在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次特別活動字篇一
“哈哈……”
“好喝嗎？”
“太爽了啊！”
同學們為一個個自告奮勇的勇士們鼓掌。咦？作文班里怎么這么熱鬧？噓！我偷偷告訴你，我們正在舉行一次品嘗液體的活動。
活動前，作文班岳老師小心翼翼地端來了三杯不明液體，頓時教室里炸開了鍋，有人在小聲議論；有人大聲叫喊；還有人探頭探腦想弄個究竟。終于岳老師叫我們停了下來，讓我們目測這三杯是什么液體，同學們又七嘴八舌地議論紛紛，有的猜測那杯橙黃色的液體是茶；有的猜測那杯清澈如水的液體是白醋，還有的猜測那杯橙黃色的液體是醬油，同學們你一言我一語好像能談出花來！
這時，老師拿出一根鐵勺，端起那杯橙黃色的液體，舀了一點倒進嘴里，只見老師瞇著眼，搖了搖頭，仿佛回味無窮。只到岳老師嘗完了三杯液體，便脫口而出：“真爽！”這時大家將信將疑。
看著老師品嘗完了，同學們都自告奮勇地舉起的手，也想品嘗品嘗！第一個上去的是李之昊，他選擇了那杯橙黃色的液體，便站在一旁等候，當岳老師拿起勺子舀液體的時候，他顯得緊張又期待。岳老師拿起勺子，舀了一勺液體倒進李之昊的嘴里。這時，好像時間靜止了，十幾雙眼睛齊刷刷地望著李之昊。他愣了一下，隨即臉色發紅，他伸長舌頭，把手放在嘴邊使勁扇風。嘴里還喊著：“太好喝了，太好喝了，真是人間美味呀！”可是沒過多久，他就撐不住了，念道著“水……水……我要喝水！”岳老師趕緊地給他一杯水，他如獲至寶的趕緊喝大口大口的吞了下去。再看看同學們各個早就笑掉了大牙！
接著就輪到我了，我選了一杯無色的透明液體，岳老師拿起勺子，舀了一勺倒入我的嘴里。啊……這到底是什么？好像是鹽放多了的菜，不過，我表面還是冷冰冰的，沒有讓同學們猜出。我回到座位上，看著同學們疑惑不解，我的心里卻已經有了答案。
最后老師公布了這三杯液體，橙黃色的是黃椒水，另外兩杯透明的分別是鹽水和糖水。耶！我猜對了，我在心里暗自竊喜。這次特殊的活動給了我很大啟發。酸甜苦辣都是人生的一部分，無論遇到怎樣的境遇都要微笑著坦然去面對，只有這樣，我們的人生才會時時刻刻出現彩虹！
一次特別活動字篇二
正月，我們一家開車走人戶，經過一處建筑，灰撲撲的，門上的綠漆掉了，斑斑駁駁，鎖上滿是銹，大約有些年頭。
二零零七年武江廠搬遷，到現在十二年了。偌大的廠子倒不荒蕪，僅有的一戶人家還在進門的兩旁種了蔬菜，嫩汪汪、青翠翠的。
我們一家三代人走在路上。老一輩只默默的，偶爾說兩句；父母重游故地，多在講當年的事；我邊聽邊瞧。“這是軍工廠啊！”一種厚重的，說不清的情緒油然而生。
我想象著：臨近飯點，每個廠房仍點著燈，穿著快脫色的藍色制服的青年男女們手中不停，四濺的火花像紅色的巨龍的鱗片，呼呼巨響甚至壓過了盛夏的蟬鳴，那是多么激蕩人心的聲音吶！
大喇叭放出略顯沙啞的聲兒，男女們放下活，掏出白毛巾擦去滿頭的汗，一甩，搭到肩上。喇叭里是改革開放喜報，每個人都漾著笑，每個人都“呼呼”吃著搪瓷碗里的飯，每個人都談著明媚的將來，唱著青春的歡歌。幾千人聚在食堂，他們是那個時代澎湃的一朵浪啊！
“靠理想，靠紀律，靠人才，靠科學，振興武江，開拓前進！”廠里隨處可見這樣的標語。
廠子里有一方池水，站在堤岸，我不由得感嘆：這是他們的水，這池水是那么清，像他們的心，純粹；四周高大的樹木，這是他們的樹，這喬木是那么挺拔，像他們的品格，高大。
走在林蔭道上，腳下是枯黃的落葉，頭頂卻正冒出嫩綠的芽。它們也像這群“武江人”，一代一代，生生不息。
這是多特別的經歷啊。我仿佛看到了那個時代，那是無數“武江人”的時代，他們的愿望很小，是一場電影；他們的愿望很大，是一份榮光。時代的巨浪推來，國家的重擔落下，勇立潮頭，毫不退縮，他們就像今天的太陽——燦爛！
我的心被重重地一震，我握緊拳，捶在心上，那里，是一顆“武江”心，一顆中國心。那里，也將擔起一份榮光！
一次特別活動字篇三
今天早上，我懷著激動的心情，去二小參加普通話測試。一進入校園，我便看到那里早已人山人海，聚集了來自於潛片的各個學校的學生。我心里不由自主地緊張起來。
在老師的帶領下，我們來到休息室進行試前準備。時間一分一秒的過去，我的心像揣著一只小兔一樣亂跳。終于輪到我進入試場抽簽了，我抽到的是3號試卷。我一拿到試卷，覺得一點兒都不難，原本忐忑不安的心情才漸漸平復下來。
經過簡短的五分鐘準備，我胸有成竹地走進了考場。給我測試的是個男老師，他看起來非常和藹。我拿起試卷從容地讀起了第一題，我讀得非常標準。可正當我自信滿滿時，一個我分不清是平舌音還是翹舌音的字如攔路虎般擋住了我，我感覺有些著急。就在這時，我想起了媽媽的話“如果碰到一個你不會的字或題，不要停下來，錯的也讀下去，說不定老師沒察覺呢？如果你停下來的.話，老師一定會發現的。”我抱著僥幸的心理往下讀。可這題還沒讀完，監考老師就讓我讀第二題，我更慌亂了。第二題是讀詞語，讀著讀著，一個特別生疏的詞語出現在了我的面前，這個詞語我明明查過字典，可是由于太過緊張，我一下子全忘了，正當我要面臨這個挑戰時，那個男老師又讓我接著讀第三題。第三題的主題是片段，我讀的是金波的《做一片完美的葉子》，這篇文章非常簡單，每個字我都認識，但是我總是找不著這篇短文獨特的情趣，讀起來如同嚼蠟，這篇文章我一半都沒讀完，老師就讓我做第四題。第四題的內容是自己說一段和主題有關的話，主題有兩個，我選擇的是最喜歡的節日。起先，我還憑著原有的記憶流利地說著，可到后面，我連自己說些什么都不知道了。快要說到結尾時，監考老師就讓我離開了考場。離開考場時，我心里失落極了，我想，我一定是考砸了。
回家的路上，老師看我神情凝重，便鼓勵和安慰我。老師說這次考試能不能得到等級不是最重要的，重要的是這是一次鍛煉自己的機會！聽了老師的話，我頓時感到輕松極了，像是心里的一塊大石頭落了地。這次考試讓我懂得了考試前要準備充分，要認真，膽子要更大一些。