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    傾心于愛作文字初二模板(五篇)

    時間:2025-05-04 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    傾心一愛作文 傾心于愛作文字初二篇一

    荷的生命該是歸屬于夏的吧,楊萬里有詩云:“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”無奈,我未曾賞過夏荷風華絕代的曼妙身姿,卻——

    夏火紅的熱情在秋的追趕中褪去,逐漸了無顏色。偶然路過塘邊,無意回眸,竟見一池殘荷。粉白相間的荷瓣無聲凋零,似乎,很孤單,很寂寞。殘荷呀,你枝枯葉干,已無生氣,何必靜立不動呢?輝煌的一生,為什么去續一個凄涼的結尾?獨守一池淺水,在秋風中搖曳,看眾花漸謝,又有何用?

    殘荷無言。

    你多傻——殘荷呀!這無情的世間,還有什么值得你去懷念?春天,你身陷泥中,有誰體味你的辛酸?夏時你的婀娜,如今卻被遺忘角落,無人愿去拾起。有什么能讓你不忍離去?

    殘荷無言。

    有人走近,是位鄉村姑娘。她似乎摘其了什么,放進籃子里——是藕!殘荷,你終是消逝了,卻延伸了生命的價值。不是嗎?一切盡在不言中。

    望那世間,又有多少殘荷的影子?在注定離開的秋季,卻在世人的不解中,不斷等待,苦中有笑亦有淚啊!燦荷,難道這既是你存在的理由嗎?永遠地留下了我們,在叩問與探索……

    “晉陶淵明獨愛菊,自李唐來,世人甚愛牡丹。”拋卻濃妝艷抹,但余一縷幽香暗送。

    荷,唯爾傾心矣!

    傾心一愛作文 傾心于愛作文字初二篇二

    朝霞對陽光傾心一愛,因為陽光讓它變的絢爛多彩;青草對雨露傾心一愛,因為雨露讓它茁壯成長;浪花對海風傾心一愛,因為海風讓它變得活力四射。而作為有思想,有感情的我們,該對何傾心一愛?

    對父母的依賴

    家,是風雨殊途中的雨傘,是狂風暴雨時的港灣。當從我們呱呱墜地時起,便生活在這愛的港灣。在我們成長的過程中,凝聚了父母無數的心血。父母的愛像春風,吹入我的記憶,像清泉澆灑著我們的心田。浪跡天涯不忘家,家,難道不值得我們傾心一愛嗎?

    祖國的眷戀

    中國,一個偉大的名字。酷似雄雞的祖國,便是我們的母親。祖國對我們的愛是深厚的。在五一二大地震面前,國之愛體現的淋漓盡致。在天災面前,國家領導親赴災區的身影,一雙雙堅定的大手拉起一雙雙無助的小手的情景,使我們看到一個團結的中國,一個奮進的中國。“我們都有一個家,名字叫中國。”不是虛偽,而是全國人民對祖國的眷戀和依賴。祖國,難道不值得我們傾心一愛嗎?

    對書籍的鐘愛

    傾心一愛作文 傾心于愛作文字初二篇三

    來不及咀嚼完奶奶圍裙上的故事,也來不及安睡童年的小屋,青春的潮水便不可遏抑地拍岸而來,涌入夢里。幾度潮漲潮落,幾度云卷云舒,于是,夢也著彩開花。

    告別童年的芳草地,生命的史詩便有了新的序曲,便入夢如歌,昨日風景,一如那片透明的花瓣,悄然從日記中流露,任是馨香流不住。

    總喜歡,在碧空如畫的日子里把希望放飛在廣闊的原野,在灑滿夕陽的小徑上流下一串串莫名的煩惱,在微雨的黃昏中獨自享受。

    總喜歡,將塵封了很久的往事化做少年的翅膀,任他自由飛翔,把孤獨的淚水凝成一篇篇詩行。

    總喜歡,在陽光下晾曬自己的心事,在靜夜的小河邊拼湊日光。

    喜歡春夢無痕,喜歡夏雨無聲,喜歡秋葉含情,喜歡冬雪無歸。

    總喜歡在云朵中穿梭,讓我明白生命的真諦。

    在遙遠的夜空中,為我的思想插上嶄新的翅膀。

    總喜歡,青春中的點點滴滴。

    青春就是這樣。

    昂首是歌,俯首是曲。當生命的童音不再咕噥,當生命的小船滿載希望而去,把憂傷鎖進抽屜,把明天植如夢幻里。

    青春不是夢,是你猜不透的迷,是你贏不了的剪刀石頭布,是一曲無韻的歌,是一輯溫心的詩,是一個永遠也走不出的童話。傾心于喜愛青春,讓生活充滿溫情。

    傾心一愛作文 傾心于愛作文字初二篇四

    傾心于生活,感受于親情的無限風光;傾心于親情,感受于愛的濃香;傾心于濃香,感受物我相融的愛。傾心于……

    傾心于飯桌的一角

    濃濃的飯香縈繞耳際,每每聽到那熟悉的一聲:“吃飯了!”愛就涌出心扉。每當我碗的飯菜堆積不下,爸媽的空空如也,愛便又一次漫便全身,生活中的每個點滴都是值得品味的。曾在一個旅店里,看過一對老夫婦,他們伴著柔和的燈光,面對飯桌上平常的飯菜,竟然互相推讓,兩雙夾著飯菜的筷子同時伸向對方的飯碗。飯桌上的一角,令人為之感動,傾心于生活,品味飄香的愛。

    傾心于雨傘下的天空

    又是一個連綿的雨日,和往常一樣踏雨回家,一把把雨傘遮住了無情的天空。偶一回頭,看見一個年幼的兒童和一位年輕的媽媽,舉著傘穿梭于茫茫大雨中。隨著視線的平移,他們的傘顯然是歪了,孩子的半邊天是溫暖,媽媽的卻夾雜著晶瑩的雨滴,天下的父母不都是這樣嗎?而我們卻只管享受那傘下的藍天,有誰曾注意到這些呢?有誰體會過這雨傘下的親情呢?我想,不會有了。孩子們只知道索取,不知道奉獻,我想只有成為人父人母的那一天,我們才能感受到吧!凝望著那傾斜的雨傘,我陷入了沉思……傾心于生活,品味傾斜的愛。

    傾心于教室講臺上

    “長大以后我就成了你,才知道那枝粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴。長大后我就成了你,才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己……”凝望著老師手中的粉筆,輕盈的寫出“我愛中國”的大字,老師是園丁,澆灌著這些祖國的花朵,有朝一日成為祖國的棟梁,點燃的是自己,照亮的是別人。黑板上的字里行間中,流露出你的愛。時間的染色棒早已給了你滿頭銀發,時間的印記也在你的臉上細細描畫,你那嘹亮的聲音卻永遠回蕩在學生的耳際。傾心于教室的講臺,品味無形的愛。

    傾心于生活,傾心于愛,任你揮毫潑墨,在歷史的長河中灑下愛的痕跡;在大江大河中,掀起愛的浪花。

    傾心一愛作文 傾心于愛作文字初二篇五

    月是皎潔,紙是純白,畫便是我傾心一愛。

    穿越古今,彩蝶隨風飄舞帶走一串銀鈴般的微笑,水風車流轉的故事就像耐人尋味的童話,楓葉起地飄落卷走一地的塵埃、紙屑將我的思緒帶到了過去。

    畫家齊白石,他鶴立獨行,站在最高處笑看紅塵風世。

    他的畫簡潔清秀,有揮抹不去的靈動。仿佛有一股吸引力,能使人擺拖黑暗混亂的胡思亂想而走入光明與理性思考。

    暴風驟雨的陰霾是陽光明媚的晴空,他的一生雖然坎坷艱難,但他用行動譜寫了一個畫家一生的歲月,為后人留下了永垂不朽的畫作。

    彩蝶將我的思緒又帶回到現在這個車水馬龍,繁華熱烈的都市當中。畫,少了曾經的山水風情,多了一份琉璃的當代韻味。

    畫的世界繁花似錦,我喜愛獨用一支筆勾勒出的素描畫。

    它沒有水墨畫清爽秀麗;沒有油畫的深沉莊重;沒有抽象畫的靈動怪異,卻漸明,易懂,有別具一格的風情。

    它的世界只有點、線、面,明暗、晦暗,沒有五顏六色的色彩,但也能勾勒出夏的微風細雨、淺草落花;春的青山翠樹,繁星似景;秋的遠山淡菊、梧桐細雨;冬的紅梅映雪、殘雪斷橋的的四季是畫最美的風景。

    這便是我心中的傾心一愛。

    當流云渡滿霞光,深港流金溢彩,花木搖曳萬紫千紅。歲月的綿長,古典的方正,生動的場景,曲折的意境......高揚畫的美麗,升起一朵朵畫的彩云。

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