無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
感謝字感謝字篇一
我在書中看到過這樣一個片段:他的驕傲弟子,一個作為自己兒子被撫養了十多年的弟子,接受了他的恩典,獨自結束了一切。當然,它出現在遙不可及的幻想小說中,但我還是不明白為什么?”你沒有資格再叫他老師了!忘恩負義的家伙,因為你不配!”看到這里,我似乎對所謂尊師重教略知一二。當然,這只是無知。
年復一年,我想悄悄地走進教師的世界,傾聽他們的聲音。但我一直不明白他們在做什么。像醫生一樣,為人民解除痛苦?不,不是。對我來說,老師帶來的只是作業的痛苦。像警察一樣,創造良好的人際關系?我搖搖頭,答案顯然被我否定了?,F在處理好師生關系有多難??!但是,老師,這是什么?什么是“尊師重教”?我在夜里默默地想了不止一次,但只有星星向我眨眼。
我踮著腳看辦公室,因為那時,我只能站在窗欞里?,F在我想來,我覺得有點不情愿。
沒想到,一直在備課的老師對我笑了。但當我興奮的時候,我不想摔倒。我頭暈目眩,膝蓋都磨壞了。很疼!這時,我匆匆看到了老師的身影,這和剛才不一樣。她的臉變得蒼白,就像,摔倒的人不是我,而是她。在我知道之前,老師已經把我帶進了辦公室。幫我把藥放在腿上。如此關切的眼神和嚴肅的態度,似乎我是她自己的小女兒。擦藥的時候,我看到一支沒有墨水的紅筆靜靜地躺在木桌上;一摞作業本;老花鏡隨意地放在桌上,好像一碰就掉在地上。很明顯,這是老師在他出來之前放的,甚至是“扔”的。
我上幼兒園的時候就是這樣。我很抱歉。我不敢對老師說謝謝。但我仍然記得我見到她的時候她嘴角的弧度。
時光靜靜地流淌,在我的手指一剎那間,我被推到了五年級。我仍然不知道什么是尊重老師和教學。老實說,在教師節,我很少送禮,但不管我知不知道,我還是會發自內心的真誠祝福。我希望他們永遠快樂。每次離開辦公室,我都會走出去,微微前傾。不止一次,一個同學問我為什么這樣做,我沒有回答他。在我心里,我低聲說:“這有點禮貌,我能做的就是這樣?!甭曇魩缀趼牪灰?。這是正確的。我只能做這么多。
太陽悄悄地灑進了學校,悄悄地灑在熟悉的小路上,我和老師倒在桌邊,她小心翼翼地解釋著我永遠不會“明白”的話題,但我一直看著她的側臉,太陽又悄悄地灑進了我的心里。
夜晚,月亮明亮,星星稀疏。愿時光美好,永遠記住與你共度的每一分每秒
感謝字感謝字篇二
我常常想起六年級那段美好時光。您,同我們一起游戲,同我們一起探究學習中的難題,同我們一起享受成功的喜悅——陳道源老師。
每當上課鈴禹,您就走上講臺,娓娓動聽地給我們講解一道道難題,一個個道理,一條條法則,黑板上那一題、一字、一例都凝聚著您的心血和汗水。那一題題,如高級營養液輸入我們的大腦,使我們更加聰明;那一字字,如干旱時的雨露,注入我們的心田,使我們長得更加強壯;那一例例,如指明燈為我們指明道路,引導我們走向成功。
您是教數學的,并且常說數學這門課沒什么講頭,搞懂了就行,試卷上的題都考得是書上教過的,所以數學課上就沒什么趣味,很多人不愛聽,可我卻覺得很好,而且我很愛聽。您上的課沒有一節課是乏味的,都是那么生動有趣。您在課堂上總講故事,講笑話,總引得我們哄堂大笑。
差學生看來,您是嚴厲,不通情理的,而對好學生來說,您是慈眉善目的,關心人。
現在我知道,您是多愛我呀,文娛委員的確是很多人都想要卻要不到的位子,我這樣的退出,也給您嗇了多少的難處。您不想讓我退出,這卻是我自己的意見。雖然您最后同意了我的意見,卻沒有再選文娛委員。
上次回母校,我看見您的白發又多了許多,歲月匆匆,您不知不覺間老了,我們卻正向我們最美好的時光奔去。長大了,我要讓您看到,您教出來的學生,有個名人。
教師節,我為您和全天下的老師獻上一首詩。
感謝字感謝字篇三
流星劃過天際,春雨滋潤萬物,花兒綻放美麗,冬雪凝成白玉,此時我們感謝自然,感謝她帶給我們美的感受。姐姐的一聲鼓勵,父母的一句安慰,此時我們感謝親情,感謝她帶給我們的溫暖。品讀唐詩誦讀,鉆研名著小說,此時我們的我們感謝文學,感謝她帶給我們知識的享受。
淡淡的天空,淡淡的云,淡淡的陽光。
在一望無際的冬的雪原上,望著白茫茫的一片雪地,看著孩子們快活地堆著雪人,此時,你是否感謝冬雪為我們帶來歡樂。
在我們身體疲勞時,讓我們靜坐下來,看看庭院前花開花落,看看天上云卷云舒。
讓我們感謝自然,感謝這給我們帶來美的'精靈。
一直喜歡看媽媽的笑容,這笑容是那么溫暖。
每次在我受到委屈而在角落里傷心落淚的時候,是媽媽微笑著告訴我要堅強面對。
是媽媽讓我學會微笑面對挫折,以坦然面對困境。
是媽媽讓我從一個整天愛流淚的小姑娘學會了付出與回報。
是媽媽讓我從一個無知而又愛發脾氣的小丫頭學會了幫助與克服。
感謝母愛,在她的伴隨下,我逐漸走向成熟。
文學是美麗的,那是一種“孤舟蓑立翁,獨釣寒江雪”的意境之美;是一種“悠然見南山”的思想之美;是一中“淡妝濃抹總相宜”的文字之美。
我們感謝文學,感謝她帶給我們心靈的享受。
我們感謝自然之美麗,感謝母愛之溫馨,感謝文學之博大。讓我們懷著一顆感恩的心,感謝生活中的一切。
感謝字感謝字篇四
我懷著一顆感恩的心展望整個校園,發現了我最值得感恩的人,他們是魯迅筆下的“孺子?!?,為了我們默默付出;他們是龔自珍詩里的“落紅”,為了我們,犧牲自己;他們是杜甫筆下的“春夜喜雨”,將甘甜的雨露。灑在我們的心田。他們就是我們辛勤的園丁——老師。
五年級的一天,我親愛的班主任——石老師突然神秘地對我說:“楊梓同學,學校舉辦詩詞大會,你敢去挑戰嗎?”我一聽是詩詞,可高興啦!這不就是我日夜期盼詩詞比賽嗎?當然可以啦! 詩詞可是我的強項!我可不想錯過,那時的我心情掉進了蜜罐一樣甜,感謝石老師給予了我參賽的入場券,讓我如有久旱逢甘雨,他鄉遇故知的感動。
復賽,果不其然,驕傲的我,背詩背的吊兒郎當的,盡管以前積累了不少,因為沒用心背不理解詩詞的意思,就成了背得快也就忘得快,加上錯字一堆,字跡也不好,結果可想而知,很快被其他同學馬上追趕,并且超越,還把我甩的遠遠的,差一點晉級賽都沒資格參加。我內心愧疚的不得了,因為我辜負了老師對我的期望,我像一只斗敗的公雞垂頭喪氣時,那是石老師像鷹一樣的眼睛發現了我的困囧,讓我明白了。謙虛使人進步,驕傲使人落后的道理。
自此之后,在石老師的鼓勵和幫助下,我臥薪嘗膽,奮發圖強,晉級賽時我重拾信心。又一次名列前茅。哈哈,真是“前度‘楊’郎今又來”呀!
感謝字感謝字篇五
母校,是我們成長的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂的成長;母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無知的碼頭駛向知識的港灣。
光陰似箭,日月如梭。六年幸福時光即將過去,回首以前與小伙伴在校園里共同玩耍,變成了準備各奔東西,真令人依依不舍。
第一次踏入校園,讓我感到格外陌生,哭著要回家,父親母親也沒辦法。最后,老師撫摸著我的頭,說:“孩子別怕,你在這里可以認識到很多好伙伴,這里就是孩子們的樂園?!边@時,我才停止了哭聲。
感謝母校,為我們搭建了友誼橋梁。在這里,我遇到了許多朋友,同學們互相安慰,互相鼓勵,互相扶持,在這里共同生活了六年。
課堂上,課余間,我們不斷合上又打開一本本書,一次次品味學習里的收獲。
童年是一個虛懷若谷的包袱,小時藏進什么,長大就能摸到什么。在母校,我們摸到了知識,摸到了美德,摸到了歡樂,讓我們以一顆感恩的心,以優異的成績,感謝老師,感謝友誼,感謝母校!