每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
溫暖的回憶小學生五百字篇一
記得一次體育課，老師讓兩兩組隊，做一個游戲。那時我在班上負面傳聞很多，便沒有人愿和我一組了。正當失落時 ，穿著粉藍色裙子的你向我伸出手，“來吧，我和你一組！”。我抬起頭，你有一雙明亮的眸子，明凈清澈，燦若晨星，像是探詢，像是關切，像是問候。
不知是找了什么魔，我竟不由自主地將手搭了上去。你興奮一笑，眼睛彎的像月牙一樣，仿佛那靈韻也溢了出來。
“你不嫌棄她嗎？”旁邊一個女孩子說道。
“不啊！她又不嫌棄我，我為什么要嫌棄她啊！”你一句反問，那個女孩啞口無言。
下課后，我本想和你交個朋友，奈何你是遙遠的星河，耀眼的讓人想哭，你的身邊有太多太多的人圍繞著，又怎會缺我一個滿身負面的人？就讓我，默默的看著你，陪伴著你！
溫暖的回憶小學生五百字篇二
“我們贏了，我們贏了！”我們高興地吶喊著。
那次拔河比賽的情景，如今我還記得很清楚。那天，我們班級參加了拔河比賽，比賽場地上，放著一根很粗的繩子，中間系著一條紅領巾，紅領巾山還系著一塊石頭，場地中間有條白線，紅領巾上的石頭對著中間的白線。一陣風吹過，紅領巾點點頭，好像對我們說：“怎么樣，有信心嗎？我可是很公平的哦！想贏就得團結一致。”我們班的同學都暗暗鼓了一把勁兒。
第一場比賽開始了，我們班對戰四班，因為四班有很多強壯有力的人，一看就遠不如他們，所以，我們輸了第一局。不過，我們并沒有氣餒，等待第二局的比賽。
第二局的比賽開始了，老師說道：“只要團結一致，就能勝利。”聽了老師的話，我們的自信心突然又回來了。比賽快開始了，雙方隊員都緊緊握住繩子，臉上露出嚴肅的神情。只等比賽開始。只見裁判員搞搞舉起了手，“開始！”裁判員一聲令下，所有隊員都奮力向后拖繩子。你看，他們的臉漲得通紅，嘴巴鼓鼓的，整個身子都向后倒著——我們的啦啦隊叫著：四（1）班加油，加油！——”他們聽到我們的加油聲，又奮力拔起來。慢慢的，紅領巾朝著我們這邊移過來了。裁判員一吹口哨，勝負已定，我們班贏了。同學們歡呼著，吶喊著。
第三局快到的時候，我們信心更足了，裁判員說開始。我們啦啦隊叫著“加油——加油——”紅領巾慢慢朝我們移來。裁判員吹起口哨，我們又勝利了。
真是應了一句諺語：團結就是力量！
溫暖的回憶小學生五百字篇三
9月29日是平凡的一天，但一個感人的故事發生在溫哥華的街頭。
那天中午，溫哥華的街道和往常一樣，人群中擠滿了汽車。突然，一只母鴨領著一群天真無邪、搖擺不定的小鴨子走上了馬路，吸引了一群好奇的路人駐足觀看。幾只小鴨子東張西望，邊走邊欣賞沿途的美景。這時，幾只小鴨子不小心掉進了下水道！這只憂心忡忡的母鴨。她在下水道里徘徊，焦慮不安。在恐慌中，他看到了正在處理事故的警察。鴨媽媽沖過去，扁著嘴拽著警察的褲子，警察沒理。危急時刻，鴨媽媽振翅向警察大喊：“嘎嘎，嘎嘎。”果然，每一次努力都有回報！忙碌的警察終于看到了焦急的鴨媽媽，鴨媽媽把他帶到了“事故現場”。幾只小鴨子見到警察非常高興。當警察看到下水道里即將被沖走的小鴨子時，忍不住露出一個充滿愛意的表情，急忙從下水道的梯子上下來。他們小心翼翼地用手舉起幾只小鴨子，又爬了上去。突然，周圍的人紛紛向警察點頭，眼神中帶著一種敬佩。大大小小的車輛也陸續停下，給鴨子讓路。
在溫暖的陽光下，一排鴨子大搖大擺地向遠處走去。人和動物的涓涓細流將永遠流淌。
（六年級，500字）
走在安靜的記憶路上，陽光輕輕搭在我的肩上，品味著周圍的風景。幸福和溫暖，就像蜂蜜一樣，在我心里濃濃的。因為你和媽媽，我一路上都很開心。
這是一中報到的日子。我的家人期待這一天已經很久了。他們起得很早，做好了準備，想著成為第一個把名字登在報紙上的人。但是當他們到達那里時，他們受到了長隊的迎接，所有人都歡呼著，互相聊天。似乎所有家庭都一樣，對孩子進入初中充滿期待和希望。
太陽漸漸升起，空氣中的溫度變暖了。你和我擠了一個長隊，等了兩個小時，學校領導才一個個檢查證件是否達標。旁邊的父母開始抱怨，有的父母已經轉而改變人了，只有你，永遠在我身邊，永不離開。媽媽，你知道嗎？那時候我有多害怕你讓我在樹根下涼快涼快？我怕我對那個環境太陌生了，不想讓你離開我，但是我覺得自己很自私，對不起你。你仿佛看到了我的心思，用你的大手握住了我的小手，一直緊抓著，溫暖著，直到到達我的心。
時間過得又慢又快。太陽在我們頭頂上，地上的影子因為人煩躁而凌亂。我也開始不耐煩，在隊列中間來回徘徊。這時，一雙大手搭在我肩上，有節奏地來回摩挲著。我突然回頭，你笑了，“累了姑娘，按摩放松筋骨。”我也回頭盡情享受你給我的愛，你的每一個揉搓動作都像是一場甘甜的雨露靜靜地流淌，仿佛滋潤著什么。我調皮地跳到你身后，像你一樣給你按摩。你轉過頭甜甜一笑，消除了我們的疲憊。我們兩個是這樣的。你按一會，我按一會。微笑散發著陽光，充滿了我們的身心。我多么希望時間能就此停止，永遠這樣下去！
每次想起來總有一種暖暖的感覺。這種溫暖會沿著毛細血管流遍全身。溫暖的記憶將永遠留在我的心里，永不褪色。
六年級：杰克遜易
（六年級，700字）
人們說：春天的雨滴最滋潤，夏天的陽光最燦爛，秋天的晚風最過癮，冬天的雪花最美……班級的溫暖就像四季交替，讓我們感覺完全不一樣。抓住時間的手臂，讓我們站在那個溫暖的時刻！
春天的陽光照耀著校園，我們享受著課間10分鐘的樂趣。事故發生了，因為跑的太快，滑了一跤，傷了手，血絲一點點的顯現出來。同學們看到我摔倒受傷，立刻圍了上來。他們幫我包扎傷口，幫我去找老師安慰受傷的我。沒有電話，大家都跑到店里，拿出自己的錢給我買了個創可貼。貼傷口的時候，同學們圍過來說：“別怕，不會疼的，你的手很快就會好的。”同學的愛就像春天帶給我們的溫暖，彌漫在我的心里。
炎熱的夏天
夏天很瘋狂。劇烈運動后，我如火如荼，汗水從豆間滴下。我又熱又渴，身上沒錢喝酒。渴了，我心想：我們喝自來水吧！就躺在水龍頭下，一瓶飲料奇跡般地出現在我面前。“這里，不要喝自來水，”吳大方地說。夏天很瘋狂。劇烈運動后，我如火如荼，汗水從豆間滴下。“謝謝。”我等不及要喝一杯了。打開后放進嘴里一飲而盡。這種冷靜平息了強烈抗議的聲音.溫暖，就像這瓶飲料，漸漸滲入我的內心，讓我覺得詹妮弗。
涼爽的秋天
秋風吹來，黃葉從樹上落下。值日學生一大早就來打掃衛生。年輕的手握著掃帚，秋風吹在學生紅紅的臉上。落葉像頑皮的蝴蝶一樣上下跳躍。一遍又一遍的掃.雖然微小的舉動并不驚天動地，但卻觸動了我們這些來學校的人。溫暖就像秋風中的落葉，在我們心中飄動。
寒冷的冬天
冬天籠罩著大地。課就要開始了，同學們頭對頭地聊著。“葉老師好像病了。”“是嗎？那今天誰來代課？”鈴聲一響，一張熟悉的臉出現在大家面前，但比平時蒼白，往日清脆的聲音變得嘶啞.34雙眼睛齊刷刷地盯著敬愛的老師，我們認真回報老師的辛苦.暖暖的雪冬天，在寂靜的教室里過去了。
班級的溫暖無處不在，讓我們感受不到季節的變化，讓大家學會珍惜。因為珍惜，所以記錄下了這溫暖的瞬間。
（六年級，800字）