在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級的想象字四年級的想象篇一
假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區人民有一個安寧的家園。
假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機，讓每個人都可以去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫出一條條河流，讓火星也充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良，我要畫出一個個智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸福快樂地生活在一起。
假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的'煙囪上畫上一個個凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見藍天白云。
四年級的想象字四年級的想象篇二
一陣大風吹來，突然間把全世界的大人全吹走了，哈哈，只剩下我們小孩子了,耶！我們在大街上盡情地狂奔，不用學習，也不用上興趣班了。我們看起自己喜歡的電視節目，玩起了好玩的游戲，做著自己喜歡的事……哈哈，當然也用不著做作業和讀課外書了。
沒有大人的世界顯得特別的不一樣。我們不再需要做作業了，可以隨便怎么玩都沒人管了。我和楊玉景在樓下吹泡泡玩，樓下全是小朋友的打鬧聲。狗店沒有大人看管只剩下小狗在那叫著，我們拿了好多吃的給小狗，一邊逗弄一邊放聲大笑。再也不用聽媽媽在邊上說：“摸過狗的手要洗干凈再吃西.......”真麻煩！
路上沒有大人開汽車，也沒有警察叔叔，小朋友們也沒人管制了。有的騎著自行車，有的騎著滑板車，有的'穿上溜冰鞋，有的在走路，馬路上到處都是三三兩兩的群體。紅燈、綠燈、黃燈自顧自地在那閃著，也沒人遵守交通規則了。小朋友們到處自在的游玩，有的跑到蘇州樂園玩青蛙跳，有的跑到游戲廳開始免費玩起的電子游戲，有的開起了碰碰車。。。。。。。不管做什么都沒人收錢了。餓了就在小店里拿吃的，渴了就拿飲料喝。小朋友們玩得可開心了！笑聲不斷地傳向天空。
過了幾天，突然停電了，原來沒有人繳電費。現在都是高科技時代，各種系統全都是機械化的，小朋友們不懂電腦，也不會發電，世界一下子變黑暗了，我們再也不好玩電子游戲了，再也不能上網了，連好吃的都沒人做了，到處都是小朋友的哭喊聲。。。。。。
原來，沒大人的生活如此可怕，我寧可讀書，不打電腦，也要爸爸媽媽回來。我們像幼苗，需要大人的培育；我們似小魚，得有大人的愛護；我們像小鳥，大人是森林，大人為我們遮風擋雨。啊！我們需要大人的呵護！讓大人們回來吧！
四年級的想象字四年級的想象篇三
“沒頭腦”在一個美麗的學校里讀書。潔白的墻壁、嶄新的課本兒、寬闊的足球場……可是，“沒頭腦”卻不喜歡這里。
這一天，他又被罰站了，原因是：“沒頭腦”上課心不在焉，做起題目來往往沒有幾道是正確的。結果呢，“光榮”地被老師叫去了辦公室……他考試老考倒數第幾，同學們都嘲笑他。一下課，“沒頭腦”去找了他的好朋友——湯姆。“沒頭腦”愁眉苦臉地說：“湯姆，咱們一起去逃學吧。”湯姆是學校出了名的調皮鬼，一聽到這個提議，連忙答應了。他們趁同學們不注意，悄悄離開了教室。
“沒頭腦”他們在逃學途中遇見了一只小麻雀。“你們去干什么呢？”小麻雀眨巴著眼睛問。“沒頭腦”漫不經心地回答：“去哪兒？逃學唄。”當小麻雀聽見“逃學”兩個字時，它立馬勸說道：“你們怎么能逃學呢？媽媽說，逃學是一種很不好的行為……”話還沒說完，“沒頭腦”就打斷了它的話：“就一次而已，沒關系的啦。”“就是嘛，老師不會在意的。”湯姆也滿不在乎。“你們不聽我的話，是會后悔的。”小麻雀說完，便飛走了。“誰要聽它的話，真是的……”“沒頭腦”望著小麻雀遠去的身影，不禁笑道，因為他在“成功”的路上，又少了一個阻攔者。
“沒頭腦”和湯姆并不想直接回家，這時回家，一定免不了一頓臭罵……于是，他倆決定去超市買點好吃的。一進超市，里面的商品真是琳瑯滿目！這時，“沒頭腦”無意間瞟見了一個類似木瓜的商品，便想炫耀一番。他抬高聲音說：“這一定就是木瓜了！”服務員忍住笑，說：“小朋友，這是海南島盛產的芒果。”周圍的人笑了起來，嘴里還停不住地說：“這個小朋友真逗，想象力真豐富啊！”“沒頭腦”羞紅了臉，哪還有心思買東西，胡亂抓起幾包零食就去付款。“應該是五元吧。”“沒頭腦”胸有成竹地說。“是六元才對！”湯姆反駁道。“小朋友，一共是四元。”服務員微笑著說。兩個人此時真恨不得找個地洞鉆進去……“對不起，東西我們不要了。”他倆異口同聲地說。走出店門，他們才后悔自己之前沒有聽小麻雀的話。他們回到學校之后，認真學習，再也不敢馬虎了。
沒有文化，除了會鬧笑話以外，還會吃虧。我們要認真學習，成為一個有文化的人。
四年級的想象字四年級的想象篇四
叮鈴鈴——上課了。
一上課二階堂就給大地媽媽來了個擁抱，然后說：“今天我們班來了兩位新同學，是姐妹倆。
“大家好，我叫茉夢。”“大家好，我叫妃雪。”
“好你們倆個的座位在那里。好，我們開始上課。”
“下課”
一下課，雪敏（新人物）就找茉夢和妃雪，問她倆是不是有守護甜心，還說她倆長得像星星組班的亞夢和璃茉，可惜她倆轉學了。
茉夢說：“我有4個守護甜心，妃雪有1個，還有一個蛋。”“遠方的蛋動了一下。
茉夢答應了。妃雪不解的問：“你不是不想見到唯世和清雪琳琳嗎？怎么……”“呵呵，我想報復他們。”茉夢不自然的笑著說。
可是沒想到清雪琳琳也坐在red。jock的位置悠閑得喝咖啡，（其實清雪琳琳一看到茉夢和妃雪就知道她們是亞夢和璃茉）而唯世坐在black。jock的位置。的位置（有2個哦）
下部預告：“什么，陷害茉夢和妃雪？妃雪理想中的自己都會在下部出現哦。
四年級的想象字四年級的想象篇五
正在媽媽冥思苦想之時，爸爸帶回一塊嶄新的磁鐵。媽媽的“愁云”頓時煙消云散，她把磁鐵給了可樂，可樂高興得一蹦三尺高。
可樂把玩著新磁鐵，又從口袋里摸出一塊舊的條形磁鐵，“有了新的，還要舊的有什么用?”說著就把舊磁鐵扔了出去，正好小白兔七彩石來祝可樂生日快樂，見到了舊磁鐵，計上心來。
到了晚上，可樂發現新磁鐵不見了，他很是焦急。
第二天，可樂依然找不到磁鐵，最后好不容易在一個角落發現了磁鐵，但是磁鐵掉進了小縫隙里，手指太粗塞不進去。
正在這時，七彩石來找他玩，可樂馬上請七彩石一起幫忙。最后七彩石用那塊舊的條形磁鐵，系上繩子把它吸了出來，小可樂對七彩石感激不盡。
可樂頓時羞愧地低下了頭。
四年級的想象字四年級的想象篇六
“哎呦，疼死我了！”小暖揉著自己摔痛了的小屁屁，大聲抱怨道。
“呃……虹月，你的法術怎么還是這么差啊？”藍色月甜心用手彈了一下紅色月甜心的腦袋。
“嗚嗚……人家本來法術就差嘛！當初是你們逼我使用穿梭寶盒的啊，現在還怪我……嗚嗚……”紅色月甜心捂著長出一個紅彤彤大包的腦袋，委屈地說。
“哎，算了，虹月也不是第一次這樣了，惏月算了吧……”綠色月甜心用手扶著自己的小腦袋無奈的看著眼前這兩個月甜心。
“好了好了，別鬧了，該去見逸陽殿下了。”桃紅色月甜心說道。
“哦！對哦，差點忘了呢，得趕緊去。”虹月一拍腦袋恍然大悟的說道。
“走了哦，對了，桃月，那個女孩呢？”黃色月甜心拉著桃月叫眾月甜心準備走的時候，突然想起了被她們所遺忘在角落的小暖。
“凰月，你別找了，小暖在那兒呢！”紫色月甜心拉住凰月飛來飛去尋找小暖的.身影，用手指著小暖對她說道。
“哦，原來她在那兒啊。謝謝你啊，荢月。”
“好啦，別磨磨蹭蹭的，快飛啦！”凰月飛過去拽住正在專心揉自己屁股的小暖，對她說道。
“啥，你說蝦米，‘飛’！”小暖聽到凰月說“快飛”二字給嚇了一大跳。
“怎么‘飛’啊？我又沒長翅膀，總不可能你們給我弄個像哈利波特的飛天掃把吧？”小暖在驚奇之余，不忘好奇的問了一下。
“當然是這樣飛咯！”眾月甜心（不包括銀色月甜心）一起拽起小暖向天上飛去。
“啊啊！老媽救命啊，謀殺啊！”小暖被眾月甜心“拽上”天空后，又開始了她那女高音尖叫。
十分鐘過后……
“終于到了，還好趕上了，不然就慘了，累死了。”眾月甜心（不包括銀色月甜心）在把小暖拽到目的地后，一個個累趴在在地上。
“怎么不飛了？接著飛啊，好好玩啊，我們接著飛嘛！~”小暖在體驗“飛”后完全迷上這種“飛”。
“你還想飛？你，你……”虹月趴在地上，用手顫抖的指著兩眼冒紅心的小暖。
“怎么了，你們怎么都成了這樣？”小暖還不容易從“飛”的刺激中緩過勁來，發現眾月甜心（不包括銀色月甜心）都以十分不優雅的姿勢趴在了地上，也發現了那個一直沒說話的冷冷的唯一屬男性的也是唯一個漂浮在半空中的銀色月甜心。
“你是誰啊？你好厲害啊，沒跟那幾個趴在了地上的‘人’，一起趴著，我們可以做朋友嗎？”小暖又眼冒紅心的對銀色月甜心說道，并伸出了右手。
銀色月甜心冷冷的看了小暖一眼，轉身飛進了身后的那座宏偉輝煌的城堡里。
“呃……”小暖尷尬的收回了手。
“小暖，你不必在意，音月從來都是這樣的。”荢月從地上飛到小暖的面前對小暖說道。
“為什么啊？”小暖好奇地問道。
“因為他只對逸陽殿下好。”惏月也從地上飛到小暖面前。
“誰是‘逸陽殿下’啊？”小暖又問道。
“他是……”
“逸陽殿下到！”
四年級的想象字四年級的想象篇七
我想象中的橋叫“通天橋”，它是一條曲線形狀的，又高又大，橋的兩旁有許多花草，盛開的花紅的像火；粉的像霞；白的像雪，花里還帶著一絲絲甜味，泌人心脾。兩旁高大的樹木，像士兵一樣守護著大樹。
橋下面是清澈見底的河水，水里有蝦、螃蟹、還有河豚，它們在水里嬉戲玩耍，自由自在。
這座“通天橋”四通八達，如果你想去哪里，橋立刻就會實現你的愿望，把你帶到那里，真是心有靈心一點通。
我想象中的橋，他無所不能。在橋上中途累了，眼前就回出現一個有大又軟的沙發床，讓你躺在上面休息一會。中途餓了，橋上會自動出現各種美味佳肴，讓你飽餐一頓。
我很喜歡“通天橋”，希望長大它真的能造出來。
四年級的想象字四年級的想象篇八
在浩渺無邊的宇宙中，有一顆小小的星球，那里住著口頭禪王國的大兵小將。
口頭禪王國有一個區分等級的方法：只要被人類使用一次，就會升一級。當你升到一百級時，你就可以取代國王的`位置了。
這天,國王“哦”穿著便衣在微服私訪。他在大街上走了好一會兒，看到居民們都安居樂業，感到心滿足。可走著走著，國王聽到了一陣吵鬧聲，便走過去看個究竟。原來，“憑什么”和“不是我的錯”撞在了一起，但死活也不肯給對方道歉。
四年級的想象字四年級的想象篇九
森林里住著一只叫京京的`小鹿，他既聰明又機靈，不過就是太驕傲；森林里同樣又住著一頭叫憨憨的野豬，他既笨又傻，但是他很謙虛。
一年一度的“梨子杯知識競賽”又來臨了，京京和憨憨都有報名，京京看憨憨也有在這一隊長龍中若隱若現，嘲笑起他來：“哎呦喂！森林里最笨的動物怎么也來了？難道是梨子杯要宣傳這知識競賽是人人都可以參加的？哈哈！”憨憨只是笑笑，沒有答復他。
報名單出來了，京京和憨憨都有報上，京京非常吃驚，又嘲笑憨憨：“哎呦喂！連森林里最笨的動物都能報上還有誰不能報上呀！”憨憨又只是笑笑，不答復他。
當天晚上，京京思量著：“這憨憨都能夠報名參加，這不表示著這次的比賽題目非常簡單嗎？哈哈！我終于不用像往常一樣，要拼命復習知識了。”于是，他便不再看書復習，而是在森林里大玩特玩。
也是在同一個晚上，同一個時間，憨憨又在想：“這次知識競賽又有京京參加，我一定要抓緊復習知識，讓自己不做成績單上的墊底。”于是他便去啾啾熊開的小星星書館借了一堆書，在家里遨游書的海洋。
第二天，京京在外面玩，經過了憨憨的家，透過窗戶看見他正在看書便又嘲笑他：“哎呦喂！森林里最笨的動物竟然在復習知識，我京京可以告訴他，你復習再多的知識，還是沒有用的！哈哈哈哈！”憨憨又只是笑笑，心里卻想：京京這般嘲笑我，我一定不能做墊底，要拿出好成績給大家看！
離比賽還有一天，其他的動物都準備得十分充足，但京京的腦子里，只有玩，因為他想到憨憨也有報名，就算沒有拿到冠軍，也不是墊底。
比賽日期到了，憨憨對題目非常了解，因為這些題目都在書上出現過，所以答題時非常流利；可是京京卻對這題目生疏了，連以前知識競賽的知識都忘了。
福建省龍巖市松濤小學四年級四班四年級:黃子涵