在當(dāng)下這個社會中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們該如何寫一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告篇一
俗話說,實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),這句話說的很是恰當(dāng)。
在參加工作的兩年里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助,讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練,也讓我增加了對教學(xué)工作的熱情,對課堂的探索,對整個職位的重新定位。
在過去的兩年中,我能結(jié)合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個孩子,能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,努力為學(xué)生提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
能堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位,樹立“學(xué)生主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),善于捕捉孩子的尋常時刻,并加以正確的分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作,及時將學(xué)生的在校情況反饋給家長,使每個家長安心工作;能據(jù)據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真制定好各類計(jì)劃,及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
當(dāng)然,在這過程中我不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向其他教師們學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。
改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的.火花。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核是教學(xué)工作的基本要求,是每個教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范,也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容。工作的實(shí)踐使我們認(rèn)識到,教學(xué)管理是一項(xiàng)多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作,但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理,也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干,而是要使教學(xué)管理講究科學(xué),遵循其自身規(guī)律,努力適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,我的教育理論水平有了進(jìn)步,課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足,今后會立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。
職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告篇二
;本文圍繞目前廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐與創(chuàng)新展開研究。客觀分析了廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐與創(chuàng)新的現(xiàn)狀,針對當(dāng)前廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐與創(chuàng)新中存在的問題及原因,提出創(chuàng)新構(gòu)建全程、全員、全方位的職業(yè)指導(dǎo)工作體系,個性化職業(yè)指導(dǎo),創(chuàng)新一體化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等對策,從而促進(jìn)廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作向更高更新的要求發(fā)展。
高校職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐創(chuàng)新隨著我國教育體制的改革和發(fā)展,特別是高等院校實(shí)行擴(kuò)招后,每年研究生數(shù)量明顯增加。但是,從總體上來看,研究生的就業(yè)率下降趨勢明顯。2012年研究生招生總規(guī)模為517200人;2013年招生總規(guī)模為539000人。但是,從總體上來看,研究生的就業(yè)率下降趨勢明顯。2013年根據(jù)《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》披露,2013屆碩士畢業(yè)生簽約率為26%,本科畢業(yè)生為35%,碩士研究生就業(yè)面臨著尷尬處境。所以,如何有效面對研究生職業(yè)指導(dǎo)在其中扮演著重要的角色,已成為教育主管部門和眾多高校研究生職業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)急需解決問題。廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作是為了研究生就業(yè),職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人、提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。本文通過對廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐與創(chuàng)新進(jìn)行深入探討,旨在發(fā)現(xiàn)廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐規(guī)律,促進(jìn)廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作創(chuàng)新發(fā)展。
一、廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐與創(chuàng)新的現(xiàn)狀
(一)高校研究生職業(yè)指導(dǎo)缺乏全程化統(tǒng)籌安排
碩士階段的學(xué)位與研究生教育培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)是是科研能力與實(shí)踐能力并重,因而除了人所共知的學(xué)歷教育,職業(yè)指導(dǎo)也應(yīng)是研究生培養(yǎng)不可或缺的重要內(nèi)容,也是碩士研究生專業(yè)培養(yǎng)教育的補(bǔ)充和完善。因此,筆者認(rèn)為研究生職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該是貫穿研究生生涯全程,指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)出更客觀、更科學(xué)的職業(yè)生涯發(fā)展的短期、中期、長期計(jì)劃。然而,廣東許多高校研究生職業(yè)指導(dǎo)缺乏整體規(guī)劃,學(xué)生的全程化指導(dǎo)模式尚未形成,更多是在對本科生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的基礎(chǔ)上對研究生開展的相關(guān)工作,沒有形成完整的全程職業(yè)指導(dǎo)教育體系。以廣州大學(xué)城某高校為例,該大學(xué)研究生職業(yè)指導(dǎo)教研室于2013年4月對本校研究生畢業(yè)生共690位學(xué)生的調(diào)查結(jié)果顯示,88.34%的學(xué)生認(rèn)為職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)貫穿研究生生涯全程。83.56%的學(xué)生表示目前學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)沒有做到全程式教育。顯然,高校研究生全程化職業(yè)指導(dǎo)與學(xué)生的期待還有一定距離。
(二)高校研究生個性化職業(yè)指導(dǎo)不到位
廣東高校研究生個性化職業(yè)指導(dǎo)沒有處處體現(xiàn)“以人為本”、“人文關(guān)懷”的服務(wù)理念,沒有把滿足學(xué)生需求作為職業(yè)指導(dǎo)全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。其實(shí),研究生在學(xué)習(xí)、生活等各領(lǐng)域內(nèi)存在其自身的心理特點(diǎn)。主要表現(xiàn)為:一些研究生對師生關(guān)系和同學(xué)關(guān)系的冷漠;家庭生活困難的研究生由于經(jīng)濟(jì)壓力很大產(chǎn)生自卑、孤僻心理;部分學(xué)生自我感覺年紀(jì)較大、科研出成果難、發(fā)表論文難;研究生對未來的職業(yè)期望較高,當(dāng)發(fā)現(xiàn)就業(yè)前景并非如想象的樂觀,對前途感到渺茫。所以,這要求職業(yè)指導(dǎo)過程中要重視特殊性,有針對性分類開展個性化職業(yè)指導(dǎo),針對性不同類別、不同特點(diǎn),不同條件的研究生的需求開展職業(yè)咨詢、心理、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)決策輔導(dǎo)等個性化輔導(dǎo)。
(三)高校研究生職業(yè)指導(dǎo)缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
研究生群體相對于本科生群體而言,年齡層次高,閱歷豐富,在就業(yè)問題上主觀性更強(qiáng)。職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃有助于認(rèn)識自我,認(rèn)識當(dāng)前社會的特征,調(diào)整好自己的擇業(yè)心態(tài),合理規(guī)劃未來的道路。但是,在這方面,高校研究生職業(yè)指導(dǎo)對在校的研究生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)較少,沒有提供系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃理論指導(dǎo)。職業(yè)生涯規(guī)劃是一個長期的連續(xù)過程,需要按照六個步驟來保證它的順利實(shí)施,但是廣東部分高校缺乏對研究生進(jìn)行自我評估、環(huán)境評估、理想職業(yè)目標(biāo)選擇,職業(yè)生涯路線選擇、實(shí)施、評估與反饋六個步驟的指導(dǎo)。由此可見,廣東高校研究生指導(dǎo)沒有系統(tǒng)地指導(dǎo)研究生開展職業(yè)生源規(guī)劃。
二、廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐與創(chuàng)新中存在問題的原因分析
(一)高校對研究生職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐與創(chuàng)新認(rèn)識不足
高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐與創(chuàng)新只停留在形式和表面上,僅僅流于形式,作作表面文章。如僅限于開個會,作個報(bào)告,介紹一下形勢,宣傳一下政策,會后很多工作并沒有得到有效的落實(shí)。例如,按照教育部的規(guī)定,高校應(yīng)設(shè)立職業(yè)指導(dǎo)教研室,很多高校如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)積極響應(yīng)號召和政策要求,紛紛掛牌成立職業(yè)指導(dǎo)教研室,但對職業(yè)指導(dǎo)教研室的人員、資金、設(shè)備等需求久久沒有落實(shí)到位,也沒有制定運(yùn)行制度給予保障,以致職業(yè)指導(dǎo)教研室的設(shè)立難以出成效。甚至有些高校把就業(yè)率作為學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)的工作目標(biāo),忽略了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯的發(fā)展的深沉意義。因此,端正認(rèn)識表面化的錯誤態(tài)度,樹立正確的認(rèn)識觀,是進(jìn)行構(gòu)建全程化職業(yè)指導(dǎo)體系、個性化指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐做好的基本原因。
(二)職業(yè)指導(dǎo)理論研究與運(yùn)用欠缺創(chuàng)新
在職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐與創(chuàng)新中,必須要發(fā)展職業(yè)指導(dǎo)理論,以理論創(chuàng)新指導(dǎo)實(shí)踐創(chuàng)新,但是廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)的理論研究與運(yùn)用欠缺創(chuàng)新。一是職業(yè)指導(dǎo)的研究缺乏深度和廣度。從深度上講,目前高校研究生的職業(yè)指導(dǎo)研究只是針對表現(xiàn)的現(xiàn)象就事論事,與其它的人才學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等理論結(jié)合不夠。從廣度上說,職業(yè)指導(dǎo)理論研究領(lǐng)域狹窄,在職業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容上,引導(dǎo)研究生探索自身、認(rèn)識自我的內(nèi)容比較多,而對職業(yè)世界的探索不夠,對研究生中長期職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容偏少。二是不少理論的研究由于脫離本土化和實(shí)際需求,缺乏可操性和實(shí)用性。目前多數(shù)高校只是在復(fù)制發(fā)達(dá)國家和地區(qū)的職業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),此過程中可能產(chǎn)生消化不良、水土不服這類問題。由于職業(yè)指導(dǎo)理論研究與運(yùn)和欠缺創(chuàng)新,這對高校研究生全程式職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃、個性化職業(yè)指導(dǎo)不到位等形成了矛盾,導(dǎo)致這些問題的出現(xiàn)。
(三)高校職業(yè)指導(dǎo)師人員隊(duì)伍建設(shè)滯后
職業(yè)指導(dǎo)師人員隊(duì)伍是有序開展職業(yè)指導(dǎo)工作的保證,也是影響廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)踐和創(chuàng)新的主要原因。一方面,隊(duì)伍人數(shù)不足,據(jù)廣東省技能鑒定中心通報(bào),廣州目前平均每一萬個求職者中才能分到1個職業(yè)指導(dǎo)師;另一方面,業(yè)務(wù)水平不高。大多數(shù)職業(yè)指導(dǎo)教師由學(xué)生工作部門和就業(yè)工作部門的行政人員和思政教師擔(dān)任,他們既沒有參加系統(tǒng)的職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn),也沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這給實(shí)踐職業(yè)指導(dǎo)工作帶來挑戰(zhàn)。教育部早在[2002]18號文件指出:要盡快提高就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的整體素質(zhì),把職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)擺在整個高校師資隊(duì)伍建設(shè)的重要位置,努力提高職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的專業(yè)化和職業(yè)化水平。因此,高校應(yīng)加強(qiáng)制度建設(shè)和管理創(chuàng)新,正確理解實(shí)施研究生職業(yè)生涯規(guī)劃的復(fù)雜性和長期性,提高職業(yè)素養(yǎng)和未來適應(yīng)職業(yè)世界的能力。
三、實(shí)踐創(chuàng)新廣東高校研究生職業(yè)指導(dǎo)工作的對策
(一)構(gòu)建全程、全員、全方位的職業(yè)指導(dǎo)工作體系
如圖可示,多位一體的職業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍體系,有利于研究生職業(yè)發(fā)展教育在實(shí)踐中更具操作性、針對性和實(shí)效性。
為了切實(shí)解決職業(yè)指導(dǎo)師不足,業(yè)務(wù)水平不高的困境,廣東高校可創(chuàng)新地將各高校的資源整合,實(shí)現(xiàn)各高校間相互取長補(bǔ)短,彌補(bǔ)本高校本身所不能解決的問題,并共同邀請外企業(yè)、政府等各界就業(yè)指導(dǎo)專家,組建就業(yè)網(wǎng)上職業(yè)指導(dǎo)專家團(tuán),專門職業(yè)指導(dǎo)宣講團(tuán),及時幫助高校研究生在處理就業(yè)信息中遇到的問題。例如,在廣州大學(xué)城中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、華南師范大學(xué)等10所高校,大都是廣東省高等教育事業(yè)中底子好、名氣大、教學(xué)水平高的院校,它們有共同之處又各有所長,有利于實(shí)現(xiàn)職業(yè)指導(dǎo)師資源共享,實(shí)現(xiàn)職業(yè)指導(dǎo)個性相融互補(bǔ),提供了條件。
2.重視個性化研究生職業(yè)指導(dǎo)咨詢
職業(yè)指導(dǎo)咨詢提供研究生不同的職業(yè)信息指導(dǎo)。建立高校“研究生職業(yè)指導(dǎo)診所”,由職業(yè)指導(dǎo)專家對研究生進(jìn)行一對一“診斷式”的職業(yè)發(fā)展咨詢和職業(yè)生涯輔導(dǎo),對來訪學(xué)生對有一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫€人分析,根據(jù)不同的分析結(jié)果, 進(jìn)行個性調(diào)查,如進(jìn)行職業(yè)性向測驗(yàn),人格測驗(yàn)等,找準(zhǔn)問題所在,對癥下藥,建立個人的職業(yè)心理檔案,體現(xiàn)針對性和專業(yè)性。
3.開展傳統(tǒng)專業(yè)研究生特殊職業(yè)指導(dǎo)
針對各類傳統(tǒng)專業(yè)特點(diǎn)、特別需要開展個性化的職業(yè)指導(dǎo),如考古學(xué)、情報(bào)學(xué)、農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)等專業(yè),具有就業(yè)面固定、職業(yè)取向模糊、擇業(yè)困難、職業(yè)信心不足等特點(diǎn),針對這些特點(diǎn),對傳統(tǒng)專業(yè)的研究生群體開展求職訓(xùn)練營訓(xùn)練,圍繞特殊群體出路、就業(yè)觀念、就業(yè)政策、職業(yè)心理、求職技巧等方面作針對性輔導(dǎo),了解特殊群體的特點(diǎn)和需要,開展有針對性的個性化職業(yè)指導(dǎo),切實(shí)幫助特殊群體就業(yè)和職業(yè)發(fā)展。
4.結(jié)合專業(yè)、行業(yè)特點(diǎn),推進(jìn)研究生個性職業(yè)化前移實(shí)施
首先,著力推進(jìn)具有濃郁職業(yè)化氛圍的校園文化建設(shè),激發(fā)師生共同參與到學(xué)生職業(yè)化轉(zhuǎn)變的過程。如在校園內(nèi)舉辦創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)講座,鼓勵合作企業(yè)在學(xué)校內(nèi)建設(shè)以宣傳先進(jìn)企業(yè)文化為主題的文化園,舉辦以職業(yè)人經(jīng)驗(yàn)交流為主題的文化沙龍,透過文化的渲染來普及職業(yè)化行為規(guī)范。其次,職業(yè)化前移,離不開企業(yè)的參與。通過高校與相關(guān)行業(yè)或企業(yè)合作,在校園內(nèi)舉辦專場招聘會,使得職業(yè)指導(dǎo)能與職業(yè)介紹、職業(yè)教育培訓(xùn)形成密切結(jié)合,相互促進(jìn)。以廣州大學(xué)城為例,從2006年開始,廣東省職業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心嘗試與人力資源市場、企業(yè)、行業(yè)合作,結(jié)合本地區(qū)一些特色專業(yè)的特點(diǎn),在大學(xué)城承辦研究生專場的招聘會,研究生在專場招聘會的簽約率不斷提高,也使得高校更了解企業(yè)的用工要求,取得滿意的效果。
(三)實(shí)踐創(chuàng)新一體化的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
1.構(gòu)建研究生職業(yè)生涯指導(dǎo)新體系
開展研究生職業(yè)生涯指導(dǎo)是為了幫助研究生正確認(rèn)識自我、全面了解社會、確認(rèn)人生目標(biāo),使研究生在校期間能夠根據(jù)社會和職業(yè)的需要,了解相關(guān)職業(yè)所需要的各種能力和素質(zhì),規(guī)劃研究生生活和職業(yè)生涯發(fā)展方向,這是一個綜合性的能力培養(yǎng)過程,其最終目的在于促進(jìn)個體職業(yè)生涯的發(fā)展,因此,筆者認(rèn)為,研究生職業(yè)生涯教育新體系應(yīng)該包括生涯指導(dǎo)、實(shí)踐指導(dǎo)、心理指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、政策法規(guī)與求職指導(dǎo)等方面。
2.把握研究生職業(yè)生涯教育的基本原則
全程化、階段化和個性化是研究生職業(yè)生涯指導(dǎo)的基本原則。實(shí)施研究生職業(yè)生涯教育,應(yīng)在注重全程化原則的基礎(chǔ)上,同時注重階段化和個性化的原則。階段化指的是在要注意做到區(qū)別對待,各有側(cè)重。如在研究生一年級期間,職業(yè)生涯指導(dǎo)可以講授職業(yè)與職業(yè)生涯的基本理論、自我認(rèn)知、正確處理職業(yè)理想與社會需要的關(guān)系等內(nèi)容;在研究生二年級、三年級期間,則應(yīng)有針對性地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo),側(cè)重講授求職的基本程序、就業(yè)政策與畢業(yè)生就業(yè)權(quán)益的保護(hù)、創(chuàng)業(yè)觀念轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。個性化是指引導(dǎo)研究生根據(jù)自身素質(zhì)的發(fā)展變化及社會就業(yè)市場的變化,依靠科學(xué)的選擇和不懈的努力找到適合自己發(fā)展的職業(yè)道路。
3.開展內(nèi)容多層次的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)
首先,在指導(dǎo)內(nèi)容上,職業(yè)指導(dǎo)部門聯(lián)系各方資源,開設(shè)學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)能力提升、科研能力發(fā)展和成功素養(yǎng)修煉等目標(biāo)內(nèi)容,構(gòu)成了系統(tǒng)、全面、立體的指導(dǎo)模式體系。其次,職業(yè)指導(dǎo)與專業(yè)教育相結(jié)合。這樣不但可以更好地激發(fā)研究生的學(xué)習(xí)與研究的興趣,提升學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)與研究績效,而且可以促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展。
從本質(zhì)上講,高校職業(yè)指導(dǎo)工作是一種對高校學(xué)生明確自己預(yù)期目標(biāo)和相應(yīng)的發(fā)展階段,引導(dǎo)他們發(fā)揮個人的主動性、積極性和創(chuàng)造性地探索過程,這會幫助他們在求學(xué)階段確定總體目標(biāo),規(guī)劃發(fā)展階段,制定實(shí)施措施。可見,合理、科學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)是高校教育教學(xué)工作的重要組成部分,同時也是促進(jìn)高校學(xué)生就業(yè)順利和職業(yè)發(fā)展的重要措施之一。面臨新形勢和新問題,廣東省高校職業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)在實(shí)踐中開拓創(chuàng)新,以創(chuàng)新推動實(shí)踐,從而開創(chuàng)廣東高校職業(yè)指導(dǎo)工作的新局面。
參考文獻(xiàn):
相關(guān)熱詞搜索:;職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告篇三
1、餐前準(zhǔn)備:每天開工前都要確保頭發(fā)、著裝的整潔,并保持個人衛(wèi)生;在進(jìn)店上崗后檢查相關(guān)的餐具數(shù)量是否備齊,相關(guān)設(shè)備是否正常使用,保持一整天的營業(yè)正常。
2、迎賓、問候客人:當(dāng)一切準(zhǔn)備工作全部就緒后,要在營業(yè)時間前站在崗位上迎接客人的到來。當(dāng)客人來到時,以誠摯和親切的態(tài)度主動與顧客打招呼。
3、呈遞菜單并點(diǎn)單:熱情、禮貌地幫助顧客點(diǎn)菜。根據(jù)點(diǎn)單情況向客人做建議性銷售,并適當(dāng)復(fù)單,以防下錯單,然后盡快完成電腦下單。下單結(jié)束后應(yīng)簡潔地介紹店內(nèi)的一些自動服務(wù),并提醒顧客保管好隨身物品;最后將客人所點(diǎn)的菜品別開在點(diǎn)菜單上,每份一式二聯(lián),一聯(lián)拿至電腦下單,一聯(lián)用以上菜、結(jié)賬及留底備查。
4、餐間服務(wù): 隨時留意顧客用餐情況和臺面情況,如加水、換骨碟、加菜等;留意顧客所點(diǎn)菜式是否上齊,并為顧客提供幫助。
5、出餐服務(wù):根據(jù)電腦單核對菜品,并檢查菜品的品質(zhì),做到分量不夠不取、顏色不對不取、溫度不夠不取、配料不齊不取、餐具不潔不取、出品有異物不取。上菜時,要在客人比較稀疏的地方上菜,每次要將菜品上桌后報(bào)菜名,報(bào)菜名后整齊地?cái)[放在散架或臺面上,當(dāng)所有菜品全部出完后,要向客人說明:“您的菜已經(jīng)全部上齊了,請慢用!” 出菜品的順序應(yīng)是湯、肉類、菜類,最后是主食。
6、結(jié)帳:核對賬單金額,并向顧客報(bào)出消費(fèi)金額“多謝您的消費(fèi)是xx元”,收取相應(yīng)金額,與顧客確認(rèn)大鈔后四位數(shù)字,及時找回剩余金額,如顧客需要發(fā)票,提醒顧客帶同電腦小票至收銀臺拿取。
7、送客:客人起身要離開時,應(yīng)提醒客人留意隨身攜帶的物品,并主動歡送顧客“謝謝光臨,請慢走,下次光臨!”,然后以最快的速度檢查一遍是否有客人落下的物品。
8、餐后整理工作:歸整坐椅,清潔地面衛(wèi)生,然后安全、迅速的收拾干凈臺面,并擺好餐位,迎接下批客人。
9、上崗責(zé)任:應(yīng)嚴(yán)格遵守清潔的要求,隨手清潔,徹底清潔所有設(shè)備和表面,如有問題應(yīng)及時向部長、主管或經(jīng)理匯報(bào)任何有關(guān)產(chǎn)品和設(shè)備方面的問題。并在離開崗位時通知當(dāng)更管理人員,當(dāng)身著制服出現(xiàn)在大堂時,應(yīng)保持微笑,做到提高品質(zhì)的服務(wù),給顧客留下深刻的印象。
二、實(shí)習(xí)收獲與體會
工作是一種美麗,也是一種快樂。當(dāng)我為客人呈上熱情的微笑,聽到客人的道謝;當(dāng)我們的服務(wù)獲得客人對餐廳的贊許和稱道;當(dāng)我以誠摯和親切的態(tài)度主動送客時,客人露出滿意的微笑......我的內(nèi)心仿佛吹過春天的和風(fēng),溫暖愜意。我們的工作是一項(xiàng)美麗的事業(yè),在工作中收獲快樂,在微笑中贏得尊重,在實(shí)習(xí)中體驗(yàn)生活。
(一)實(shí)習(xí)收獲
1、服務(wù)意識的提高
對于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競爭力之一,是企業(yè)的生命線.高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?為其再次光臨打下基礎(chǔ).而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。 通過酒店組織的培訓(xùn)和平時部門的強(qiáng)化練習(xí),鍛煉了我的服務(wù)意識,養(yǎng)成了面對客人泛出微笑的好習(xí)慣;學(xué)會了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客,更明白了學(xué)好外語的重要性。
2、服務(wù)水平的提高
要做到三到:口到,眼到,神到,一項(xiàng)都不能少。對于客人的要求,要盡全力去滿足,盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情,也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);盡管有些要求不合理的不能辦到,都要用委婉的語氣拒絕,尋求其他解決方法。
(二)實(shí)習(xí)體會
1、餐飲服務(wù)業(yè)是社會文明的窗口
隨著社會經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,酒店行業(yè)獲得飛速發(fā)展。雖然餐飲業(yè)的規(guī)模大小、檔次高低、服務(wù)水平、管理質(zhì)量等參差不齊,但從近幾年餐飲行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)效益來看,餐飲業(yè)的檔次越高、服務(wù)質(zhì)量越好,其經(jīng)營效益也就越高。因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的道德素質(zhì)、精神文明也不斷提高,同時,對這個行業(yè)的需求和要求也越來越高,因此,越是高檔次的餐飲店,越是賓客盈門。這反映出餐飲服務(wù)業(yè)已成為社會文明的一個重要窗口。
2、服務(wù)質(zhì)量是酒店管理的核心
餐飲業(yè)的服務(wù)質(zhì)量是餐飲店日常管理的中心工作,全體員工都要有質(zhì)量意識,管理人員更要樹立服務(wù)質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根,才能在日常管理中把質(zhì)量真正當(dāng)成企業(yè)的生命線。
3、酒店文化是酒店經(jīng)營的靈魂
酒店里無所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等,在飯店里所有的的工作人員都是主人,所有的客人來到店內(nèi)都會對餐店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴,除了在接受服務(wù)的過程中接收文化或知識,他們還在遇到困難時向飯店人尋求幫助。因此,我們可以說,飯店是一個到處充斥著文化和知識的場所。于是,在這里工作的人們必須更有知識、文化和涵養(yǎng)。客人在品嘗一道菜式,而耳邊是服務(wù)員小姐用甜美的聲音介紹有關(guān)菜式的知識,包括起源、流傳、特色、新意等等,不僅更增添了品菜的樂趣,也讓客人接收到一些新的知識和信息,讓他們從另一個層面上覺得不虛此行。
在飯店的任何一個角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員,規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài),讓客人無時無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會中的個人永遠(yuǎn)都在受著周邊人的影響,所謂人以群分,禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高,也在有益地影響著客人,提升著整個社會的素質(zhì)與涵養(yǎng)。還有一種稱之為“解困文化”,也就是幫助客人解決難題的知識提供能力,金鑰匙文化就是典型,滿意加驚喜,完成不可能完成的任務(wù)。
短短幾個月的時間眨眼間過去,很快就結(jié)束了我的工作歷程,回首竟有些留戀,經(jīng)理的教誨指導(dǎo),主管溫和的微笑,那些和我們一起服務(wù)過的服務(wù)員,都讓我牽掛難忘。這為我以后步入社會奠定基礎(chǔ),它是我從學(xué)校向社會跨越的一個平臺,因?yàn)橛兴麄兊闹笇?dǎo),才使得我順利完成了這次工作。經(jīng)歷此次工作,我學(xué)會了細(xì)心認(rèn)真地去生活學(xué)習(xí),學(xué)會了如何待人接物,在生活的道路上,不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹,今后我將珍惜每一次機(jī)會,勇敢地挑戰(zhàn)自我,完善自我,讓自己成熟起來。
職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告篇四
2,對公司的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溆辛酥庇^的認(rèn)識,對局域網(wǎng)的組建,子網(wǎng)的劃分,ip地址的分配,以及如何配置子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、dns服務(wù)器等等有了實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)工作經(jīng)驗(yàn)!
5,通過在線bbs和私人郵件回答了it中心服務(wù)管理論壇上員工使用notes中遇到的問題。
6,了解了用戶notes郵件恢復(fù)、備份策略以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)軟件。
7,旁聽了it中心關(guān)于qa、cc、cq以及企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)方面的培訓(xùn),接觸到了軟件開發(fā)流程,規(guī)范,以及檢查單方面的知識。
職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告篇五
動,主要參加了青馬班培訓(xùn)活動、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目、洛陽一拖實(shí)習(xí)、第六屆全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會等活動,總計(jì)x周時間。下面我就大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的活動談?wù)勛约旱膫€人體會。
職業(yè)對社會發(fā)展和個人存在有著重要的意義。對社會的大了去了就不說它了,僅對自我來說,職業(yè)對于一個人來說,既是謀生的手段,同時也是一個人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺。誠然,職業(yè)是我們生活十分重要的一部分,且很可能伴隨我們生活很長時間。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以說是一個復(fù)雜的,系統(tǒng)的,擁有壓力和挑戰(zhàn)、更要切合實(shí)際的對未來工作和生活的一種設(shè)想。它是為以后作準(zhǔn)備的,我們必須要考慮到職業(yè)競爭、生活等各方面的壓力。由此我們在規(guī)劃我們的職業(yè)生涯時,通常會感到有壓力,最明顯的是,不敢隨意的給自己定目標(biāo)。除了壓力外,我們還面臨各種挑戰(zhàn),即便慎重定下的目標(biāo),但仍然充滿挑戰(zhàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃,存在壓力和挑戰(zhàn),所以我們更要盡力做到切合實(shí)際。在規(guī)劃前,要去了解社會、了解自己,把現(xiàn)實(shí)的同自己的情況相結(jié)合起來。
不僅要有對工作的規(guī)劃,也要有對生活的規(guī)劃,因?yàn)槁殬I(yè)活動也是一種生活,所以職業(yè)生涯規(guī)劃中不能缺少生活規(guī)劃。而說到生活規(guī)劃,卻又不是個簡單的事。一般來說,我們的生活會受到工作、職業(yè)的的影響,所以職業(yè)生涯規(guī)劃中生活得那一部分,得參照職業(yè)來規(guī)劃。這一部分規(guī)劃中,我們還要清楚自己要一個什么樣的生活方式、要扮演的社會角色、如何處理生活與工作間的關(guān)系等,而這些,又同樣影響到我們的工作。就所列舉出的這些來看,我覺得做好一份職業(yè)生涯規(guī)劃,不亞于完成一件大的工程項(xiàng)目。同時,重要的是,職業(yè)生涯規(guī)劃,也是影響到一個人一輩子工作、生活的。所以,我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃,它是復(fù)雜的。
我覺得職業(yè)生涯規(guī)劃對個人來說,應(yīng)該有以下幾個作用:一、能夠評估目前的成績,也可以說是對目前的自我評價(jià)。二、幫助確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo),我們通過自我評價(jià)、分析,確定自己的職業(yè)路線,正確制定自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。三、有助于幫助抓住重點(diǎn),職業(yè)生涯規(guī)劃能讓我們區(qū)分工作的輕重緩急,緊緊抓住重點(diǎn),增加我們成功的可能性。四、能讓我們努力奮斗,很多時候,當(dāng)規(guī)劃具體時,我們每做出一份努力,都能看到成績。
所以,職業(yè)生涯規(guī)劃,有助于我們?yōu)槟繕?biāo)而努力奮斗。五、有助于個人潛能的發(fā)揮,當(dāng)我們擁有一個規(guī)劃后,就會把主要精力放在實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的努力上。這個時候,我們會逐漸發(fā)揮出一些潛力,在不斷努力下,越來越多的潛力會發(fā)揮出來。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,它是一個漫長的過程,其成功與否也是以其一生的標(biāo)度來考量的。我們生活在一個變革的時代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用未來的目標(biāo)來預(yù)示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,才能有正確的前進(jìn)方向和有效的行動措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。
沒有目標(biāo)的人, 不可能找到人生的方向,有的人適合做學(xué)者。有的人適合做工程師,有的人適合做老師,這些都是根據(jù)個人的興趣來選擇的,最好的不一定是最適合自己的。同樣我們制定目標(biāo)的時候同樣要根據(jù)實(shí)際情況,即時調(diào)整,讓自己保持最旺盛的激情,去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
人生的路程是曲折螺旋線的,一定有風(fēng)回路轉(zhuǎn)的時候。我們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,總會有失敗的時候,但是只要沒有失去希望,就要勇敢的向著目標(biāo)一步步邁進(jìn),始終堅(jiān)信總有峰回路轉(zhuǎn)的時候,今天我們很迷茫,明天我們會很堅(jiān)強(qiáng)。用堅(jiān)強(qiáng)的心去學(xué)習(xí)目標(biāo)所需要的各種技能素質(zhì),“永不言棄”。
職業(yè)生涯是個很大的概念,不光包括職位的提升,還有個人能力、個人資產(chǎn)、個人幸福指標(biāo)等等更宏大的愿景以及整個家庭的概念。所以,看看周圍別的家庭都是怎么生活的,他們的一生有怎樣的變化。其中最重要的因素是父母、子女、朋友,從今天做起,善待他們,不要為了工作而忽略了周圍的人,那些人的生活才是你職業(yè)規(guī)劃的終極目標(biāo)。
在參加工作的兩年里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很大的幫助,讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練,也讓我增加了對教學(xué)工作的熱情,對課堂的探索,對整個職位的重新定位。
在過去的兩年中,我能結(jié)合《綱要》,不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個孩子,能根據(jù)學(xué)生發(fā)展的需要,努力為學(xué)生提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
能堅(jiān)持把學(xué)生的發(fā)展放在首位,樹立“學(xué)生主體”的觀念;能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn),善于捕捉孩子的尋常時刻,并加以正確的分析、判斷,不斷提高自身觀察記錄的能力;能認(rèn)真做好家長工作,及時將學(xué)生的在校情況反饋給家長,使每個家長安心工作;能據(jù)據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真制定好各類計(jì)劃,及時的記錄好反饋信息;能經(jīng)常反思自己的教育行為,經(jīng)常反思自己所采用的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
當(dāng)然,在這過程中我不斷尋找自己的不足,不斷充電,提高自身素質(zhì),努力完善自己,爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓!在本學(xué)期中,我不斷研討教學(xué)方式方法,并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,我積極探索,大膽實(shí)踐。我積極向其他教師們學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅。
抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力,強(qiáng)化好奇心,啟發(fā)學(xué)生敢于想象,勇于質(zhì)疑,鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維,努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。
教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。
積極創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,提出問題和解決問題。
改革教法,注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,讓學(xué)生充分體驗(yàn)學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點(diǎn)撥,迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。
認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核是教學(xué)工作的基本要求,是每個教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范,也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容。工作的實(shí)踐使我們認(rèn)識到,教學(xué)管理是一項(xiàng)多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作,但絕不意味著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理,也絕不意味著拼力使犟的一味蠻干,而是要使教學(xué)管理講究科學(xué),遵循其自身規(guī)律,努力適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的計(jì)算機(jī)教學(xué)工作,我的教育理論水平有了進(jìn)步,課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足,今后會立足實(shí)際,開拓進(jìn)取,不斷前進(jìn)。
職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告篇六
一次成功的有用的社會實(shí)踐,可以使人真正從課本走到現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家閱讀!
今年暑假,我到**縣地產(chǎn)交易中心參加實(shí)踐,主要崗位是辦事員。我就讀房地產(chǎn)經(jīng)營和土地管理專業(yè),我想通過這次實(shí)習(xí)、工作,使自己從理論走向?qū)嶋H,實(shí)現(xiàn)從課本走向社會,在實(shí)踐中增長知識,鍛煉自己的能力,更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會所用,找出自己的不足之處,以便更好的取長補(bǔ)短,完成自己的學(xué)業(yè)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”在將近一個月的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感受到所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知道所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯,一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這些與實(shí)踐還有一段距離。
哲人說:“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。”理論要回到社會實(shí)踐中去運(yùn)用,想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā),使主觀符合客觀。認(rèn)識客觀事物,要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍,從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識是認(rèn)識事物的第一次飛躍,而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的大學(xué)生,社會無時無刻不在發(fā)生日新月異的變化,而參加社會實(shí)踐更顯得重要,實(shí)踐的能力強(qiáng)弱,決定著日后工作的好壞。
實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會,努力工作,嚴(yán)格要求自己,不遲到、早退,嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作,經(jīng)過近一個月在**縣地產(chǎn)交易中心的實(shí)習(xí)、工作,我基本上掌握了地產(chǎn)交易中介服務(wù);接受單位、個人委托辦理土地使用權(quán)招標(biāo)、拍賣、掛牌出證、協(xié)議轉(zhuǎn)讓、代辦土地使用權(quán)變質(zhì)、登記發(fā)證等手續(xù);提供地產(chǎn)市場的信息及有法律、法規(guī)的咨詢服務(wù)。
一、 土地使用權(quán)公開拍賣的有關(guān)程序:
1、 在拍賣會30日前發(fā)布拍賣公告。
3、 拍賣會程序:主持人點(diǎn)算爭買人;主持人介紹拍賣實(shí)地的位置、面積、用途、使用年期、規(guī)劃要求和其他有關(guān)事項(xiàng);主持人宣布起時價(jià)和增價(jià)幅度;主持人報(bào)出起時價(jià);爭買人舉牌應(yīng)價(jià)或報(bào)價(jià);主持人確認(rèn)該應(yīng)價(jià)后繼續(xù)定價(jià);主持人連續(xù)三次宣布同一應(yīng)價(jià)而沒有再應(yīng)價(jià)的,主持人落槌表示拍賣成立;主持人宣布最高應(yīng)價(jià)者為爭得人。
4、 簽訂成立確認(rèn)書。
二、 公開掛牌出讓土地使用權(quán)有關(guān)程序:
1、 掛牌時間不少于10個工作日。
2、 掛牌程序:在掛牌公告規(guī)定的掛牌起始日,出讓人將掛牌實(shí)地的位置、面積、用途、使用年期、規(guī)劃要求起始價(jià)。
3、 掛牌期限屆滿,按照法律規(guī)定確定是否成交。
4、 簽訂成立確認(rèn)書。
**市**縣合水鎮(zhèn)府座落珊坪曲雙段1080m2土地,掛牌成交價(jià)768000元;**縣青州供銷社1923.4 m2,掛牌成交價(jià)206817元。
三、 土地轉(zhuǎn)讓辦證有關(guān)材料:
1、 要有土地使用證原件。
2、 要有土地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同書、轉(zhuǎn)讓登記表。
3、 土地登記申請書及地籍調(diào)查土地登記審批表。
4、 轉(zhuǎn)讓方申請報(bào)告。
5、 轉(zhuǎn)讓協(xié)議書。
6、 轉(zhuǎn)受讓方身份證復(fù)印件。
“千里之行,始于足下”一個月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對我以后走向社會起到了一個橋梁作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,對將來走上工作崗位也有很大幫助,讓我明白了許多做人道理,向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位的各項(xiàng)規(guī)章制度,與人文明友好交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一個月所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的教導(dǎo)。這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。
總結(jié)我的.這次暑假社會實(shí)踐,雖然是我的第一次社會實(shí)踐,但我認(rèn)為是一次成功的有用的社會實(shí)踐,使我真正從課本走到現(xiàn)實(shí)中,從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活。
一、實(shí)習(xí)說明
(1)實(shí)習(xí)時間:20xx年08月16日至20xx年11月29日
(2)實(shí)習(xí)地點(diǎn):廣州市城市排水監(jiān)測站
(3)實(shí)習(xí)性質(zhì):生產(chǎn)實(shí)習(xí)
二、實(shí)習(xí)單位簡介
廣州市城市排水監(jiān)測站技術(shù)實(shí)力雄厚,監(jiān)測設(shè)備、分析儀器配置齊全。現(xiàn)中高級專業(yè)技術(shù)人員占全員的50%以上。單位總面積3000余平方米,實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)到1800余平方米,擁有l(wèi)c-ms、icp-ms、aas、afs、uv-vis、gc、hplc、兩蟲等現(xiàn)代分析儀器和其他常規(guī)分析設(shè)備,擁有管道內(nèi)窺監(jiān)測特種作業(yè)車輛兩部、便攜式檢測設(shè)備等現(xiàn)場監(jiān)測設(shè)備。能對水體、固體廢物、氣體、排水管道等進(jìn)行監(jiān)測分析。單位通過了國家計(jì)量認(rèn)證和國家實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可,檢驗(yàn)?zāi)芰Πǎ撼鞘形鬯⑸铒嬘盟⒌乇硭⒌叵滤⑽勰唷⒘髁康?2大類產(chǎn)品共464項(xiàng)。
廣州市城市排水監(jiān)測站成立于1996年,xx增掛廣州市水質(zhì)監(jiān)測中心牌子,20xx年增掛廣州市水土保持監(jiān)測站牌子;是廣州市水務(wù)局管理下的正處級參照公務(wù)員管理事業(yè)單位。負(fù)責(zé)廣州市江、河、湖、庫水質(zhì)水量監(jiān)測和城鄉(xiāng)供水、排水水質(zhì)監(jiān)測以及水土保持監(jiān)測等工作。單位內(nèi)設(shè)行政部、排水監(jiān)測部、供水監(jiān)測部、水保監(jiān)測部、檢驗(yàn)部、質(zhì)控部、信息部七個部門。
廣州市城市排水監(jiān)測站建站十年,多次獲得廣州市政府、行業(yè)各項(xiàng)榮譽(yù):被市政府評為“青山綠地、藍(lán)天碧水”工程先進(jìn)單位;黨支部多次被主管局評選為“先進(jìn)黨支部”;測檢科巾幗文明崗被評為省級巾幗文明崗;監(jiān)測科榮獲市級青年文明號稱號;綜合檔案管理達(dá)省一級標(biāo)準(zhǔn)等等。
建站以來,廣州市城市排水監(jiān)測站完成了對廣州市近百條河涌及近千家排污單位的水質(zhì)、水量的普查監(jiān)測工作,摸清了廣州市的排水水質(zhì)、水量狀況,已掌握廣州市各種水體的監(jiān)測數(shù)據(jù)30多萬個;開展了多個城市污水處理廠的水質(zhì)、水量在線監(jiān)測項(xiàng)目,并對城市污水處理廠的污泥進(jìn)行了監(jiān)測分析和多種處置途徑的探討試驗(yàn);開展了城市下水道可燃有害氣體監(jiān)測,參與了《廣州市城市排水管理辦法》的修編等工作,多次成功進(jìn)行了排水事故污染源調(diào)查和監(jiān)測,為有關(guān)部門及時指揮搶險(xiǎn)提供了科學(xué)依據(jù)。多年來,廣州市城市排水監(jiān)測站為維護(hù)市政排水設(shè)施、廣州的城市污水處理、創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市和市領(lǐng)導(dǎo)對截污、治污工程的決策、保證公共財(cái)政資金的投入效益和人民群眾利益,做了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
當(dāng)前,廣州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展已進(jìn)入“十一五”新的關(guān)鍵時期。新的形勢和任務(wù)對排水監(jiān)測工作提出了更高的目標(biāo)和要求。廣州市城市排水監(jiān)測站將進(jìn)一步樹立“以人為本、科技為先,在發(fā)展中構(gòu)建和諧排水監(jiān)測站”的理念,以保障人民群眾生命和健康安全為目的,以服務(wù)廣州實(shí)施科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略為目標(biāo),繼續(xù)做好監(jiān)測事權(quán)工作,抓好污水廠在線監(jiān)測等重點(diǎn)項(xiàng)目的實(shí)施,抓好重大突發(fā)事故的應(yīng)急預(yù)案和快速反應(yīng),抓好技術(shù)創(chuàng)新,抓好專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè),力爭在新的發(fā)展起點(diǎn)上,實(shí)事求是,真抓實(shí)干,以更新的技術(shù)、更多的成果、更高的品質(zhì)、更好的服務(wù)回報(bào)社會各界,發(fā)展排水監(jiān)測事業(yè),為構(gòu)建和諧廣州作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
三、實(shí)習(xí)環(huán)境
實(shí)習(xí)期間,我在水質(zhì)監(jiān)測中心的供水監(jiān)測部工作,監(jiān)測部主要擬訂和組織實(shí)施城市供水水質(zhì)監(jiān)測計(jì)劃和工作方案。而我被安排為供水間的水質(zhì)監(jiān)測員,主要負(fù)責(zé)居民二次供水亞運(yùn)管網(wǎng)水的現(xiàn)場檢測與采樣!二次供水的采樣面對的是不同的生活小區(qū)居民,亞運(yùn)管網(wǎng)水主要是在各個固定的亞運(yùn)場館。供水間有四名采樣員,歸供水監(jiān)測部所管,采樣員外出采樣配備司機(jī)。
四、實(shí)習(xí)過程
關(guān)于我在監(jiān)測中心的工作期間,大致可以分為三個時間段:
1、了解時期
8月16號,第一次踏進(jìn)單位的時候,單位里的一切對我都是陌生的。具體的工作流程是怎樣的都不知道,呈現(xiàn)在眼前的一切不免牽起我心中的一片茫然,這就是我即將實(shí)習(xí)的單位,我必須盡快的融入它。第一天,我被安排跟著車隊(duì)隊(duì)長蘇騰蘇大哥到花都那些水廠采樣,在停車場侯車時,小范對我說:“自己小心點(diǎn),不要出差錯,蘇隊(duì)做事很嚴(yán)格。”帶著緊張的心情我上了車。也許是被小范嚇著吧,在車上我只是有一句沒一句地跟他瞎聊!
采樣并不復(fù)雜,檢測水的濁度就用哈希的2100q便攜式濁度儀,測總氯余氯就用美國哈希的pcii余氯/總氯測定儀,測儀器的操作也很簡單,一個上午下來我也學(xué)會了操作。采樣流程:排水測濁度,總氯余氯采樣瓶采集水樣標(biāo)記填單送水樣到水樣間。除了儀器的操作,蘇隊(duì)還跟我講解了很多細(xì)節(jié),如消毒藥灼燒到什么程度,甚至是最簡單的細(xì)菌瓶包扎等等。
2獨(dú)立時期
對采樣的工作有所了解熟悉后,剛開始時的那些緊張心情也慢慢的平靜下來,工作期間每天按時上班,然后收拾儀器工具發(fā)車采樣。開始工作的一個星期,,單位都安排我跟被人一同采樣。經(jīng)過一個星期的熟悉與了解,終于到了自己要單干的時候了!感謝單位信任我,一個星期的培訓(xùn),現(xiàn)在自己一個人也游刃有余。當(dāng)然,工作期間也并不是完全沒有問題出現(xiàn),尤其是在采居民二次供水時,遇上不能進(jìn)的小區(qū),那就要看你怎樣和保安、用戶溝通,或者趁別人進(jìn)出時隨同而入!再者,一些居民會反映一些用水問題,如水質(zhì)有異味,水中有很多紅蟲等等的問題。如果這點(diǎn)方面的知識一點(diǎn)也不了解,真的不知道怎么解答他們的問題,當(dāng)然,我是一個熱心的人,為此,我自己回到學(xué)校是也上網(wǎng)找了相關(guān)的文檔學(xué)習(xí)了解希望可以解答到他們。
3亞運(yùn)時期
11月9號,亞運(yùn)的逼近,二期的水質(zhì)監(jiān)測也正式啟動,由于增城那邊也有亞運(yùn)場館,我被外派到那邊的監(jiān)測點(diǎn)。亞運(yùn)時期,也許是最為辛苦的時期,每天六點(diǎn)就爬起床,經(jīng)過七八個鐘的車程才能采完樣回到單位。但我沒有怨,也不能怨,自己的選擇就要選擇下去。外派地區(qū)除了測試總氯余氯、濁度之外,我還要用eclox便攜式水質(zhì)毒性分析儀或lumifoxxx手持式發(fā)光細(xì)菌毒性檢測儀進(jìn)行生物毒性測試。
eclox便攜式水質(zhì)毒性分析儀同時支持發(fā)光細(xì)菌法和化學(xué)發(fā)光法兩種毒性檢測方法。化學(xué)發(fā)光法毒性分析可用于惡劣測試環(huán)境的毒性檢測,測試結(jié)果與發(fā)光細(xì)菌法等效。發(fā)光細(xì)菌法生物毒性分析試劑符合國際標(biāo)準(zhǔn)iso11348的規(guī)定,測試結(jié)果準(zhǔn)確可靠。而lumifoxxx手持式發(fā)光細(xì)菌毒性檢測儀是一種基于生物傳感技術(shù)的毒性檢測系統(tǒng),根據(jù)發(fā)光細(xì)菌在新陳代謝時發(fā)光強(qiáng)度的變化進(jìn)行定性和定量檢測。該儀器使用發(fā)光細(xì)菌凍干試劑,當(dāng)這些細(xì)菌處于有毒的環(huán)境中時,它們發(fā)出的光受到抑制,根據(jù)其光強(qiáng)度變化即可快速準(zhǔn)確地測試出樣品的毒性,可直接檢測上千種潛在的毒性物質(zhì)。其檢測結(jié)果可與標(biāo)準(zhǔn)毒性物hgcl2或苯酚對照得出相應(yīng)的毒性等級。(國標(biāo)“gb/t15441-1995水質(zhì)急性毒性的測定發(fā)光細(xì)菌法”。)
經(jīng)過一個月的生物毒性測試,從中我也總結(jié)出:水的生物毒性值大小不僅與水的溫度,試劑的溫度有關(guān),還儀器是否水平,平穩(wěn)有關(guān)。儀器上的生物毒性顯示線在加試劑后6min后開始下降。而進(jìn)行多個樣品檢測時,選用國產(chǎn)的lumifoxxx能有效地縮短檢測的時間。而單樣或少樣時用eclox便攜式比較適合。
五、關(guān)于自來水常見知識與問題:
下面再說說我們再水質(zhì)監(jiān)測中的一些常見的知識和問題吧!
1.首先就拿我們要現(xiàn)場檢測的總氯余氯來說吧:
添加氯,作為一種有效的殺菌消毒手段,仍被世界上超過80%的水廠使用著。所以,市政自來水中必須保持一定量的余氯,以確保飲用水的微生物指標(biāo)安全。但是,當(dāng)氯和有機(jī)酸反應(yīng),就會產(chǎn)生許多致癌的副產(chǎn)品,比如三鹵甲烷等。超過一定量的氯,本身也會對人體產(chǎn)生許多危害,且?guī)в须y聞的氣味,俗稱“漂白粉味”。現(xiàn)在,大多數(shù)的專家達(dá)成共識,使用氯化水和飲用水中有氯化物的確和得癌幾率有一定的關(guān)系。
2.紅蟲問題:
紅蟲是昆蟲雙翅目搖蚊科搖蚊的幼蟲,搖蚊的整個生長發(fā)育過程包括卵、幼蟲(紅蟲)、蛹和成蟲(搖蚊)四個階段。因此理論上講,在二次供水的每個環(huán)節(jié)如有任何疏忽都會給搖蚊產(chǎn)卵帶來機(jī)會,均會造成紅蟲污染飲水事件。
紅蟲滋生原因歸結(jié)為
由于管理不善,蓄水池長期未清洗消毒或清洗消毒不規(guī)范,池底積泥,池壁掛污,甚至苔蘚滋生,這種環(huán)境適宜于紅蟲滋生寄養(yǎng)、繁衍后代。
水池密封不好或無防護(hù)網(wǎng),導(dǎo)致蚊蟲進(jìn)入水池產(chǎn)卵、孵化。
未對新建或改建的二次供水設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行徹底的清洗和消毒,就并網(wǎng)投入使用,會給蚊蟲產(chǎn)卵、孵化創(chuàng)造了條件。
紅蟲對環(huán)境的耐受力較強(qiáng)且繁殖迅速,不易被自來水中的氯殺滅。特別是炎熱的夏季,高溫容易使水中的余氯揮發(fā)較快,消毒能力降低,使紅蟲更容易存活,所以紅蟲污染飲水事件的發(fā)生頻率在夏季顯著增加。
3.至于異味的問題來源
漂白粉:市政水中因?yàn)榧尤肓诉^量的漂白粉來消毒,難免會有一些剩余的漂白粉進(jìn)入家庭用水中;重金屬:由于市政輸水管道的老化,部分腐蝕的金屬會以離子形式進(jìn)入水中,導(dǎo)致水中重金屬含量超標(biāo)。
4.自來水中的重金屬對人體有危害
市政自來水在離開水廠,到達(dá)用戶家中時,會經(jīng)過各種各樣的水管。由于歷史原因,大多數(shù)的市政水管已使用多年,且由各種不同材質(zhì)的金屬做成。水管會釋放不同量的有害重金屬到飲用水,比如鉛、銅、汞等。長期飲用有重金屬污染的水,會對人體造成各種危害。比如,鉛會很大程度上影響兒童的智力發(fā)展。
集中式給水,除應(yīng)根據(jù)需要具備必要的凈化處理設(shè)備外,不論其水源是地面水或地下水,均應(yīng)有消毒設(shè)施。取地下水直接供入管網(wǎng)的一次配水井,必要時,還應(yīng)有除砂、防渾濁設(shè)施。
有關(guān)蓄水、配水和輸水等設(shè)備必須嚴(yán)密。且不得與排水設(shè)施直接相連,防止倒虹吸。用水單位自建的各類貯水設(shè)備要加以防護(hù),定期清洗和消毒,防止污染。
凡與水接觸的給水設(shè)備所用原材料及凈水劑,均不得污染水質(zhì)。
集中式給水單位,應(yīng)不斷加強(qiáng)對取水、凈化、蓄水、配水和輸水等設(shè)備的管理,建立行之有效的放水、清洗、消毒和檢修等制度及操作規(guī)程,以保證供水質(zhì)量。
經(jīng)過了這短暫的證券實(shí)踐課我真真切切地了解又接觸了股票買賣。在這個學(xué)期里面,我經(jīng)歷了賺錢的喜悅,又嘗到了錯失機(jī)會痛心。我認(rèn)為我們證券實(shí)踐的目的就是通過有關(guān)證券投資課程的學(xué)習(xí),并結(jié)合理論與實(shí)習(xí),對證券投資市場有大體的了解,掌握必要的投資技巧和投資策略。了解證券分析的基本方法,使得系統(tǒng)地掌握投資理論知識和實(shí)習(xí)操作,從而進(jìn)一步加強(qiáng)投資理財(cái)觀念。
本次實(shí)踐中,通過股票模擬實(shí)踐交易深切體會到股市存在的風(fēng)險(xiǎn)。真是印證了那句“股市多風(fēng)險(xiǎn),入市需謹(jǐn)慎”。股票的風(fēng)險(xiǎn)是多樣的,所謂風(fēng)險(xiǎn),是指遭受損失或損害的可能性。就證券投資而言,風(fēng)險(xiǎn)就是投資者的收益和本金遭受損失的可能性。從風(fēng)險(xiǎn)的定義來看,證券投資風(fēng)險(xiǎn)主要有兩種:一種是投資者的收益和本金的可能性損失;另一種是投資者的收益和本金的購買力的可能性損失。從風(fēng)險(xiǎn)與收益的關(guān)系來看,證券投資風(fēng)險(xiǎn)可分為市場風(fēng)險(xiǎn)和非市場風(fēng)險(xiǎn)兩種。市場風(fēng)險(xiǎn)是指與整個市場波動相聯(lián)系的風(fēng)險(xiǎn),它是由影響所有同類證券價(jià)格的因素所導(dǎo)致的證券收益的變化。經(jīng)濟(jì)、政治、利率、通貨膨脹等都是導(dǎo)致市場風(fēng)險(xiǎn)的原因。市場風(fēng)險(xiǎn)包括購買力風(fēng)險(xiǎn)、市場價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)和貨幣市場等。非市場風(fēng)險(xiǎn)是指與整個市場波動無關(guān)的風(fēng)險(xiǎn),它是某一企業(yè)或某一個行業(yè)特有的那部分風(fēng)險(xiǎn)。例如,管理能力、勞工問題、消費(fèi)者偏好變化等對于證券收益的影響。由于市場風(fēng)險(xiǎn)與整個市場的波動相聯(lián)系,因此,無論投資者如何分散投資資金都無法消除和避免這一部分風(fēng)險(xiǎn);非市場風(fēng)險(xiǎn)與整個市場的波動無關(guān),投資者可以通過投資分散化來消除這部分風(fēng)險(xiǎn)。不僅如此,市場風(fēng)險(xiǎn)與投資收益呈正相關(guān)關(guān)系。投資者承擔(dān)較高的市場風(fēng)險(xiǎn)可以獲得與之相適應(yīng)的較高的非市場風(fēng)險(xiǎn)并不能得到的收益補(bǔ)償。
雖然投資證券有一定的風(fēng)險(xiǎn),但通過專業(yè)性的分析大多數(shù)是可避免的。例如,較好的掌握如何分析k線圖。如果我們將每天的k線都畫在一張圖上,則稱之為日k線圖,同樣也可以畫出周k線圖和月k線圖。在電腦軟件的幫助下,在計(jì)算機(jī)中我們還可以看到5分鐘、15分鐘、30分鐘和60分鐘的k線圖。通過對k線圖的實(shí)體是陰線還是陽線,上、下影線的長短等的分析,常可以用來判斷多空雙方力量的對比和后市的走向。 一般來說,陽線說明買方的力量強(qiáng)過賣方,經(jīng)過一天多空雙方力量的較量,以多方的勝利而告終。陽線越長,說明多方力量勝過空方越多,后市繼續(xù)走強(qiáng)的可能性就越大。 相反,若是收成陰線表示賣方力量強(qiáng)過買方力量,陰線越長,說明空方力量勝過多方越多,后市走弱的可能性就越大。
買股心得:
我覺得選擇股票首先應(yīng)該從以下標(biāo)準(zhǔn)考慮:1.公司成長性是否高,產(chǎn)品是否被市場廣泛地接受并應(yīng)用;2.公司的管理水平如何,是否有品牌優(yōu)勢;3.公司的業(yè)績?nèi)绾危欠駷榭儍?yōu)股。當(dāng)我選擇的股票滿足上述的標(biāo)準(zhǔn)時,我會堅(jiān)定地買入并持有它們。當(dāng)我買賣股票的時候,我時刻提醒自己要做到以下幾點(diǎn):1.相信自己的分析與選擇。2.要冷靜地分析市場的變化。3.要做到快,準(zhǔn),狠。股票不單是錢的“游戲”,更是人的心理“游戲”,所以一定要有良好的心理素質(zhì)。
總之,這次簡單的實(shí)驗(yàn),卻給了我不一般的體驗(yàn),相信會對我以后的投資理財(cái)觀產(chǎn)生重大的影響。相信這個只是我的步,我會繼續(xù)努力,在實(shí)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷地提高自己。
職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告篇七
社會實(shí)踐讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的實(shí)踐報(bào)告心得,供大家閱讀!
生活是一次跋涉
人生是一場苦旅,走久了才知道倦累,人生是一次跋涉,走長了才知道艱難。在我看來,人生就是用來如此折騰的。時間不僅讓我們看透了別人,也讓我們認(rèn)清了自己。
20xx年12月22日,伴隨著學(xué)期結(jié)束,同學(xué)們陸續(xù)回家。參加社會實(shí)踐的同學(xué)也踏上遠(yuǎn)行的路,為了鍛煉同學(xué)們的自主能力,學(xué)院組織的社會實(shí)踐得到了同學(xué)們的支持,超過了80%的同學(xué)參加了社會實(shí)踐。
對于許多同學(xué)來說,這是他們第一次外出打工,第一次依靠自己的能力去賺錢,去體會賺錢的辛酸。很多同學(xué)坐上了遠(yuǎn)行的火車,寒風(fēng)吹著遠(yuǎn)行的人,夜里10點(diǎn)鐘,同學(xué)們到達(dá)火車站,在一翻忙碌后同學(xué)們做上了火車,在火車上許多同學(xué)興奮的幻想著將來要承擔(dān)的工作,幻想到領(lǐng)工資時的狂歡,但同學(xué)們不適應(yīng)長途的火車,在車上不適應(yīng)所以睡不足,調(diào)不過變化的環(huán)境。
到了社會實(shí)踐地點(diǎn)昆山,同學(xué)們歡樂的走向新環(huán)境,但是很快,問題就出現(xiàn)了,許多同學(xué)水土不服,或者不適應(yīng)飲食,也不適應(yīng)從20多度到10多度的溫度差,所以很多同學(xué)都生病了,許多同學(xué)都慌了,幸虧很快恢復(fù)了。
當(dāng)我剛進(jìn)入工作崗位時,極度的疲勞和與同事相處的方式不同而導(dǎo)致自己很疲勞,沒有余力去做其他事,慢慢的,同學(xué)們相互疏遠(yuǎn)了,休息時間都爬在桌子上睡覺,工作時間爭分奪秒做事,有時中間休息幾分鐘,都能爬在桌子上睡著,而剛剛?cè)谌胄颅h(huán)境的我們精力不足,所以做得不好,后來經(jīng)過調(diào)整,才慢慢融入新環(huán)境,慢慢適應(yīng)長時間的,高難度的工作。
社會實(shí)踐的第一個月,也是最難熬的一個月,平時懶散的我們沒能融入環(huán)境,沒能適應(yīng)工作,而且正處在年末趕工作量,所以,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不停的催工作量,感覺心里特別煩,但是想想別人行,為什么自己不行,于是又堅(jiān)持了下來,工作中領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常催,員工特別煩,所以經(jīng)常出現(xiàn)員工與領(lǐng)導(dǎo)吵架的事,當(dāng)我們慢慢適應(yīng)了工作,漸漸,領(lǐng)導(dǎo)干部開始表揚(yáng)我們。
年假結(jié)束后,各個部門的領(lǐng)導(dǎo),老員工逐漸返崗,隨著領(lǐng)導(dǎo)回家,我的壓力降低了許多,于是漸漸有時間休息,結(jié)束后可以在休息室喝點(diǎn)水,也因?yàn)樽约旱呐Σ┑昧祟I(lǐng)導(dǎo)的喜歡,所以后來我的工作量不大。
過年的時候是我們最難熬的,想家,再加上工作壓力,自己幾乎放棄,但是我慶幸自己堅(jiān)持了下來,每次和父母通話,父母思念的.語氣,及自己想家的情緒,眼淚幾欲流出,但是想想自己身邊有那么多的同學(xué),還是堅(jiān)持了下來,隨著時間推移,離社會實(shí)踐的結(jié)束越來越近,返回學(xué)校,回家的心情也越來越急切,有時看著日期,默默的對自己說只有幾天了,馬上就要回去了,返校時間到了,我們拉上了自己的行李迫不及待的踏上了回家的路,在車上歡呼,用手機(jī)給家里打電話,報(bào)平安。父母的欣喜及自己的急切,瞬間明白了家的含義。
有時候,真的感謝這次實(shí)踐,讓我成長了許多,體會到了社會的艱苦,掙錢的不易,也明白了要懂得珍惜。
通過這次的社會實(shí)踐,讓我學(xué)會了很多東西,我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱耍也艥u漸地懂得了一個道理:要創(chuàng)造自己的事業(yè),就必須付出加倍的努力,憑著一個人對工作的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時間里,我通過自己的努力奮斗,體會到了工作中的酸甜苦辣,這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段,還沒能真正地接觸事業(yè),沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來,還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了,能在這么好的環(huán)境下讀書,為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會,同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)踐的過程中,我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。社區(qū)實(shí)踐活動提高了我們的社會實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會,增強(qiáng)我們的社會責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。
在競爭如此激烈的今天,對于我們這些出生牛犢的學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天,如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的困難。對于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個日新月異的社會,就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了,可到了實(shí)習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多,以后自己要走的路還很長,不能只安于現(xiàn)狀,一定要奮勇直前。
人是在不斷前進(jìn)中成長起來的,雖然會有很多坎坷,但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗,最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己,因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn),挫折?怕什么,風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。
于是,我便有著一個堅(jiān)定的信念,那就是克服自己在成長中的困難,堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信,自己的明天將會更加美好!
社會實(shí)踐這個詞我早有耳聞,無疑就是學(xué)生體驗(yàn)生活的一種方式,可是當(dāng)我真正經(jīng)歷過一次時,我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑,因?yàn)樗⒉幌裎覀兿胂竦哪敲慈菀住Mㄟ^開展豐富多彩的社會實(shí)踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實(shí)踐中認(rèn)清自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
社會實(shí)踐活動給生活在象牙塔的學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會。深入基層,深入農(nóng)村,能從中學(xué)了很多書本上學(xué)不到的東西。也真實(shí)的理解了“從群眾中來,從群眾中去”的真正涵義。的確,感性認(rèn)識到只身到實(shí)踐中去,到基層中去檢驗(yàn)才知道其正確與否,同樣,只有在實(shí)踐中把個人的命運(yùn)同社會、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。這次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對我走向社會起到了一個橋梁作用、過渡作用,將是我人生的一段重要的經(jīng)歷,一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
社會實(shí)踐告訴我,在新經(jīng)濟(jì)時代學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術(shù)的能力,善于經(jīng)營和開拓市場,富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。要有嚴(yán)密的思辨能力和理性的思考能力,致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美,只有做到全面發(fā)展才能適應(yīng)社會的需求,并立于不敗之地。我們要時刻與外界社會保持同步發(fā)展做到與時俱進(jìn),不與社會脫節(jié),我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會,珍惜生命的分分秒秒,學(xué)習(xí)好知識,運(yùn)用知識,時刻牢記,虛度年華就是作踐自己。與此同時,多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受時代的挑戰(zhàn)受到社會的歡迎,就抓緊時間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門學(xué)科,還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識,努力提高綜合素質(zhì)。
一路的艱辛與微笑,雖有所收獲,然所學(xué)是開始,新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息,請不要讓我們年輕的時光留下太多遺憾!在這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了,這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。
此次社會實(shí)踐告訴我:“成功的花,人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷,而當(dāng)初的芽,卻浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨。”我們每個人都渴望成功,那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時候,用我們充分的準(zhǔn)備,去面對不知的過程,迎接滿意的結(jié)果。
“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實(shí)的活動,我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象 。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入大學(xué)面臨走向社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。
實(shí)習(xí)是每個中學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他是我在實(shí)踐中了解社會,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識,也打開了視野,長了見識,為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想,作為一名中學(xué)生來說,建立自身的十年發(fā)展已迫在眉睫。
職業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐報(bào)告篇八
社會實(shí)踐對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用,所以,希望每位同學(xué)都去實(shí)踐,青春有限,不要留下遺憾。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家整理的寒假實(shí)踐報(bào)告,供大家閱讀!
寒假時間是三十五天,在親友的幫助下,我來到許昌鑫鑫裝飾有限公司,進(jìn)行了為期兩個星期的社會實(shí)踐活動。這家公司主要是進(jìn)行室內(nèi)外裝修工作的。由于接近過年,我沒有機(jī)會參與直接的裝飾工程,而是在該公司的辦公室中做一些實(shí)習(xí)的活動。
工作期間,我得到了該公司員工的善意接待,從這兩個星期的實(shí)習(xí)中,掌握了一些辦公軟件的使用,也讓我認(rèn)識到了辦公室生活的優(yōu)點(diǎn)和一定的局限性。當(dāng)剛剛來到公司辦公室的時候,不從事第一線生產(chǎn)的人都在一個辦公室里辦公,我沒有固定的位置,因此為了不讓自己看起來的多余,我開始看找些事情干一下。然而除了打打掃掃,似乎看不出來有什么可以讓我插手的地方。但是,隨著時間的推移,我終于發(fā)現(xiàn)了可以讓我有一定作用的地方了。雖然如此,但是從現(xiàn)在看來,我并沒有深入的涉足到這家公司的真正工作中,看起來這次社會實(shí)踐并不是很深入。由于我參加了這家公司的一次工作總結(jié)會議,我于是對公司的運(yùn)轉(zhuǎn)還是有了一定的了解。
如下是我在這次社會實(shí)踐中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。
一 在工作中,一定要多積累平時的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn),多觀察,動腦再使用技巧,才能夠制作出獨(dú)一無二的工作總結(jié)。者要求在平常的時候多多積累素材,為在工作中有出色的發(fā)揮做好準(zhǔn)備工作。要多多關(guān)注工作中的主要事情,因?yàn)樵诠ぷ鞯目偨Y(jié)中,為了使自己的直接上司看清楚自己的工作,真的要做出來很詳細(xì)的報(bào)表,而這中間,如果不能突出工作的重點(diǎn),只能讓上司提點(diǎn)著,是很危險(xiǎn)的。我看到一個工作人員就因?yàn)檫@個原因被狠狠批評了一次。
二 工作中一定要有自己的觀點(diǎn)態(tài)度,要用心投入到工作中去。曾有人說:“如果只想做好一個雇員,聽到公車的聲音就可以收拾工作了,但是如果要成功的為自己的未來做出準(zhǔn)備,這公交車的汽笛聲則僅僅是開始深入思考的信號”我想這句話是很有道理的。雖然在工作中,倒不至于每天都要拼命,但是我看到很多優(yōu)秀的有效率的員工,下班之后仍在進(jìn)行著很有意義的工作,我想他們也一定深深知道這個道理吧!
三 工作要有遠(yuǎn)見。 每個做出了工作報(bào)告的人,他們的報(bào)表或長或短,但是,有一個不容置喙的現(xiàn)象就是,他們都深深的分析著自己的工作,得與失,還有對未來工作的設(shè)想和預(yù)期,這些讓他們的工作報(bào)表———至少在我看來——有著很明顯的遠(yuǎn)見性。據(jù)我所知,這家公司有員工參股,盡管他看起來更像一家合伙制的企業(yè)。每個人都很明白他們的職責(zé),也把公司的未來前途看得很清楚,因此我想,這家公司在未來的道路一定會越來越寬闊平坦。
總之,在這次社會實(shí)踐中,我學(xué)到了很多知識,這些知識也將會對我以后的學(xué)習(xí)樹立起明確的目標(biāo),伴我向前進(jìn)步。
一、實(shí)踐目的
這是我第一次經(jīng)歷社會實(shí)踐。我實(shí)踐的單位是我姑姑的一個生活用品專賣店。對于一個大學(xué)生生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實(shí)踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,想通過社會實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。
二、實(shí)踐內(nèi)容
在現(xiàn)今社會,就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。
在我得到了姑姑的允許,開始了我這個假期的'社會實(shí)踐。實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
作為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)生,對信息的把握自然要比較看重,所以在我觀察了姑姑的店面后覺得如果在店面顯眼的地方貼上海報(bào)可以給人耳目一新的效果,于是便分類照下店里的商品用電腦裝飾后做成海報(bào),這樣客人在看了后心情也比較好,覺得有很多選擇,銷量就提高了。此外,還在臨近的村落作了宣傳,讓的人知道姑姑的店,擴(kuò)大客源。
三、實(shí)踐結(jié)果
雖然銷量有所增加,但有待進(jìn)一步證明是否是我努力的結(jié)果,但一定的影響是有的。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
我還建議姑姑可不可以提供送貨上門的服務(wù),姑姑說我們是小本生意,不用弄得這么麻煩,況且現(xiàn)在人手也不足。
而隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,當(dāng)電腦成為日用品的時候,我還想當(dāng)我的專業(yè)知識到達(dá)一定程度后為姑姑的店制作一個網(wǎng)站,我相信那一天會到來的。
當(dāng)務(wù)之急是努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。還要利用做項(xiàng)目的機(jī)會鞏固修正自己所掌握的知識,不斷提高自己的能力。
四、實(shí)踐總結(jié)或體會:中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時,也有了的挑戰(zhàn),剛學(xué)到的知識可能馬上就會被淘汰掉,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
在實(shí)踐的這時間內(nèi),我接觸到各種各樣的人和事,有很多東西都是學(xué)校里無法感受到的,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不會有人會告訴我這些,我必須要知道做什么,要自己地去做,而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校,雖然有很多社團(tuán),但畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,學(xué)習(xí)的氛圍更濃重,每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。
無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!都說大學(xué)是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,他們總是隊(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。
在這次實(shí)踐中,我感受很深的一點(diǎn)是,在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加的社會實(shí)踐,磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的,使自己未踏入社會就已體會社會方面。
從校園走出來的那一刻,我們便肩負(fù)著這樣或是那樣的責(zé)任和重?fù)?dān),這是我們這個年齡該有的一樣?xùn)|西。 有一句名人名言這樣說道:“在學(xué)校能學(xué)到的只是人生知識的5%,而另外的95%則完全依靠我們?nèi)ピ谏鐣腥?shí)踐。”的的確確,我們可以想想,學(xué)校的書本上有講到我們應(yīng)該如何在錯綜復(fù)雜的社會洪流中如何處理好人際關(guān)系、如何做好接人待物嗎?沒有!是的,我們要想在日后的生活學(xué)習(xí)和工作中立足于不敗之地,必須去親身努力實(shí)踐,感受到在勞動的過程中我們可以感受的到的那種不一樣的崇高。
在冷瑟的寒風(fēng)中,便開始了我的寒假實(shí)踐之一:在我們家鄉(xiāng),有著一年一度在正月十五鬧紅火過“社火節(jié)”的傳統(tǒng)。正直今年是龍年,全縣的人們在體育場里,舉行聲勢浩大的節(jié)目表演。主旨在于報(bào)告全縣人民,各鎮(zhèn)各鄉(xiāng)在這一年里的豐碩成果。由于參演人數(shù)眾多,所以每鄉(xiāng)鎮(zhèn)都需要較多的勞動力去幫助他們抗旗頭和標(biāo)語。這看似簡單的工作,做起來并不是那樣的一帆風(fēng)順。早晨8點(diǎn)準(zhǔn)時集合,然后便是在縣城主干道上抬上旗頭和標(biāo)語一直到體育場。由于那天的風(fēng)比較大,大家都是面紅耳赤的直哆嗦。我們扛的是4人一組的旗頭,但是竹竿較細(xì),在風(fēng)大的情況下可以把竹竿壓彎,這便需要我們?nèi)ビ猛饬Π阉稣_@樣的天氣,這樣的場面,是我近幾年沒有遇到的。冷風(fēng)刮的面頰像刀割一般,手則是凍的麻木沒有知覺,眼睛里基本都是黃色的被風(fēng)刮起來的塵土,簡直跟挖土窯洞的人差不多了。在這期間,我們幾個人曾開玩笑說:“再也不干這事了,掙得這錢真是不容易”。的確是這樣,等這一天的節(jié)目表演結(jié)束后,我回家洗頭時,用了兩遍洗頭膏都沒有起沫,可想而知這是怎樣的艱苦。雖然這只是小小的一次鍛煉,但是讓我親身感受到了錢的來之不易,這也只是表面的,物質(zhì)上的。更深層次的我們可以想到如果我們不去做這些,我們在家里可以舒舒服服的,那么肯定會有其他人去做,那我們就比別人幸運(yùn)嗎?也不是這樣的。我們可以享受,但是我們必須要有基礎(chǔ),有一定的經(jīng)濟(jì)來源讓我們可以奢侈那么一段時間。而今的我們大家,都是學(xué)生,經(jīng)濟(jì)來源也基本是父母,我們都20幾歲了,在上個世紀(jì)已經(jīng)可以獨(dú)立了,在外國已經(jīng)可以獨(dú)自過活,但是,這里還是中國,教育方式和文化的差異讓我們遲一步進(jìn)入社會,去了解它。所以,在有限的時間里,我們可以做的事情本來就不多,更需要我們?nèi)プ觯⑶胰プ龅暮谩?/p>
而在離開學(xué)還有一段時間里,做了自己在寒假里的第二次社會實(shí)踐:我當(dāng)了一次售貨員。我們學(xué)營銷專業(yè)的也就是去做銷售,本來心里設(shè)想的面對顧客要微笑,然后利用所學(xué)的那些《消費(fèi)心理學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》里面的知識去應(yīng)用于實(shí)際,但這也只是設(shè)想,等自己親身去體驗(yàn)的時候,我們會發(fā)現(xiàn)夢想和現(xiàn)實(shí)的差距是多么的離譜。做的是零售,所以顧客也比較多,可以說是薄利多銷。來來往往的不只是需要我們有冷靜的頭腦,更重要的還有一顆平常心態(tài)和熱情心。記得在一次銷售過程中,由于顧客買的東西比較多,等賣完東西時顧客看了我一眼,我也同樣用疑惑的眼神對視著,等待了兩秒多鐘,他說:“我需要一個塑料袋!”這時的我,突然有一種不適應(yīng)的感覺,是自己的服務(wù)不周到,更是自己想的太少,沒有急顧客之所急。如是在日后也出現(xiàn)這樣的毛病,豈不是失去了一大批的顧客源?這是我對那件事情后自己的感悟,也是對日后工作時對自己的警示。應(yīng)該為顧客多想,因?yàn)轭櫩途褪巧系?還有一次由于顧客比較多,找零時,顧客買了1.5元的物品,給了我5元,我想的找3.5元時,顧客突然給了我5角,當(dāng)時我便不知所措了,其實(shí)也蠻可笑的,只是小小的加了五角,我便不知道找顧客多少錢,我慌張了幾秒。最后總算草草收尾。也許是我的第一次面對零售,也許是我對自己沒有自信,但這也給了我很大的觸動,我們可能在日后面臨更多的復(fù)雜的情形,需要我們更加冷靜的去思考,但這些的前提,便是我們的基礎(chǔ)知識很扎實(shí),不要到那時才懂書到用時方恨少的道理。