無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
寫規則英語寫規則字篇一
引導語：想要在高考英語寫作中取得高分嗎，那是有規則的，以下是百分網小編分享給大家的2017高考英語寫作高分規則，歡迎閱讀!
寫得好不好不在于你用了多少詞、你用的形容詞的質量或你使用的字體大小——而在于你寫的東西感動了多少人!寫得好不好是看你的讀者是否理解你。它是關于表達，而不是印象。
示例：
-要想加快食品行業的發展，最可能的方式是聚焦于目標市場對便利性、管轄權和成本效益的要求上。
-更好的寫法：如果食品交易聚焦于便利性、管轄權和成本效益，那么食品行業會發展得更快。
示例：
-定價是由房地產商決定的，協商過程是由購房者發起的。
更好的寫法：房地產商定價，購房者展開協商。
你為誰寫作?你期望誰來讀你的文章、你的書或你的博客?他們關心你寫的內容嗎?他們會理解你想表達的信息嗎?好的`寫作不是泛泛的，而是具體的，因為它針對的是一群有共同特征的人。
不是每個讀者都知道“牛市”是什么。不是每個人都知道"pyrexia" (注：發熱的臨床用語)和"fever"基本上是一個意思。當然，你可以造一個比"hypertension"更好的詞來表示高血壓。
請不要讓自己忙于瀏覽互聯網來尋找復雜及花哨的詞。少即是多。
示例：
-那名男子看我的眼神如此的犀利，我真的相信它能刺穿我的心，看清我內心的恐懼。
更好的寫法：那名男子瞪著我。
示例：
-我不認為令人難以置信的事情不會發生。
-更好的寫法：我認為令人難以置信的事情是會發生的。
我不是建議你每次寫完一段話就修改一下——那樣會很乏味。我建議你在編輯之前，應該給自己一些時間來完成寫作的內容。寫下來。先不要編輯。不要注重語法。不要擔心語法、同義詞、反義詞或你用詞的順序。
為你自己寫作，但最重要的是，為你的目標受眾寫作。把內容清晰地寫下來，不要害怕表達自己的思想。不要審查自己。讓你的文字流動。先不要刪除你所寫的內容。
編輯內容和調整內容可以稍后進行。
好的寫作技巧就是一直在寫。悲傷時去寫，害怕時去寫，不想寫的時候還要寫。
寫規則英語寫規則字篇二
音標是記錄音素的符號，也是音素的標寫符號，以下是小編與大家分享的英語的音標口訣，僅供大家參考，希望大家喜歡，謝謝！
英語音標四十八，元音二十輔二八。
元音又分單和雙，單元十二雙元八，
單元又分長和短，長5短7就是它，
合口集中是雙元，合5集3音好發。
輔音發音有6種，清濁10對相對搭，
爆破破擦各3對，破擦/t//d/后附加。
摩擦4對加/h//r/，摩擦十個別混啦，
鼻3舌1半元2, 學會音標頂呱呱。
國際音標四十八，個個都要記清它，
元音成雙二十整，輔音成對有十雙，
有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音，
剩下若我喝也樂，還有鼻音/m/、/n/、//
/r/,/w/,/h/,/j/,/l/
單元音共十二，四三五前中后。
雙元音也好背，合口集中八個整。
輔音共計二十八，八對一清又七濁，
四個連對也包括。有氣無聲清輔音，
有聲無氣濁輔音，發音特點應掌握。
1、音節就是英文單詞字母(或發音)的排列單位，一個單位算一節。連讀起來輕重緩急，流利有節奏，便于聽說閱讀。
2、音節的結構、類型：口訣： 完全結構頭中尾(音頭/音中/音尾)，元音字母占中央(包含組合)，缺頭少尾有開閉(音節)，e尾/成音/r音節。
開音節/閉音節：以元音或不發音的e結尾的叫開音節，以輔音結尾的是閉音節。
r音節：元音字母(a e i o u) + r構成的獨立的音節，也可以前后加輔音字母共同構成音節。
成音節： 輔音字母(有時跟不發音/弱化音的元音字母) + l, m, n, (常常帶有不發音的e)可算作一個音節。
people,
3、劃分音節口訣： 音節中心看母音，輔音要向兩邊站。中心之間輔音連，一靠后,二分手；多個中間偏左右，字母組合算一個(音)。多音節尾 -l -m –n(e)，前有輔音成音節。
例子：學會一眼識破音節數目，運用語音規則，做到見字讀音。
ruler [`ru:le], her [he:],
不發音的e 尾：come [kqm], please [pli:z], whose [hu:z], nice [nais], name [neim], give [giv],（開音節的外形，多讀長音。）
重音口訣： 為了順口有節奏，張口由大變到小(省氣力)，大口/長音多重讀，還要保持身平衡(整個單詞發音)，特別寫法長又多(特別是寫法很長的多音節詞)，倒數第三多琢磨。(一般是)前輕---中重----后又輕。哪兒平順哪(兒)讀重。
寫規則英語寫規則字篇三
規則，一個人人熟悉的字眼。可是，規則究竟是什么呢？是修飾白板的顏色？是花心中的粉？還是有或沒有都沒關系的無聊事物？其實都不是。所謂國有國法，家有家規，我們的生活處處都隱藏著規則。學校是學生法則，道路有交通規則，就連玩耍都有游戲規則。各種各樣的規則約束著我們，讓我們在各種環境下有秩序地生活。
總而言之，規則是美麗的，社會就是因為有了規則才變得更加美好；如果沒有規則，那現在會是什么樣？我們誰也想象不到。
在車站，我們總能遇到不遵守規則的人。他們爭先恐后地擠來擠去，插隊的事情總有發生。但是，我們還是能看見一些叔叔阿姨在井然有序地排隊上車，這才是規則的魅力。
規則是世界的風景線。遵守規則，更是人生一道美麗的風景線。
雨后天上的那道彩虹是美麗的，斷臂的維納斯是美麗的，昏黃夕陽中自刎的虞姬也是美麗的。遠處煙雨蒙蒙的山，雖然不高峻，但它在濕濕的空氣里的那種隱約，給世界增添了一種朦朧的美。因此，它是美麗的。而遵守規則，也和這些一樣美麗。
讓我們把“遵守規則”這四個耀眼的大字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守規則。讓我們爭做文明守法的好公民，讓明天充滿陽光吧！
寫規則英語寫規則字篇四
;英語音標元音發音規則是怎樣的呢?快來了解一下吧，下面小編就和大家分享英語音標元音發音規則，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。
/i:/ 舌抵下齒，雙唇扁平作微笑狀，發“一”之長音。
是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發音，此音是長元音，一定注意把音發足。
/?/ 舌抵下齒，雙唇扁平分開，牙床近于全舌，發短促之“一”音。
是字母i或y在單詞中的發音，發此音要短促而輕快。
/?/ 雙唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙床開，軟鄂升起，唇自然開放。
是字母a在閉音節或重讀閉音節中的發音
/e/ 舌近硬腭，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。
是字母e或ea在單詞中的發音
/з:/ 舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發“厄”之長音。
是字母er、ir、or或ur在單詞中的發音
/?/ 舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發“厄”之短音。
是字母a、o、u、e、or、er或ur在單詞中的發音
/ɑ:/ 雙唇張而不圓，牙床大開，舌后微升，舌尖向后升縮微離下齒，發阿之長音。是字母er在閉音節或重讀閉音節中的發音也是字母a在以st結尾的單詞中的讀音。
/?/ 雙唇平放，牙床半開，舌尖抵住下齦，舌后微微升起，發短促之“阿”音 是字母o或u在單詞中的發音
/?:/ 雙唇界于開閉、圓唇之間，牙床半開漸至全開，舌尖卷上再過渡為卷后。
是字母o、al、or、oar、our或oor在單詞中的發音
/?/ 雙唇稍微向外突出圓形，舌后升起，舌尖不觸下齒，發“奧”音 是字母o在單詞中的發音
/u:/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發 “屋”之長音。
是字母oo或ou在單詞中的發音
/?/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發短促之“屋”音。
是字母u、oo或ou在單詞中的發音
/a?/ 將口張開略圓，舌后升起，舌尖向后收縮，由發“阿”音平穩過渡到發“一”音。
是字母i或y在單詞中的讀音
/e?/ 舌類頂下齒，牙床半開半合，雙唇扁平，由發“哀”平穩過渡到發“一”之長音。
是字母a在開音節中的讀音。
/a?/ 將口張開略圓，漸漸合攏，雙唇成圓形，由發“阿”音平穩過渡到發“屋”音。
是字母ou和ow在單詞中的發音
/??/ 口半開半合，舌后微升，過渡成雙唇成圓形，發“歐”之長音。
是字母o、oa和oe在單詞中的發音
/??/ 雙唇張開岈床由窄至半開舌抵下齒逐漸過渡至上卷，從“一”音過渡到“厄”音。
是字母ear、ere、ea、eer在單詞中的讀音
/e?/ 雙唇張開后略圓，牙床張開相當寬，舌尖卷上漸至卷后。
是字母ear、are、air在單詞中的讀音
/??/ 雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，發“屋”之長音，然后從“屋”音過渡到“厄”音。是字母our、oor、ure、eer在單詞中的讀音
/??/ 雙唇外突成圓形，發“奧”音逐漸過渡為雙唇扁平分開，發“一”之短音。
是字母oy和oi在單詞中的讀音
一、元音
前元音：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ]
[i:]
音標特征: 前元音 舌位高 不圓唇 長元音
發音要訣: 舌前部抬得，牙齒近乎全合。舌尖抵下齒。舌前部向硬顎盡量抬起，但比漢語普通話“i”音稍低，沒有摩擦。嘴唇向兩旁伸開，成扁平行，做微笑狀，發[ i: ]長音。
[i]
音標特征: 前元音 半高音 扁平唇 短元音
發音要訣: 舌前部比[i:]稍低，比[e]高，舌尖抵下齒，嘴唇扁平分開。牙床也開得稍大一些比[ i:]稍寬，比[ e]窄。上下齒之間的距離大約可以容納一個小指尖。使下顎稍稍下垂，舌前部也隨之稍稍下降，即可發出短促[ i ]音。
[e]
音標特征: 前元音 半高音 不圓唇 短元音
發音要訣: 舌尖抵下齒， 舌前部稍抬起， 舌后接近硬顎， 比[ i:] 低。牙床也開得半開半合，比[ i:]寬，整體做微笑狀。上下齒之間的距離大約相當于一個食指尖。
[?]
音標特征: 前元音 低舌音 不圓唇 短元音
發音要訣: 舌前部最低，雙唇向兩旁平伸，成扁平行。牙床開的。軟顎升起， 唇自然開放，上下齒之間的距離大約相當于一個食指加中指。
前元音小結：
英語中有四個前元音，即：[ i: ] [ i ] [ e ] [ ? ]
發前元音時必須注意：
1) 舌尖要抵住下齒。
2) 舌前部向硬顎部分抬起。
3) 雙唇不要收圓，發[ i: ] [ i ] [ e ] 時雙唇平展，發[ ? ]時口形要張大，扁唇。
4) 唇形舌位保持不變，否則就要發成雙元音。
中元音：[?:] [?]
所謂中元音是指發音時要使用舌中部。也就是說舌中部要向硬腭抬起，舌尖要抵住上齒，口型圓。
[?: ]
音標特征：中元音 半高音 不圓唇 長元音
發音要訣：舌身平放， 舌中部稍微抬起， 成自然狀態，口半開半閉。
發長音[ e: ]。
[? ]
音標特征：中元音 半低音 不圓唇 短元音
發音要訣：口半開半閉，牙床較張開，舌身平放，舌中部稍微抬起，成自然狀態，這個音和漢語普通話輕聲說 “么”中的短促音 “e” 相似，但英語的[ []在詞末時發音比普通話的 “e”音長。
后元音: [a:] [?] [u:] [u] [?:] [?]
[a:]
音標特征：后元音 低音 不圓唇 長元音
發音要訣：牙床大開，口張大，雙唇張開而不圓。舌身平放舌尖后縮，舌后微升，舌身微離下齒。注意長度，不要發的太短。
[?]
音標特征：后元音 半低音 不圓唇 短元音
發音要訣：雙唇平放，牙床半開，開口程度和[ ? ]相似，雙唇向兩旁平伸。舌后部的靠前部分稍稍抬起，舌尖和舌端兩側觸下齒，舌尖抵住下牙齦，發短促音[ q]。從短元音[ r ]出發，將圓唇改為扁唇，即可發出[ q ]音。
[u:]
音標特征：后元音 高音 圓唇 長元音
發音要訣：雙唇成圓形，收得較[ u ]更圓更小，雙唇向前突出，牙床近于半合。舌后部比[ u ]抬的更高，舌尖不觸下齒，發長音[u:]。注意長度，不要發的太短，口腔肌肉要始終保持緊張狀態，自然而有力。
[u]
音標特征：后元音 高音 圓唇 短元音
發音要訣：雙唇成圓形，稍向前突出，牙床近于半合。舌尖不觸下齒，舌后部向軟顎抬起，舌身后縮。舌尖離開下齒自然而不用力，發短促音[ u ]。
[?:]
音標特征：后元音 半低音 圓唇 長元音
發音要訣：雙唇向外突出成圓形，稍稍收圓，介于開閉，圓唇之間。舌后升起，比[ r]略高，舌尖不觸下齒。牙床半開漸至全開，舌尖卷上后在過渡微卷后。
注意：雙唇收得要更圓更小，并用力向前突出。注意長度，不要發得太短。
[?]
音標特征：后元音 低音 圓唇 短元音
發音要訣：口張大，舌身盡量降低并后縮。先發[ a: ]音，然后將舌身稍稍后縮，雙唇稍稍收圓(不要突出)，即可發音。
雙元音的一般特點是:
1)由兩個成分組成，發音時由一個元音向另一個元音滑動，發音過程口形有變化。
2)前重后輕， 第一個成分發音響亮清澈， 第二個成分較輕弱模糊。
3)前長后短， 第一個成分發音較長， 第二個成分發音較短。
合口雙元音為: [ei] [ai] [??] [au] [?u] [ei]
發音要訣：舌尖抵住下齒，牙床半開半合。雙唇扁平，口形由[ e]向[ i ]滑動。發音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。
[ai]
發音要訣：將口張開略圓，舌后微升，舌尖向后收縮，由[ a ]平穩過渡到[ i ]音。開始部分[ a ]是個前元音，和普通話“a”音相仿，但舌位更靠前，發音時舌尖必須抵住下齒。
[??]
發音要訣：雙唇外突成圓形，發[ r ]音，逐漸過渡為雙唇扁平分開，發[ i ]短音。
注意：開始部分舌位在[ r ] 和[ r: ]之間，由上述部分向 [ i ]音滑動，由圓唇變成扁唇。
[au]
發音要訣：將口張開略圓，逐漸合攏，雙唇逐漸成圓形，不要一開始就把雙唇收圓。開始部分和[ ai ]中的[ a ]音相同，由[ a ]平穩過渡到[ u]音。滑動時雙唇逐漸收成圓形，并把舌后部稍稍抬起。
[?u]
發音要訣：口半開半圓，舌后微微上升，過渡成雙唇成圓形，發英語字母” o” 的長音。
集中雙元音為：[i?] [??] [u?]
[i?]
發音要訣：雙唇張開，牙床由窄至半開，舌抵下齒逐漸過渡上卷，從[ i ]音過渡到[ e ]音。發[ i ]時注意用扁平唇，嘴不要張得太大，以免發成[ ?]，[ e ]。
[??]
發音要訣：雙唇張開后略圓，牙床張開一定寬度，舌尖卷上慢慢卷后。
[u?]
發音要訣：雙唇成圓形，牙床近于半合，舌尖不觸下齒，由[ u ]音很快向[ e ]滑動。
注意[ u ] 不要發成[ u: ]音，或普通話的 “u”。
二、輔音
爆破音: [ p ] [ b ] [ t ] [ d ] [ k ] [ g ]
[ p ]
音標特征：雙唇爆破清輔音
發音要訣：雙唇緊閉，然后突然放開， 使氣流突破雙唇外泄。[p]是清輔音發音時聲帶不震動。注意在[s] 音的后邊， [p]音要讀成相應的濁輔音[b]。
[ b ]
音標特征：雙唇爆破濁輔音
發音要訣：雙唇緊閉，然后突然放開， 使氣流突破雙唇外泄。[b]是濁輔音發音時聲帶震動。
[ t ]
音標特征：舌尖齒齦爆破清輔音。
發音要訣：雙唇微開， 先用舌尖緊貼上齒齦， 形成阻礙， 然后突然下降，氣流沖出口腔。[t]是清輔音，發音時聲帶不震動。
注意在[ s ] 音的后邊， [ t ]音要讀成相應的濁輔音 [ d ]。
[ d ]
音標特征：舌尖齒齦爆破濁輔音。
發音要訣：雙唇微開， 先用舌尖緊貼上齒齦， 形成阻礙， 然后突然下降，氣流沖出口腔。[d]是濁輔音，發音時聲帶震動。
[ k ]
音標特征：舌后軟顎爆破清輔音
發音要訣：舌后部隆起， 舌根緊貼軟顎， 形成阻礙， 然后突然張開，氣流沖出口腔。聲帶不產生震動， 屬于清輔音。在[s]音后面讀相應的濁輔音[g]
[ g ]
音標特征：舌后軟顎爆破濁輔音
發音要訣：舌后部隆起， 舌根緊貼軟顎， 形成阻礙，然后突然張開，氣流沖出口腔。聲帶震動， 屬于濁輔音。
爆破音小結:
1) [ p ] [ t ] [ k ] 是清輔音，發音時聲帶不震動，送氣要強。
在詞末時不要加上元音[ [ ]。
2) [ b ] [ d ] [ g ] 是濁輔音，發音時聲帶必須震動。
在詞末時不要加上元音[ [ ]。
摩擦音: [ f ] [ v ] [ w ] [ t ] [ f ] [ v ] [ s ] [ z ] [ h ] [ r ]
[ f ]
音標特征：唇齒摩擦清輔音
發音要訣：上齒輕觸下唇，用力將氣流從唇齒之間吹出，引起摩擦成音。[f] 是清輔音，發音時聲帶不震動。
[ v ]
音標特征：唇齒摩擦濁輔音
發音要訣：上齒輕觸下唇，用力將氣流從唇齒之間吹出，引起摩擦成音。[v] 是濁輔音，發音時聲帶震動。
[θ]
音標特征：舌尖齒背摩擦清輔音
發音要訣：舌尖輕上齒背，氣流由舌齒間窄縫泄出，摩擦成音。聲帶不震動，屬于清輔音。
[?]
音標特征：舌尖齒背摩擦濁輔音
發音要訣：舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間窄縫泄出，摩擦成音。聲帶震動，屬于濁輔音。
[?]
音標特征：舌端齒齦后部摩擦清輔音
發音要訣：舌尖和舌端抬向上齒齦較后部分， 整個舌身抬起靠近上顎， 開成一條狹長的通道， 用力將氣息送出來。氣流由此通道流過， 引起摩擦成音。雙唇微開，稍向前突出， 略成長方形， 注意不要扁唇， 以免發成漢語里的 “徐”(太圓)和 “希”(太扁)音。[f]是清輔音， 發音時聲帶不震動。
[3]
音標特征：舌端齒齦后部摩擦濁輔音
發音要訣：舌尖和舌端抬向上齒齦較后部分， 整個舌身抬起靠近上顎， 開成一條狹長的通道， 用力將氣息送出來。氣流由此通道流過，引起摩擦成音。雙唇微開，稍向前突出，略成長方形。[v]是濁輔音， 發音時聲帶震動。
[ s ]
音標特征：舌端齒齦摩擦清輔音
發音要訣：雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態，舌端靠近齒齦(不要貼住)，氣流由齒齦之間泄出，摩擦成音。發音時聲帶不震動， 屬于清輔音。
[ z ]
音標特征：舌端齒齦摩擦濁輔音
發音要訣：雙唇微開，上下齒接近于合攏狀態，舌端靠近齒齦(不要貼住)，氣流由齒齦之間泄出，摩擦成音。聲帶震動，屬于濁輔音。
[ h ]
音標特征：聲門摩擦輔音
發音要訣：發這個音時氣流從兩條聲帶間的縫隙(聲門)間通過，氣流不受阻礙， 自由逸出口腔，只在通過氣門時發出輕微的摩擦。摩擦聲門而成，但是聲帶不振動，是個清輔音，很像喘一口氣，口形不定，隨后面的元音而變化。
注意: [ h ] 和漢語里的 “h” 音的區別。漢語的“h”音比英語的[ h ]緊張有力。發英語時舌后部和軟顎間不產生摩擦。
[ r ]
音標特征：舌尖齒齦后部摩擦輔音
發音要訣：唇形稍圓，舌尖向上齒齦后部上卷，舌前部下陷，舌身略凹，舌身兩側收攏，發音時舌端抬起，向后面的硬顎彎曲，發生磨擦而成。要注意舌的動作是由前向后彎，聲帶振動，是個濁輔音。
雙唇略突出，氣流由舌面與硬顎間泄出，震動聲帶。
摩擦音小結:
英語中有十個摩擦音即: [ f ] [ v ] [θ] [?] [?] [3][ s ] [ z ] [ h ][ r ]
發摩擦音時必須注意：
1) 口腔通道不完全阻塞，留有窄小空隙， 氣流從中泄出時摩擦或震動成音。
2) 摩擦音可以延長而發音器官位置不變。
破擦音: [t] [d][tr][dr][ts][dz]
[ t]
音標特征：舌端齒齦破擦清輔音
發音要訣：雙唇微開， 舌尖舌端抬起， 先用舌尖抵上齒齦， 形成阻礙， 然后張開，使氣流外泄而成音。氣流沖破這個阻礙后，舌和齒齦間仍保持一個狹縫，發出摩擦的聲音。
[d]
音標特征：舌端齒齦破擦濁輔音
發音要訣：雙唇微開，舌尖舌端抬起，先用舌尖抵上齒齦，形成阻礙，然后張開，使氣流外泄而成音。氣流沖破這個阻礙后，舌和齒齦間仍保持一個狹縫，發出摩擦的聲音。
[ tr ]
音標特征：齒齦后部破擦清輔音
發音要訣：舌身采取發[ r ] 的姿勢，但舌尖上翹貼在齒齦后部，氣流沖破這個阻礙發出短促的[ t ] 后立即發[ r]。聲帶不震動，屬于清輔音。
[ ts ]
音標特征: 舌端齒齦破擦清輔音
發音要訣: 舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然后略微位下降，氣流隨之泄出口腔。聲帶不震動，屬于清輔音。
[ dz ]
音標特征：舌端齒齦破擦濁輔音
發音要訣：舌端先貼住齒齦， 堵住氣流， 然后略微位下降， 氣流隨之泄出口腔。聲帶震動， 屬于濁輔音。
鼻輔音: [ m ] [ n ] [ ? ]
[ m ]
音標特征：雙唇鼻輔音
發音要訣：雙唇閉攏，舌放平，軟顎下垂，氣流從鼻腔泄出。聲帶震動發音。
注意：在詞末時須略微延長， 以防止吞音。
[ n ]
音標特征：舌尖齒齦鼻輔音
發音要訣：雙唇微開，舌尖緊貼上齦，形成阻礙，軟顎下垂，使氣流從鼻腔中發出。在詞末時須略微延長，以防止吞音。
[?]
音標特征：舌后軟顎鼻輔音
發音要訣：舌位和[ k ] [ g ]相同，但軟顎下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔泄出。屬于濁輔音，發音時聲帶震動。和漢語普通話的 “ng” (“昂”“影”的尾音)相似，在詞末發音時清晰有力。
鼻輔音小結:
英語中一共由三個鼻輔音，即: [ m ] [ n ] [ n ]，發鼻輔音時必須注意：
1) 軟顎下垂，口腔通道完全阻塞，氣流從鼻腔泄出。
2) 有聲帶震動，都是濁輔音。
3) 鼻輔音在詞末時，發音要略微延長。
舌邊音: [l]
音標特征：舌端齒齦邊輔音 (也叫旁流音)
發音要訣：雙唇微開，舌端緊抵上齒齦，氣流從舌的一側泄出，屬于濁輔音，震動聲帶。
注意: [l]有兩個發音，即清晰音[l]和含糊音[l]。發清晰音[ l ]時：舌前向硬顎抬起，清晰音出現在元音前面。發含糊音[l]時：舌前下降，舌后上臺，舌面形成凹槽，可以和元音一樣長，含糊音出現在輔音前面和詞的末尾。
半元音: [ w ] [ j ] [ w ]
音標特征：舌后軟顎半元音
發音要訣：發音部位和元音[u:]相似，即舌后部向軟顎抬起，抬得很高，雙唇收的很圓很小，并向前突出，成尖圓形。
這是一個半元音，因為發[w]時氣流不受發音器官的阻礙，像元音一樣，只是氣流通過唇角時有一些磨擦。
半元音沒有長度，只能向元音過渡且都是濁音。輔音字母w和wh組合讀此音，氣息流過， 聲帶震動。
注意：一經發出，立即向后面的元音滑動。
三、元音字母a、e、i、o、u在重讀音節中的發音規則
重讀開音節：[ ei ] [ i: ] [ ai ] [ ?u ] [ju:] [u:]
重讀閉音節：[ ? ] [ e ] [ i ] [ ? ] [ ? ] [ u ]
注意：除了符合讀音規則的詞以外，還有一些詞是例外的，需要逐個記憶。
重讀開音節：一個輔音加e結尾的單詞， 元音字母a ，e ，i ，o ，u 經常發長音
如: cake theme bike close consume
重讀閉音節：元音字母a ，e ，i ，o ，u 經常發短音
如: have bed sit love bus
常見字母組合在單詞中的讀音：是由兩個字母搭配而成的一種固定組合
1、兩個輔音字母在一起，通常只發其中一個輔音字母的音。兩個不同的輔音字母在一起時，只發其中一個輔音字母的音。
2、兩個元音字母在一起，通常只發其中一個元音字母的基本音。兩個元音字母在一起時，發第一個元音字母的基本音。如：boat people soulsea。
3、 輔音字母+le時，輔音字母前邊的元音字母經常發長音。輔音字母+le時，輔音字母前邊的元音字母有時也可發短音。如：couple doublepossible
4、兩個輔音前的元音字母經常發短音。兩個相同的輔音字母前的元音字母發短音。如：carry little boss summer
5、字母c在e， i， y前邊讀[ s ]，其他讀作[ k ]。
6、字母g在e ，i ，y前邊讀[ dv ]，其他讀作[ g ]。
7、字母組合ti si ci不在字的第一個音節時讀 [ f ]。如：action、attention。
8、s后的清輔音[k][p][t] 要濁化為[ g ][ b ][ d ]音。如：sky、skill。
9、字母組合ai一般發[ ei ] [ e ] [ i ]音。如：[ ei ] straight
10、字母組合er發長音[ ?: ]和短音[ ? ]兩種情況：
在重讀音節中er一般發長音[ ?:]
在弱讀音節中一般發短音[ ? ]
11、字母組合or發[ ?: ]和[ ?: ]兩種音。
12、字母組合ou常發 [ au ] [ ? ]
13、字母組合tion有兩種發音[t?n ]， [??n ]
14、字母組合ng發[η ]和[ηɡ ]兩種音
15、有些單詞中某些字母不發音，如：hour、climb、build等。
四、失音規則
失音規則：某一個或者幾個音脫落，把單詞短語和句子快速連綴成串。
單詞間的失音有四種類型：
1、前一詞以“持續音+[t] [d]結尾，后一詞以輔音開頭，則其中[t] [d]失音有：
[st]+輔音 [ft]+輔音 [nd]+輔音 [ld]+輔音 [zd]+輔音 [td]+輔音
[wt]+輔音 [md]+輔音 [nd]+輔音 [nt]+輔音 [lt]+輔音 [vd]+輔音
如：
last class、next day、bend back、settled there、refused both。
2、前一詞以破音/擦音+ [t] [d]結束，后一詞以輔音開頭，則其中[t] [d]失音。
[pt]+輔音 [tft]+輔音 [kt]+輔音(如完結于skt則脫k而不是t)
[bd]+輔音 [gd]+輔音 [dvd]+輔音 [vd]+輔音
如：kept quiet swept valley rubbed gently
注：后一詞如始于h則[t][d]很少脫落如：kept her waiting
3、動詞否定結尾的縮寫形式 n't 中的[t]失音，無論后一詞以元音還是輔音開頭。
4、前一詞以[t] 結束，后一詞以[t] 或[d]開頭，則前面的[t]往往失音。
如：i've got to go。
what do you want?
五、不完全爆破
實質上也存在不發音現象: 如果前面單詞結尾和后面單詞開頭是兩個或者同一個破擦音( [p] [b] [t] [d] [k] [g])則前一音保留口型和發音時間卻并不發音，但是聽者能感到這個音的存在。
英語音標