范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我眼中努力的他字我眼中最努力的人篇一
他叫狗蛋，他叫樂樂。
他們倆在一個學校，一個教室，是同桌。
他，樂樂，村長的兒子。雖然家里錢不多，但也是村里的首富，樂樂又是他家中唯一的男孩，所以家里人都拿他當作掌上明珠，尤其是樂樂的爸爸，非常愛樂樂，而樂樂每天的任務就是學習，所以樂樂生活很幸福。
他，狗蛋，說起這孩子，也算命苦，從小沒了爸爸，后來，他媽也改嫁了，狗蛋就跟了他的叔叔。本來他叔叔家就不富裕，又來了一個狗蛋，生活就更難了，但他叔叔很愛他，可狗蛋心里過意不去，就天天幫他叔叔干家務。狗蛋這孩子從小招人喜歡，不僅叔叔喜歡他，在學校老師也喜歡他。
樂樂回到家問村長：“爸，老師讓我介紹你，咋說？”
村長說：“你就說我怎么疼你、愛你唄！”
于是樂樂奮筆疾書，打了一個草稿，名字叫“我的好爸爸”。
狗蛋回到家什么也沒說，呆呆的坐著。狗蛋從小就沒有爸爸，也沒感受到父愛。爸爸？在狗蛋腦子里根本沒有這個概念，但是狗蛋知道叔叔愛他，老師愛他，于是狗蛋開始編，編的很牽強。
“我沒有爸爸，我從小失去了他，在我腦海中，沒有爸爸的印象。
在家中，叔叔是我最親的人，他非常愛我，給我父親般的愛，他是我爸爸。
在學校，老師給我無限的幫助，無限的愛，他是我爸爸。
感謝我的兩個好爸爸，我愛他們。”
狗蛋哭著坐下了，老師眼紅紅的，雷鳴般的掌聲響起。
我眼中努力的他字我眼中最努力的人篇二
我們家有個偵探。他是我的父親。
砰！門是關著的，哈，太好了，爸爸媽媽不在家，正合我意。雖然我已經寫了一份保證書，保證我父母不在家的時候我不會看電視，但今天我一點也不受歡迎。雖然紳士說一句話，馬很難跟上，但我不是男孩，所以沒有紳士。所以，我把作業推到一邊，躡手躡腳地來到客廳，在無人的情況下掃視了一周。走到電視機前，輕輕按下電視開關，抓起遙控器，坐在沙發上，津津有味地看著每天7: 30必須播出的兒童動畫片《夏蘭》。
看，看，我的第六感告訴我爸爸回來了。我仍然記得那一次，他摸了摸電視，知道我已經看過了。這次我提前關掉了，這樣歷史就不會重演。雖然舍不得，但還是咬咬牙，收了。我拿起讓我頭痛的作業。
砰！爸爸回來了！我必須冷靜，從不感到內疚。我必須看著他。
爸爸一進門就問:你看電視了嗎？
沒有。我回答。直視爸爸。
我看到無可辯駁的證據，所以我不得不認罪并接受法律的裁決。
魚雨撒謊了，因為他在看電視。他違反了《家庭法》第7條。只有得到父母的同意，他才能看電視。經過深思熟慮后，決定禁止羽毛在一周內看電視。
審判長:爸爸
20**年3月20日
上帝啊。我像一個囚犯，深感遺憾。一周！我帶走了你！
爸爸，你真是個偵探！
我眼中努力的他字我眼中最努力的人篇三
走進教室，我倒吸了一口涼氣，原來他——全校大名鼎鼎的牛浪居然分到了我們班。哎呀！這次活該我們班主任倒霉。提起他，沒人不知，無人不曉。你就說他那形象，一身牛仔t恤暫且不說，褲子上盡是洞；嘴里不是吹著口哨，就是嚼著口香糖；肩上背著背包，把手插在衣兜里，成天在學校里逛來蕩去。這樣的人，我們早把他打入另類，對他敬而遠之。
看到她痛苦的樣子，我便立即起身扶著她向外面走去。沒想到，剛到教室門口，她就一團爛泥似的昏倒在地上。我急了，就大叫班長，我們的教室在四樓啊，耽誤了病情怎么辦？可一向優秀的班長看了看躺在地上的孫梅，又看看周圍的同學，生怕遭到什么流言蜚語，神色慌張地說：“你們女生找幾個人來抬就行了。”然后匆匆地走開了。這時，正在走廊上閑逛的牛浪一個箭步跨上來，甩下從不離身的肩包，不由分說一把抓起孫梅，“快幫幫我！”不容我們多想，跟著牛浪身后朝醫務室奔去。走到中途，隔壁班上的幾個女生在嘻嘻哈哈地笑。“牛浪背媳婦啰！”“大家快來看啰！看稀奇喲！”……可是，喘著粗氣的牛浪理都懶得理他們，任憑豆大的汗珠一直往下流。幾次我問他要不要停下來休息，他都不吭聲，一直把孫梅送到了醫務室。
“醫生，你看他有沒有事？”他來不及歇口氣，焦急的問。醫生還沒開口，孫梅醒了，“怎么？……我好像好多了。”“那你們在這里休息一下，我去告訴班主任，免得他擔心。”說完，他大步流星地向門外走去。
我眼中努力的他字我眼中最努力的人篇四
第一次滑雪，我跟著爸爸，那年我才七歲。
領了雪具，我就一直跟著爸爸。爸爸先在平地上滑，我就跟著滑。爸爸在小坡上練剎車，我就跟著剎車。爸爸上了托牽，我也小心翼翼地跟著上了托牽。后來，爸爸從山頂上連滾帶爬地摔下來，手杖飛走了，我也跟著摔下來。
爸爸幽默地說：“我的花樣滑雪不錯吧？我們接著上托牽。”
膽小的我跟著爸爸，學會了滑雪，其實爸爸之前也沒滑過雪。那天晚上，他一直讓媽媽給他熱敷自己的腰。
爸爸說他自己練練，沒跟著我。
我像一片葉子，輕盈地滑向前。一回頭，穿著紅色滑雪服的爸爸在后面不遠處，他沒看我，看著天。
我發現，跟在我后面的爸爸有點老了，動作沒以前那么敏捷了。
忽然，扭過頭，我沒有看見爸爸的高大身影。我有點兒著急，睜大眼睛在那些穿著一樣雪服的人群中尋找爸爸。好久，好像過了好久，似乎像一個世紀那么漫長。
終于，我又望見爸爸那高大的身影。我趕緊扭過頭去。
我也放慢了速度，希望爸爸能跟上我。不能太慢，太慢會失掉自尊，不能太快，太快就看不見爸爸了。
爸爸在后面跟著我，卻又像是我在跟著爸爸。如同第一次滑雪，我跟著爸爸，其實爸爸一直都在跟著我。
我們就這樣彼此跟著，跟著目標，跟著愛，跟著幸福，走。
我眼中努力的他字我眼中最努力的人篇五
記得初中入學第一天的時候，你毫不猶豫地大聲介紹著自己，讓人們對你的第一印象中有了自信。可是這種自信，在課堂上，卻成為了大家的笑料。
數學課上，老師匆匆寫下了一道題不久，就接了一個電話，在確認了我的答案后便離去了，讓我帶著同學們上自習。
我刻意將目光放在了他身上，只見他那架著黑框的鼻梁將要觸碰到紙張，一雙眼眸中所散發的倦怠而又堅持的目光經透鏡折射后進入了我的眼中，與先前的你的活力四射形成了鮮明的對比。在心里生中了些許敬佩后便又聯想到了他的入學成績，發覺他的努力只是徒勞后便又覺得惋惜。
“做出來了！”他興奮地叫喊著，所有人的目光都投向了他和我，我隨手接了過來，只見那張紙上寫了工工整整的筆跡和邏輯嚴密的推寫，似是一個優生的答卷。可瀏覽到了后半截卻又只剩下了只言片語的說明，也沒有答案。我疑感地問他：“你的答案呢？”“沒有答案，因為這道題是錯的。”同學們頓時哄堂大笑。我也只是強忍笑意，盡可能禮貌地將他的心血退給了他。他沮喪地接了下來，回到座位上后眼中的頹喪卻又變回了先前的堅持。之后他又三番五次地上來，也都伴隨著同學們的嘲諷而回。可他的臉上非但沒有羞愧，還有著許些自豪，這令我更加地疑惑。
下課后，我去詢問他，他卻答道：“我的能力有限，無法解出來，但我卻認為我盡力了，我問心無愧了。”我不由得又好氣又好笑，這也太自大了吧！隨后便將這些事報給了老師。卻不料老師進了教室后，先是大張旗鼓地讓我們學習他的認真，講臺下發出了陣陣噓聲，可老師卻又突然臉一板，痛罵我們如何地不尊重同學，不尊重同學的努力。我們全班頓時鴉雀無聲，順著老師的引導，不由得暗暗欽佩他的堅持和明知不可而為的精神。
放學后，老師將我叫進了辦公室，悄悄地對我說他曾患有嚴重的抑郁癥，多年未曾向他人展示自己，讓我多給他一些包容之心。
我這才恍然大悟，原來他并不是自大，而是努力地將他自己展示給我，可是他并未完全用心接觸社會，不知如何展現自己，讓我們難以接受。可敢于展現自己，不正是他的努力所產生的影響，只是我沒有看到這之中的過程，便全盤否定了他。我忽然感到了一絲歉意，也產生了敬意：他努力地自我展現，閃著勇氣的光芒，為我所銘記。
我眼中努力的他字我眼中最努力的人篇六
所謂“鳩占鵲巢”說的就是他，因為他一轉來就取代我這位“帕格尼尼”去參加鎮里的小提琴比賽。老師是什么眼神呀？我希望成績能狠狠地抽他的臉。可事與愿違，他得了一等獎。我不得不正視這位對手，他頭發整潔、眼睛明亮、牙齒潔白、手指細長。走眼，我認可他；走心，我討厭他。
冬至的陰風冷雨將我請進了醫院。養病期間，我最擔心花壇的衛生，聽說區領導要來人檢查。那么大的風，那么冷的雨，那么濕的泥……誰會替我呢？到校后我打聽得知，是他主動要做的。那天他的白鞋像沾了墨水的新毛筆。我內心像十五只水桶打水，七上八下。
學校迎新晚會，我緊隨他報了小提琴。結果，校長主動找到我們，他希望我倆來個合奏。我覺得我倆來自不同星球，我不看好我倆的合作。不過校長發話了，我只好試試。
他的熱情很快融化了我冰冷的外殼。他提出放學后他請我吃肯德基，邊吃邊交流比賽事項。在肯德基店，我們除了享用美食，還決定以《春天來了》作為參賽曲目。次日，我倆按計劃把小提琴帶到了學校。你知道他做的最神奇的事情是什么嗎？他竟然從古板的趙老師手里借到了音樂室的鑰匙。那天開始，午會課、大課間、放學后，我們都在不停地演奏。對于我在演奏中存在的揉弦和泛音的問題，他也很好地幫我解決了。晚會那天，他還專門去影樓租來兩套禮服，我這位“帕格尼尼”才名副其實了。我們的出場就迎來了滿場的喝彩聲。他想我示意后，我倆開始演奏了。很快，那一根根弦發出的動人美妙的聲音響遍整個劇院，我陶醉其中。那聲音猶如一陣微風，不僅飄過人們的耳邊，讓人如癡如醉，還使得大地萬物煥然一新，猶如春天的細雨。真是春天來了！
拒絕冷漠，成就生活。
我們的節目反響最好，掌聲把劇院都掀翻了。演出當日，班主任將照片發給我們。從那以后，我倆成了朋友，也是同學們口中的“才子組合”。
青春的音符需要朋友同你一起演奏。我很珍惜這位才華橫溢、古道熱腸、認真專注的好朋友。