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    2023年小學(xué)周記題材大全

    時(shí)間:2025-05-07 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

    小學(xué)周記題材篇一

    上星期,我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì),這是我在學(xué)校里最后一次校運(yùn)會(huì)了。為了給我的初中生涯畫(huà)上圓滿的句號(hào),我報(bào)名參加了比賽。

    9月30日那天下午,天空中飄著細(xì)細(xì)的雨絲,天地間迷蒙一片。可是,操場(chǎng)上同學(xué)們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張與焦慮代替了,因?yàn)槲覍⒓?00米與50*20的比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來(lái)到比賽場(chǎng)地,開(kāi)始做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝慌詾槲壹佑凸膭?lì),我更加緊張了,生怕辜負(fù)同學(xué)們的期望。

    “啪”的一聲槍響,我使出渾身力氣地跑了出去,途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當(dāng)我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的時(shí)候,只能無(wú)奈接受第四名的殘酷現(xiàn)實(shí)。跑完這400米,我的雙腿像灌了鉛一樣,非常沉重,我不停地走動(dòng)著,試圖以此除去酸痛,為后面緊接的接力賽作準(zhǔn)備。

    本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下,為后面的接力賽蓄力。突然,學(xué)校的高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準(zhǔn)備,原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來(lái)。此時(shí),我隱隱地感覺(jué)到身上有些冷,并且肚子有些疼痛,內(nèi)心十分難受,想放棄又不甘心。這時(shí),李?哲過(guò)來(lái)了,他似乎看到我臉色有些不對(duì)勁,并問(wèn)我:“方仕青,你怎么啦?”“我好像感到有些冷。”我有氣無(wú)力地回答。李?澤快就從同學(xué)那借了一件外衣讓我穿上,并向我問(wèn)道:“怎么了?還能堅(jiān)持嗎?要不要先休息一下。”我搖了搖頭,咬了咬牙說(shuō):“應(yīng)該可以跑。”其實(shí)我身體非常難受,可是我心里想:這是我在初中的最后一次校運(yùn)會(huì),無(wú)論如何,我都要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

    在50米的奔跑中,盡管我疼痛難忍,但我暗暗地為自己打氣:一定要堅(jiān)持啊,馬上就是到了,要小心啊,千萬(wàn)不能掉棒啊!盡管我拼足了力氣跑完了我那50米,然而,我們班最終還是沒(méi)能獲獎(jiǎng),我的內(nèi)心頓時(shí)暗了下來(lái),非常壓抑。我黯然失色地步出跑道,低著頭向操場(chǎng)邊走去。這時(shí),操場(chǎng)邊的很多同學(xué)都在擊掌,一個(gè)勁地安慰我,鼓勵(lì)我。

    我盡了全力了,雖然,這次校運(yùn)會(huì)我沒(méi)有為自己的初中生涯畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。然而,我意外地收獲了同學(xué)們的友誼與真誠(chéng),這讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)該是互相幫助、互相關(guān)心。同學(xué)間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。

    小學(xué)周記題材篇二

    秋天來(lái)了,秋姑娘捧起了沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間,讓人們有豐收的快樂(lè),可是,秋姑娘奉獻(xiàn)給我們的果實(shí)誰(shuí)來(lái)收呢?當(dāng)然是我們那些愛(ài)勞動(dòng)的人民了。可是,我們總不能只吃別人的勞動(dòng)成果吧!我們也要自己來(lái)勞動(dòng)呀,終于,機(jī)會(huì)來(lái)了。

    這時(shí),遠(yuǎn)處出現(xiàn)個(gè)人影——終于,我把媽媽給盼來(lái)了。我馬上就跟著媽媽出發(fā)了。可是,這比我想象的差遠(yuǎn)了。還好,在我的耐心還沒(méi)有完全消失時(shí)到達(dá)了收稻谷的地方,也就是我們的目的地稻田。

    看見(jiàn)這一片金色的海洋,我驚呆了,我的眼前一片金黃,就像是來(lái)到了仙境一般。

    開(kāi)始勞動(dòng)了。“收稻谷嘍!收稻谷嘍!”我高興地呼喊起來(lái),心情異常興奮。我走進(jìn)稻田,首先是用鐮刀把稻谷給割下來(lái),可是,事情并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單,而是難多了。媽媽見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子,一下就看出了我的心思,于是便手把手的教我怎樣割稻谷。看著媽媽不耐煩的樣子,我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

    后來(lái)我把剛割完的稻谷放進(jìn)了一個(gè)木竹簍里面,不久后,我的木竹簍里面裝滿了金燦燦的稻谷,我的任務(wù)完成了。

    我們收完谷子后,滿載而歸了。

    外婆叫我們吃飯,我一看見(jiàn)那白花花的、甜甜的、香噴噴的米飯,心中就激起一種自豪感。因?yàn)檫@些米飯也有我的一點(diǎn)功勞,雖然微不足道,但是也表現(xiàn)了我那顆愛(ài)勞動(dòng)的心。

    現(xiàn)在我算是體會(huì)到了,勞動(dòng)是一件多么快樂(lè)的事呀,吃著自己做的米飯,心里感到無(wú)比的開(kāi)心!

    我勞動(dòng),我快樂(lè)!

    小學(xué)周記題材篇三

    我是一棵生長(zhǎng)在沙漠上的小草,世界上最平凡的植物。

    我沒(méi)有花朵的嬌艷,只有樸實(shí)的綠褂;我沒(méi)有大樹(shù)的高大,只有不屈的身子。我無(wú)法給人們遮陰,只能默默地制造微弱的氧氣。我也無(wú)法展示美麗,只能在荒蕪的土地上裝飾一點(diǎn)點(diǎn)綠色。

    我的一生是短暫的,卻做了一件好事。

    一天晚上下大雨,我在暴雨中挺立著,在大風(fēng)中堅(jiān)持不動(dòng)搖。不知從哪,來(lái)了一只小螞蟻。

    匍匐前進(jìn)小螞蟻看見(jiàn)了我,嘴角露出一絲微笑。小螞蟻拖著虛弱地身子,有氣無(wú)力地說(shuō):啊,小草,是小草,奇跡啊!我不會(huì)說(shuō)螞蟻的語(yǔ)言,只能認(rèn)真地傾聽(tīng)。小螞蟻看見(jiàn)了我,似乎有力氣了,高興得說(shuō)話也顛三倒四:你,是一棵小草嗎?草啊,草,我有救了,太好了啊!我很想讓它過(guò)來(lái),但無(wú)法說(shuō)話。我只好在風(fēng)雨中挺了挺身子,示意它過(guò)來(lái)躲雨。小螞蟻吃力地爬著,我的身子向它的方向偏了偏,為它擋著足以把它吹遠(yuǎn)的大風(fēng)。小螞蟻趴在我旁邊,可能太累了,不一會(huì)就舒心地睡著了,嘴里還說(shuō)著夢(mèng)話:討厭的大雨,把我的房子沖跨了。多虧了這棵奇跡的小草,救了我。我總算可以睡個(gè)安心覺(jué)嘍。。我聽(tīng)了它的話,笑了。

    突然,雨下大了。豆大的雨點(diǎn)打在我身上,我的腰已經(jīng)承受不住雨水了,傾斜下來(lái)。有一滴雨滴在小螞蟻身上,它朦朦朧朧,似睡似醒:啊,是房子漏雨了嗎?這只小螞蟻很虛弱,需要好好睡一覺(jué),休息休息,我可不能讓雨水打擾它啊!我輕輕地?fù)崦诵∥浵仯退恕?/p>

    可是,我不是參天大樹(shù),無(wú)法抵御大雨,更無(wú)法承受著巨大的寒冷。

    早晨,柔和的陽(yáng)光照著我,我懶洋洋的。小螞蟻離開(kāi)了,并且?guī)е业姆N子離開(kāi)了——幫助了小螞蟻,這不,小螞蟻也來(lái)幫助我了——帶著我的種子去尋找一個(gè)新的地方——我再也不用在沙漠生活了,可以不斷繁殖下去,旅游咯。

    小學(xué)周記題材篇四

    7月23日,今年暑假安安表妹和表哥最后一次到婆婆家玩。

    那天上午非常快就過(guò)去了。

    吃完中午飯,公公對(duì)我們說(shuō),這次我們考試考得不錯(cuò),婆婆為了獎(jiǎng)勵(lì)我們,給我們一人兩萬(wàn)的獎(jiǎng)學(xué)金。然后,公公變魔術(shù)似的拿出六萬(wàn)塊錢(qián),一人兩萬(wàn)地放在我們面前。我們?nèi)齻€(gè)第一次看到那么多錢(qián),表哥激動(dòng)的尖叫起來(lái)。母親幫我們把錢(qián)用報(bào)紙包好,對(duì)我們說(shuō):婆婆對(duì)你們那么好,還不去謝謝婆婆,幫婆婆按摩一下身子!我們?nèi)齻€(gè)匆匆地跑到婆婆的房間,齊聲說(shuō):謝謝婆婆!說(shuō)完后,我們幫婆婆按摩手和腿。我看到婆婆的臉上露出了幸福的笑容。后來(lái)我才知道,哥哥、表姐還有我的堂姐也都拿了兩萬(wàn)塊錢(qián)。婆婆是多么愛(ài)我們啊!

    到了下午,我和表哥在公公的房間比賽畫(huà)畫(huà),安安是評(píng)委。我們是模仿畫(huà)表哥手機(jī)上的動(dòng)漫人物。剛開(kāi)始,表哥說(shuō)他比我畫(huà)的好,安安也這么說(shuō)。我不聽(tīng)他們說(shuō)的話,繼續(xù)畫(huà)我的畫(huà)。10分鐘過(guò)后,我和表哥都畫(huà)完了。非常明顯,我比他畫(huà)的更q一些。安安也說(shuō)我畫(huà)的好。表哥對(duì)說(shuō):我想把你的畫(huà)給撕了!

    傍晚,他們要回他們爺爺奶奶家,所以大家要告別了。我們安安不想回去,她還想跟我多玩幾天。我也是,我也想和表哥和安安在一起。我和安安抱了起來(lái),依依不舍的分開(kāi)。我看到小姨在婆婆的床頭對(duì)自己的母親一會(huì)兒親親自己的母親,一會(huì)又跟她說(shuō)話。因?yàn)榘舶矊?duì)我說(shuō)過(guò),她說(shuō)她母親說(shuō)(也就是我的小姨)有可能他們是最后一次看婆婆。

    小學(xué)周記題材篇五

    我家門(mén)口的372路,始發(fā)站是鎮(zhèn)海招寶山,終點(diǎn)站是駱駝,途徑貴駟,到站下車(chē),離小姑媽家就不遠(yuǎn)了,多簡(jiǎn)單啊。我一遍一遍地告訴奶奶和媽媽?zhuān)覜](méi)有問(wèn)題,可奶奶就是不放心,我上車(chē)時(shí)她還拜托司機(jī),到貴駟站要提醒我下車(chē),真是吃咸魚(yú)蘸醬油—-多此一舉!

    車(chē)開(kāi)了,晃晃悠悠的真舒服,這幾天我和哥哥可以捉知了,扣螞蚱,頭頂荷葉在小河里游泳,挖了蚯蚓去釣魚(yú)…。想著想著,我迷迷糊糊睡著了。咦,車(chē)怎么不開(kāi)了,車(chē)上的人呢?糟了,我睡過(guò)站了。我一下子跳了起來(lái),司機(jī)看到我也恍然大悟地說(shuō),“我忘記提醒你下車(chē)了”。哎!

    沒(méi)有辦法,我只好再倒著坐從駱駝到鎮(zhèn)海的車(chē)回來(lái),這回我瞪大眼睛,豎著耳朵,每到一站報(bào)站時(shí)就仔細(xì)聽(tīng),再伸頭看看外面的站牌。我感覺(jué)快到了,又問(wèn)問(wèn)司機(jī),到貴駟時(shí),我跳下了車(chē)。

    到了小姑媽家我給媽媽打電話說(shuō)了這件事,媽媽大笑。“親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。”看似簡(jiǎn)單的事情,沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)真不能吹牛,夸海口。

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
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    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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    從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。以下是我?guī)痛?/div>
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
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