人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
感謝信英語題目感謝信英語感謝同學篇一
這一次的培訓雖然是分期進行的，時間不是很長，但是我感受了很多，也學到了很多，這次培訓使我受益匪淺，培訓的內容給了我教學上很大的幫助，聽了駱老師的理論指導，也觀看了一些教學實例，親身體驗了一些活動，讓理論聯系了實際，使得我更深刻、更透徹的領會了老師所講的內容。
一、重新認識了自我
通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位英語教師，尤其是像我這樣剛踏入工作不久的年輕教師來說，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學任務和目的，也不再把主要精力花費在檢查學生對知識掌握的程度上，而是成為學習共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學生的伙伴和知心朋友。駱老師在給我們上課的過程中就用她自己的教學方式，給我們輸入了這樣的思想。
二、英語基礎知識和基本技能有了一次質的飛躍
這次基礎知識專業的培訓對我來說，無疑是一個莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對我的英語水平有了一個很大的促進。尤其是駱老師的語音課，由原來不知如何正確發音到現在基本標準，且較清楚地了解如何教學生的英語發音，真是大有收獲。語言學習只有在有意義和有目的的活動中才會發生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進行英語的聽、說、讀、寫的教學，我們的英語教學法讓學生有較沉重的壓力，而不會感到學習的快樂，事實上每一項能力的教學都可以教得非常有趣。優秀教師的做法讓我很受啟發。很多時候我們的學生不愿開口說英語是因為沒有安全的語言環境。強調詞匯和語法知識使教師經常當眾打斷學生的發言，讓學生覺得很尷尬，長此以往，學生就不愿當眾用英語交流了。因而，要提高學生的聽說能力，首先要給學生創造一個安全的語言環境。在安全的語言環境，教師注重交流的內容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯能力，學生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習中，學生的口語能力才會不斷的提高。
通過這次培訓學習，還使我們明白了應該樹立終生學習、終身培訓的意識，不斷更新觀念，勤于學習,與時俱進。隨著經濟國際化全球化的發展，英語詞匯的不斷更新，社會需求對英語教師的口語、語音、技能等水平要求會越來越高，如果教師不注意加強自身的學習，勢必會被動挨打，還誤人子弟。作為一線英語教師，通過這次培訓感到肩上的擔子更重了，非常感謝教育局 領導 能給我這樣一次學習的機會，我會加倍努力，在以后的教育教學中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優秀的英語教師!
英語培訓心得題目3
感謝信英語題目感謝信英語感謝同學篇二
商標翻譯與文化研究
影響翻譯實踐的社會和文化因素
論英語習語的翻譯
英語習語翻譯特點研究
中英習語翻譯與比較
中英互譯的忠實性研究
翻譯中的文化對等性研究
文學翻譯與重要性研究
論杜甫的詩詞翻譯
經過翻譯學習外語的技巧分析
11．中英顏色詞的文化差異及翻譯
翻譯中不可譯性的文化闡釋
中英動物文化內涵的不一樣及翻譯
淺論翻譯中的譯者主體性發揮的度
修辭策略在廣告英語中的效用探究
武漢旅游景點資料的英譯錯誤分析
音意兼譯—外來詞中譯之首選方法
淺論《傲慢與偏見》孫致禮中譯本的銜接與連貫
科技英語中定語從句的漢譯
從跨文化角度分析電影片名及其翻譯
漢語公示語英譯
22．論文化差異與翻譯
23．商標名的翻譯原則與品牌文化
24．英文電影片名的翻譯策略與翻譯方法研究
25．意美、音美、形美--英文商標的漢譯
26．中文商標英譯探
二、文化類畢業論文選題
27．國際商務談判中的雙贏語用策略
28．grice 的合作原則在國際商務談判中的應用
29．中西文化面子觀差異比較分析
30．中西文化中女性主角意識差異及其對職業發展影響
31．英語學習中文化障礙
32．從中西委婉語的比較透視中西文化差異
33．中英禁忌語比較
34．從保密權看中西文化差異
35．中西社會習俗比較
36．言語行為理論及其應用
speech act and its application
37．湖北經濟學院英語自主學習現狀調查
38．湖北經濟學院雙語課程學習現狀調查
英語詞源的文化內涵與詞匯教學
英語習語與英國文化反映
從詞匯角度讀中國人的價值觀
論中英體態語文化差異
東西方人際關系要素差異探析
中美商務談判中的文化差異及其影響探析
跨文化交際中的禮貌原則的非對稱性研究
從英漢委婉語比較中透析中西文化差異
中英非語言交際禮俗規范的文化差異研究
英漢基本顏色詞文化內涵比較研究
中英文習語的特點以及文化差異
從廣告語中看中西方文化觀
中國和美國家庭觀差異
中西人際關系比較
從中英文禮貌用語中看文化差異
54．談跨文化交際中的“面子”觀
55．委婉語在跨文化交際中的應用
56．從英漢習語看東西方文化異同
57．中英文化中的禮貌比較研究
58．解析文化差異引起的語用失誤
59．從文化角度論英漢語中的性別歧視
60．中美商務談判中的文化因素探析
61．英漢道歉語的比較研究
62．跨文化交際中顏色詞的運用
63．英漢寒暄語的差異研究
64．不一樣交際風格中恭維語及其回應的研究
65．英漢動物詞匯文化內涵意義比較研究
66．英語委婉語的功能與效果研究
67．中外幽默的跨文化比較
68．英語副語言交際研究
三、語言類畢業論文選題
69．語篇分析中的語境功能研究
71．非語言交際與身勢語研究
72．英語廣告語言特點分析
73．英語委婉語研究
about english euphemism
從關聯理論看英語廣告雙關語
英漢委婉語比較研究
英語語言中的性別歧視研究
主位理論及其對英語寫作的啟示
79．英語拒絕方式研究
80．論中美廣告中所反映的文化價值觀
81．從歷史文化的發展看某個英語詞或短語的語義演變
82．社會不平等現象在美國英語中的反映
83．英語財經報道的語言特點
四、英語教育類畢業論文選題
英語教學中的身體語言研究
英語教學多樣性研究
中國雙語教學現狀研究
87．culture and english teaching
文化與英語教學
雙語教學的思考
基于多媒體的英語教學
文化差異與英語教學
跨文化交際與英語教學
93．中學英語教學設計
94．中西方中學教育比較研究
95．英語課堂教學實踐
英語課堂教學——教師主宰還是學生中心
個性因素在外語學習中的作用
交際法手段在英語學習中的運用
談英語的閱讀策略
論文化背景知識在英語閱讀中的作用
論英語教師的基本素質
論以學生為中心的教學原則
論在外語教學中控制和利用母語的原則
交際法在中學英語教學的運用
在中學英語課文教學中培養學生的閱讀技巧
影響大學生英語自主學習的因素分析
自主英語學習的質量評估
網絡多媒體在英語教學中的應用
大學英語網絡學習的平臺使用情景調查研究
概念隱喻理論對中國高中生英語詞匯習得的影響
中國高中生英語寫作中的母語負遷移及其對英語教學的啟示
論中國中學英語教學中學生交際本事的培養
大專生英語學習動機調查研究及其對英語教學的啟示
116。 經濟院校非英語專業學生自主學習態度調查研究
117。 大學生使用英語多媒體學習光盤現狀的調查研究
118。 論多媒體輔助英語教學環境下教師、教材和學生的主角與作用
119。 語用推理對英語聽力理解的影響
120。 論閱讀理解教學中學習者寫作本事的培養
五、英語文學類畢業論文選題
《紅字》中海絲特。白蘭的獨立精神探析
論《白鯨》中的象征意義
論《草葉集》中的民主思想
《嘉莉妹妹》中不一樣價值觀的分析
馬克。吐溫的幽默與諷刺在《哈克貝利。費恩》中的充分體現
126。 從理解美學看莎士比亞《 第十二夜》中的喜劇元素
128。 試論自卑情結對夏綠蒂 勃朗特創作的影響
129。 從依戀理論看《呼嘯山莊》主人公希力克列夫杯具性格的構成
論喬叟《坎特伯雷故事集》的現實主義風格
論莎士比亞的宗教思想
論莎士比亞杯具的本質與獨特性
論彭斯詩歌的語言特色
論哈代作品中的宿命論觀點
136。 fitzgerald， spokesman of the “roaring 20’s”----- a study of his (e。g。 the great gatsby)
菲茨杰拉德：美國二十世紀二十年代的代言人
------ 再讀《了不起的蓋茨比》
137。 ernest hemingway， spokesman of the “lost generation”。
海明威：迷惘的一代的代言人
138。 a further study of the “code hero” in ernest hemingways works。
再論海明威作品中的“硬漢”形象
139。 william faulkner’s style in (e。g。 a rose for emily。)
威廉?福克納小說 的藝術手法解析（例如：《獻給艾米莉的玫瑰》）
（e。g。 in a station of the metro， a girl…)
龐德與意象主義的構成 或龐德的意象主義在 中的表現（例如：《在地鐵站》sunnygpssunnygps，《女孩》）
換喻映射機制、類型及其話語體現
基于語料庫的英語專業學生詞語搭配研究
科技語篇中的名詞化現象及其認知語用模式
《紅樓夢》小說中的話語建構
概念整合理論的認知語用價值
感謝信英語題目感謝信英語感謝同學篇三
有一座橋，連接著希望與輝煌;有一種愛，化解了矛盾與戰爭。就是溝通。
那是一個安靜的夜晚，我和媽媽坐在桌子前，桌子上有一張滿是紅道道的試卷。那張試卷靜靜地躺著，好像在等待著最后的判決。
“怎么考得這么差?”媽媽板著一張臉，“你看你們班誰誰考的多好!你呢?”媽媽的聲音那么刺耳。讓我不寒而栗。
我頓時站了起來，說：“您為什么老拿我和別人比啊!是，我考得不好，可是我很在意您知道么?”我含著淚，摔門進了房間。
我推開了門，媽媽就站在門外。我情不自禁的上前抱住她。“媽媽，對不起。”那一刻，我和媽媽已經理解了對方的心聲，根本不用在說些什么了。我和媽媽回到了桌子旁，媽媽耐心的為我分析問題，我也耐心地聽著。我們互相溝通，互相理解。
感謝信英語題目感謝信英語感謝同學篇四
一 實訓目的和要求
商務談判綜合訓練是市場營銷專業必修課中的實踐課。通過商務談判綜合訓練，使學生在實際操作中熟悉、掌握談判的基本理論、基本原則和基本方法，把握商務談判的準備、開局和簽約的各個階段的運作，掌握商務談判開始之前收集情報的方法，組建談判團隊并掌握制定談判計劃的方法，熟悉商務談判的策略和技巧，并且能夠在模擬談判活動中熟練運用。
此次實訓要求學生掌握商務談判前情報收集的基本方法;制定商務談判計劃的基本方法并學會制定商務談判計劃;商務談判地點選擇方法及布置場地的技巧，掌握模擬談判的方法;商務談判各階段的談判方法、技巧和策略，包括開局、報價、議價、讓步階段;在商務談判中準確把握結束時機，熟練運用商務談判的結束技巧和促成簽約的策略。
商務談判實訓分三個階段：1. 商務談判準備：收集情報;制定商務談判計劃。2.商務談判過程：開局、報價、議價、讓步各階段特點及策略實施。3. 商務談判結束：把握時機，結束談判，簽訂合同。
二 實訓過程
實訓第一天展開指導大會，老師布置實訓任務并給我們播放商務談判模擬視頻。首先我們進行分組，每5人組成一個談判小組，并由學生自行分配談判角色，包括：談判組長、商務人員、技術人員、法律人員、財務人員、后勤人員。每個談判小組在指導教師處抽取模擬談判情景，并確認自己的談判角色，我們組是雀巢收購徐福記中的雀巢方。然后進行人員分工，根據談判小組成員的各自特長，進行合理分工，明確責任范圍，重要的是解決在分工基礎上的小組成員的全面合作問題。第二天的實訓內容為收集情報，第一步收集與本次談判有關的政治、經濟、文化、行業信息及相關標準等。第二步盡可能多地收集對方的相關情報并加以分析。第三步收集潛在競爭者的情報并加以分析。第四步 預想取得良好的談判結果。第五步評估你方的需求和利益。第六步確定談判協議最佳替代方案。第七步確定保留價格和理想成交價。第八步評估對方的談判協議最佳替代方案。第九步理解對方的真正利益。第十步確認雙方談判代表的權利。 第三天我們制定出書面談判計劃，談判計劃包括以下幾個方面的內容：①談判雙方公司背景;②談判的主題及內容;③談判目標;④談判形式分析;⑤相關產品的資料收集;⑥談判的方法及策略;⑦談判的風險及效果預測;⑧談判預算費用;⑨談判議程。第四天每兩個小組配對進行模擬談判，最后根據模擬談判的情況修訂談判計劃。
第一步布置談判場地，通常布置談判場地包括：歡迎橫幅、“流水牌”安排、會議室橫幅安排、會議室的布置、會議室談判桌及座次安排、會議室設備安排、輔助文具安排、茶水飲品安排、休息場地安排，本次實訓由于條件有限，僅需學生完成會議室談判桌及座次安排。第二步進行模擬談判，一方實施本方的談判方案，另一方以對手的立場、觀點和談判作風為依據，進行實戰操練、彩排。把可能出現的場景盡可能地都模擬到。模擬對方的小組甚至要比對方可能的表現更加過分，以利于我方有針對性地調整談判計劃。在模擬談判過程中，盡可能全面地運用學習過的開局、報價、議價、讓步、結束各談判階段的談判策略。實訓最后一天，談判雙方經協商簽署了談判合同，談判成功結束，實訓也成功結束。
三 心得體會
為期一周的商務談判實訓結束了，在這次實習中我們進行了商務談判業務的
模擬操作。通過對角色的分工，我對談判的各環節及各種人員的安排配置都有了進一步的了解。這讓我對商務談判有了新的認識：不論在日常生活里，還是在商業往來中，不管你是不是商人，律師，談判都無時不發生，小到買件日用品的討價還價，大到各種正式非正式的商務談判。總之，談判每時每刻都在你的身邊，從某種程度上甚至深刻地影響著你生活質量的高低以及生意場上的成敗得失。
隨著社會經濟的發展，人與人之間的經濟交往日趨頻繁，為了實現和滿足商
業利益，商務談判迅速發展起來并成為促進貿易雙方達成交易的重要環節。然而，商務談判并不是在只在商務沖突出現時才進行。商務談判是商務各方當事人在追求共同商業目標過程中，實現維護雙方商業利益以及商業價值的一種有力手段。談判的結果不是要有一方輸或者贏，而是雙贏互惠。如何實現雙贏互惠才是我們進行商務談判的最終目的。
在為期五天的商務談判實訓的過程中，本小組深刻明白了：
商務談判就是買賣雙方為了促成買賣成交而進行的、或是為了解決買賣雙方
爭議或爭端的一種商務行為方式或手段。它作為關系交易成敗的一種手段，涉及買賣雙方的經濟利益，商務談判的目的是參與談判的買賣各方都須通過與對方打交道或正式的洽談，并促使對方采取某種行為或作出某種承諾來達到自己的目的，實現自己的目標。一般來說成交是達到目的的標志，簽訂商務合同是實現目標的體現。
商務談判的過程主要分為準備工作、談判和簽訂合同三個階段。
整個談判活動能否達到預期的目的，不僅要看談判桌上有關策略和技巧的運
織一個高效精悍的談判班子，成員要有較高的素質，成員內部分工明確、協同合作;第二，搜集情報資料，這包括市場情報、相關地區的政治法律情報、談判對手的情報等，此所謂“知己知彼，百戰不殆”;第三，商務談判方案的制定，包括確定談判的主題和目標、選擇談判時間及空間、把握對方的談判目標。
此外，通過這次談判我們對商務談判有了更加深刻的認識。在談判時，不要
被對方的氣勢所迫，不要表現急于拿下，不要讓自己被動，表達自己的誠意，但是價格需要商量，而不是單方的一味壓價。談判時一定要有理有據有節，不能過于屈服。
適當時候掌握技巧，比如談判的關鍵人物第一次談判時先不要出現，小兵先
上場，需要決策時領導出來溜一圈提出決定性意見;談判過于緊張時，需要有人跳出來唱黑臉，這樣談判無法接受，唱白臉的這時緩和氛圍;一旦無法達成協商結果時，不要顧慮太多，約定改時間再談，不用急于定結論。
談判時應注意以下幾個方面：
1.清楚、直觀地表述思想，用數據說話.
2.傾聽。如果我們學會如何傾聽，很多沖突是很容易解決的。
3.充分的準備。要取得商業談判的成功，必須在事前盡可能多地搜集相關
信息。例如，他們有什么選擇?事先做好功課是必不可少的。
4.高目標。有高目標的商人做得更出色。期望的越多，得到的越多。
5.耐心。如果談判時對方趕時間，你的耐心能對他們造成巨大的影響。
6.滿意。如果在談判中對方感到很滿意，你已經成功了一半，滿意意味著
對方的基本要求已經達到了。
7.讓對方先開口。找出談判方渴望達到的目的是否低的最好方法就是勸誘
他們先開口。他們希望的可能比你想要給的要低，如果你先開口，有可能付出的比實際需要的要多。
8.第一次出價。不要接受第一次出價。如果你接受了，對方會想他們其實
能再壓一下價，先還價再作決定。
9.讓步。在商業談判中，不要單方面讓步。如果你放棄了一些東西，必須
相應地再從對方那里得到一些東西。如果你不這樣做的話，對方會向你索要更多。
我想此次實訓結束會給同學們很大的收獲，對于我們這些學營銷的同學們更
是受益匪淺，商場如戰場，商務桌上雖然沒有血雨腥風，可是那里更是一個很有學問的地方。我們在學生時代就能有如此機會了解認識是我們的幸運。最后感謝我們的專業老師還有我們的指導老師。
感謝信英語題目感謝信英語感謝同學篇五
經營管理水平高的 供應商才有能力提供優質的商品。
2、持續供應和擴大供應的能力
持續供應和擴大供應能力如何，具體來說，是逐年擴大指定量的商品的能力如何，這一點尤其重要。
3、市場地位
市場地位通常指那些擁有名牌的大型生產供應商，特別是這些生產供應商在不同地區的市場地位差異，對你的進貨更有意義。
4、低價格產品開發能力
低價格產品開發能力關系到未來發展過程中生產、加工問題，也是需要考慮的一個因素。
雖然，對于供應商選擇的標準可以因產業的不同，企業規模和經營模式的不同而不同，但這10項標準和5項特性具有一定的普遍意義，采購在選擇供應商時必須予以關注， 同時要根據自己企業和行業的特點設計出符合需求的優質供應商選擇標準。