每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
教室里的風(fēng)波字篇一
“啊！”一聲尖叫刺入耳膜，老師才剛離開教室不到一分鐘，同學(xué)們就猶如熱鍋里的水——沸騰了。
“啪！”某人的書本掉到了滿是水漬的地上，仔細(xì)一看，居然是數(shù)學(xué)書，這可不得了，下節(jié)就是數(shù)學(xué)課呀！她小心翼翼地?fù)炱穑瑓s發(fā)現(xiàn)書上還淌著水，每一頁(yè)都變了形，完全看不到上面的字，她怒不可遏地把數(shù)學(xué)書往桌上一摔，皺著眉，瞪著眼，死死地盯著那位做值日的某人，硬拉著他，不讓他離開“事發(fā)地點(diǎn)”。同學(xué)們紛紛圍攏過來(lái)，哦，有好戲可看嘍！
她提起數(shù)學(xué)書，亮在他面前，“你該怎么賠償我！”
“你的書，關(guān)我什么事？”他攤了攤手。
“嘿，你還有理了是吧？這明明是你撞了我，害得我拿不住書。下節(jié)是數(shù)學(xué)課你說(shuō)怎么辦啊？”真相大白了，做值日也得讓讓吧，過分，賠償也是應(yīng)該的！
“自己手不穩(wěn)，怪我咯？再說(shuō)了，我做值日，你也得讓讓我吧！”他拿起拖把剛邁出一步，便被她用力一扯，差點(diǎn)兒坐在那“水坑”中。他扔下拖把，惡狠狠地瞪著，臉氣得變了形，剛想出手，卻聽見“通信員”大叫：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了！數(shù)學(xué)老師來(lái)了！”他立刻從地上撿起拖把，丟下一句：“好男不跟女斗！哼！”她也不管他了，急忙從書包里抽出紙巾，仔細(xì)地擦著，“觀眾”也識(shí)趣地散了。
真是可憐了那數(shù)學(xué)書，花了臉，成為了戰(zhàn)斗中無(wú)辜的“犧牲者”。風(fēng)波啊，風(fēng)波。
教室里的風(fēng)波字篇二
火辣辣的太陽(yáng)逐漸離去，秋姑娘慢來(lái)到了人間，一個(gè)新的學(xué)期就這樣來(lái)了。四年級(jí)4班教室里鴉雀無(wú)聲，各自拿著課外書東看看西看看，而我拿著筆轉(zhuǎn)著圓圈，班長(zhǎng)則一只手拿著一朵厚厚的新書，另一只手飛快地發(fā)著書。
“啪！”我的筆掉到了地上，剛一撿起筆，便發(fā)現(xiàn)了驚天動(dòng)地的大秘密，班長(zhǎng)竟然把一本書藏在背后，沒想到班長(zhǎng)也是一個(gè)小人啊！
班長(zhǎng)滿腦糊涂，一臉莫名其妙的表情。“你快點(diǎn)去說(shuō)呀！”我搖著手向同學(xué)那邊擺去，“快去快去！”班長(zhǎng)當(dāng)做什么事也沒有發(fā)生，接著發(fā)書去了。我被氣死了，便大聲叫道：“班長(zhǎng)藏書了，班長(zhǎng)。藏書了，快來(lái)看，快來(lái)瞧！”“什么？班長(zhǎng)竟然藏書，這次班長(zhǎng)肯定得換了！”想當(dāng)班長(zhǎng)的李小明開心快樂地叫著。
“班長(zhǎng)藏書了？大新聞！”有人在一旁幸災(zāi)樂禍。
“這個(gè)壞班長(zhǎng)不給我們帶頭，還做壞事！”
……
大家就這樣開啟了句子接龍大賽，教室里沸騰了起來(lái)。
“班長(zhǎng)，你跟我來(lái)一下辦公室。”不知什么時(shí)候，老師已經(jīng)來(lái)到了我們的背后。
“叮叮叮！”上課了，老師說(shuō)：“班長(zhǎng)拿的是一本少了頁(yè)數(shù)的書。”
這時(shí)我急忙向班長(zhǎng)道歉。
教室里的風(fēng)波字篇三
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課的鈴聲傳遍了校園的每個(gè)角落，同學(xué)們迅速回到了自己的位置，靜靜地等待老師走進(jìn)教室。
“這也好一會(huì)兒了，老師怎么還沒來(lái)?”很快，鄭家臻忍不住嘟囔了起來(lái)。教室里仿佛降落了一枚定時(shí)炸彈，瞬間炸開了鍋。同學(xué)們有的在和四周的人談天說(shuō)地，好不痛快，有的在和同桌玩石頭剪刀布，有的趴在窗邊為我們的幸福“把風(fēng)”，還有些膽大的竟隨意離開座位，在教室后面跳起舞來(lái)，像極了一個(gè)大鬧市。
此時(shí)，幾位班干部主動(dòng)擔(dān)起“小老師”的角色，賣力地維持著秩序，特別是班長(zhǎng)周紫聿，只見她緩步走上講臺(tái)，振臂一呼，大聲叫道：“大家安靜!”果然，班長(zhǎng)還是有魄力的，班里一下子安靜了不少，但這始終不是長(zhǎng)久之計(jì)，班長(zhǎng)帶著幾個(gè)班干部去找老師了。班級(jí)的搗蛋鬼們見班委走了，便更加肆意妄為，竟說(shuō)起了群口相聲，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
突然，也不知是誰(shuí)在人群中來(lái)了句：“敵軍還有5分鐘到達(dá)戰(zhàn)場(chǎng)!”全場(chǎng)都安靜下來(lái)，齊刷刷地望向窗口，但并沒有發(fā)現(xiàn)任何老師，大家相視一笑，繼續(xù)吵了起來(lái)。吵著吵著，門口的同學(xué)又叫起來(lái)：“快快快，老師真的來(lái)了!”有了上次“狼來(lái)了”的經(jīng)驗(yàn)，許多同學(xué)都不以為然，還是我行我素。此時(shí)教室的們慢慢推開了，原來(lái)老師真來(lái)了。同學(xué)們大驚失色，飛也似的沖回了位置，有的甚至嚇得從椅子上摔了下來(lái)，體會(huì)著“劫后余生”的驚險(xiǎn)。
教室里的風(fēng)波，就這樣漸漸平息了，等待我們的將是新一輪寫作的轟炸——《當(dāng)老師不在的時(shí)候》!