無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進春天字走進春天字篇一
光禿禿的樹枝悄悄地綠了，小草偷偷的探出了頭，沉睡了大半年的花兒漸漸醒了，風(fēng)兒嬉戲打鬧著，跳起了一支和煦的舞蹈。來了，來了，春姑娘邁著輕盈的腳步來了。
瞧，葉兒長了，草兒冒了，花兒笑了，大地母親脫下雪白的羊皮襖，換上了花妝。
春姑娘來到湖邊，陣陣暖意融化了湖面的冰，湖中的魚情不自禁地跳起舞來，向春姑娘展示它們曼妙的身姿。一陣風(fēng)吹過，魚兒嚇得縮回了頭，而湖邊的垂柳正借此機會像春姑娘招手呢！
春姑娘來到田間，一片片油菜綻開了黃橙橙的花兒，在微風(fēng)的吹拂下，涌起了層層金色的波浪。她揚起可愛的笑臉，天真的仰望著湛藍(lán)的天空，路邊鉆天的白楊，一個個都換上了綠軍裝，一絲不茍地站著崗。
春姑娘來到花園里。迎春花張開了笑臉，盡情地享受著春姑娘的懷抱。看到這種情形，紛紛笑開了臉，在春姑娘的懷抱中撒嬌，好像要比比誰最嬌美。遠(yuǎn)處傳來新燕的呢喃，原來她在向小燕子講述春姑娘的好。黃鶯也不甘示弱，它們一展歌喉，為春姑娘唱了一首首贊歌。還有池塘的青蛙在“呱呱呱”，它們在為春姑娘打廣告呢！
“轟隆隆，轟隆隆”，不好，雷公公發(fā)怒了。他在提醒那些“貪玩”的叔叔阿姨們春種的時間到了，不能再放松了。“嘩嘩嘩”，春雨小姐應(yīng)著雷聲悄然而至。“叮—咚，叮—咚”，屋檐上的雨珠正在為春姑娘伴奏。你聽，她們“春的交響曲”多么柔和啊！你看，雨姑娘傾斜著身體，落在地上不見了，濺起了一朵朵水花。你摸，雨滴越來越小了。沒多久，雨停了。春姑娘彎下腰，抬起經(jīng)過風(fēng)吹雨打的小草，小草抬起頭，精神煥發(fā)。雨后的天空，架起了一到美麗的彩虹橋，云姑娘正在上面散步呢！
天上風(fēng)箏多起來了，地上孩子笑起來了，一年中最勤勞的農(nóng)民都忙著春種了。下秧苗，種花生，構(gòu)成了一幅“春早人勤圖”。
在春天深處，大家都在耕耘；在春天深處，大家都在忙碌；在春天深處，春姑娘正對著你微笑。走進春天深處，你會明白“一年之計在于春”的道理。
你看，春天的世界處處散發(fā)著勃勃生機！
走進春天字走進春天字篇二
1、通過本次活動，使學(xué)生進一步感受到春天的美麗，激發(fā)學(xué)生熱愛春天，熱愛大自然的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護意識。
2、鞏固并拓展學(xué)生對課文內(nèi)容的理解，訓(xùn)練學(xué)生的語文表達能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力與團結(jié)協(xié)作能力。
4、通過讓學(xué)生觀察動物的活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并了解春天各種可愛的小動物的活動情況。
1、讓學(xué)生在課外留心觀察在春天身邊有哪些小動物。
2、歌曲《春天在哪里》、《小燕子》以及一些介紹春天景色的錄象片段。
3、排練小話劇《春游》。
4、學(xué)生課前搜集描寫春天的優(yōu)美詩詞句以及圖片等。
一課時
一、復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)入
同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《燕子》這篇散文，你還能記得這一課是怎樣來描寫燕子的嗎？誰想起來的，站起來說一下。
今天，我們要再次步入春天，去認(rèn)識春天里大自然當(dāng)中的許多朋友，還要用自己的話來為春天歌頌。
二、深入了解春天各種動物的生活
（鼓勵學(xué)生大膽地說，并且嘗試以動物專家的身份向其他同學(xué)作報告）
2、播放事先準(zhǔn)備好了的有關(guān)動物活動的錄象，使學(xué)生進一步了解動物的生活。
三、引導(dǎo)學(xué)生贊美春天
1、啟發(fā)談話：同學(xué)們，春天各種小動物開心地覓食，盡情地嬉戲，它們在美好的春光里自由地生活……春天可真好！既然，春天是一個美好的季節(jié)，那么，就讓我們趕快出發(fā)，投入春天的懷抱吧！
2、播放一段春天里動植物復(fù)蘇，萬物欣欣向榮的場面的動畫。
教師引導(dǎo)性提問：《燕子》一課的作者用筆來將春天的景色進行了描繪，你還能記得課文當(dāng)中作者描寫春天景色的語句嗎？（讓學(xué)生自由進行背誦課文相關(guān)的語句）。看了剛才的錄像，你們想用什么方式來贊美春天呢？（學(xué)生自由地發(fā)表意見）
3、教師簡要小結(jié)學(xué)生的回答，啟發(fā)學(xué)生進行創(chuàng)作。
大家發(fā)表了不少意見，有的同學(xué)想寫一段描寫春天的話，有的同學(xué)想為春天寫一首小詩，有的同學(xué)想用自己的畫筆來為春天畫一幅美麗的畫，有的同學(xué)還想為春天來唱上一曲動聽的歌謠……現(xiàn)在，我就給你們十分鐘的準(zhǔn)備時間，各自分頭準(zhǔn)備一下來對春天進行贊美，可以根據(jù)自己的需要找?guī)讉€人組成一組。
4、學(xué)生以自己的形式來對春天進行贊美。
學(xué)生以自己特殊的形式來贊美春天，教師適時給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，并對做得好的同學(xué)進行表揚。
5、小結(jié)學(xué)生對春天的贊美。
過渡：春天是本應(yīng)是美麗的，但是在課前的觀察當(dāng)中，有的同學(xué)就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的春天和以往的春天有些不一樣了，你發(fā)現(xiàn)了嗎？（學(xué)生自由發(fā)表意見）
四、保護環(huán)境，美化春天
1、春天里的動物沒有以前的多了，蝴蝶少了，池塘里也冷清了許多，清澈見底的袖珍河水不見了，大地那美麗的綠裝好象也暗淡了許多……春天，好象病了。你們可知道這是怎么回事呢？（環(huán)境遭到破壞）
2、引導(dǎo)學(xué)生進行討論：我們該怎么辦？
3、小結(jié)學(xué)生的討論情況：是呀，保護環(huán)境，綠化環(huán)境是我們每個人都應(yīng)該做的，現(xiàn)在，咱班有的同學(xué)已經(jīng)行動起來了！
4、演小品《植樹》
五、活動小結(jié)，寫倡議書。
1、保護環(huán)境是我們?nèi)祟惖氖拢瑑H僅靠我們自己來是不夠，我們還要呼吁身邊的人來一起加入到保護環(huán)境的隊伍當(dāng)中來，現(xiàn)在，就讓我們行動起來，向我們身邊的人發(fā)出倡議：一起來保護環(huán)境。請大家馬上就行動起來，寫一份環(huán)保倡議書。
2、學(xué)生朗讀自己寫的倡議書。
3、齊唱《熱愛地球媽媽》，在歌聲中宣布活動結(jié)束。
走進春天字走進春天字篇三
當(dāng)?shù)谝恢晷⊙繌闹︻^冒出時，我才發(fā)現(xiàn)，春天已經(jīng)不知不覺地到來了。
春天，有一個獨特的聲音，它不像夏日里的噪雜，也不像秋日里的寂靜，更不像冬日里的廖遠(yuǎn)，春天的聲音是富有生機和活力的。
讓我們走進春天，來看看春在哪吧！看，春在樹上。當(dāng)一片片翠綠的新葉，從枝頭緩緩地爬出來，像一個小娃娃剛剛出來，看到了新的世界。瞬間，冬日里光禿禿的樹干，轉(zhuǎn)眼間就換上了一件件綠晃晃的新衣。一群群北歸的鳥兒，在樹上演唱著一首首優(yōu)美的歌，它們那清脆婉轉(zhuǎn)的歌聲，使春天染上了濃濃的生氣，輕快的歌聲喚醒了沉睡的大地。大家都揉了揉朦朧的眼睛，打量著這個嶄新的世界。于是，一個都精神抖擻、生機勃勃的春天來到了人們的身旁。
看！春天還在小溪里！那沉默了一個冬天的小溪，終于開口說話了：“叮當(dāng)，叮當(dāng)！”“滴答，滴答！”小溪歡快地低吟著。溪面上的那一層冰，漸漸地融化了，它應(yīng)該知道了春到來了！小魚們也悶了許久了吧，它們一個個踴躍了跳出水面，然后又用輕盈的身體落入水中，讓寂寞的水面漾起一圈圈漣漪，給春天也添了生機。
春天，還是花兒們的比美節(jié)呢！一朵朵花兒爭先恐后地開放。桃花露出了她粉嫩嫩的臉蛋；櫻花把雪白雪白的皮膚展現(xiàn)給大家；茶花微笑著把臉都撐紅了呢；郁金香也討到了人們的喜歡……其它五顏六色的花都開了，也都不甘示弱。
春天，真是一個美好而富有生機的季節(jié)呀！讓我們踏著輕快的腳步，投入到春天的懷抱，尋找春的足跡，感受春的生機。
走進春天字走進春天字篇四
期待的日子終于來了，今天，老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ト铀畮旄惺艽禾臁⒂|摸春天。
一路上，同學(xué)們特別興奮。
我們首先經(jīng)過了二橋，橋邊那一棵棵剛從冬眠中醒來的柳樹吸引了我的眼球，她們舒展開枝葉，柔軟的柳樹在春風(fēng)中輕輕搖曳著，真像少女美麗的長發(fā)。同學(xué)們情不自禁吟起了“碧玉妝成一樹高，萬千垂下綠絲條。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”此時我覺得古人的形容多么精妙啊。
柳樹旁的河水十分清澈，帶著幾分綠意，連水底的砂石都清晰可見，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡汝濃抹總相宜。”這二橋下的水雖然比不上西湖的風(fēng)景，但也是美不勝收啊。
再走了一會兒，我們就完全撲進了大自然的懷抱，只見大片大片金黃的油菜花像一幅美麗的油畫，我不由得想到了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的詩句，猛地體會到了詩人當(dāng)時描寫的意境和那愉悅的心情。
微風(fēng)拂過，碧綠的麥浪翻滾著，讓人心曠神怡，麥田的另一頭連接著蔚藍(lán)的天空，綠色與藍(lán)色漸漸融為一體，分不清哪是麥田，哪是天空了，只感受這一股清新的顏色逐漸流進我的眼睛，流進我的心胸，讓我神情氣爽。
緊接著，群山將我們包圍了。看！滿眼的綠色在流動墨綠、翠綠、淡青、嫩綠……綠得耀眼，綠得透明，讓人感到一片生機盎然。
走進春天字走進春天字篇五
走過炎熱的夏，蕭瑟的秋，寒冷的冬，春天無聲無息的到來了。踩著不變的步伐，它給大地?fù)渖狭艘患G色的衣裳，大地瞬間變得春樹蔥蘢，春草繁茂，給大地別樣的感覺。
冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放，花兒發(fā)出入肺的清香。花下成千成百的密峰在鬧著，彩色斑斕的蝴蝶飛來飛去，好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊！
詩人白居易說過：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”。的確，春天的景色多姿多彩。
水塘邊，睡了一整冬的青蛙跳進水里，暢游著，嬉戲著。桃花，杏花爭奇斗艷。飛往北方的燕子飛回來了，自由自在地在藍(lán)天白云上飛翔，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
四周都是綠的，也許是春風(fēng)喚醒的吧！連竹葉也在“刷刷”作響。竹筍也不甘寂寞，想出來透透新鮮的空氣，剝?nèi)チ四菍訉犹姣B的外衣，一股沖破黑暗的力量遍布了它的全身。
春天最好不過的就是去踏青，山野上，杜鵑花含苞欲放，或是開的絢麗多彩，紅得想火，白的像雪，粉得像霞。為春天添上了一筆生機。
踏上小路去看那帶著露珠的花，那云彩落下的淚，清晨的鳥叫聲，輕輕地落到小花上，滴到小草上，撫過石頭的背，靜靜傾聽，聽著春姑娘在歌唱，感受春天的美好，拋開所有的事情，用耳傾聽，用眼觀察，用心體會，因為春天很真的很美好。
堅實的泥土不再沉默，農(nóng)民伯伯們的耙犁，在它的身上譜出一曲曲勞動的樂章。所有的動植物都在和春姑娘舞動著，它們在享受，享受那春天別樣的感覺。
走進春天，春天是一幅有聲的畫；春天是一首動聽的歌；春天，它永遠(yuǎn)讓我銘記于心里。
走進春天字走進春天字篇六
近了近了，我聽到了春天的腳步聲，燕子在呢喃，原野坡上了綠色的新裝。來了，來了，又一個綠色的春天。
春天來臨的消息傳遍了祖國的大江南北。春姑娘有著一群活潑而又淘氣的朋友們。正瞞著春姑娘在偷偷的“惡作劇”呢！不信，你瞧。
春風(fēng)夾雜了各種沁人心脾的芳香，頑皮的撩起我的發(fā)梢。“咻”的一聲，便不見蹤影了。她來到花園，花姑娘們有禮貌的朝她微笑致意。她淘氣的惱她們的癢癢，害得花兒們各個都笑彎了腰。
正所謂，“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”聞詢春回大地的消息，春雨姑娘也跟著一起“湊熱鬧”，誰知，她打了一個“阿欠”便出現(xiàn)電閃雷鳴的景象細(xì)細(xì)雨絲從天空飄落下來。看到自己闖禍了，她便“腳底抹油”一飛，不見了影子。
在這么熱鬧的時節(jié)里，怎么可以少了春花姑娘呢？各種奇花異卉都在睜芳斗艷地展示自己的美麗。好一副“爭春斗艷圖”啊！
就連平時最文靜的姑娘——柳樹。也經(jīng)不住她們的誘惑，隨著風(fēng)兒偏偏起舞，那一頭令人羨慕的秀發(fā)正飄舞起來，文靜的她此時也變得嫵媚多姿呢！
春天的太陽也格外柔和，射出并不刺眼的光芒，暖暖的，他就像是一位年長的老者，充滿愛憐的望著這群淘氣的孩子們。
聽了小女孩的話，我深有感觸。又是一年的春天，一切將都是嶄新的，新的起點，新的開始。
走進春天字走進春天字篇七
走進春天的田野，略帶著寒意的春風(fēng)，吹醒了腳下沉睡了一冬的小草，它們倔強地把頭伸出了地面。一些不知名的小花，這一朵、那一簇地灑在田埂上。田野四周全都是那種嫩綠、翠綠的顏色，空氣中水的靈氣和遠(yuǎn)處的山被霧氣所包圍，霧靄繚繞著、白紗般柔柔地漂浮在空中。
走進春天的雨中，有一種清新舒暢的感覺。冬雨冷，夏雨疾，秋雨蕭，春雨則明顯不同，它包裹著淡淡的潮濕漫不經(jīng)心地下著，下到哪兒就把綠播到哪兒，它走時，也會留給你一種輕輕淺淺的綠色的味道。
走進春天的山谷，煦陽下潺潺流淌的小溪，帶著冬日殘余的清冷，顯得那樣輕柔；而冬雪融化后的春天的飛瀑，有著一份飛流直下三千尺的磅礴。
人生經(jīng)歷不正可以比喻成季節(jié)？春天，人人認(rèn)為它生機勃勃，萬象更新，但當(dāng)你感受著拂面的春風(fēng)、襲人的花氣時，你可曾想過，明媚的春天是歷盡了苦寒的洗禮？“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”？即使春天沒有走進你的心間，只要你有耐性，下一年的春天一定會光臨你的心靈小屋。
也許春天是短暫的，也許春天的陽光不夠絢爛，但我們可以在這短暫的溫暖中驅(qū)走冬寒，晾干昔日被淚水打濕的雙翅，我要乘著春風(fēng)，飛翔在自由的藍(lán)天!