每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
美麗的西雙版納字篇一
五一節的時候，我和我的好朋友朱佳瑩一起去了西雙版納玩。
我們發現，西雙版納就像一個美好的動物王國，長臂猿、黑靈貓，在山間道旁竄來竄去，就像一個個淘氣的小朋友在跟媽媽捉迷藏，一群可愛的小象甩著長鼻子在森林里漫步，綠孔雀展開自己五顏六色的羽毛為大家跳舞，兀鷲在空中觀察事物，老虎在森林深處出沒。
我們又發現，西雙版納又是植物的王國，這里的原始森林無邊無際。有聳立云霄的望天樹，有可怕的見血封侯的箭毒木，有最年老的古茶樹，有會跳舞的小草，有會吃蚊蟲的小花。
我們走啊走，我想取一根竹子來做紀念品，我就折下了一根非常像竹子的東西，折斷了以后，咦？我見過的竹子是空心的，而這個不是，我就拿著它去找農民伯伯詢問，農民伯伯說：“小朋友，這不是竹子，而是甘蔗，很甜的，你舔一舔吧！”聽了他的話，我伸出舌頭舔了舔，果然真的很甜。就這樣，我和朱佳瑩高興地吃完了這根甜甜的甘蔗。
晚上，西雙版納靜悄悄的，偶爾能聽到一點點野獸的聲音，太恐怖了。我們嚇得直竄，因為我們要找一個舒服的地方躺下。不一會兒，下起了傾盆大雨，我們趕緊找了兩片海芋葉，寬闊的大葉子把我們倆遮著，啊！真舒服，這兩片葉子足夠我們當房頂了。最終雨停了，又是一片靜悄悄的了。我和朱佳瑩找來了幾根棍子，然后，用我們自己的小刀，砍了一些竹子和竹葉，摘了一些野花，又找來一張色彩斑斕的毛毯鋪在地上，造了一間漂亮的小屋，大家就迷迷糊糊的進入了夢鄉。
睡完覺起來，我們就告別我們做的小屋了。可是我們還是很開心，因為我們看了西雙版納的美景，玩了西雙版納好玩的東西，住了我們親手搭建的小屋，希望大家下次去西雙版納的時候，來我搭建的小屋里住住！
美麗的西雙版納字篇二
西雙版納風景很優美，就讓我來帶你走進這個世界吧！
沒有絲毫氣味的紅色的蘆薈則準備大量花蜜，因為它們的鳥類傳粉者需要更多的食物，但鳥兒們的鼻子卻很不好用。雖然，這樣的分類導航還略顯粗糙，但是已經能在很大程度上保證了花粉傳遞的質量。
還有，傣族信奉的佛教植物“五樹六花”之一的雞蛋花深受傣家人的喜愛。它的的花瓣中心淡黃，邊緣純白就像切開的煮雞蛋。用雞蛋花沾上調好作料的蛋液油炸，香酥之下還透著芬芳，是傣家人招待貴客的一道美食。
咱們在來到動物王國，哪里有很多動物，突然我走了一步，就聽見了老虎在睡覺，我小心翼翼的走了過去，突然老虎醒了，我趕緊跑到了灌木叢中，結果我被灌木叢中的刺扎到了，我覺的很疼，頓時，鮮血從我的身體里流了出來，但是我忍著疼痛，等到老虎走了，才出來，這時我的傷口已經很嚴重了，但是我還是得趕路，我走著走著，突然遇到了一種樹叫澗毒樹又叫“見血封喉，”聽說，只要有傷口的人，碰到他走8步或者7步就會毒死，我趕緊避開了它就繼續開始我的歷程了，在路上聽見別人說這里有14個民族，而且這里蓋的建筑很好，我走著走著，忽然被大老虎咬死了，我睜開眼一看這原來是一常夢。
美麗的西雙版納字篇三
提起西雙版納，我的腦海中一定會有一種強烈的熱帶氣息。在熱帶地區，你當然可以看到郁郁蔥蔥的雨林。山上長滿了糾結的灌木和一千年來茂密的古樹。這些山與山和藤蔓相連。綠洲就像珍珠、菜肴和嫩葉。它們充滿活力、和諧和生機。
它就像玉池中的玉，散發著獨特的魅力，百達翡麗被韓的白色雕花光圈和清蒸仙霧所覆蓋。就像通往版納的高速公路的兩邊一樣，這是一片長長的浮動的森林，像一條熱帶走廊一樣生活，一路展現著繪畫和絲綢的生動之美。經過班納收費站時，已經是傍晚時分了。
落日匯聚了白天的光線。例如，夜市里的燈籠是柔和流動的橙紅色。細小的碎片在棕櫚樹的樹葉間跳躍，婆母梭梭覆蓋了路邊的天空。當人們無所事事地坐著，輕聲細語地交談時，那感覺就像晚霞一樣，風吹過，剩下的綠色薄紗玉帶包裹著人們樂觀和向往的心。同一天，滿是水波的玻璃畫板上的墨水逐漸變黑，整個城市平靜下來。只有不知疲倦的知了還在高聲盡情地歌唱。
遠處，燈光被點亮了，就像數百只螢火蟲在我們面前飛舞，周圍一片黑暗，只有井口高聳的老樹樹冠的剪影。我突然覺得自己在天空，張開手指，夜晚的空氣在流動。清晨，當竹窗上的雕花洞滑過一縷清香時，我發現天已破曉，我首先看到的是漂浮在綠色中的黃色竹子。
昨晚，我住在森林公園的朱樓酒店。經過一夜如玉露般的呼吸，我覺得渾身像薄荷一樣。輕輕地打開竹門，是一片無邊無際的森林，像一排排綠色的波浪一樣洶涌澎湃，真正的意思是“開門見山”。隨著朝陽走向森林深處，我抬頭看著面前不同的綠色調。我看著我旁邊的香蕉葉，看到了厚厚的綠色香蕉葉上的露珠。這讓我想起戴姑娘發髻上的翡翠珍珠發夾。沿著這條山路走，是一條涓涓溪流的岔道。
清澈的小溪一路反射著風景，向游客展示了熱帶森林的一個角落，就像一個放映帶。走了大約一兩個小時后，我來到了一個瀑布的邊緣。我碰巧看見十幾個傣族婦女在河邊洗菜。附近的房子里有各種各樣的烹飪聲音。我聽到一串清脆的笑聲漂浮在河的薄霧中。在西雙版納到昆明的綠色公路上，我能聽到玉笙和翠堤的音樂，那是悠長、和諧、跳躍的音樂。
美麗的西雙版納字篇四
從云南的花城昆明，一路乘機抵達石林，大理，麗江，香格里拉等幾個城市，大理麗江的古城文化，香格里拉的空曠與神圣，給我留下了終身難忘的記憶。
今天，將抵達中國的一個世外桃源——西雙版納。
據資料了解，西雙版納，古代傣語為“勐巴拉娜西”，意思是“理想而神奇的樂土”。西雙版納是云南省下轄的一個少數民族自治州。位于云南省的最南端，是北回歸線上的一塊綠洲。這里大部分居住的是傣族，也是中國熱帶雨林生態系統環境保存最完整、面積的地區。
西雙版納，在中國的版圖上，是一塊原始的、不經雕琢的綠色翡翠，熠熠閃光。
一直以為，西雙版納是我可望而不可及的地方，可是今天，我終于踏上了這方紅色的熱土。
有人說，西雙版納，是夢開始的地方，那么，讓我的夢，從這里出發吧！
美麗的西雙版納字篇五
一天，我想到了在二年級時學的美麗的西雙版納。我很好奇，西雙版納到底是什么樣的。之后我就收拾行李開始了西雙版納之旅。
我背著行李，坐著飛機在天上飛好一會，終于來到了西雙版納。我先走進一片原始森林，我覺得有點口渴，在背包里找了半天沒找到水。有可能是在飛機上喝完了。這時我想到了在課文學的知識，有一種植物叫扁擔藤，掰下它的藤，就會有香甜的水噴流而出，我找到了扁擔藤，果然有水噴出來，真是好喝極了。
這時我發現了一棵樹，我想看看樹上有沒有果子。可是我看不到樹頂，我這才知道，原來是直通云霄的望天樹。
我又想到了毒木劍，我真希望不要碰到毒木劍，但是我又很好奇，想知道毒木劍長的什么樣子。我找到了毒木劍，他長得很奇怪，我怕碰到毒木劍，所以我要趕快離開這個鬼地方。
我又來到人們生活的地方，那里生活著各種民族和藹可親的父老鄉親們，我覺得他們真是太熱情了，那里還有各種民族的房間，真是太漂亮了。
我在這里看到遠處有很多動物，就走到那里看了看。果然有許多動物，每個動物都有自己的絕技，棒極了。
這次西雙版納之旅真是太好玩了。
美麗的西雙版納字篇六
⒈課前布置預習要求：
①收集云南西雙版納景觀的有關材料
②根據收集到的內容寫一則簡單的導游詞，向同學介紹西雙版納的有關景觀，十九 美麗的西雙版納 教案(蘇教版八年級上)。
⒉通過學生和教師的評價，引出導游詞的基本要求。
⒊在學生對導游詞有所了解的基礎上，選擇文中的畫面，用導游詞的形式把它介紹給同學。
⒋以同學們都熟悉的南山竹海為對象，選擇一處景點，用導游詞的形式介紹，以加強對導游詞的訓練。
教學目標：
⒈了解文章中介紹的西雙版納的自然景觀和人文景觀。
⒉學會用導游詞向別人介紹景物的方法和技巧。
教學重點、難點：
⒈體會文章中有感情的語言的作用。
⒉用自己簡潔的語言來概括介紹西雙版納的有關景點并說出自己的感受。
教學時間：一課時。
教學方法和手段：自主學習、討論交流、評價為主要方式，配以幻燈片和背景音樂。
教學內容和步驟：
⒈導入：
同學們，“有一個美麗的地方，那里彩云在飄蕩。”提起神奇秀麗、風景如畫的西雙版納，誰能不為之心馳神往？那里有神秘的原始森林、粗獷的民歌、豐富的民俗民風，素有“植物王國”“動物王國”的美譽。現在，讓我們隨著這富有民族地方特色的音樂，一起走進這美麗而神秘的地方，來親身感受一下西雙版納獨特的韻味。
幻燈片展示：西雙版納的一幅畫面，并配以民歌作背景音樂。
⒉交流預習情況：
①學習小組交流收集的材料。
②學習小組推薦代表上臺做導游，向同學介紹西雙版納的有關景觀。
③學生點評。
④教師提高評價層次并引導學生明確導游詞的一些基本知識要求。
幻燈片展示：
①口語化；②注意口語和身姿語言相結合；③語言生動形象；④串聯詞要自然有序。
⒊幻燈片展示本課教學目標。
⒋研讀新課：
學生自由朗讀課文，整體感知課文內容。
幻燈片展示：
請選擇文中你認為最美的一幅畫面，你自己做導游，帶領大家去看一看作者筆下那美麗的景觀吧。
（本文共五幅畫面，每小組選擇其中的一、二幅討論、交流，編寫導游詞。學生上臺講解時，幻燈片展示相應的.畫面，并配上背景音樂，以提供更多的信息，培養學生捕捉有效信息的能力和語言組織能力。）
⒌引導學生小結課文，幻燈片展示文章結構，加深學生印象，初中二年級語文教案《十九 美麗的西雙版納 教案(蘇教版八年級上)》。
①文章共寫了哪五幅畫面？
②這五幅畫面可以分為怎樣的兩大類？
⒍體會語言：
⒎拓展訓練：
幻燈片展示：
南山竹海，景色迷人，請選擇一處景點，你做導游，向游客作介紹。
要求：注意導游詞的寫法，當堂完成，當堂交流。
師生共評。
⒏作業：課后整理、修改南山竹海的導游詞，并寫在作業本上。
板書設計：
學習目標：1、熟讀課文，了解西雙版納的自然景觀和人文景觀。
2、學習本文抓住景物特征寫景的方法。
3、體會作品中熱愛祖國美麗風光和少數民族文化的思想感情。
教學設想：
1、預習要求：（1）熟讀課文，利用工具書解決疑難字詞。
（2）利用各種資源，了解西雙版納的自然景觀和人文景觀。
2、加強朗讀訓練，通過范讀、齊讀、自由朗讀，積累詞句，理解文章內容。
3、利用多媒體向學生展示美麗的西雙版納風光，引領學生通過討論交流合作，賞析散文優美的語言。
4、教法學法：學生自主探究與合作交流，教師適當引導點撥。
教具使用：多媒體輔助教學。
課時安排：一課時。
教學流程：
（導語）云南被稱為彩云之南。地理上它既有終年積雪的高山冰川，又有美麗神奇的熱帶雨林，有一年四季如春的昆明，又有像大理、麗江、建水這樣的歷史名城。25個少數民族，他們的生活方式和獨特的風情，實在是一種誘惑。到西雙版納去，是我很久以前就有的一個夢想。我雖沒有親自住到傣家的竹樓里和他們共同生活，但讀了著名作家李舵寫的《美麗的西雙版納》，也讓我們體驗到一些它特有的風情。
教師有感情地朗讀課文第一段引子，學生齊讀。
由歸納本部分內容及作用自然引入學習目標。
同桌交流積累的字詞，指名上黑板展示積累字詞。結合教材附錄詞語表，教師作適當補充。
1、學生用自己喜歡的方式讀課文。
思考：課文寫了哪些美麗的景觀？你最喜歡哪些，為什么？
2、生自讀課文，思考，教師巡視。全班交流。（要求學生大聲地讀出自己欣賞的景觀。理由只要言之成理即可，鼓勵學生從生物、地理、歷史、宗教等方面考慮。）
1、學生交流、展示搜集到的有關西雙版納的資料、圖片；教師視學生介紹情況，作適當補充，利用多媒體手段激活思維、拓展視野，展示搜集到的有關資料、圖片；并作簡單評價。
2、以第一個片段“高高望天樹”為范例，師生共同品味作者如何抓住特征描繪美麗的景色的。
學生獨立閱讀思考，教師巡回指導．全班交流，共同領會本文抓住景物特征寫景的寫作特點：如寫其“高”用“直插藍天”、“高約６０多米”。先用整體直觀“直插藍天”感受寫出望天樹筆直挺拔的特點，又用數字“約６０多米”準確全面展示事物特征。
學習小組內交流，教師巡視，并能參與一、二個小組的交流。每組推薦一位同學在全班交流。師生共同評價。
李舵
高高望天樹
竹樓映藍天 神奇秀麗的自然風光
悠悠野
嫵媚傣寨水 樸質意深的民俗風情
笑對生與死
美麗的西雙版納字篇七
今年暑假期間，我去了云南的西雙版納。那里風景優美，景色奇異，是度假旅游的好地方！
西雙版納有一座山位于中國和緬甸的邊境線上，一腳跨過去就出國了，我還和界碑拍了照片呢！山下有座無名英雄紀念碑，紀念那些在抗日戰爭時期遠赴緬甸的遠征軍，他們為了和平而獻出了自己寶貴的生命，由于犧牲在國外，有很多人連名字都沒有留下，所以稱為無名英雄。
還有一條著名的河流——湄公河，我和媽媽坐了四層的大游輪在湄公河上游覽，真是壯觀呀！還可以看人妖表演，聽說人妖上半身是女人，下半身是男人。還看了各個民族的特色表演，甚是有趣呢！
我們還去看了孔雀放飛，去普洱茶園品嘗各種茶飲，去傣家村寨看吊腳樓，還有很多很多。
建議你們去看一看西雙版納，感受一下那里不同的美景，風俗習慣，品嘗一下不一樣的美食。
美麗的西雙版納字篇八
時光揮一揮衣袖，帶走的可不止一份風景，一份鄉音。它擷走了故鄉思念的弦，隨時彈奏著最美的歌。
我的故鄉在西雙版納，地方不大，風景優美，充滿風情。我在小院的香氣中徘徊，心里飄著一片樂意。這是我的小院，里頭灑滿了童年的味道。月亮上來了，眾星拱月，灑了滿園清輝，我大大方方地一屁股坐在土地上，風兒打著卷兒撲來。“吃飯嘞——”鄰家大嬸吞吐著太陽下清草的氣息，朝大街上呼喊他的孩子。我正把臉對準滿天星輝，奶奶一把逮住了我，將我輕輕放在簡易的秋千上，我大聲地叫嚷響徹小園，“高一點，再高一點！”奶奶用力將我在空中推出一個好看的弧線。我嗅一嗅風的爽朗，里頭夾雜著雞湯的氣息。我縱身躍下，朝著雞湯進發。故鄉的懷抱里，我可以什么都想，也可以什么都不想。
故鄉是綠色的，因為它深深地沉浸在水量充沛的熱帶雨林里，探秘綠寶石是家鄉對城市最充滿誘惑的召喚。
那兒的水很藍，那兒的樹木又多又綠，那兒的人最熱情，瀾滄江波瀾壯闊，浮光躍金。當太陽把光芒無限地灑向瀾滄江時，江上泛起了金波，仿佛是一顆顆金豆子在江里跳躍。瀾滄江受到了陽光的洗禮，更加美了！瀾滄江的岸旁都是茂密的原始森林，別有一番清幽的情趣。原始森林枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，遮天蔽日，一樹參天，別具古樸的風格。
西雙版納舌尖上的誘惑，是最讓人不能抵御的。最有名的美食就是菠蘿飯了。做菠蘿飯的菠蘿是西雙版納的小甜菠蘿，甜菠蘿汁多肉甜，珍珠糯米軟糯香醇，一口下去唇齒留香。
西雙版納風情動人，潑水節是傣族人民重大的傳統節日，每年都要隆重地舉行。潑水節當天，許多年輕的傣族姑娘天還沒亮就挑著扁擔從吊腳樓上下來，哼著歌向原始森林出發。她們要采集許多鮮花，還要準備足夠的清水，來慶祝這個盛大的節日。她們小心翼翼地把鮮花的花瓣兒摘下來，摻在水里，水里飄出了一陣陣自然的香氣，也是節日的香氣。她們把準備好的清水放到城市中最大的廣場上。太陽一升起，傣族人的熱情也隨之升起，潑水活動就伴著傣族人民的歌舞開始了。人們你潑我一碗水，我潑你一盆水，誰被潑得最多，誰就是最幸福的人，最快樂的人。
傣族人民的心靈像水一樣純潔，西雙版納的景色如同仙境一般美麗。我愛我的家鄉西雙版納。
點評：該文詩情畫意，無論是景色的描寫，事物的描繪，內心的獨白都寫得優美、生動、細膩，營造著一種美美的，甜甜的氛圍，特別是一些優美的句子像閃閃發光的珍珠，把文章變得五光十色。