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    2023年跳跳繩三年級作文五篇(模板)

    時間:2025-05-06 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    跳繩的三年級字跳繩級篇一

    嘩嘩嘩,掄跳繩的聲音響了起來。那是比賽的前一天,大家都在為比賽做準備呢。

    開心的一天就是過得快,轉眼間就到了跳繩比賽的那一天。

    這時前院人山人海,大家都非常激動希望自己班可以得第一名。隨后只聽校長說:‘‘比賽開始。’’場上就炸開了鍋。

    到了精英賽同學們氣勢磅礴,保留體力爭取多跳幾個為班級爭光。說時遲那時快,同學們心里像是有爆發不完的體力一連跳了一百多個甚至兩百個。

    一眨眼的功夫個人花樣賽到了,真不得不掛贊跳花樣的,一個又一個的漂亮的花樣都被他們跳了出來:單腿跳、盤花、交換棒等花樣。

    最后一場激動人心的比賽到了,就是團體花樣賽。看三年級一班,他們竟然擺出了一個五角星圖案,好像在閃爍著光芒。我們心里緊張的又不想上場又一個勁的盼望著,和快就到了我們班上場,上場后我們可能太緊張了毀了好多次。

    誒跳繩比賽結束了,同學們的心里漸漸平靜下來,得知分數后我并沒有太在意,因為這次比賽是為了開心,為了讓我們知道多運動可以增強身體,并不是你做的不好而去傷心,做得好而去驕傲。

    跳繩的三年級字跳繩級篇二

    我在李老師家與伙伴們開展了一次跳繩比賽。

    比賽規則是:每個人都只有一次機會,再取一次跳繩中跳的最多的同學取前三名,然后與李老師組合跳一次,取一名同學為冠軍。

    李老師要我們每個人都拿一張卡,卡上有數字。我們抽出一張,你就是第幾個上臺去跳繩。

    第一個跳繩的高任正翔威武地邁開大步走上講臺。李老師說:“一、二、三!”他就用盡全身力氣跳躍起來了。因為太用力氣,他好像鳥一樣一蹦三尺高,臉上帶著笑容露出潔白的牙齒,我發現他心里開始有點緊張,過了一會兒,他的手機從脖子下摔下來,因為手機,所以他就只跳了五十個就放棄了跳繩。

    下一個是吳梓鑫,他帶著笑容上了講臺,開始了跳繩。我看著看著,發現他心理有話想說,我覺得他應該在想,我應該可以跳三十幾個,但他不知不覺中跳了九十九個!我們都給他鼓掌。鼓掌是一種激勵,讓你下次能跳的'更好。就這樣,陳俊杰也用他的毅力得到了第三名。接著,他們三個現在要和李老師一起跳,高任正翔拿著繩子和李老師跳了起來,他一甩繩子還沒跳幾個就把繩子摔到了自己身上,就這三名選手一個一個地跳完了。你猜猜誰贏了,是吳梓鑫。

    小朋友,你知道跳繩的樂趣無窮,讓我們一起走進跳繩吧。

    跳繩的三年級字跳繩級篇三

    星期五下午,班主任馮老師精心策劃,組織了一場別開生面、樂趣無窮的跳繩比賽。

    跳繩的跳法很多,比如讓人眼花繚亂的“麻花跳”,讓人能充分體驗跑跳快樂的“奔跑跳”。除了這些玩法,還有雙人跳,倒跳,單腳跳等。

    我們在操場集中比拼,同學們個個神氣十足,蓄勢待發,并不時地在人群中尋覓,想直接找到自己的勁敵,一舉奪下那屬于勝利者的桂冠。隨著裁判員馮老師一聲令下,操場上頓時沸騰起來。跳繩在同學們手中揮灑自如,不停地畫出“u”型。同學們好像被裹在雞蛋里,卻還在活力十足地跳著。

    我一向擅長“奔跑跳”,這次也不例外。可是面對連續的挑戰,我還是感到巨大的壓力,所以一再告訴自己要鎮定。經過緊張激烈的角逐,終于拿下了奔跑跳的冠軍。

    不過,最令我興奮的莫過于跟一位老師組合雙人跳的事了。剛開始,我帶她,我繞繩,配合的很好,跳得很順利,同學們在一旁數數為我們加油,跳到十五下時,由于緊張,我的繞繩速度突然加快,老是跳躍不及,所以我們雙人跳的第一輪的得分為十四下。第二輪,我們改變了戰術,由老師繞繩,老師繞繩的速度正合我意,穩定不變,跳啊跳,跳到三十六個,我的腿有點不聽使喚,后退一步,讓老師亂了手腳。我們最后的雙人跳成績為三十五個。

    比賽結束了,大家還在操場上興致不減地談論著,奔跳著,好像要把跳繩的高興勁兒永遠的錄在操場上,不信你聽,操場上現在好像還能找到我們的笑聲呢。

    跳繩的三年級字跳繩級篇四

    今天下午,我剛來就發現好多同學在練習跳繩,我一問,才知道同學們盼望已久的跳繩比賽就要開始了,跳繩比賽。

    還沒到比賽的時間,我就向比賽場地奔去,心想:這一下我是第一個到達比賽現場的。到了指定地點,我才看見好多拉拉隊隊員、參賽選手早就來了。有的同學在練習,有的同學在給選手助威,還有一些選手在互相交流。乍一看,好不熱鬧。場地間充滿了嘰嘰喳喳的說話聲。我一看這陣勢,好像每個同選手都能的第一一樣我怕我們隊的選手會輸,就連忙加入了我們隊的拉拉隊,給我們隊的選手打氣。

    隨著總裁判——體育委員張一晗的一聲宣布,比賽就開始了。賽場上馬上就安靜下來,每個同學都抱著略帶緊張的心情望著自己隊里的選手,仿佛選手的每一個動作都會在他們的臉上體現出來。第一局,我們隊選手門連匯表現失常,但我們毫不氣餒。第二局,我們隊選手商敏以一分鐘跳173下的驚人成績奪得第二局的第一名。第三局,我們隊的選手王國玲發揮出正常水平。接下來,就到第四局了,勝敗就在此一局,要是這一局我們隊的選手再次發揮失常,就全完了。

    在第四局開始之前,有一段休息時間。趁這一段時間,我趕緊去找到第四局要上場的選手周杰,去給她以支持和鼓勵。我和隊里的拉拉隊告訴她,盡力了就好。可是,我們的眼神分明在告訴她:只能贏不能輸!周杰點點頭,說她知道了。然后,我就以期望的目光把他送上了“戰潮,當時的心情不言而喻,又激動又緊張,就好像目送周杰去打仗一樣。和他在同一局的選手中比較有實力的有:岳曉紅、宋亞迪。當時我就在心里默默祈禱:一定要讓周杰得第一,一定要讓周杰得第一……“預備,開始!”又是一聲響亮的喊聲,這嘲生死搏斗”拉開了帷幕。

    第四局開始了,周杰看上去還跳得不錯,可是宋亞迪看上去也絲毫不讓步。一下,兩下,三下……這時,我已經深深地感覺到了我們隊凝聚的力量,那種力量在時時刻刻提醒著參賽選手:向前沖啊,向前沖!我再看看岳曉紅那一邊。哎呀!岳曉紅可能是還沒進入狀態,她的跳繩光拌住自己的腳,好機會!周杰!趕快趁著岳曉紅還沒進入狀態,抓緊跳啊!我情不自禁的在觀眾席上跳著喊:“周杰加油!周杰加油!”咦?周杰怎么越跳越慢了?糟了!該不會是因為周杰剛開始跳時跳得太快,現在沒力氣了吧?真是的,剛才她還沒上場的時候,我光顧著說鼓勵的話,這一個小竅門竟然忘了告訴她了!真倒霉!

    不過還好,宋亞迪也開始減慢速度————嘿!原來是因為她的跳繩太長,現在她的跳繩纏起來了!宋亞迪越跳越慢,漸漸的比周杰還要慢上很多。宋亞迪跳得也越來越吃力,你看,她每一次跳都蹦的老高。臺底下的小觀眾看見她滑稽的跳法,都哈哈大笑起來。臺上的宋亞迪看見同學們都笑了,自己也跟著笑起來。

    不過,現在可不是高興的時候,岳曉紅漸漸進入狀態,越跳越快,簡直如一股旋風,唰唰唰~~~我心想:大事不好!這時,裁判開始喊道:“倒計時,109……”在這緊急的時刻,我喊得更響了,周杰好像也恢復了剛開始時的速度,她咬著牙,使勁在跳。岳曉紅在這個時刻也變得非常賣力。“3 2 1 時間到!”裁判大聲喊道。我們都擠到裁判身邊爭著看成績。嗯!周杰跳得很好!

    雖然,這一次跳繩比賽的總成績還是未知數。不過,每個同學都在這次活動中收獲了。有的收獲了快樂,有的收獲了友誼,還有的收獲了持之以恒……總之,我們都非常喜歡這次比賽。因為這次比賽,我們的學習會更加快樂,更加有勁頭。

    跳繩的三年級字跳繩級篇五

    下午是一年一度的跳繩比賽,雖有陽光的照耀,但脫掉衣服的我仍覺得涼颼颼的。

    跳繩比賽在小廣場舉行,馬上就要輪到我們班了。我的心中在了十五個吊桶——七上八下的,緊張得要命。

    “嘟!”馬老師吹響哨聲,一分鐘結束了,該我們班了。我拍拍胸口,在心里鼓勵自己:你一定能行的,加油!

    正欣賞著,突然,我被繩子絆到了,原來,在我欣賞時,兩手甩繩甩得高了點,導致甩到腳環,所以人向前沖,被繩子給絆倒了。

    我趕緊把腳邁到繩前,兩手更加快得甩起來,補上剛才浪費的幾秒。

    一分鐘漫長的走過,跳完繩的我筋疲力盡,唉,這就是每天沒有認真練的后果,嗯,現在每天得認真練習,爭取下次的個好成績!

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    總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學習寫總結吧。什么樣的總結才是有
    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢?以下
    演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?下
    演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講,比較靈活,便于臨場發揮,真實感強,又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢?下面我幫
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?
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