每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高考作文酒原文篇一
捷徑易走，人生難求，滾滾紅塵之間。許多人擺脫了對(duì)上輩的依賴(lài)，不懈地摸爬打滾，努力接近人生的巔峰。他們花費(fèi)了更多的時(shí)間和汗水，卻閱盡了世間滄桑，收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。他們走過(guò)了崎嶇艱險(xiǎn)的人生之路，卻覽遍了大好河山，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。一路的美好，皆盡收眼底。
古語(yǔ)云，授人以魚(yú)，不如授人以漁。意在告誡為師者。引導(dǎo)學(xué)生前行時(shí)，要點(diǎn)到即止，指示一條明路，卻要學(xué)生獨(dú)自前行和摸索。最后得到屬于自己的成果。
為師者如此，為人父母者又何嘗不是此道?母鷹總是毫不留情地將小鷹拋出巢外，老虎在年幼時(shí)便要慘遭父母遺棄。引到適宜處即放手。這是大愛(ài)，是情至深處似無(wú)情的大智慧。
倘若為人父母者毫無(wú)原則的溺愛(ài)，為子女親手鋪平開(kāi)道。規(guī)劃人生，子女一直活在父母的庇佑之下。又怎能一展翅膀，搏擊社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，領(lǐng)略世道的苦辣酸甜?倘若為師者一路帶領(lǐng)學(xué)生前行，幫助學(xué)生解決他們所遇到的每一個(gè)困難，學(xué)生又怎能獨(dú)立思考。獨(dú)立去解決困難，并從中找到自己的創(chuàng)新之路?
更甚者，就如那古代故事所說(shuō)的飯來(lái)張口的兒子，母親出遠(yuǎn)門(mén)前做一張餅掛在兒子的脖子上，兒子不會(huì)做飯，甚至不會(huì)用手舉起餅來(lái)吃，只會(huì)啃到嘴邊的食物，最后落得了個(gè)凄慘死去的下場(chǎng)。活在父母庇佑下的子女，倘若有一天，父母離去，無(wú)非就是坐吃山空，敗光家業(yè)，落了個(gè)窮困潦倒干干凈凈。這并非聳人聽(tīng)聞，而確確實(shí)實(shí)是許多富二代的最終結(jié)局。一直走在老師的老路上的學(xué)生，最終不過(guò)是師長(zhǎng)的一個(gè)復(fù)制品。沒(méi)有自己的成就，那就只能活在老師的陰影下碌碌無(wú)為了。
捷徑易走，而代價(jià)如此慘重，不如自己動(dòng)手，求一場(chǎng)豐衣足食的人生。與其將后輩護(hù)在身后，親歷親為地為他們開(kāi)辟前路，不如放手，遠(yuǎn)觀他們披荊斬棘，并在山窮水盡時(shí)給予明示。與其守著父母的豐厚家產(chǎn)，不如自己另立門(mén)戶(hù)。享受一場(chǎng)屬于自己的成功。比爾蓋茨早早就散了自己的萬(wàn)貫家財(cái)，而兒女們無(wú)一垂涎這唾手可得的財(cái)富。都已經(jīng)尋到了自己的路途。找到了自己的事業(yè)，前輩不留財(cái)富，因?yàn)槭谥詽O。他們不接受前輩的饋贈(zèng)。因?yàn)檫@是屬于他們的人生。
授之以漁，為后輩指示一條明路。放手任其經(jīng)受風(fēng)雨的洗禮。擺脫依賴(lài)。獨(dú)自行走。讓一路的經(jīng)驗(yàn)累積成看破紅塵的睿智。一路艱辛鑄就了風(fēng)雨不驚的平穩(wěn)。最后，站在路的盡頭，即使沒(méi)有轟轟烈烈。也能笑對(duì)命運(yùn)。不留遺憾。
高考作文酒原文篇二
和諧像一顆種子，需要愛(ài)與理解的雨露來(lái)澆灌，才可以開(kāi)出絢麗的花;和諧像一道彩虹，缺少愛(ài)與理解的光終究難以美好;和諧更像花的芬芳，配上愛(ài)與理解的清風(fēng)，才可以傳遍人間這個(gè)春天。
老王是幸運(yùn)的，眾人的努力不僅救了他的命，更溫暖了他的心，讓世界上多了一個(gè)被愛(ài)與理解溫暖的人，多了一個(gè)傳遞和諧的天使。
陳光標(biāo)曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做一件好事，傳播給十個(gè)人，等于做十件好事。”做一件好事，每告訴一個(gè)人就傳遞了一份愛(ài)與理解，就讓和諧之風(fēng)在每個(gè)人身上縈 繞。而實(shí)實(shí)在在地去關(guān)愛(ài)一個(gè)人，比告訴人道理的感染力要強(qiáng)百倍。醫(yī)院與老板將心比心，考慮農(nóng)民工的困難，關(guān)心弱勢(shì)群體的疾苦，用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)老王不是做了 件好事嗎?老王因此而感動(dòng)，他會(huì)更樂(lè)意幫助他人，這不是將和諧傳遞開(kāi)了嗎?
老王是幸運(yùn)的，因?yàn)樗隽藧?ài)與理解的橋梁，讓和諧蔚然成風(fēng)。 醫(yī)院與老板的一次善舉，一次將心比心像一顆投入水中的石子，而和諧正像那散發(fā)開(kāi)來(lái)的漣漪。反過(guò)來(lái)，老王的知恩圖報(bào)，將愛(ài)心傳遞給下一位病人，讓春天的溫暖 與芬芳去親吻下一位病人。這其中有老王的責(zé)任意識(shí)，他將心比心，想讓做好事的人看到自己感恩的心;有老王的愛(ài)心，他還的不只是債，還有對(duì)社會(huì)的愛(ài)。這些都 讓人們感到舒服，是一種正能量，這就是和諧。和諧社會(huì)，和諧你我。
假如老板不管不顧，少的是一位樸實(shí)的農(nóng)民工，多的是一份世態(tài)炎涼、人心不古的感嘆;假如醫(yī)院堅(jiān)持收費(fèi)，少的是一種醫(yī)者大愛(ài)，多的是一個(gè)苦于貧困與疾病、很有可能成為不安定因素的老王;假如老王放棄責(zé)任，多的是一種搖頭嘆息的無(wú)奈與鄙視，少的是一份本該有的和諧之風(fēng)。
老王的事與社會(huì)上一些醫(yī)患糾紛、民工討薪是一種對(duì)比，更是對(duì)后者赤裸裸的嘲諷。如果社會(huì)可以讓和諧蔚然成風(fēng)，那醫(yī)生與患者的矛盾、農(nóng)民工的工資、弱勢(shì)群體的醫(yī)療保障就有了曙光，生活也一直會(huì)有春天的暖陽(yáng)。
和諧是一朵有了理解與愛(ài)就不會(huì)凋謝的花，是一道有了理解與愛(ài)就不會(huì)褪色的彩虹，是會(huì)伴著理解與愛(ài)的清風(fēng)傳遞的花香。讓愛(ài)與理解常伴我們左右，讓將心比心成為微笑一樣常在的習(xí)慣，讓和諧成為新時(shí)代中華民族的精神——和諧社會(huì)，和諧你我。
高考作文酒原文篇三
舉國(guó)矚目的2014高考語(yǔ)文科目的考試已結(jié)束，新東方在線高考名師團(tuán)隊(duì)第一時(shí)間對(duì)2014高考語(yǔ)文真題進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，希望能對(duì)考生、家長(zhǎng)有所幫助，也希望對(duì)2015高考考生提供借鑒。
以下是廣州新東方高考語(yǔ)文名師團(tuán)隊(duì)對(duì)廣東卷語(yǔ)文作文的解析和點(diǎn)評(píng)。
2014年廣東高考作文題新鮮出爐，各界一片褒贊之聲。皆因今年的作文題不但保持了廣東歷年水平，且能平衡各方，頗有深意，直教人喜出望外!
今年材料作文題目如下，考生自選角度與立意 ——
“黑白膠片的時(shí)代，照片很少，只記錄下人生的幾個(gè)瞬間，在家人的一次次翻開(kāi)中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。
這是廣東連續(xù)第三年出材料作文題，從該題中我們可以看出不少未來(lái)命題的導(dǎo)向與思路。畢竟在應(yīng)試教育環(huán)境下，“制度(考綱)倒逼教學(xué)”是指導(dǎo)教育工作的法寶。剖析作文題，不但有助于我們理清作文訓(xùn)練的方向，更有助于指導(dǎo)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
其一，本次材料貼近生活，平白易懂且寓意深刻。皆因高考是全省范圍的考核，必須考慮因不同生活環(huán)境與家庭背景帶來(lái)的差異，貿(mào)然出一些“城市孩子”或“農(nóng)村孩子”才能看懂的題目并不得當(dāng)。以廣東的發(fā)展水平，照片與數(shù)碼照片的概念對(duì)所有人都應(yīng)不陌生，故該題基本沒(méi)有設(shè)置理解壁壘。
其二，今年依然沒(méi)有明確文體導(dǎo)向與價(jià)值導(dǎo)向，這是廣東命題的優(yōu)良傳統(tǒng)。記敘、議論、散文，褒義、貶義、冷觀皆可，發(fā)揮空間大，足以見(jiàn)真章。高考是選拔性的考試，在部分標(biāo)準(zhǔn)(基本立意)統(tǒng)一的情況下，是應(yīng)當(dāng)讓考生有各式發(fā)揮的。正如大家所說(shuō)，高考不應(yīng)追求超常發(fā)揮，而應(yīng)追求平穩(wěn)發(fā)揮。同樣，作文不應(yīng)追求偏難偏怪，尤其是語(yǔ)文較好的考生有心魔，認(rèn)為一定要出彩才行。出不出彩不要在考場(chǎng)上考慮，而是要穩(wěn)打穩(wěn)扎，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)出來(lái)即可。因此，平時(shí)訓(xùn)練當(dāng)然要多樣，各式文體與風(fēng)格都應(yīng)嘗試。但高考只要審題立意、謀篇布局的功夫到了，一旦下筆就勇往直前，絕不能瞻前顧后、半途而廢。否則沒(méi)有氣韻貫沖，就絕非一等文章。
此外，今年高考還要結(jié)合一個(gè)大背景看，即在去年十八大三中全會(huì)召開(kāi)后，全國(guó)開(kāi)展得如火如荼的教改。本輪教改力度之大，速度之快，為近幾十年所罕見(jiàn)。雖然教育部部長(zhǎng)袁貴仁與教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)表態(tài)高考改革“2016年試點(diǎn)，2017年鋪開(kāi)”，但在制度暫不變化的情況下，在考綱范圍內(nèi)探尋新思路、做好改革后的內(nèi)核準(zhǔn)備是題中之義。因此，從今年開(kāi)始往后各年，考綱都會(huì)有探索性的調(diào)整。同時(shí)，以北京2016年高考方案為風(fēng)向標(biāo)，不難看出作文的比重將大幅增高。加之有一半本科院校轉(zhuǎn)為職業(yè)學(xué)院，本科文憑含金量逐步提升，高考將重新回歸為一個(gè)選拔人才的考試。因而不僅當(dāng)下的高中生要關(guān)注教改與高考，初中生也要密切留意了。日后能讀本科者，必然是有學(xué)問(wèn)、愛(ài)學(xué)問(wèn)、做學(xué)問(wèn)的人。本次命題，顯然是為了響應(yīng)國(guó)家教改試水，探討對(duì)考生水平深察洞見(jiàn)的可能。這是接下來(lái)好幾年的大趨勢(shì)，不得不細(xì)察。
不過(guò)萬(wàn)變不離其宗，高考?xì)w根結(jié)底就是對(duì)人的能力的全方位考核。于考生而言，基礎(chǔ)扎實(shí)、技能牢靠是基本，學(xué)會(huì)解讀題目、掌握應(yīng)試技巧是應(yīng)當(dāng)，但眼界與底蘊(yùn)才是決勝之義。否則，唯唯諾諾、“跟著卷子跑”的人只能是“奉命做鳥(niǎo)啼”，終為英才棄。陸游言：汝果要學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外。語(yǔ)文要學(xué)好、考好，課內(nèi)必然要過(guò)關(guān)，但課外(尤其是閱讀)更應(yīng)做好。否則面對(duì)越來(lái)越高明的出題，不得道者只能抓耳撓腮、肝腸寸斷。安能閑庭信步，笑傲群雄乎?
是以今年高考作文題目之好，好在有水平、見(jiàn)趨勢(shì)。今天號(hào)角已經(jīng)吹響，愿有志者能日有精進(jìn)。他朝風(fēng)云際會(huì)，一舉獨(dú)占鰲頭!
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