范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我的初中生活字我的初中生活字篇一

十五歲的花季，我們一路走來(lái)，我們一路歌唱。

——題記

帶著激動(dòng)的心情，踩著沒(méi)有音樂(lè)的鈴點(diǎn)，我匆匆地邁進(jìn)了這個(gè)陌生的班級(jí)體。回首之間，那初次見(jiàn)面時(shí)的純真的笑臉?lè)路鹁驮谧蛱臁Ｃ鎺θ荩覀円宦纷哌^(guò)這三年，唱著那屬于我們的青春的歌。

團(tuán)結(jié)，我們的歌

是否還記得初二時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)?那是咱們九零五班第一次參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)。所有的運(yùn)動(dòng)員都用自己的努力換來(lái)班級(jí)的榮譽(yù)，而我所能看到的不僅是運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上颯爽的風(fēng)姿，更有咱們九零五班那扯破喉嚨的吶喊聲!多了些激動(dòng)，多了些期盼，更多了些鼓勵(lì)!“加油!九零五!加油!”。當(dāng)裁判員吹響他口中的哨子時(shí);當(dāng)裁判員揮下他高舉的手時(shí)，我所能看到的是咱們拔河運(yùn)動(dòng)員臉上那猙獰的表情;我所能聽到的是觀看比賽的同學(xué)們的吶喊聲;我所能感受到的是全班同學(xué)全力以赴和堅(jiān)持不懈的動(dòng)力!我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——團(tuán)結(jié)!

歡笑，我們的歌

沒(méi)有燈光的裝飾，沒(méi)有音樂(lè)的伴奏，沒(méi)有華麗的`舞臺(tái)，我們照樣舞動(dòng)，我們照樣歌唱，我們照樣享受，我們照樣歡笑。猶記得班里第一次大型的活動(dòng)——元旦文藝匯演。剛剛踏進(jìn)校門的我們，在班里辦了一個(gè)頗為幼稚的元旦匯演，班里的同學(xué)各自都拿出了自己的看家本領(lǐng)，來(lái)展示自己的才藝。唱歌、跳舞、魔術(shù)等等，更有那最令人激動(dòng)的游戲。我們不是音樂(lè)家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的微笑;我們不是舞蹈家，但卻能換來(lái)同學(xué)們的掌聲;我們不是魔術(shù)師，但卻能換來(lái)同學(xué)們欽佩的目光。我們只是學(xué)生，只因?yàn)槲覀冇辛憔帕阄宓倪@些同學(xué)，才讓我們的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)，充滿了激情感慨，充滿了團(tuán)結(jié)奮斗。我們一路走來(lái)，我們一路歌唱，歌唱著屬于我們的歌——?dú)g笑!

十五歲，我們今年十五歲!我們相伴相隨、不離不棄地團(tuán)結(jié)了三年!在這個(gè)有成長(zhǎng)、有感悟、有快樂(lè)、有悲傷的花季，我們團(tuán)結(jié)著、奮斗著、并且珍惜著!

恰同學(xué)少年，在我們這個(gè)年齡，在我們這個(gè)歲月，在我們這個(gè)階段。我們一路走來(lái)，風(fēng)光無(wú)限!

十五歲，用內(nèi)心最響亮的聲音來(lái)歌唱我們一路走過(guò)的歲月;十五歲，用臉上最美麗的微笑來(lái)面對(duì)即將分別的同學(xué)們;十五歲，用我們最真實(shí)的感情去對(duì)待我們的同學(xué)。永遠(yuǎn)的九零五!唯一的九零五!

一路走來(lái)，歲月如歌!

4.我的初中生活-550字

5.我的初中生活-800字

我的初中生活字我的初中生活字篇二

我是一個(gè)對(duì)電腦充滿好奇的女孩。電腦在我心里是個(gè)神奇的東西，它不僅可以替人們做很多事情，還能提供許多內(nèi)容精彩的游戲給我們玩。每次看到媽媽在使用電腦時(shí)，我都會(huì)情不自禁地跑進(jìn)她的房間，想看看她的電腦里究竟有些什么好玩的游戲，但媽媽每次都會(huì)堅(jiān)決地把我趕出來(lái)。媽媽告訴我，玩電腦游戲不僅浪費(fèi)我的時(shí)間，影響我的學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)我的眼睛造成很大的傷害。

可是，今年寒假，媽媽卻一反常態(tài)，第一次主動(dòng)地邀請(qǐng)我一起來(lái)玩電腦游戲，這真是讓我丈二和尚摸不著頭腦。帶著興奮又懷疑的心情，我跑進(jìn)了媽媽的房間，坐到她的電腦前，聽著她的'指令，一步步操作，打開了一款叫“唯智學(xué)園”的游戲軟件。

“唯智學(xué)園“是一款能提高少兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力的學(xué)習(xí)型軟件。我在“唯智學(xué)園”里面不僅能玩到各種各樣有趣的游戲，還能練習(xí)我的弱項(xiàng)：英語(yǔ)語(yǔ)法，真是一舉兩得呀！

“唯智學(xué)園”里的挑戰(zhàn)游戲五花八門，有玩具城大戰(zhàn)、爆爆樂(lè)、涂涂樂(lè)、陽(yáng)光牧場(chǎng)等。我最喜歡的就是“玩具城大戰(zhàn)”。在游戲前，必須要完成一些英語(yǔ)語(yǔ)法的選擇題，只有做得越快越好，才有可能拿到高分，購(gòu)買魔力級(jí)數(shù)高的道具，成為贏得這場(chǎng)大戰(zhàn)的勝利者。

除了挑戰(zhàn)類游戲，我最喜歡的就是種菜。在“唯智學(xué)園”里，我已經(jīng)擁有了一座自己的菜園。菜園里有六個(gè)種植物的坑，菜園的最下方是計(jì)算級(jí)別的顯示條，左上方是計(jì)算體力值的顯示條。整理菜園是一個(gè)體力活，你要播種、除蟲、澆水、采摘等，每當(dāng)你勞動(dòng)時(shí)，你的體力值就會(huì)減少，但相應(yīng)的菜園級(jí)別就會(huì)增加。如果體力值過(guò)低，你就無(wú)法勞動(dòng)了，那該怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，我們可以通過(guò)完成英語(yǔ)練習(xí)來(lái)提高體力值，做對(duì)的題目越多，你的體力值就越充沛，就能不斷提高菜園級(jí)別，種更多高級(jí)別的植物。現(xiàn)在我的菜園級(jí)別非常高，菜園里果實(shí)累累，種滿了各種新穎的植物，它們千姿百態(tài)、顏色各異，漂亮得讓人眼花繚亂。

“唯智學(xué)園”是我的樂(lè)園，在這里，我變身成為一位出色的魔法師，通過(guò)學(xué)習(xí)魔法書來(lái)掌握英語(yǔ)知識(shí)，通過(guò)挑戰(zhàn)魔法任務(wù)來(lái)結(jié)交新朋友。“唯智學(xué)園”讓我玩中有學(xué)，學(xué)中有玩。在不知不覺(jué)中，我的英語(yǔ)語(yǔ)法水平得到了提高.同時(shí)，我還從游戲中明白了一個(gè)道理：不勞不獲，多勞多獲，任何成果都來(lái)自于辛勤的勞動(dòng)。

我的初中生活字我的初中生活字篇三

兩年前，我坐在小學(xué)六年級(jí)的教室里，幻想著美好的初中生活。后來(lái)啊，我畢業(yè)了。

我滿懷著無(wú)比欣喜與激動(dòng)的心情開始了我的初中生活。我在這個(gè)幼稚可愛(ài)而又無(wú)比珍貴的青春時(shí)光里遇到了你。剛來(lái)到這個(gè)陌生的中學(xué)，周圍的一切人和事都比較陌生，我也不主動(dòng)與人交往，只能和那些曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)呆在一起，避免我孤單一人。但是后來(lái)啊，我和你做到了一起。

我們被安排在一個(gè)小組，坐在旁邊的你開始與我熟絡(luò)了起來(lái)。我們的脾氣相似，興趣相同，相見(jiàn)恨晚的我們形影不離。不敢在外人面前多說(shuō)話的兩個(gè)人，呆在一起卻沒(méi)有過(guò)多的阻礙。即使我們沒(méi)有話題可聊我們也可以互相依靠安安靜靜的。還記得那時(shí)候我們總是講著小時(shí)候的糗事，然后彼此笑話，迎來(lái)別人異樣的眼光，我們也毫不在意；我們總會(huì)一起牽手去散步吹風(fēng)，校園內(nèi)一陣清涼的風(fēng)吹散了我們心頭的煩惱；我們還一起值日一起學(xué)習(xí)，彼此安慰，彼此鼓勵(lì)，這一路走來(lái)，我欣賞你的堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立，我羨慕你的樂(lè)觀與淡然，我依賴你的溫暖與笑容，我多么慶幸在我繁忙的學(xué)業(yè)，漫長(zhǎng)的初中生活中還能遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)這樣好的你，但是后來(lái)啊，你離開了。

我們相互信任和理解，在我們打開心門接受彼此之后，你卻要離開，我知道你是身不由己因?yàn)榧彝ピ颍稍谖业挠亚榈氖澜缰心闶侵鹘悄阕吡酥笪业氖澜缫黄龅瑳](méi)有人完全理解我的苦痛，沒(méi)有人無(wú)條件包容我的無(wú)理取鬧，沒(méi)有人知道我的委屈與辛酸。我將這一切連同對(duì)你的'思念深埋心底，我希望有一天他們能噴涌而出。

我的初中生活是不平凡的！有了一個(gè)你變得更加精彩，我的初中生活是不平凡的！

我的初中生活字我的初中生活字篇四

望著窗外飄落的殘葉，我的思緒也被落葉卷入了“愁”當(dāng)中，心里有個(gè)陰暗的角落仿佛蘇醒，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。

太陽(yáng)依舊東升西沉，每天依舊24小時(shí)，從不為誰(shuí)改變，也不會(huì)改變。可是，每天，我們所要面對(duì)的選擇卻在不斷變化，不斷更新。每個(gè)人都要在人生的十字路口作選擇，福兮禍兮，自在人心。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”正邪之分，全在我們一念之間。你選擇了“正”，那你的前景一片光明;而你是選擇了“邪”，那么無(wú)盡的黑暗如潮涌般向你襲來(lái)，你最終將會(huì)墮落不堪葉子在秋天選擇了枯萎，選擇了讓自己成為泥土的伴，選擇讓自己為明年的新芽提供一份養(yǎng)料。我們呢?我們也選擇枯萎嗎?不!我們不能!我們的枯萎只能帶來(lái)不幸與悲傷。

我們又該如何呢?

我，一個(gè)剛步入初中生涯的小女孩，在人生十字路口迷了路，只能在原地徘徊;我的眼前有無(wú)數(shù)條路――認(rèn)真完成作業(yè);不認(rèn)真完成作業(yè);按時(shí)完成作業(yè);不按時(shí)完成作業(yè);上課認(rèn)真聽講;上課不認(rèn)真聽講;我很想選擇，可是我怕!我怕我“眼見(jiàn)不為實(shí)”。我怕這一切都是虛假的，我怕我選擇錯(cuò)了會(huì)掉進(jìn)無(wú)底的深淵，我怕!我沒(méi)有勇氣面對(duì)一切!

“叮”是什么在響?是什么?我抬起頭，卻睜不開眼了。哦，原來(lái)是太陽(yáng)。太陽(yáng)?是太陽(yáng)!心里的黑暗正在徐徐融化，我有勇氣了，我有勇氣面對(duì)一切，選擇一切!因?yàn)檫@光不僅融化了我心里的黑暗，更讓我感到了光明，感到了愛(ài)，我可以不顧一切地奔跑了!

我信心十足地朝著自己的選擇奔跑。天空中仿佛有個(gè)蒼老而又沉穩(wěn)的聲音在對(duì)我說(shuō)：“加油，小女孩，你是最棒的!

如果有人問(wèn)我：“生活是什么?”我會(huì)回答說(shuō)“生活是疑問(wèn)和選擇的 結(jié)晶。”是的，生活在這個(gè)時(shí)代，我們充滿了疑問(wèn)，于是，也充滿了選擇。于是，我常常拷問(wèn)自己，如果我可以選擇，我會(huì)選擇什么?我恍然打悟，原來(lái)是這些。

;我要選擇小鳥。我要做一只自由自在的小鳥，在慰藍(lán)的天空中，展翅高飛，大展鴻圖。帶著急切的'心情，我去看看黃河的力度，我要去了解大自然的美麗，我要去體驗(yàn)長(zhǎng)城的雄偉。也許有人問(wèn)我，需要什么，其實(shí)，我什么都不需要，只要有一雙翅膀和一雙明亮的眼睛。也許，我感到了孤獨(dú)和寂寞，我會(huì)尋找我的伙伴。來(lái)到陌生的大自然，一切都充滿了希望和美好。在伙伴的陪伴下，我明白了幸福是什么，哉我們的聊天聲中，哉我們的笑聲中，我快樂(lè)極了，也許這就是自由的感覺(jué)，我就是自己的主宰。

我還要選擇大海。大海是藍(lán)色天使，充滿著闊達(dá)和寬容。面對(duì)廣闊的大海，我的心情隨海浪而起伏，我深深感嘆;“海納百川，有容乃大。”也許，我將被深深陶醉――享受一下大海饋贈(zèng)的深情，聽聽大海深切的呼吸，一切都是美好的。

若能捧起一縷月光，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好的，但是——我的選擇，我相信!

在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，因?yàn)槟切桑瑒龠^(guò)一切浮躁的時(shí)尚;在李白與f4之間，我選擇蜀道難，那大膽的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太老土，但是，我的選擇，我相信。

在高山上遇到深陷困境的人，我一定會(huì)伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人，我一定會(huì)選擇讓出最后一滴水;在金錢名利與國(guó)家利益面前，我會(huì)告訴自己，我是中國(guó)人，在名義與生命之間，我會(huì)告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂。也許你會(huì)說(shuō)我的選擇不夠明智，但我的選擇，沒(méi)有理由。這是我的心做出的選擇，而我不能背叛我的心。

在馳騁操場(chǎng)與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)人生的站臺(tái)。我始終告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可能是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，想著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

我的初中生活字我的初中生活字篇五

我在剛上初中的時(shí)候，我對(duì)初中生活還是很向往。但是，隨著時(shí)間的深長(zhǎng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)初中生活就是為人在社會(huì)上的痛苦做練習(xí)的生活。因?yàn)椋拇嬖冢藢W(xué)習(xí)，和一點(diǎn)的快樂(lè)，也只剩下無(wú)語(yǔ)。

現(xiàn)在老師排坐位，都是壞的在前面，自制力高的在后面，聽效率高的在兩邊，上課不聽講，搗亂的都在正中間。直視老師。這樣，某些特定人群就都在老師的直視之下了。

現(xiàn)在的學(xué)校，那些體育器材，各種各樣的活動(dòng)場(chǎng)所，都是白費(fèi)的。現(xiàn)在的學(xué)生，只要還有一點(diǎn)上進(jìn)心，絕對(duì)不會(huì)碰那個(gè)東西。其實(shí)，它們只是為差生無(wú)聊時(shí)所準(zhǔn)備的。現(xiàn)在的老師，更不想讓你參加，說(shuō)是為了我們的學(xué)習(xí)更上一層樓。

在臨近考試的時(shí)候，每天老師都會(huì)用如暴雨班的濕淋，讓你無(wú)處可躲，還會(huì)以各種不“法”的名義，給他各種各樣，千奇百怪的試卷，你更是忍無(wú)可忍。

我的初中生活字我的初中生活字篇六

初一的生活應(yīng)該是十分甜美的吧，如蜜糖般的甜美。天天和同學(xué)們幸福的呆在一起，中午也和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一邊欣賞我后面那位同學(xué)和班委發(fā)生的口角。下課和放學(xué)時(shí)又湊在一起談天說(shuō)地，高談闊論。這種自由和無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，真是非常美好。

初一的生活應(yīng)該也是忙碌的吧，像螞蟻般忙碌，每天面對(duì)增多的作業(yè)，不停的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。特別是臨近考試的時(shí)候，無(wú)處不在的壓力，讓人幾乎無(wú)法喘息。每天都要大量的學(xué)習(xí)，但是就是這樣，才使我的生活過(guò)得充實(shí)而忙碌。

初一的生活還有一絲難堪，臨近考試的一個(gè)周末，我居然把作業(yè)和復(fù)習(xí)資料遺落在學(xué)校，我只好趕到學(xué)校，甚至還把班主任給“請(qǐng)”了出來(lái)，其間不斷聽到和我同校的同學(xué)在旁邊竊笑……好容易才進(jìn)到學(xué)校，堅(jiān)固的鐵門，一把生了銹的'大鐵鎖斷絕了我最后的希望。我差點(diǎn)冒出找小偷“補(bǔ)習(xí)”開鎖和爬墻技術(shù)的想法。拿不到作業(yè)不說(shuō)，還丟了那么大的面子，真是賠了夫人又折兵呀。這就是對(duì)我粗心大意的懲罰吧!

初一就快過(guò)去了，過(guò)去的過(guò)錯(cuò)，永遠(yuǎn)記住，而過(guò)去的榮譽(yù)，屬于過(guò)去，讓我積極陽(yáng)光的面對(duì)新的生活吧!

媽媽評(píng)語(yǔ)：從進(jìn)入初中到現(xiàn)在已經(jīng)快一年了，你已經(jīng)適應(yīng)作為一名中學(xué)生了吧，我也快適應(yīng)了作為一名中學(xué)生的家長(zhǎng)了。從文中看出，你是積極的、向上的。保持這個(gè)心態(tài)，改掉你粗心、馬虎和淺嘗輒止的毛病，我相信，你初二的生活，會(huì)更好!

我的初中生活字我的初中生活字篇七

上初中了，我們開始了住讀生活。

一學(xué)期的住讀生活，我們住讀生并沒(méi)有太多離家的感覺(jué)，倒時(shí)時(shí)有家一般的溫馨。學(xué)校里日新月異的校園環(huán)境讓你感到新奇;冬天也開滿了鮮花的花壇，讓你感覺(jué)仿佛進(jìn)入了春的世界;路旁青綠色的蘭草，幾棵高高聳立的雪松，讓你感到美極了!

平時(shí)的常規(guī)課上，老師們總那么耐心;有時(shí)到多媒體教室里，和其他幾個(gè)班級(jí)一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，總感到那么新穎;微機(jī)課上，大家一人一臺(tái)電腦，隨時(shí)可以查到各種各樣的資料，也可以瀏覽各種網(wǎng)站;閱讀課上，那么多圖書雜志讓你不知道看哪一本呢!

今年，學(xué)校對(duì)宿舍樓的外層粉刷得好漂亮了，每一間都增加了洗手間和空調(diào)。生活老師對(duì)我們像媽媽一樣，細(xì)致又耐心。她教我們?nèi)绾握砗么蹭仯绾问帐昂米约旱囊路屛覀凁B(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。在教室里學(xué)習(xí)了一天 ，回到宿舍后，我們就好像回到了家里，有無(wú)比的溫暖和快樂(lè)。

“起床啦!”早晨，老師的聲音是那么清脆，我們應(yīng)聲起床，迅速穿好衣服，立即理自己的床鋪(不過(guò)，如果你的被子沒(méi)有疊好，老師就會(huì)要你重疊，直到符合標(biāo)準(zhǔn)羅)，然后趕快去涮洗間，刷牙洗臉，奔向教室。

中學(xué)生活一學(xué)期了，初次離開家庭獨(dú)自住校生活，我們有了一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。記得老師說(shuō)過(guò) ，知識(shí)也許不是最重要的 ，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 ，掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法和本領(lǐng)，保持一顆上進(jìn)和旺盛的求知心態(tài)，這才是人生最寶貴的財(cái)富呢，我們思考著。

也許三年后，我們真的長(zhǎng)大了。

我的初中生活字我的初中生活字篇八

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“低碳生活”雖然是新概念,但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題,它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂,世界對(duì)此問(wèn)題的共識(shí)日益增多.全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境.人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng).盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想,因此“寧可信其有,不愿信其無(wú)”,“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國(guó)所接受.低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們,你可以為減碳做些什么,還告訴人們,你可以怎么做.在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候,大家開始關(guān)心,我今天有沒(méi)有為減碳做些什么.在北京的八達(dá)嶺,一個(gè)碳匯林林場(chǎng)已經(jīng)成形.如果你想抵消掉自己的碳排放,可以來(lái)這里購(gòu)買碳匯林或種樹!