每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級題目二年級我想養(yǎng)一只小狗篇一
1、 16＋16＋16＋8＝（ ）×（ ）。
2、已知：○＋□＝15，○－□＝1。那么○＝（ ），□＝（ ）。
3、一些筆平均分給8個同學(xué)剛好分完，最少有（ ）支筆。
4、63減去7，減（ ）次結(jié)果是0，用算式（ ）。
5、確定一個頂點，可以畫（ ）個角。一個角的兩條邊延長，這個角的大小（ ）。
6、判斷（對的打√，錯的打×，共10分）
（1.在乘法算式里，積不一定比每個因數(shù)大。（ ）
（2.一個方桌的一個角被截去后，這個方桌就剩下三個角。（ ）
（3. 9乘一個數(shù)，這個數(shù)每增加1，積就增加9。（ ）。
（4. 13名同學(xué)做紙花，每4人用一張紙，最少要用3張紙。（ ）
（5. 36是4的9倍，就是36里面有4個9。（ ）。
7.操作題（10分）
（1.畫一條線斷，長度是1厘米的`4倍。（4分）
（2.在圖中添一條線段，使它增加4個直角。（6分）
8.計算（16分）
（1.列豎式計算（12分）
68－27－13 54＋14＋28
18＋（72－27） 86－（35－14）
（2.在括號中最大能填幾？（4分）
8×（ ）﹤71 47﹥9×（ ）
（ ）×7﹤60 23﹥4×（ ）
9.列式計算（16分）
（1. 一個因數(shù)是8，另一個因數(shù)比36少27，積是多少？
（2. 54里面有幾個9？
（3. 6的8倍是多少？
（4.被除數(shù)是24，除數(shù)是3，商是多少？
10.（每小題7分，共35分）
（1.一只手有5個手指，那么兩個人共有多少個手指？
（2.有4盆黃花、5盆紅花，每盆都開6朵花，一共開了幾朵花？
（5.用3張十元和2張二十元一共可以組成多少種幣值？
二年級題目二年級我想養(yǎng)一只小狗篇二
人要有自信，由于自信是通向成功的橋梁，自信是戰(zhàn)勝困難的勇氣。
在我的腦海里有一件事，是靠我的自信通向了成功，戰(zhàn)勝了困難。這就是小學(xué)一年級期末考試，雖然這已是陳年往事了，但我永遠(yuǎn)記住，由于它告訴了我自信可以戰(zhàn)勝所有。
那天陽光明媚，好像是個好日子。我精神抖擻地走進(jìn)考場，我的左側(cè)就是大家班的尖子生——陳永明。
考試開始了，1、節(jié)課語文考完了，我做題時一帆風(fēng)順，好像沒什么絆腳石、攔路虎擋住我得去路。
但2、節(jié)課的考試可就沒那樣一帆風(fēng)順了。我做完了，而且也認(rèn)真的檢查了好幾遍。我感覺沒什么題能難得住我。
但有一道題，有一些困難程度，但我還是坐上來了。但我不知曉對不對，我就想起了我左側(cè)的那位尖子生——陳永明。我的心里打起了小算盤：陳永明是尖子生，不會不知曉這道題如何做吧?那我還是問問他吧，不可以，還是再算算，再去問問他吧!我用了很多辦法做這道題，但還是等于我算的那個數(shù)，我又心想：還是去問問他吧!于是，我趁老師不注意問了問陳永明。他說，他等于二百。我說，我等于二百零一。我說，你如何算的。他說，他是這么算的……我聽了他的，有的道理。但我還是感覺我們的對。我堅持了我們的想法。最后我考了1、，他考了2、。
這件事告訴我，任何事都要有自信。我想起了姚明說的一句話：“努力不肯定能成功，但放棄就肯定會失敗。”自信與成功的關(guān)系密切，或許只是一個數(shù)字的大小。
讓大家為自己加油、喝彩，自信+毅力+勤苦=成功，自信永遠(yuǎn)是勇氣的表現(xiàn)，是成功的一半。
二年級題目二年級我想養(yǎng)一只小狗篇三
現(xiàn)在的奧數(shù)，其難度和深度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了同級的義務(wù)教育教學(xué)大綱。而相對于這門課程，一般學(xué)校的數(shù)學(xué)課應(yīng)該稱為“普通基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”。特此為大家準(zhǔn)備了二年級奧數(shù):站隊。
解：18-4-7=5(名)
答：在小聰和小明之間還有5名學(xué)生。
二年級題目二年級我想養(yǎng)一只小狗篇四
夢想是黑暗中的明燈，是冬日里的一把火，它會在我們無助的時候給我們力量，讓我們堅持不懈。
每個人都有夢想，我的夢想是當(dāng)一位鋼琴家。
記得小時候有一次，我偶然在電視上看到了一幅這樣的場景：一位鋼琴家正在彈鋼琴，他的手指在黑白鍵上來回穿梭，就彈出了一首優(yōu)美的曲子。彈完之后，臺下立刻響起了雷鳴般的掌聲。從那時起，一個念頭在我心里油然而生：我長大了也要當(dāng)個鋼琴家!
于是，我的鋼琴之路就開始了。
我讓媽媽給我報了鋼琴班。老師第一次給我上課的時候，我異常興奮，卻也格外緊張。老師先教我彈鋼琴的姿勢，然后又教我認(rèn)識“中央c”等等。最后，老師又教我彈《鋼琴基礎(chǔ)教程》中的《風(fēng)笛舞曲》。我彈琴的姿勢和手型一學(xué)會，分手彈起來就簡單多了。可合手彈就難了，不是右手忘了上黑鍵了，就是左手忘彈了。哎!彈鋼琴真難啊!搞得我暈頭轉(zhuǎn)向的，像個機(jī)器人，只聽著老師的指揮走，但是為了我的夢想，我要堅持不懈，克服各種困難。這首曲子直到第二節(jié)課，我才練得有點兒像樣了，但還不是特別熟練。直到彈了很多遍，我才彈得爐火純青。
光陰似箭，日月如梭，我學(xué)鋼琴已經(jīng)一年多了。最近，老師教我彈《獻(xiàn)給愛麗絲》，彈這首曲子還要踩踏板。我彈了好幾遍，都是斷斷續(xù)續(xù)不成調(diào)，自信心大大下降。老師鼓勵我說：“沒關(guān)系，慢慢來，多彈幾遍才會熟能生巧。”媽媽也說：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”聽了老師和媽媽的話，我深受鼓舞，再想到我的夢想，我信心倍增。我連續(xù)用了六節(jié)課的時間，才把這首曲子彈得運用自如。現(xiàn)在，我的手指在黑白鍵上隨意跳躍，就能把這首曲子彈下來，連媽媽也陶醉在我那優(yōu)美的音樂之中。
于以往相比，現(xiàn)在的我，不但能不看鋼琴書彈老師教的曲子，而且還能把音樂書上老師沒教過的歌曲彈下來，自己邊彈邊唱。但是這離我的夢想還差得遠(yuǎn)呢，我還需要繼續(xù)努力!
有夢就能出彩，讓我們乘著夢想的翅膀，飛向更遠(yuǎn)吧!