在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
寫人的五百字篇一
大朋友對我的愛，我一輩子也還不完的；大朋友對我的愛，是用什么也不能代替的；大朋友對我的`愛，我會永永遠遠的記在心里，時時刻刻記在心里的。
我愛我的大朋友！謝謝她把我帶到這美麗快樂的世界！！！
我想大家應該知道我所寫的大朋友是誰了吧！
大朋友對我的愛，我一輩子也還不完的；大朋友對我的愛，是用什么也不能代替的；大朋友對我的愛，我會永永遠遠的記在心里，時時刻刻記在心里的。
我愛我的大朋友！謝謝她把我帶到這美麗快樂的世界！！！
我想大家應該知道我所寫的大朋友是誰了吧！
寫人的五百字篇二
我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。
有樹的地方，就有希望;有樹的地方，就有夢想;有樹的地方，就有歡暢;有樹的地方，就有我的思念;有你的地方，就有我的祝福：植樹節快樂!
邁開你的腳步，踏著滿地的塵土，堅強的進行著你的征服，人生當自強是永恒的道路，植樹節來到，為你種棵友誼之樹，愿你人生有建樹，成功又幸福。
森林最值得贊頌就是它的自我表達，不論是工具的把手，還是枯木椿，或是每一根活生生的枝桿，都紀錄風的吹襲，它總是敘述自己的故事，這就是為何木材對人有一種吸引力，不僅是質料本身，而是一種同源共存與了解的精神。很少人會對松樹帶給我們的感受無動于衷，它們的聲音從山上直入我們的心靈，偶爾傾聽樹的話語，所有森林維護保存的問題都會消失，植樹節，多種樹!
雪災了，地震了，洪水了，拿什么拯救我們的地球?植樹，對，要環保，多植樹。
植樹節了，讓我們心里植棵樹，共同保護我們的環境!種下一棵青松，成就一片綠色;種下一棵牡丹，成就一片焉紅;種下一棵真心，撒播愛的種子，植樹節到了，愿你種下好心情，種出好福氣!
到了景山，空氣變的新鮮起來，我被周圍的景色迷住了，那一片片翠綠色的竹林，接著是一棵棵郁郁蔥蔥的大樹，墻壁上還有一層層綠綠的苔蘚……下了車之后，又步行了一會兒，終于到達了目的地了!這里有一條清澈的小溪，溪水嘩嘩地流著，唱著一支春天的贊歌，綠油油小草在風中搖擺，似乎在向我們招手。
開始植樹了，我們每一小組拿一棵小松樹，然后開始挖土。可是我和陳伊諾不管怎么挖，也未能挖起一點土。后來，還是家長幫忙，挖了個坑。我們把小松樹放進去，把坑埋上。陳伊諾突然說：“小樹好像有點彎了。”哎，沒辦法，我們已經盡力了。最后，就差澆水了。我和鄒瑋一起拿著水桶來到小溪邊，我先洗了下手，然后又提了半桶水往回走。小樹喝夠了水之后，我們就要走了，我想：小松樹能長成高大的大松樹嗎?大家一定也和我一樣，在心中打了個問號。我坐上車開往下個目的地。
呀!不是動物園門口嗎?難到，我們要去動物園玩?老師只叫我們在這里發宣傳單。發完以后，我坐在一塊大石頭上休息。過了10分鐘，老師把我們召集起來，讓我們一起玩拔河游戲，我們女生根本不是男生的對手，一下子就被打敗了。該回學校了。
在車上，我又想：我們的小松樹是否能為世界增添一點綠意呢?
寫人的五百字篇三
1.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
2.文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。
3.本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
4.能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
5.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發人深思。
6.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
7.樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。
8.這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊。
9.本文主要優點有三:本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的.過程。，結構嚴謹，重點突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
10.開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。
11.這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
12.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
13.文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。
14.文章簡潔明了，語言平淡樸實。
15.對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是的一大特色。
寫人的五百字篇四
他，很年輕，只有十來歲，但被我們班同學稱為“老頭”。
他的長相跟老頭可不一樣：一頭烏黑發亮的頭發，就像剛用墨水浸泡過的一樣。一對柳葉似的眉毛，一雙水晶球般炯炯有神的大眼睛。皮膚如同巧克力的顏色。
讀到這，你肯定會說：“這不像老頭呀。”但讀下去，你就知道你的想法是錯誤的。他的背微微有點駝，身體骨瘦如柴，就像用骨頭拼湊而成的。四肢也沒多少肉，用“皮包骨頭”來形容他，一點也不過分。
他不僅外貌像老頭，連動作、語言也很像老頭呢！
哈哈，這個老頭是我們班的語文學霸，也是我的好朋友——沈鋆璽。
“我的本子呢？橡皮呢？筆呢？”這就是丟三落四的我。我是一個開朗樂觀的陽光男孩，可是有一個大毛病：丟三落四。這都怪我平時用完東西就隨手一放，等到要用時就急得滿頭大汗。經常被媽媽批評，這毛病可給我帶來了不少麻煩。
“叮呤呤，叮呤呤”，可惡的鬧鐘又響了，我揉揉眼睛，拿起鬧鐘一看，時間已經不早了。我迅速起床，急急忙忙地洗漱完畢，狼吞虎咽地吃完早餐，外衣一披，讓媽媽送我去上學了。到了校門口，我才下意識地看了看胸前。“慘了，沒戴紅領巾、校徽！”我想回頭喊媽媽停車，可是媽媽的車早已開遠了。我抱著最后一絲希望，翻遍了書包每個角落，可根本尋不到它們的蹤影。我只能硬著頭皮向校門口走去，不出所料，被“風尚隊員”抓個正著，正想和他通融一下，就被他那嚇人的眼光給逼退了回去，欲哭無淚的我只好拿著扣分單向老師請罪。
終于放學了，我們像飛出籠的小鳥。回到家，我剛要開始我的“作業旅程”，卻找不到數學練習紙了，我“翻江倒海”幾乎把書包里所有的東西都掏了出來，還是不見練習紙的蹤影。無奈的我只好向同學求助，讓同學拍作業照片給我。哎！我對自己這毛病也是無語了。
同學們，聽了我的介紹，你們也認為丟三落四這個毛病很可惡，很可恨吧！但經過這些事后，我也長了些記性，爭取不會再犯同樣的錯誤。
寫人的五百字篇五
我極不情愿地點了點頭，但心里已經想好了對策。
晚上，我從床上爬起來，悄悄抱著那只小狗出了門。好不容易找到一家寵物所，我欣喜地問老板：“叔叔，寵物住在這兒一天要多少錢?”“五十元!”老板爽快地回答。“那我的狗先在這兒住五天吧!”我咬了咬牙，掏出了二百五十元，交給老板。要是平時，我是舍不得花壓歲錢的，但現在，我顧不了那么多了。
我匆忙地趕回家。走進家門，聽見了父親的鼾聲，我才放下心來。
第二天，父親醒來。他沒聽見小狗的叫聲，便問：“那只小狗崽怎么不叫了?”“它……跑掉了。”“什么，跑了?”父親十分生氣，“時間不早了，朋友們快來了!這樣吧，你趕緊去買些狗肉回來，要快!”父親掏出錢給我。
那一天，我終于知道父親為什么要如此固執地用那樣一種方式招待客人——他是想在酒桌上問他們借些錢，然后重新經營生意。他說，為了孩子，為了這個家，他要重新振作。
生意的事我不懂，但我知道，父親的誠意打動了他們。
五天過去了，我來到寄養所接小狗。沒想到，父親出現了。我驚呆了，不知所措——父親要知道我騙了他，一定不會放過小狗的。
父親站著，沒有吭聲。我十分害怕，不知下一秒會發生什么。
小狗重新回到了家——與它一道回來的，還有父親的那顆溫熱的心。
的確，就像父親說的那樣，為了這個家，他重整旗鼓，用借來的錢從小本生意做起。他是一個值得驕傲的父親。