了我的腦海里。
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇八
時光飛逝，日月如梭。今天的我們已不再是在草地上玩耍的小朋友；今天的我們已不再是在大聲朗讀“床前明月光”的小學生；今天的我們已經告別了童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了二中，走進了初一生活。
開學已經幾天了，對新的'環境也有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。
上初中，第一感覺就是新鮮。二中的校園干凈整潔；老師講課是那樣富有活力，講課的方法又是那么的獨特。這一切與小學都有著很大的差異，使我感到新鮮、有趣。
上初中，第二感覺便是緊張。在中學，尤其是優秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力，課程也多了，稍不留神成績就會落在后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。
上初中后，我的第一課就是有關理想的。在開學典禮上，老師也說過理想決定了一個人的一生，是啊，沒有理想的人將一事無成，每個人都有自己的理想，有的想當文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音；有的想當音樂家，讓中國的聲音響徹五湖四海；有的想當旅行家，游遍五湖四海……我的理想就是考一個好大學，不讓父母在為我操心，當然我也知道，理想要通過行動才能實現。初中這三年，我會給未來打下基礎，朝目一步步逼近。
進入了新的學校，就是一個新的起點，當然同學也是新的，所以我們首先就是交朋友，和同學之間多溝通，就會越來越融入集體。
我們躊躇滿志來到二中，希望展現自己的風采。而二中的人都很出色，所以以前出色的你不在尖拔，你頭上冠軍的光環也暗了下來，但不要灰心。在小學也許你是佼佼者，是班級的花朵，老師的寵兒，在一片關愛贊揚中學習，但不要因為過去的成績好而沾沾自喜。也許你們現在表現一般，入學成績比較低，但不要就此盲目的斷定自己不行而甘居下游。過去證明不了什么，新的競爭才剛剛開始。過高或過低的自己評價都會困住前進的腳部步。新的起跑線上我們要重新打創自己。這些話是郭老師給我們說過的。
這此我要對自己說一聲：“加油！你能行，你是最棒的。”不可知的未來啊我來了。
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇九
春天來了，路上的花草紛紛綻放，柳樹上的嫩尖也在微風中起舞。我們在學校認真上著課，一抬頭，黑板上的倒數日格外扎眼。
初中的三年，我們遇到形形色色的人，但有些人和事卻是永遠也忘不掉的。
七年級時，我們還在老校區，那個早晨，我和她們三四點鐘就起了床。走在去教室的路上，天還沒有很亮，只有旁邊的小路燈，發著暗沉的光。走在教學樓樓梯，忽亮忽滅的聲控燈嚇到我們了，趕忙大聲跺腳，一陣忙活才爬上了教學樓。
到了教室，幾個人坐在一塊兒寫作業、聊天兒，一會兒還有幾個男生也跺腳進來，我們相視一笑。那時剛上初中，大家還不是很熟，教室里沒有任何人說話的聲音，只聽得見筆尖與紙的摩擦聲和呼吸的聲音。但初識的每一天，總有那么一個人挑起了話題，打破了沉寂。那些個清晨，那些個清晨，太陽泛著微弱的光，悄悄爬上萬安山山頭，慢慢兒照亮了那個開著燈的教室。
八年級時，學校組織了一次國慶歌唱比賽，一群女生大晚上在宿舍嘰嘰喳喳。那是比賽前一天。通過長時間的“鳥語”交流，終于商定了！當然，我們是被宿舍阿姨吼上床睡覺的……我的床鋪挨著窗戶，躺在床上，拉開窗簾，只記得那晚星星在唱歌，月亮在伴舞。
一大早，又是三四點鐘，一群女生跑到教室開始做發型。那個清晨，窗外有紅旗獵獵飄揚，窗內有響遍整個教學樓的笑聲。
九年級了，最后一年，就像孔子所說的那樣：“逝者如斯夫，不舍晝夜”，兩年前的閑適已經不復存在：天天跑步，大汗淋漓；熱切討論，左問右問；傷心難過了，互相安慰；疲憊不堪了，強撐瞌睡；精力不濟了，依然咬牙堅持。
我們一起經歷體育考試，我們一起走過實驗考試，最終，我們跨過了中招考試——喜也喜，憂也憂，在這個苦樂交織的世界，每個人可以是每個人，但彼此的經歷卻大有不同。
已是盛夏，樹木繼續萌生嫩綠的枝葉，路旁盛開著各色的花朵，這時每天似乎都是熱辣辣的大晴天，熾熱的太陽旁若無人地高掛在天上。
老師說得沒錯，三年真的很短。畢業了，我們有對未來的期待，也有對離別的憂傷。
初中三年的回憶初中三年英語語法歸納篇十
時間流逝，轉眼間初中生活悄然度過了兩年。暮然回首，才發現在我的身后已綻放出朵朵青春之花。
記得剛上初中時的稚嫩。小學畢業時，和大多數學生一樣，總在幻想自己的初中有多么的高端大氣上檔次，期待這開學的到來，可是真的到那一天，卻讓我大跌眼鏡。
那一天陽光燦爛，我背著書包，一口氣從家跑到了學校。氣喘吁吁地看著學校的大門，我頓時滿血復活，大跨步的走進學校。一進門，一塊讓人為之熱血的石碑“為中華之崛起而讀書”佇立在眼前。頗有一種“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。繞過石碑，我呆住了。天哪，原來這才是我的學校嗎？四棟破舊的教學樓，操場上沒有跑道，目測占地面積沒有四百米跑道那么大，還有打球，吃飯兩用的乒乓球臺，我頓時感到如同在晴天中遭遇了霹靂一樣。不過隨著時間的推移，我猛然發現，這里的校風樸素，團結。同學們互幫互助，老師們悉心教導，一切的一切都讓我轉觀。而這時我也漸漸開始明白，外表的樸素掩蓋不了珍珠的風采。
記得初一畢業時的抱頭痛哭。畢業是一個美好的詞匯，因為它代表著放假，相信絕大多數學生都在期待放假。可是我們班初一畢業時卻籠罩在陰雨綿綿中。
領分那一天，班里的同學明顯比平常興奮了些。大家不停地笑著，鬧著。可在這時老師公布了一條消息：“要分班。”簡簡單單的三個字卻讓我們安靜了下來，接著坐在身邊的閨蜜開始潸然淚下。我只好假裝堅強地拍拍她的背，安慰道：“別哭了，又不是永遠見不到了。”回到家，走進自己的房間，轉身鎖住門，抱頭痛哭。不過，值得安慰的是，最后由于種種原因沒有分班。并且不久前聽說，這次又要分班，也許到了那一刻，我還會再一次假裝無所謂的安慰閨蜜，卻回到家獨自一人抱頭痛哭。
記憶的匣子暫時關閉，但精彩的生活并沒有因此而結束，我相信在前方有無數的花種等待我的走過，綻放出屬于自己的絢麗。看吧，初中生活像一塊里程碑，矗立在人生之路上。我不會因過去而傷感，也不因未來而迷茫。因為，花再小也會綻放；目標再遠也一定會實現。