在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
六年級我的心愿六年級難忘的小學生活篇一
你瞧，一車車的垃圾朝空地上運，馬路上，街道旁，房前屋后，到處是“白色的裝飾品。”還不時地發出陣陣惡臭。
生命之源----水的身旁。哇，水的顏色都變了。有的是淡黑色，有的是黃色，還有的是濃綠色等等，各俱其態。水面上還飄著塑料袋之類的東西，真顯得更加別致。河道兩旁插著一根根的管子，還不住地往外溢彩色的物質。
我的一個心愿就是要人類保護環境，讓大自然變得更加美好。
比如，藍天萬里無云，清澈透明，與大海彼此映襯，形成了一道藍色的雋秀的美景，真是上下天光，水天相接。
遠處，青山如黛，綠玉般的嫩芽在枝頭攢聚。樹葉上粒粒露水，在陽光的映射下，折射出人的光華。
一彎溪水向前緩緩流動，與它的伙伴們匯聚，形成了一條白練掛在山腰。金色的陽光灑在上面，猶如大自然下起了一場金雨……大自然開始孕育著人類。
我的心愿就是讓“綠色”圍繞在我們身邊，讓世界變得更美麗，我希望我的這個心愿能夠實現。
六年級我的心愿六年級難忘的小學生活篇二
心愿，每個人都會有。它如烈火一般，燃燒著、充實著我們的心，讓我們有動力為心中的目標去奮斗去付出。
從出生到現在，我的心愿一共有三個，每一個都是我成長的見證。
上幼兒園中班時，我才三四歲。那時的我無憂無慮又天真爛漫，不用擔心作業做不完，也不用擔心考試成績，現在想來也甚是懷念。
當然，天真的我心愿必然也很天真。那時我的心愿就是擁有吃不完的零食和各式各樣的玩具。
這個心愿對于現在的我來說顯然太過幼稚，但轉念一想，那畢竟是我曾經的心愿，是我的第一個心理追求啊。
當這個心愿褪去得徹徹底底時，我已經上了三年級，我的心愿第一次升華。有一次，我從電視上看到了西部貧困山區的同齡人連喝個水都得全家出動走幾十里山路，他們取水的艱辛場面深深觸動了我，我被一股無形的強大力量震撼了：“他們的生活是多么艱苦啊！”從那天開始，我的心愿是我要盡我所能幫助這些山區的孩子。后來，只要一聽說為山區貧困孩子捐款，我就會趕快捐一二百元，捐完了才安心。
可這個心愿的壽命很短，到了四升五那個暑假就破滅了。因為家里有大筆支出，平時就沒有寬余的錢，母親要求我捐款時要量力而行。母命難違呀，于是我的第二個心愿也差不多覆滅了。
第三個心愿，就是我現在的愿望，也是目前我認定的一個。為什么呢？因為它是一個永恒的目標——“做好本職，心無旁騖！”這句話，激勵著我完成一個又一個小目標，這使我受益多多，收獲多多。
三個心愿，形成于不同年齡階段，標志著心理成熟程度也在提高，它們都見證了我的成長歷程。
六年級我的心愿六年級難忘的小學生活篇三
每一個人都有一個屬于自己的心愿，我也不例外，我的心愿是長大做一名數學老師。
我想當數學老師，是因為我喜歡書學這門課，小小的數學符號蘊含著無數奧妙，加、減、乘、除……這些符號有很強的吸引力，分數和生活緊緊地聯系，這使我想當一名數學老師；另外，我現在的數學老師李老師尊重了解學生，對學生民主公平，引發了我對數學更大的興趣，使我更想當一名數學老師。
如果我真的當上了數學老師，我不會在中午給學生布置作業，讓學生休息好，讓學生用飽滿精神上好下午的幾節課。
如果我真的當上了數學老師，我會用簡單的語言干脆利落的給學生講課，不拉課，因為我知道下課鈴響后學生的心已經飛的遠遠的，講的東西學生也聽不進去。
如果我真的當上了數學老師，我會把學生晚上和星期天的作業布置的少而精，找重點題讓學生做。真正讓作業成為學生學習的點金石，不讓作業成為學生的絆腳石。
如果我真的當上了數學老師，我……
我知道，要想當一名合格的老師，很辛苦。更要擁有豐富的知識和良好的品德。我要從現在做起，好好學習、講文明，長大做一個知識淵博、學生喜愛的老師。
六年級我的心愿六年級難忘的小學生活篇四
一直以來，我都有個小小的心愿，那就是在周末能為身為醫務人員的爸爸媽媽做一頓美味可口的飯菜。因為他們每天在醫院里救死扶傷，非常忙碌，沒有閑工夫做頓好菜吃。
可是呢，我對做菜一竅不通。為了做出一桌好菜，我每天做完作業就會立刻沖進廚房，目不轉睛地觀察奶奶如何做菜，請教她要先放什么調料，再放什么調料，什么時候把菜下鍋。經過幾次觀看，我以為自己已經熟門熟道了，便自告奮勇地動手做菜。
終于等到機會來展示我“高超”的廚藝了，我胸有成竹地先把油下了鍋，再放入蔥花、洋蔥，等香味彌漫開來時倒入一勺醬油，然后把洗凈的菜倒入鍋里。鍋里傳出“滋啦”的聲響，我不停地顛勺翻炒著，又手忙腳亂地倒入醬油，撒上鹽巴。過了一會兒，“林大廚”的菜終于上桌了。我迫不及待地邀請爸爸媽媽品嘗。媽媽一吃，眉頭緊鎖。我夾了一筷子，才知道鹽巴放多了。
經過這次的教訓，我知道自己還要繼續努力。一有空余時間，我就向奶奶請教怎樣做好菜，或者用平板看一些做菜的教程。趁著中午爸爸媽媽不在家，我動手炒菜給兩個堂哥吃，讓他們來嘗嘗味兒，再根據他們的意見不斷改進。功夫不負有心人，我的廚藝見長了。這個周末由我掌勺，很快，牛排、西紅柿炒雞蛋、咖喱湯……一道道香噴噴的菜肴被我端上飯桌，我的口水都快流下來了。
爸爸媽媽一下班就聞到了一陣香味，他們立刻尋了過來，拿起筷子，嘗了一口，對奶奶說，“您炒的菜真好吃呀！”奶奶轉過頭，笑著對我說：“這是林炫韜的手藝。”我終于成功了，高興得上躥下跳起來。
別看我的心愿如此微不足道，它卻讓我懂得了，想要實現一個美好的愿望，必須經過不懈的努力！
六年級我的心愿六年級難忘的小學生活篇五
心愿，就像一粒剛剛發芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。
——題記
有人說，心愿是糖果，能滋潤你的心；有人說，心愿是鐵塊，重的使人喘不過氣；有人說，心愿是五彩繽紛的泡泡，讓生活多姿多彩。
偶然，巴爾扎克的“沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才”這句話使一份小小的心愿在我心中生根發芽。
筆下的世界是多么美妙，湛藍的天空、坦蕩的稻田、熟透的麥香、悠閑的白云、遼闊的大海……有如大浪淘沙之雄奇；有秋水長天之明麗；又有佳人在月下輕舞時的靜美。
插上文學的翅膀，我在知識的天空中翱翔。
《紅樓夢》、《野草》、《青銅葵花》……白紙黑字，隨著小說的劇情，體會天高云淡的寧靜致遠，時不時又不禁潸然淚下。
坐看云卷云舒，靜聽花開花落。性格剛強，富有才情的魯迅先生；才氣縱橫，豪放不羈的曹雪芹；“人民藝術家”老舍；明辨是非，愛憎分明的朱自清……他們筆下的文章將真情實意寫得淋漓盡致，樸實無華卻又筆下生輝。
文學，陶冶人的心靈，有如自己的心靈在月亮池里柔柔地洗凈了，又被輕輕地捧回來。
往往，我沉迷文中，直至被母親再三催促，才肯戀戀不舍地放下書。文學，是有多大的魅力啊！
它是一星火光，一盞人生的啟航燈，總有一天，它不再是夢！