在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
收獲字篇一
有人給你送花，我真的為你高興。能夠送人花和能夠有人送花都是一件使人愉悅的事情，鮮花代表著美好，能夠送人美好或者夠接收到美好，都是一種幸福，都是一種善緣。
其實，我是不吝于結善緣和為別人做一些力所能及的事情的，送人以玫瑰，手留有余香，能夠幫助別人，說明你有能力幫助，還說明你心態好、心地好，愿意幫助。
記得明港的老馮、席家嶺的'老曾等等，還有許多為他們辦了事我都記不住名字的人，有時他們述及給他們辦了什么事情，很感激，而我卻感到很茫然，時間長了我都忘了，當時也就根本沒有想到別人會記住。老馮是個農民，家庭生活很困難，五六年前到局里來上訪，我只是給予一般的接待，倒上水、遞支煙、讓個座、敘敘家常，多年不見，誰知今年春節前他從明港老家七八十公里跑來，給我送來一只豬腿，說是很想念特地來看看。讓我感動的說不出話來。
我體會，感動自己，需要有一個平和的、善良的心態和一些基本的、正常的、正確的觀念，有一種積極的態度并付諸行動，與人為善，樂善好施，廣結善緣。平時里辦點好事并不難，辦點好事絕大多數人會記住的。當許多年過去了，當你不再在那個崗位上、不再是領導，還有人回憶到你曾經給他的幫助并表示感謝時，你得到的難道不是慰藉、不是幸福嗎？種下善緣，感動自己，收獲幸福。
收獲字篇二
——我始終堅信我付出就會有收獲
同學們，你們有沒有見過這樣一個小女孩，她星期六上午學鋼琴，下午學跳舞，星期天她也不閑著，早上剛從二胡課堂上出來又馬不停蹄地趕往播音主持的課堂，你們猜這是誰這么忙呢？告訴你們吧，那個人就是我！
雖然我學的科目比較多，但我可不是蜻蜓點水，而是每一樣都扎扎實實地學習基本功。二胡我雖然剛開始學了兩個月，但小練習曲也拉得有聲有色了，舞蹈的基本功也特別標準。今年我還參加了中國音樂學院的鋼琴考級，還被評為了20xx年優秀考生呢！
最讓我引以自豪的是播音主持，今年6月25日，我參加了全省小主持人金話筒電視大賽，與全省17地市的240余名選手同臺競技。比賽時，輪到我上場了，我向評委及在座的觀眾朋友們繪聲繪色、聲情并茂地把我的主持詞演講了一遍。主持完畢，我往臺下走的時候，聽到一些參賽選手的`家長在議論：“剛才那位濰坊的選手真棒”！“那個小姑娘年齡不大，主持的還真不賴”！我聽了心里美滋滋的。雖然對自己的表現很滿意，但是心里還是忐忑不安，不知道自己能不能拿到好的名次。
第二天，我接到大賽組委會的通知：我以濰坊市第一名，山東省第九名的優異成績獲得了全省第二屆小主持人金話筒電視大賽的金獎，讓我做好準備晚上參加頒獎晚會！接到通知我高興地跳了起來。
回想我放暑假時，原本應該好好放松一下，可我為了參加大賽，每天練琴達五小時，還要練主持、播音基本功。好不容易能出來到院子里走走，還讓媽媽拉到小樹林里連聲……現在我拿了金獎，所有的委屈和不快都變成了甜蜜。
真是有付出才有收獲，我雖然現在非常忙碌，但我取得成績時，心里比蜜還甜。相信經過我不斷努力，我將來會取得更大的成績！
我忙碌，我自豪！我堅信今天我灑下的每一滴汗珠，明天我將會收獲碩果累累，請為我喝彩吧！
收獲字篇三
我拖著灌了鉛的腿，艱難地在跑道上跋涉著……前面懸掛著“冬季越野賽”的橫幅在凜冽的寒風中獵獵作響。眼看著身邊的同學一個個超越了我，心急如焚的我努力地想邁開腳步，可心有余而力不足。
“算了，算了！”我也盡力了1“懊喪的我，心像這冬日的寒風一般”冷而冰。
刮在臉上，紅彤彤的1‘加油1孩子！“她的聲音是那么的自然親切，沖我笑了笑，唇角微微上揚，成美麗的月弧狀，真誠的笑意也印在眼里，印在鼓勵與期待的目光里。
一股暖流包裹了我，渾身似注滿了力量，雙腿竭力邁開，雙臂前后交替，超過前面的1我暗下決心，一個，兩個……長長的跑道上一個奮力沖刺的身影成為一道漂亮美麗的風景線。
而那束追隨著我殷殷期盼的目光更為這道風景增添了一抹暖意……
收獲字篇四
收獲是在經歷失敗后獲得的成功。記得我9歲的那年夏天，我從我家柜子里翻出了一副羽毛球拍，我對他很感興趣，立刻叫媽媽教我打，媽媽告訴了我怎么拿拍子，怎么發球，我躍躍欲試，立刻拉媽媽下了樓，媽媽發球，我接球，一個又一個球發過來，我卻只能一直撿羽毛球，從未發出過。我心想：我看到別人打羽毛球總是那么簡單，球落下來輕輕一打就又過去了，可我怎么就打不過去呢？我有點灰心了，媽媽告訴我：“打羽毛球要靠眼力，在羽毛球快要落下的時候，輕輕一抬，球就過去了。”說著，媽媽發了一個球，我試了試，果真接住了。在我的不斷練習下，現在也是個羽毛球高手了。風雨過后的彩虹，是最美的，失敗之后的成功是最值得驕傲的。
收獲字篇五
秋天是一個歡樂的季節，秋姑娘用一支畫筆繪出了金黃燦爛的秋天。仿佛就在一剎那間，果實成熟了，莊稼豐收了，連菜籃也忙活起來了。
害羞的蘋果依偎在大樹媽媽的懷抱里撒嬌，重重疊疊的枝丫把它嚴嚴實實的遮住了，那金子般的陽光只漏下斑斑點點細碎的日影。當你摘下那沉甸甸的蘋果，分量就在手掌中顯而易見了。這時，你會萬分驚喜的發現：這個害羞的大蘋果臉上已經布滿了緋紅色的紅暈。
“90‘’度。小麥脫下它的青衣服，換上漂亮的金禮服，站在田里迎接秋姑娘的到來。
收獲字篇六
曾幾何時，望慣了天邊的云卷云舒，聽慣了海邊的潮起潮落，賞慣了園中的花開花零，一時間竟想不起這些年我真正收獲了什么。是那些在黑板上的半角字符，還是那起伏不定，忽高忽低的學習成績。也許，都不是。真正收獲的，是中學四年，永遠不會忘記的回憶。
chapter one濃濃稚氣，淡淡笑容
閉上眼睛，眼前浮現的是四年前背著書包，第一次踏入學校大門的情景。2019年，懷著無限的憧憬和一點的不安，拉著爸爸媽媽的手，第一次走進了中學。半圓形的教學樓透著這個學校渾厚的底蘊和因為學習的成功而應有的傲氣。我被學校所折服。四周都是像我這樣稚氣未脫的臉頰，自己背著書包，有著驕傲，也有著自信。然后是進教室。穿著挺括的白襯衣的z老師理著上世紀八十年代很流行的三七分頭，意氣風發的站在講臺上，手上是一本黑色的點名冊，筆挺的西褲和程亮的皮鞋，是精英老師的典范。
chapter two致我親愛的y老師
數學課了，進來一位穿著筆挺西裝，打著領帶，胡子沒有，頭發不長而且整齊的帥老師。滑稽的語言，夸張的行為，還有風趣幽默的上課風格使我們在數學課上流連忘返。y老師在我心中是完美的。可是時間一長，卻發現y老師是位有著不羈生活情趣的老師。胡子拉碴，頭頂鳥窩，衣服反穿，還喜歡帶紅軍帽，在走廊里亮上一嗓子的“怪叔叔”。記得初二的那場足球比賽，y老師穿著幾近散架的衣服上了場，經過四十分鐘的死撐，那衣服不堪重負，終于破了一個洞。之后愈演愈烈，一個洞變成了幾個洞。
chapter three伴著淚水，揮灑汗水
第一次運動會，我們班秉承著預初的一貫作風，在自辦比賽是又叫又跳，不服功勞的，我們班的成績穩居前三，比賽后，z老師破費請客，每人一份的肯德基蛋撻讓我們又一次歡騰起來。
chapter forever驀然回首，盡在燈火闌珊處
四年匆匆而過，而我，也逐漸長大成人。用大人的心智，思考著一些大人的問題。再不會問媽媽“我從哪里來”，也再不會抱著被子把爸爸趕走自己睡在媽媽身邊。是的，長大了，就要離開生活了四年的“家”，向更高的人生奮進。習慣了的那條路，是每天從家到學校的路；習慣了的那扇門，是每天早上擰一下，進教室自習的門；習慣了的那個杯子，是常年放在學校，每天早上拉著好朋友去洗的杯子；還有習慣了的那件衣服，是每天早上匆忙起床，胡亂套上，忘記拉拉鏈的校服。那些不堪，那些心酸，那些感動，歡樂，悲傷，從不會伴著時間流逝，相反地，它收獲在了我心中，永不磨滅。