人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
讓世界充滿愛讓世界充滿愛字實用篇一
在我心中“愛”乃世間最美好的字眼。有了愛，人與人之間的心更近了;有了愛，便有了心頭的溫暖;有了愛，一切都將不會孤單。
——題記
有一件事雖然過去很久，但我偶爾發呆時還會想起它，想起那個令我刻骨銘心的夏天。
五歲那年，我和媽媽去日照游玩。剛來到大海邊，我便激動地沖向他的懷抱，享受海浪的起伏、海水的清涼。媽媽也同我一齊沖向海中，起先海浪很小，我帶著游泳圈四處在海里閑逛。漸漸與母親已有了十步之遙，我對母親說：“我不會再走遠了。”見海水依舊平靜，媽媽就把她的游泳圈摘了，我就索性也把我的摘了，雙手抓著它。可這一摘卻出了大事!一個大浪把我淹沒，面對這突如其來的巨浪，我雙手緊握著的游泳圈從我手中脫落。離開了游泳圈的我，完全不知所措，我不會游泳，而且海水的深度也已經超過了我的高度，我眼前滿是恐怖的藍色，面對這藍色，我所做的任何呼救，似乎都顯得蒼白無力。但我還是拼了命地大聲呼喊著“媽媽”，我聲嘶力竭，海水又嗆入我的氣管里，令我苦不堪言。大海此刻就是一位殘暴的惡魔。
媽媽的話和叔叔的行為已深深地印在了我的心間，那個夏天仿佛就在昨天，一切都像是剛剛發生。
讓世界充滿愛讓世界充滿愛字實用篇二
20xx年5月6日，星期五，鄒越教授親自來學校講報告。我們十分高興，鄒越教授講完之后我們很感動。
讓世界充滿愛圍繞：愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己四個主題。
俗話說：“百善孝為先。”這次報告，我深深的感受到了父母的艱辛和不容易，一分一角的錢都是父母一分一分地努力掙取的。我們要每天都跟父母索要，而不懂得珍惜，認為這些錢都是應該給我們的。而我們想起父母的熬夜加班，心中便會涌起一陣心酸。不管是多少錢都是父母的血汗錢，我們都要珍惜得使用，不能亂花。
我們就像一棵小樹，是父母辛勤的汗水，努力的奮斗，堅持的精神把我們從小樹苗一步一步的拉扯成了大樹。而他們，替我們操碎了心，為我們付出了一切。
我們現在可以回報他們了；我們現在可以獨立自主了；我們現在可以幫助父母了。
我們每天早上起床不用父母叫，自己自覺地起床，把被子疊好，自己的事自己做。放學回到家后主動寫作業，不寫完作業不玩游戲、不看電視、專心的寫不想任何事。不做危險的游戲，不讓父母擔心，不讓父母白天上班那么辛苦，晚上到家還那么辛苦。
養兒防老，養這個兒子會有好處的，我長大后一定會感恩你們，報答你們的。不管你們將來多么臟，不管你們將來多么嘮叨，不管你們將來多么煩人你的兒子我都不會嫌棄你們。你們為我付出了所有的心血，所有的精力。我們一定發奮圖強努力學習，成為祖國的棟梁之才，給你們臉上添光，給祖國效力。
讓世界充滿愛讓世界充滿愛字實用篇三
愛，一個熟悉又陌生的詞語，人們常常說關愛﹑愛情﹑大愛無疆﹑無私奉獻的愛，可是愛到底是什么呢？千百年來，人人都在詮釋愛到底是什么？如果沒有愛，世界將會冷漠，沒有生機，沒有愛，就不將會有現在我們所在的世界，那么，愛到底是什么呢？讓我們從下面這一則故事中來尋找答案吧。
在我們村里，有一個老人，我已記不清他叫什么名字，只知道他的家境不很好，常常以拾破爛為生，他在我的'生活中就好像是一個過路人，從不注意到他的存在。
可是……
有一天，我像往常一樣去上學，再快出村的時候，碰到他正在拾破爛，我一時不留神，被一個石頭絆倒了，從車上摔了下來，昏迷過去，后來我就不知道怎么回事了。之后，我聽說是他把我去醫院的，我一直想找個機會謝謝他，可一直找不到合適的機會，我也不知道他家在哪里，于是，這件事就過去了。直到有一天，我看到他這在撿破爛，便跑過去向他說了那一天的事情，并說一聲謝謝，這時我才知道，這個人是一個啞巴。我開始打量他，并問一些關于他的事情，這才知道，他是孤苦一人，無兒無女，孤苦伶仃，自己靠拾破爛為生。他很樂于助人，經常幫他的鄰居做一些事情，他的鄰居誰家有喜事﹑擺宴席也經常會請他。他雖然并不會富裕，但他還是經常把自己撿破爛的錢捐給災區﹑貧困家庭，政府好幾次要給他錢，他都回絕，說自己撿破爛的錢夠他生活，可大家都心知肚明，他的所有錢都一分不剩捐了，我不禁感慨。
幾個月后，我忽然聽到了一個噩耗，那個人去世了，是大限到了，那時，政府和村民聯合辦了一場追悼會來紀念他，他從此也從我的生活里消失了。
直到今天寫這篇文章時我才想起他，這是我才知道愛是關懷，是理解，是無私奉獻，是情誼，是無私奉獻，是人世間做美好的事物，是世界上不可缺少的東西。
讓世界充滿愛讓世界充滿愛字實用篇四
當你的樣子變成令人厭惡的樣子；當別人指著你的臉嘲笑你的時候，你的心情會怎樣？如果有人安慰你又感動你的時候，你的心情又會怎樣？當你將要嘲笑別人的時候，請想想你被嘲笑時的樣子，你的心中就會升起一股感恩的暖流！
讀著紙頁上簡短的故事，心中卻一直因為那有著關愛的老師感動著。一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴，這副難看的面容就像堅冰一樣把這個小女孩的心靈永遠的凍住了。直到有一天的耳語測試把這個小女孩心中的堅冰給慢慢融化了。那位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕對小女孩說的是：“我希望你是我女兒！”那溫暖的八個字就像陽光一樣直射進她的心田，撫慰了她幼小的心靈。
或許我們身邊也有和主人公同樣命運的人。當我們把怪異的眼光投去時；當我們在背后嘲笑別人時；當我們扭過頭不想再看他時，那個人可能在默默地流淚；那個人可能因為嘲笑而想不開，你知不知道你對那個人的傷害有多大？你知不知道有人還為沒有讓座而后悔？可你呢？你想彌補也不可能了。
如果你投去一個同情的眼神；如果你給他一個微笑；如果你過去問候他，他會感激你，他會快樂，至少他不用再自卑，至少你給他了大大的幫助！
讓世界充滿愛讓世界充滿愛字實用篇五
認真閱讀了青年讀本《讓世界充滿愛》一書，讓我懂得愛與和諧的辯證關系，真正理解和諧社會的特征和構建和諧社會的必要性。聯系喬司編組站的現狀，結合同心共建和諧社會，我們應該深入廣大職工，培養職工愛心，共同構建和諧車站，為車站的發展奉獻自己的一份力量。
xx年的2月，中共中央提出了“建設和諧社會”的目標，并對此目標進行了全面的解釋，所謂“和諧社會”指：民主政治，公平正義，誠信互愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處。
所謂民主法治，就是社會主義民主得到充分發揚，依法治國基本方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調動;公平正義，就是社會各方面的利益關系得到妥善協調，人民內部矛盾和其他社會矛盾得到正確處理，社會公平和正義得到切實維護和實現;誠信友愛，就是全社會互幫互助、誠實守信，也是重承諾，守信用，言行一致，表里如一，全體人民平等友愛、融洽相處;充滿活力，就是能夠使一切有利于社會進步的創造愿望得到尊重，創造活動得到支持，創造才能得到發揮，創造成果得到肯定;安定有序，就是社會組織機制健全，社會管理完善，社會秩序良好，人民群眾安居樂業，社會保持安定團結;人與自然和諧相處，就是生產發展，生活富裕，生態良好。這些基本特征是相互聯系、相互作用的，需要在全面建設小康社會的進程中全面把握和體現。其意義在于：關系到最廣大人民的根本利益;關系到鞏固黨執政的社會基礎、實現黨執政的歷史任務;關系到前面建設小康社會的全局;關系到黨的事業興旺發達和國家的長治久安。
和諧社會的關鍵詞“和諧”即平和，平衡，也就是要求要誠信友愛，對人民，對社會，對自然等等對一切都要坦誠，友愛。指出社會主義和諧社會是誠信友愛的社會。這說明，誠信友愛是構建社會主義和諧社會的重要內容。也是主要目標。誠信是人民對國家政府的起碼要求，是從事各行各業的起碼準則，是人對人的起碼標準;互愛是作為人的本能指標，是對自然的尊重，只有達到了誠信互愛，真正的和諧社會才會得以實現。誠信互愛是道德建設、為人民服務和集體主義的核心，為人民服務的重點是誠信互愛，目標是人與人之間和人與社會之間的和諧共存。
和諧社會是我黨為了盡快實現共產主義社會而做的鋪墊，是為進一步鞏固小康社會而做的努力，可以這樣說小康社會為了經濟建設而提出，和諧社會是為精神文明建設而提出的，和諧社會中道德規范是我黨先進性的體現，在內容上也更貼近人們的精神生活，更重視平等，友愛，坦誠。
和諧社會是每個公民追求的理想社會，怎么才可以達到呢?那就是用愛來構建和諧社會。讓世界充滿愛，才能談得上和諧，沒有愛心就根本沒有和諧。而作為站的一名職工，我們為構建和諧社會所做的也是最直接的就是奉獻出愛心，建設好我們的和諧車站!
一個企業，一個單位的發展和社會的發展分不開的。站就是一個社會的縮影，只有同事之間充滿友愛，領導和職工之間充滿關愛，我們這個充滿博愛，才能更好建設車站、展車站，構建好和諧的車站。每位員工都愛存心間，把對工作的熱愛，對同事的關愛，對領導的敬愛和對社會大家庭的無私的奉獻結合起來，營造我們身邊的每一個和諧的小環境，努力創建和諧班組，共同奮斗和諧車站，為構件和諧社會做出自己的一份貢獻。
讓世界充滿愛讓世界充滿愛字實用篇六
一個春日的傍晚，路燈散發著微弱的燈光，柳樹也把她那又長又綠的頭發甩動著，一陣微風吹過，把花池里的花香帶到每一個角落，一切都顯的那么柔和。
正當我沉浸在這美景中時，突然，一陣議論引起了我的注意。
“唉，這個孩子這么小就出來賣花，真可憐呀。”一位老爺爺拄著拐杖，慢吞吞地說。
“怎么哪里都是賣花的，真麻煩。”一位穿著粉色上衣的年輕女子細聲細氣地說。
我不禁停住了腳步，打量起了這個小男孩。他不高不低，瘦瘦的身材，留著齊耳的短發，穿著有幾處布丁的衣服，黝黑的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，嘴唇咧開了口子，看起來一副可憐兮兮的樣子。
小男孩一手拿著幾束花，另一只手把花籃挎在胳膊上，穿梭在人群中，眼睛不停地搜索著。他看見了一對情侶，就快步走上去。他輕輕地拽了一下男青年的衣服，抬起頭，雙眼直直地望著男青年，他的臉紅紅的，害羞地說：“叔叔，買支花吧。”男青年微笑地看著他，掏錢買了一支。
“給我也來一支吧。”我快步走上去，拍了拍他的肩，我小聲地說道。
“賣完花了么?”正當我們聊得起勁時，一個身材魁梧的中年男子走了過來，一手叉腰，一手指著小男孩，眼睛像一把利箭一樣射入我的心房，大聲地吼道。
小男孩的眼眶慢慢地紅了，臉微微發紫，不情愿地跟著中年男人走了。
天漸漸黑了，一盞盞路燈也即將熄滅，夕陽已經落下山了，花池里的花也悄悄合攏了。
我望著小男孩隨著中年男子離去的背影，想到這世上還有這苦命的孩子，我卻身在福中不知福，心里久久不能平靜。
讓世界充滿愛讓世界充滿愛字實用篇七
《讓世界充滿愛》是一首錄制于1986年的中國公益歌曲，下面是本站小編為你帶來《讓世界充滿愛》教案及反思，供你參考。
《讓世界充滿愛》教案一、教學內容
1、學唱歌曲《讓世界充滿愛》
2、欣賞《我們同屬一個世界》
3、補充欣賞歌曲：翁倩玉《愛的奉獻》
二、教學目標
1、通過歌曲《讓世界充滿愛》的學唱及同主題音樂作品的欣賞讓學生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。
2、能夠以柔和、統一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》。并通過分析、實踐，處理歌曲;加深對音樂情感的感受和體驗。
3、了解《讓世界充滿愛》《我們同屬一個世界》兩部作品的曲作者及作品的創作背景。
三、教學重點
用真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》
四、教學思路
本課以“愛”為線索，通過歌曲的演唱和同主題音樂作品的欣賞，使學生感受音樂與心靈的溝通;在學唱歌曲的過程通過分析，討論，體驗，使學生意識到各音樂要素在表現歌曲內在感情上的作用，在以后地歌唱中，對音樂要素能自己進行分析，合理地處理歌曲。
五、教材簡析
形成鮮明對比，最后四個樂句完全再現a部。
2、“組歌”多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。注重充分發揮各樂章的特點，因此各段更具有獨立的意義。
3、《同屬一個世界》(we are the world)1984年為非洲難民而作的作品，由杰克遜和里奇共同創作。
歌曲主要由三部分構成，a部分為敘述式的溫情，曲調柔緩;b部曲調是吶喊式的，慷慨，激昂;c部分有一個明顯的從大調轉關系小調的過程——無奈、憂傷轉到堅定、積極。整首歌曲曲調流暢，是典型的搖滾樂的演唱風格,是搖滾歌曲中的不朽經典。
jackson出生于美國印地安那州。在第十一屆“美國音樂大獎”
are the world)及其影帶在全球推出。成為音樂界最為轟動的事件。他因而成為世界級的具有強大影響力和號召力的“文化大使”。
5、翁倩玉《愛的奉獻》：是正大綜藝的主題曲，一經推出，在國內廣受歡迎，歌曲以清新流暢，婉轉動聽的曲調，用不同語言唱出人類共同的主題——愛。
六、教學過程設計意圖
一：感受愛
1、提問導入 ：近一年來世界上發生的哪次天災讓你痛徹心扉?
學生：(印度洋海嘯，美國的颶風，巴基斯坦地震)
2、出示課題：讓世界充滿愛
要求：找出flash中最讓你感動的一個畫面，說出讓你記憶深刻的理由。
學生2：在洪水中解放軍戰士我自己的身軀擋住洶涌的洪水，保護好小嬰兒——正是因為有很多素不相識的人在危難中給比人以幫助，才使得他們渡過難關，重新站立起來。
師：同學們看得很仔細,說得也很動情,確實,貧困、災難、戰爭，一次次地向人類發出挑戰，而我們一次次地戰勝了所有的這些，正是因為人們心中有愛，我們才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。
2、介紹作者及相關知識
組歌: 多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。
3、學生跟隨鋼琴輕聲用“lu”哼唱全曲，
(課件出示《讓世界充滿愛》曲譜)
哼唱要求：輕聲，但積極的狀態，有氣息支持，聲音集中。
4、視唱全曲，糾正音準，節奏不準確的地方
① 跟鋼琴慢速視唱全曲(老師發現學生視唱過程中出錯的地方)
② 歌曲a段與再現段的對比
師：仔細看曲譜，找出第一部分與第三部分在曲譜上不同的地方
生：第1小節與第18小節，第5小節與第21小節。
(老師在課件上用紅色圈，劃出歌曲第一與第三部分不同的部分)
老師慢速在鋼琴上彈奏這兩個小節，讓學生仔細聽辨;學生跟鋼琴模唱這兩個小節。
③ 弱起小節
生：弱起的唱法更符合歌曲的情緒，因為弱起給人以親切，溫暖，柔和的感覺。
學生模仿老師的范唱
⑤處理完易錯的地方再完整視唱全曲
5、討論，處理歌曲(情緒，力度，音色)
討論與歸納：
力度：a段mp——b段mf——a(再現)段mp
情緒：a段：溫馨、親切
b段：熱切、真摯、充滿期待
a(再現)段：是第一段的再現，抒情地，如歌地
音色：a段：輕柔的，深情的
b段：堅定的，熱情的
a(再現)段：輕柔的，深情的
6、實踐與創造：
生：a段，由一女生領唱(或全體女生齊唱)
b段，全班同學齊唱
a段(再現段)，女生齊唱(男生齊唱)
選擇一到兩種處理方式，學生分角色有感情地完整演唱
三：感受愛——《我們同屬一個世界》欣賞
1、導語：讓世界充滿愛，歌聲是美妙的，心愿是美好的，但所有的一切更需要的是我們每一個人，實實在在得伸出自己的手，奉獻自己的愛心，在這方面有人給我們作了很好的榜樣，讓我們一同來走近他。
(課件出示杰克遜地圖片，及最重要的生平介紹)
師：邁克.杰克遜(micheal jackson)是20世紀這120xx年間極具代表意義的搖滾歌手。但我們記住他不但但是因為他在音樂上杰出的成就，更重要的是他一直致力于世界的慈善事業，建學校，收養孤兒……《同屬一個世界》就是他在得知非洲遭受嚴重旱災，上億人面臨饑餓與死亡威脅時，為援助非洲難民而作的歌曲，歌曲在推出一周就賣出了幾百萬張的銷售業績，后來又在英國和美國舉行了長達16個小時，通過7顆衛星向世界上20多億觀眾直播了為非洲難民舉行的大型賑災義演，演出獲得了8500萬美元的賑災款……。
3、欣賞《我們同屬一個世界》
①由學生有感情的分段朗誦歌詞，
(課件出示：根據歌詞內容，選擇每段歌曲的情緒)
a 段敘述式的溫情，柔緩
b段號召式的慷慨，激昂
c段無奈、憂傷——堅定、積極
問題二：ab兩段該怎么選擇?
生：(出現分歧)，分段欣賞ab兩段，學生得出答案
總結：旋律為歌詞服務，旋律的走向要與歌詞緊密結合在一起。
④學唱b段：
b：老師帶領下逐句，慢速學唱
c：跟隨鋼琴完整演唱歌曲的副歌部分
四：聆聽愛——欣賞《愛的奉獻》
1、導語：都說愛是人類共同的語言，你能用幾種語言來表示“愛”
生：中文——愛;英文——love
課件出示：拉丁語amour;芬蘭語：rak
2、導語:表現同樣主題的音樂作品可以以不同的風格呈現給我們。象表現人類之愛，可以是剛才《我們同屬一個世界》那樣的激昂，高亢，也可以是溫情默默的。
歌曲 《愛的奉獻》
五：課堂小結
(在《愛的奉獻》歌聲中)：愛，讓世界大同;愛，帶來和平;愛，帶來歡樂和希望;那么請不要吝嗇你的愛，獻出你的愛讓世界因為你而更加溫暖。
《讓世界充滿愛》反思作曲家郭峰一直把自己的創作與體育緊密相連，他以“讓世界充滿愛”為標題，創作了一組歌曲，共三首，都是以“和平”、“友誼”為主題，反映了人們對和平的渴望，對友誼的珍愛，對美好未來的憧憬和信念。作品中的音調、節奏和詞曲的結合都具有通俗音樂的特點，這就賦予了歌曲濃厚的時代氣息，翻開了中國原創流行音樂嶄新的一頁。
一、感受愛。用語言導課，引出課題。無論是全國人民還是全世界人民，我們同屬一個大家庭，愛是一種博大的感情，雖然貧困、災難、戰爭一次次地向人類發出挑戰，而正因為人們心中有愛，我們才一次次地戰勝了所有的困難、災難，拯救了他人，也拯救了自己;愛就像一股涓涓的細流，流淌在人們的心間，于是無數熱愛和平的人走到一起呼喚出人類共同的心聲——讓世界充滿愛。
二、聆聽愛。播放mtv《讓世界充滿愛》學生欣賞,試回答填寫表格。
三、歌唱愛(播放課件)列舉有關和平友愛的歌曲，并唱出其中的句子了解相關歌曲。(翁倩玉《愛的奉獻》、《讓世界充滿愛》的前兩首、我的朋友在哪里、韋唯《愛的奉獻》等)。
四、奉獻愛。愛給世界帶來和平;愛，給人們帶來歡樂和希望;是啊，只要人人都獻出一點愛，這個世界將變成美好的人間。那么請不要吝嗇你的愛，獻出你的愛讓世界因為你而更加溫暖。讓我們用自己的行動，去愛身邊的每一個人，愛這個地球，愛這個世界，讓世界充滿愛!
在本課中，我力求以情感為紐帶，通過一系列有關“愛”的主題活動，引導學生能夠入情而且動情，使學生真正領悟到“愛”的真諦，并起到了體會歌曲所表達的意境。
讓世界充滿愛讓世界充滿愛字實用篇八
《讓世界充滿愛》這本書主要是讓我們知道什么是和諧社會，里面有八篇，這八篇告訴我們和諧社會的主要內容，什么是和諧，要和諧干什么。
第一篇，和諧社會是什么：這一篇主要概括了和諧是什么?用了扁鵲治病的小故事告誡我們什么事都會變化，不及時挽回就會一發不可收拾。又用韓笑的經歷告訴我們了和諧的六個特征。第二篇，民主法治篇：這一篇正式開始寫和諧社會的六個要素。民主和法治。要有和諧的社會必然得有法治。法治，法治，依法治國，有獎有罰，這才是民主的基石。因為有了法治才誕生了民主。而民主就是老百姓自己做主，自己當家。
第三篇，公正正義篇：公正包括許多種。法庭上的公正，寬容，尊重等。一個法官沒有公平正義，就不是個好法官，只會有冤案發生。接著是寬容，別看寬容沒關系，其實對別人的寬容，就是對那個人最大的公正了。
第五篇，充滿活力篇：活力是非常重要的，如果一個國家上上下下全是一片死氣騰騰的話，又有什么活力可言呢，又能給外國人留下什么好印象呢，這個國家又怎么能富強呢?還有創新，它也是活力的一部份。總之有活力，就有和諧的世界。
第六篇，安定有序篇：我們可以看到，我們中國人在車站，飛機場，地鐵站，乃至是學校門外的小商店等公共場所，經常有人山人海，互不相讓的景象。再看看外國人，他們在公共場所緊然有序，互相謙讓。我們中國人的傳統美德都被他們學去了，但是我們中國卻已經很少有傳統美德出現了。所以，這也是我們現在沒有和諧社會的主要原因。
第七篇，人與自然和諧相處篇：人是怎么來的呢?人類是慢慢地從單細胞中進化出來的。如果地球現在還是一片沸騰的前寒武紀，連個花花草草也沒有，更不用說是人類了，甚至連個單細胞也找不到，但現在人類卻不珍惜大自然的恩惠，反而卻濫用資源，偷獵保護動物，不保持生態平衡。有朝一日，地球將無法生存。所以我們現在要愛護大自然，共建和諧社會。
第八篇，用愛擁抱整個世界：愛可以是無界線的，可以是跨越時空，也可以是從地球的一端到另一端，等等。愛有很多種類，，但是其中最重要的就是父愛和母愛了，如果一個人沒有了父愛和母愛那是多么的孤獨，多么的無助，所以我們現在要多多珍惜現在的大好時光，多多孝敬長輩，等過去了就不能挽回了!