每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業之際篇一
這里是熟悉的走廊，每每課間疲倦，我都會獨自站在窗前。不遠出常常有幾個男生瘋鬧著，喧嘩聲讓我感到很輕松。也許，很多畢業聲都像我一樣，用他人的喧鬧聲填補內心的空虛吧。
談到了畢業，我有一種無力感。想著三年來的點點滴滴，心中那絲強烈的不忍，帶來一絲的傷感。畢業冊上，我總是用我最真誠的新寫下祝福，寫的同時，那傷感邊不斷流瀉著。
這段時間里，養成了難改的習慣。
早上，我掙扎著從睡夢中醒來。瞇縫著眼，我盲目地騎著車奔向學校。睡眼朦朧，我只有將耳朵豎得老高，避免與別人的車來個親密接觸。有人問我英語聽力為什么丟分那么的少，我總是將閉著眼騎車這一經驗告訴他，他立即無語地走開了。到了教室，我才放心地蒙頭大睡，教室就是我的第二夢鄉。
課間，對書本，我從不眷戀，像我這樣抓緊一切空閑去玩的畢業生其實也不少。尤其，我對走廊的感情十分深厚。在走廊上看風景可能只是個借口，更多時間，我會在走廊上向領班瞟去，尋找那個熟悉的身影。t恤，牛仔褲，瘦瘦的身形，張揚的發型和肆無忌憚的笑。有時候，只要這樣看著他就足夠了。回憶起和他走過的那些瞬間，有些飄渺虛幻，仿佛一瞬間就會消蹤匿跡。感情是一種微妙得不可言喻的東西，無形中，我已被深深抓住。
要說學習，我也并不是不務正業，只是我學習的時候，許多人都是在夢中。人們說藍天很澄澈，可我認為夜晚沒有明月繁星的天空似乎更純凈。摸不著邊際的黑寫滿沉寂與安詳，我的思緒會飛一般起伏，靈感涌如腦中，因而無論是語文習作還是數理化難題，都屢攻屢克。有時真希望中考是愛深夜進行，那我一定穩操勝券。在夜晚學習，已經成了習慣。
畢業將至，也不知道這些習慣在緊促的高中節奏中能不能保留，雖然它們已經陪伴我許久，可以后的日子，并非是我所能操縱的，也許時間會讓我以往它們。
或許在人生不斷變換的風景中，習慣只是一種成不了回憶的過客，它們似乎注定被遺忘。可不能遺忘的是那些習慣的伴隨下，經歷的沒一瞬間，每一絲微甜，酸楚。
畢業之際篇二
1、我親愛的老師：在教師節到來之際，學生送您一幅對聯：兩袖清風琴劍書畫文韜武略。
2、我用最溫暖的愛，報答老師的傳業之恩，用最深情的關切，祝福老師笑口常開，用最感激的行動，讓老師事事順心愉快。
3、無怨無悔，把自己的青春歲月獻給三尺講臺;無偏無倚，將每一個學生都當成自己的子女;無私奉獻，傳授知識從未想到回報。
4、希望是堅韌的拐杖，忍耐是旅行袋，帶上他們，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
5、昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
6、小時候不懂，埋怨你的嚴格，討厭你的指責，不喜你的對比，長大后才知你的用心良苦。
8、學而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節日愉快!
9、仰之彌高，鉆之彌堅。 ―― 《論語·子罕》
10、一句輕柔的的表揚，心里是那么的甘甜;一句親切的鼓勵，渾身充滿了力量……至今銘記也許不僅僅是老師無意間說的話，沒有您的話語不會有我今天的收獲。謝謝您，老師!我會帶著這些話踏入中學的大門。
11、一日為師，終身為父。
12、一位好老師，勝過萬卷書。
14、以你的自信，以你的開朗，以你的毅力，還有我的祝福，你一定能夠駛向理想的彼岸。
15、以前，是您走到我面前，為我解答疑難問題。如今，請讓我走到您面前，為您撣去身上的粉筆灰。
16、您像山峰為我遮風擋雨，您像大海對我寬容有愛，您像扁擔給我挑起重任。您默默無聞地奉獻對我的愛。祝您身體健康，歲歲不老!
17、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!
18、老師您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
19、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩;您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您!
畢業之際篇三
畢業之際的彌留，我們說好不淚流，誰知最后又會相擁哭泣斷腸留......下面是關于畢業之際作文的內容，歡迎閱讀！
六年，一眨眼就過去了，現在，我們即將面臨著分別是難忘的心情。再見，我可愛的學校！再見，我難忘的六年！再見，我尊敬的老師！再見，我摯愛的同學！
可愛的學校，尊敬的老師，摯愛的同學，難忘的六年，你們是我成功路上的的指路燈，指出正直的道路讓我前行，感謝你們！
希望同學們步入中學，好好學習，天天向上！
憶當年入小學母校，只不過一瞬，可又一瞬，竟已來到畢業之際。母校一草一木，令我為之嘆息，以后有緣重回母校，是何時？再見恩師又是何時？以往是祈求時光快點過去，現在是祈求時光慢點過去，恨不能重回一年級時光，不與分別。
還未真正來臨畢業，等再過二十天，定是哭作一團，時光，我求你慢點走！我好想與我的摯友們再一起看看花兒，談談天，等畢業后，各奔東西，再見是何時？再見會忘了我嗎？如果可以重來，我好想拉著我的摯友們重來一次，我一定不會因小事而與她們吵架，我會一笑置之，可時光你為什么不給我這個機會？看著我的摯友們，我真的好想哭。等到真正分別的那天，是否會有堅強的人不哭呢？也許吧！可是我卻不能忍著不哭，因為我舍不得...舍不得母校，舍不得恩師，更舍不得我的摯友們！
馬上就要畢業了，我有很多話要說，可卻不知從何說起。我在英華的這些年，過得有笑有淚，有苦有甜。
時間過得有快有慢，我一時想趕快離開學校，步入新的校園，開始新的生活，趕快進入一個快樂、無憂無慮的假期；一時又想在校園多待一會，感受那快樂的氣息。
在與同學和老師相處之間，會有許多隔閡與誤會。馬上就要走了，我只想對老師說：謝謝你的幫助，以及對我施加壓力，使我更有忍耐力。我想對某些不講理的同學說：謝謝你曾經對我的不理解，使我學會了寬容，讓我明白了“退一步海闊天空，忍一時風平浪靜”。
畢業，是幸福的，因為它證明了我們的堅持與勤奮；畢業，是苦澀的，因為它代表了我們即將于朝夕相處的同學分離；畢業是遙遙無期的，可轉眼間我們又將各奔東西。我期待著，將來有一天，在路上偶遇你，說一句：同學，好久不見！
馬上就要小學畢業了，我很舍不得和我朝夕相處的同學。是他們給了我快樂，是他們讓我懂得了什么叫真正的朋友，是他們給予了我無法訴說的快樂。
六年的匆匆歲月里，我認識了很多的同學。每一次，當我傷心時，是他們幫我解除了擔憂，帶給我快樂。我非常感動。
記得那一次，我在操場上踢球。雖然對面的老師很厲害，但是我和孫康杰作為前鋒，想攔住老師的球，可我們怎么也攔不住，這時候，終于，對面的老師要傳球了，我迅速地去攔球，可老師沒往我這邊踢，和我想得恰恰相反。幸好，球被孫康杰打斷了。當他準備把球踢給我，讓我射門時，竟然被老師給接住了！我非常沮喪。孫康杰好像看出了我的心思，立馬去老師那邊，想打斷老師的球，這時候老師踢了個高空球，雖是高空球，但不是很遠遠，被身手很好李正彤接住了，他傳給我，踢了一會兒后，我看見老師來了，我立馬傳給孫康杰，孫康杰迅速射門，雖然進去了，但是，他踢歪了。即使是沒進去，但我覺得還是很有意思。可還沒玩多久就下課了。
六年里，我和很多同學發生了不少矛盾，有的矛盾至今還沒有解除，我想借此機會給張鵬昊道個歉，因為每一次考分他都是最少的。而我沒有鼓勵他，卻還在嘲笑他，他一次次的喪失信心，又一次次的鼓起勇氣，可最終還是失敗了，我想給張鵬昊道個歉，希望他能原諒我。
畢業之際篇四
此刻的我，坐在教室里，心情非常的復雜，在這畢業之際，我的心中充滿了太多的不舍，因為在這里，有我六年的快樂時光。
六年前的我邁著好奇的腳步，踏進了這個陌生的學校，坐在的教室里我明白了意味著什么，我的小學生活即將從這里開始。在母校這六年的學習生涯中，我結交到了許多知心伙伴，學到了許多知識，遇到了許多和藹可親的老師。
多年來，老師、同學在我最困難的時候幫助我、鼓勵我；在我不會做題的時候耐心指導；在我遇到挫折的時候給我加油，使我不泄氣，并且鼓起勇氣，重新開始；在我垂頭喪氣，沒精打采的時候告訴我要振作精神……總而言之，大家對我的關懷使我感激不盡。
在四年級的時候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在醫院里打了4天點滴，落下了許多課程。一回到學校，同學們都把我圍住，問這問那，可有誰會想起，我4天沒來上課，新課都不懂，沒人教我。“嘀呤呤，嘀呤呤”上課鈴響了，同學們都回到了自己的位置上。“馮歆予，你放學過后到我辦公室來一下。好，同學們，今天我們來學習第12課……”和藹可親的.石老師說。放學后，我疑惑不解地進老師辦公室，石老師揮揮手，親切地對我說：“過來啊”，我趕忙走過去，“我來幫你輔導功課，我們教到練習3，今天就教你成語吧！”……“真棒！學一下就會了，回家吧，好孩子。”我興高采烈地跑回家，把這件事告訴了媽媽。
老師對我的恩情我終生也不會忘記。
忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和藹可親的老師；忘不了，手足情深的同學；尤其忘不了——哺育我那美麗的母校！
在這畢業之際，我有太多太多的話想講，可時間又是那么的短促，所以我只好把我的這些話，都藏在心里，和同學們快樂的度過這段最后的小學時光。