在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
一堂化學課字一堂精彩的化學課篇一
我們的化學老師是個很會講笑話的人，個子高高的，發型怪怪的。
每次上化學課同學們都會很高興，因為可以做實驗，所以每次化學老師走進教室，我們就會極其希望她帶著實驗箱。
記得上次的一堂化學棵，老師只帶了一本書就走進了教室，我們還無趣的”了一聲，當老師說要玩個游戲的時候，我們班可真是要炸開了鍋，其規則是這樣的：每個同學先看書預習新棵，找出問題，然后男生向女生提問。女生反過來向男生提問，答對了加一分，答錯了同學幫著補答，若第二個同學再答不出來，就要扣一分，誰暗中“打電話”扣兩分。老師一聲令下，同學們就飛快地看起書來，教室里靜得連蚊子飛也聽得到，也許是為了下面的“火拼”而作著準備，過了一會兒老師說提問時間到，按女士優先的說法應該是女生先提問，當第一個女生站起來時，老師問她“你選誰來回答你的問題”。這位女生好像有點不好意思了，用手隨便指了一個人回答，男生很順利的拿到了這一分，接著男生又找了一位女生來回答他的問題，女生站起來后，左思右想還是想不出來，正在這時候，她旁邊的人提醒了她，沒辦法只能扣掉兩分，接下來的一系列的比拼都是暗斗，不是女生拉著男生的“小辮子”不放，就是男生對女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場比賽變成了這樣，我不禁嘆息了一聲。
接下來也是男女生的喋喋不休的爭吵，我在心里想，何時輪到我呢。不好，張艷答不出來了，沒辦法不知道也只能舉手了，張艷選了我幫她補答，沒想到“瞎貓碰到死老鼠”，我答對了一半，老師沒扣分也沒加分，真是不幸中的大幸，坐下后，我又無所事事了，因為我的機會已經用掉了，只能看著別人回答，等別人答錯了，我再補答，“哈哈，今天還真是走運”，又有一個女生答錯了，我又起來補答了，結果這次很順利的回答出來了，加了一分，離下課不到五分鐘的時候老師結束了比賽，但是同學的熱情不減，沒辦法老師又讓我們賽了兩個回合。
這堂化學課讓我終生難忘，它不僅讓我在緊張的初三學習中添進了一點樂趣，一些精彩，而且它使那部分化學知識在我心中扎下了根，很深，很深。
一堂化學課字一堂精彩的化學課篇二
如今時代發展迅速，科技也日益發達，人們從工業時代到信息化時代，化學都在其中扮演著不可忽視的角色，給人們的衣食住行等等各方面都帶來了很大的方便，但與之而來的也給我們的環境帶來了很多問題。
對于環境科學這門專業，我對它的了解或許還遠遠不夠，但是關于它的宗旨我卻是一直放在心上，始終不敢忘記，簡而言之就是對環境進行綜合的治理和防治，使之保持和恢復適宜人類居住的特性。現今，環境問題日益突出，解決它已經是迫在眉睫，而化學作為環境科學治理的理論基礎，懂得和掌握好化學知識更是解決環境問題的關鍵，所以，用化學知識去解決環境問題勢在必行。只有清楚了解化學污染物的結構和特性，才能夠詳細研究環境中的污染物質在空氣和水等環境介質中的遷移、轉化、歸宿的規律，才能夠找到合理的預防和治理措施，這些治理措施都是在化學理論研究的基礎上產生的。
據相關統計，在眾多種類的環境污染物中，超過90%都是與化學相關的`，其實不僅是污染物中，就連*民百姓的生活中我們也可以隨處可見化學的蹤跡，例如，塑膠板鞋、防爆玻璃、合金材料等等，工業生產中那就是更不用提了，可見，不僅是環境中、工業中，就連*民百姓的生活中化學都是必不可少的，我想，如果這個世界沒有了化學，它還能夠進行的下去嗎?很顯然，答案是：不能。
環境與我們每個人息息相關，化學與我們每個人更是有著不可分割的聯系，掌握和研究化學是環境治理的先行之道，所以化學對環境科學有著不可替代的重要作用!
一堂化學課字一堂精彩的化學課篇三
小草從土里鉆出來，探著那好奇的小腦袋；萌發的綠葉從細嫩的枝條中抽出來，眨著惺忪的雙眼；我呢，則伴著“千紫萬紅總是春”的景象，去往生機勃勃的溪池塘邊。
“哇塞！”池塘中小蝦、小魚玩捉迷藏，石頭下，石縫里處處都有它們的蹤影。“好可愛呀，一個個小生命！”我看向一邊，媽媽已經下手去捉了，只見那活蹦亂跳的小蝦，頃刻間，兩只未躲及的小蝦被媽媽用手捧了上來，放在桶里。
我十分羨慕，也馬上開始行動。我學著媽媽的樣子，用手捧起蝦，剛準備捧出來，一股神秘的感覺似觸電般傳遍全身，我松手了，小蝦們成功逃脫。我呆住了，一旁的媽媽看不下去了，說：“你不能怕它呀！要用手把蝦從石頭邊慢慢捧上來，直到你的手與周圍的水隔絕開。”我依舊呆著。
第二次“擒蝦”行動開始！我再一次把手伸下水，沒有驚動小蝦，很好。慢慢移動到石頭邊，順帶一只小蝦，成功。最后一步，慢慢把手向上移，一下，兩下，蝦沒有跑，第三下，蝦已與周圍水域隔開，可是又一次，恐懼打敗了我，小蝦再次得逞。
我試圖克服恐懼，把手伸進蝦桶中尋找感覺。看著父母一只又一只地捧上小蝦，我心中不是滋味，壓力倍增。
第三次行動，前幾個動作都成功了，成敗在此一舉，我慢慢把小蝦移上來，不出所料，小蝦扔在一次又一次撞到我手上，可我吸取經驗，終于，小蝦進了水桶。
那一刻，汗水與池水交融，理論和實踐交織，我心中的巨石放下了，高興無比。接著，一只，兩只，三只……小蝦不斷被捧上岸，笑容洋溢在我的臉上，燦爛無比。
小草依舊欣欣向榮，探著腦袋；綠葉依舊舞動，眨著眼睛。可它們心中卻都在為我鼓掌喝彩，為了那捧起小蝦的一刻。
一堂化學課字一堂精彩的化學課篇四
在江西吉安，有一位“最美女教師”，名叫李存美。她是世界上最美的人，她是美的化身。
20xx年10月12日晚9：30分，吉安第三中學的同學們剛下晚自習，正準備回家。校門口正對著的馬路是一條快速道，而這時正是人流及車輛增多的時間，道路上大貨車如潮水般涌來。雖然馬路上有警察管理交通，但仍舊有不遵守交通規則的行人和司機。
當孩子們從校門口向馬路對面走去時，一輛剎車壞了的大貨車正飛速駛來，馬路中正低頭復習的幾位學生竟毫無察覺。人們看不清貨車司機在干什么，只見貨車還有幾十米就要向那幾位學生撞去，在這千鈞一發之際，“最美女教師”李村美，剛出校門，見此情景，心急如焚。說時遲那時快，李老師迅速大聲地向馬路中間幾位同學喊去，但由于下課人多，環境嘈雜，幾位學生充耳不聞。叫喊已完全不管用。
沒別的辦法了，李老師立即丟下手中的東西，向馬路中間飛奔，以迅雷不及掩耳之勢把那幾位學生推向馬路邊。
“叭叭——叭叭——”貨車司機突然反應過來什么似的，拼了命地按著喇叭，刺耳的`喇叭聲一聲接一聲。可來不及了，那抹美麗的身影在猛烈的撞擊下，像枯萎的花朵一般，趴倒在地。
事后，幾位學生只受了皮外傷，而這位教師——李存美，卻永遠地消失在人世間。
這位“最美女教師”李存美，她是世上最美的人，她是美的化身。
一堂化學課字一堂精彩的化學課篇五
這是我們的第一堂化學課。路著鈴聲走進來一位男老師，西裝革履，扎著挺括的領帶，梳著漂亮的分頭。他先在門口環視了一周，然后端端正正地站到講合中央，像模特兒似的，背挺得筆直。看著他這副公司總裁的派頭兒，我們情不自禁地爆發出一聲：“哇！”十分洪亮。“上課！”這一聲更洪亮，把我們的“哇”震了回去。稀里嘩啦地一個個恢低地站了起來，而這位老師卻不說一句話，一個勁兒地盯著我們，幾位聰明的同學馬上來了一個”立正”，跟著全班也“立正”了。“同學們好！”老師行了一個九十度的標準大禮，我們不敢怠慢，還了一個“碰桌禮。
“這節課，我們來上個‘魔術課’。喂，別忙翻書。這次不用書，你們看‘表演’就行了。”說完，他轉身到教室外提進一個箱子，裝滿了各式各樣的瓶子和五頗六色的藥劑。“看好了。”他拿出兩個空瓶子搖了搖，“這里面什么也沒有”。然后他把兩個瓶口對接在一起，拉開瓶口間的玻璃片，只聽砰的一聲，瓶中煙霧上下翻滾，像有條小龍在里面興風作浪。平靜后，瓶子里充滿了白煙。“這叫‘空瓶生煙’。”他得意地總結似的說。“下面一個節目叫‘變色瓶’。”他一手拿玻璃棒，一手拿著一個裝有各種試劑的燒瓶，然后舉起來，展示給我們看。“現在是無色透明的，看著，我要把它變成鮮紅色。”說著，他把手腕一轉，瓶內的液體紅了。“再成金黃，再紫，再藍。”隨著他一次次的轉動，瓶內的'液體成為無色透明的了。“好玩吧，你們以后會知道其中的奧妙的。”在我們“耽耽相向”的注視下，他又完成了幾個“魔術”。
下課鈴響了，在我們意猶未盡的贊嘆聲中，他走出了教室，忽然又轉了回來：“我姓x，名xx，記住了。”教室里發出一陣愉快的笑聲。
老師，我忘不了您給我們上的如此生動的一課。您使您的學生深深地迷上了這一科。現在我初中畢業了，可我多么希望能再看看您的“魔術”啊。