每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
蒲公英字篇一
在很久以前,有一株蒲公英,他和自己的孩子們幸福地生活著。
有一天,蒲公英對他的孩子們說:“孩子們,你們也該成家立業了。等一會兒,風伯伯要把你們帶到遙遠的地方,你們一定要聽話呀?!痹捯魟偮洌L伯伯就把它們吹走了。
“爸爸真壞。”“就是,就是?!睅讉€蒲公英抱怨到。突然,有幾顆種子看見一片金燦燦的地方,就往那兒飛了;又有幾顆種子看到波光粼粼的地方,他們就往那邊飛了,只有剩下來的幾顆種子飛進了森林。
在森林里的種子開始生長起來,開始幾天,螞蟻來欺負他,蚯蚓嘲笑他,但種子只默默地生根發芽,并不理會這些,慢慢地那些生物忘記了他的存在。幾年過去,種子不停地生長著,他成功地長成了一顆健壯的蒲公英樹,又結出很多種子。
種子也許是弱小的,但生命的本質總是頑強的,不論環境如何,抓住一句話的力量,一個擁抱的溫暖,就可以生長起來成為一棵樹!
蒲公英字篇二
友情如蒲公英,終將被風吹散,消失得無影無蹤,卻又會在天涯海角,重新開放。
——題記
童年的友情,那么真摯,那么美好,總令人浮想聯翩。可童年里的黃金歲月,總是如蒲公英般的被時間的風吹散了?;叵胪甑挠亚?,總覺得有一絲黯然的悲傷。
幾年后,又有了朋友,卻格外的珍惜光陰,害怕又一次的分別,可這只是延緩了時間的流逝,最終都將離別,我們只是無能為力,只有靜靜的等待風的來臨,將我們吹散,卻又在異地生根發芽,綻放花朵,等待新一輪的風來到。
友情的蒲公英,在春天綻放,也在春天凋零。我們在狂風中緊緊相擁,為在一起獻出最后一份力量!讓我們迎接漫長的孤獨,留住剎那的幸福!太陽有云朵簇擁,月兒有繁星相伴,我們也有團聚之時!
蒲公英字篇三
它從不要求什么,只要一些露水,一縷陽光就能頑強地生長。它生長的地方可以不起眼,即使在野草、野花密集的地方,依然能堅強地生長著,它并不奢望什么,在那脆弱的嫩芽中,透露出一種向上的力量和勃勃的生機。
赤赤夏唱以來了,它不甘心地眼看著別的花爭奇斗艷,于是,吐出一個嬌嫩的花苞,幾天后,花苞開放了。開放了,出了一種像被夕陽染黃了似的小花朵,靜靜地,露出一種不一般地美與富雅。
它的頑強讓我自嘆不如。我喜歡它的頑強,在我的眼中,它就像童話故事中的灰姑娘一樣,清澈、純潔、落落大方,而不自卑。它是多么可愛啊,就像清純的女子一樣,傲立于濃妝艷抹當中,成了一道別樣的風景。在夕陽下顯得更加純潔,更加與別的花有了不一樣的氣質與美。
清晨,大霧茫茫,第一眼看到了蒲公英,它在清晨里顯得更加純潔、更加高潔,這讓它與別的花堪有一比。在雨露的滋潤下,弄得更加盡善盡美了,在朦朧之中看到那一點淡黃色的顏色讓整個人都清新起來,更加自信起來。
過后不久,花落了,滿頭的金色花瓣變了潔白的降落傘。不時吹來一陣小風,它呢,就像個盡職盡責的母親一樣保護著自己的孩子,那么慈愛,那么溫暖。
十月正是秋天時節,天氣漸涼了,我拔下蒲公英的莖,一噴香嘴,“撲”的一聲,十幾朵傘飛舞在空中,風把它們都帶走了。臨走前,小傘們還不忘回頭望望它們的母親,看著小傘們飛遠了,媽媽也就安心了。
天更涼了,那株蒲公英漸漸地枯萎了,它的生命將在新的種子下繼續延續下去。
在陡崖邊、河邊、路邊,都能看到一株蒲公英一樣頑強,不懼怕風雨,堅強地活在這個世界。
蒲公英,我喜歡你那頑強的美,希望你依然頑強地活在這美麗的世界,活在有陽光、有露水的地方。
蒲公英字篇四
站在操場上,看著那些孩子們在滑滑梯上玩得不亦樂乎,仿佛看到了那個曾經的自己。放下手中的書,放下拘束,如孩子般坐在那個小小的秋千架上,輕輕蕩起,聽著風在耳邊絮語。風很柔,腦海中回放的一幕幕卻讓人心寒。方才,在圖書館翻找學習資料書,偶然聽到幾個女孩的抱怨,回想著自己,不由失笑。
待我看到那幾個身高不到我肩膀的女孩,穿著某所小學的校服,看上去大概三四年級,現在卻談論著那些不合時宜的言情,嘰嘰喳喳地從我身邊走過時,笑卻僵硬在嘴角。看著她們的背影,心底滿滿的都是震驚與冰冷。清風襲來,翻動了書頁。那一頁上赫然寫著:世界正在失去偉大的孩提王國。
一旦失去這一王國,那是真正的沉淪。不由苦笑,我們這個世界,一些事物正在緩慢而不易見地消失。比如誠信,比如善良,比如,童心?;蛟S,童心的泯滅,才是這個世界最大的悲哀。疲憊地倚靠在秋千上,一個稚嫩的聲音傳入我耳朵。“哥哥,這些是什么???”“它們叫蒲公英,你看它們像不像小降落傘?”這個聲音有些熟悉。“哥哥,那我也要飛,像那些蒲公英一樣!”女孩興奮地宣告。這個樣子的孩子,用他們直線的目光看著這個世界,真好?!昂茫汩L大了就能飛了?!蹦泻⒌穆曇糁袔еσ?。
轉過頭去仔細看清那個眉眼依舊熟悉的少年,不是兒時的玩伴是誰?不禁莞爾,走過去打了個招呼道:“好久不見?!薄鞍??你……?。≡趺词悄?!”看著他的反應,我不禁笑出聲來?!皩α?,你怎么在這兒?”“今天剛好有空,就來這逛逛,回憶一下我們的小時候。沒想到,剛才碰到了一個好奇的孩子,就順便講解了下。你呢,怎么在這?”“我么,不告訴你?!薄澳敲础闭f著,他呼了一大口氣,吹散了面前的蒲公英。
蒲公英字篇五
有時候,感覺自己就像一朵蒲公英,還沒做好遠行的準備,急躁的風就已然將我帶離了花蒂,任我在空中漫無目的的飄揚。
又是一節英語課!
剛下物理課的我還處于混沌狀態,根本就不知道接下來需要干什么。還沒反應過來,不知何時進入教室的老師已經開始了提問。機智如我,終于回過神來的我迅速將頭深埋在書海之后屏氣凝神,靜待老師的提問結束。
1分鐘,2分鐘……。時間如一位九旬佝僂老人蹣跚的前進著。身邊的戰友一個個不幸的中槍倒下,看的一旁的我內心備受煎熬。正當我天真地以為這場沒有硝煙的戰爭即將結束的時候,一聲驚雷在于無聲中炸響。身體微微一怔,而后緩緩起身。聽到老師如考天書般的提問,腦海中竟然蹦出一個物理公式,我傻了,什么都沒有說,也不知道該說些什么,只是無奈的搖了搖頭。此時我感到有一道不善的視線射了過來,猛然抬頭恰好對上老師的眼睛。那是怎樣一雙眼睛啊!杏核大的眼睛漆黑深邃,再加上此時冰冷的目光,簡直就是深不見底的寒潭,讓我由內及外不禁打了個哆嗦。
“戰爭”也因為我的壯烈犧牲而告一段落,老師直接無視我們這群人,開始了他的新課傳授。什么都沒有預習的我再次陷入那種云籠霧罩的那種境界。耳畔回蕩著周遭同學與老師熟稔的對話,我即使在不上進,聽到心里也有那種針扎的感覺。大半節課過去了,老師終于把我們這群被他遺忘在角落的人想起,解放了我們近乎麻木的雙腿。
坐下之前,老師到我跟前說:“作為一個好學生,這些句子不可能不會,以后要落實好這些基礎知識。我“嗯”了一聲,然后就坐下了。當時我心里特別難受,那是我第一次被罰站,想想就知道當時有多少嘲諷的笑臉。高中如此高效率,快節奏的生活,我還沒有準備好就已經在路上,真心無所適從。
下課了,終于下課了,感覺就像熬過了一個漫長的世紀,皺縮的心霎時舒展開來,但依舊感覺肩上擔著很重的包袱。唉,怎么辦呢?“悟以往之不諫,知來者之可追?!贝蟛涣藦默F在開始,從頭再來。嘆成敗,人生豪邁,沒有不可以做到的。之后的時間里,我一直抱著這樣的信念埋頭苦干,終于收獲了一個不算太難看的成績和不會進入“待機”模式的狀態。
我是一朵蒲公英,被風兒吹散在空中,來到了一個完全陌生的環境,靜靜等待著,積蓄著力量,只待來年春暖花開時,生根,發芽,綻放出我生命中最絢美的狀態!
蒲公英字篇六
剛剛在做作業的時候,不知從哪兒飛來一顆蒲公英的種了,下部分是褐色的種子,上部分則是白色的絨毛,可愛極了!我看見它靜靜地停在我的本子上,沒有一點兒想走的意愿,就小心翼翼地把它拿了起來。
白色的絨毛像云一樣,分不清哪根是哪根,,可它的根已經有點枯竭了。不知它是從哪里來?也許它是聽從了狡黠的風的勸告,再加上天性的好動與對外面世界的向往,就毫不猶豫地跟隨風來到了這兒??墒敲\就是喜歡捉弄人,它千里迢迢,歷經辛苦,長途跋涉地來到了我這兒,可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會成為它一生的終點站,而它自己也許并不知道這一切,我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。
我把種子拿給媽媽看,興致勃勃地說:“媽媽,我們把它種起來吧,說不定會長出蒲公英!”媽媽沒好氣地說:“養什么養,我們家以前養的好幾盆花都死了,這蒲公英怎么養的活呢?”我想想也是哦,以前我家養了好多盆栽,很漂亮,很有生機,剛在家里養了一個月還不到,盆栽像得了傳染病一樣,相繼枯萎。不知是照顧得不周到,還是周到得有點過了,盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個“盆栽終結者”,悲衰啊!
種子??!種子,你哪里去不好,非要來我這兒?!你可以去河岸邊,那里的士壤十分滋潤,那里的河水十分清澈,到了那里,你也許會有一個十分美好的未來,你會感受到世界的美好。你也可以去叢林里,見識見識你從未見過的奇異植物,與它們成為要好的朋友,你一定會感受到世界的新奇,世間無奇不有。你也可以去山頂上,那里雖然生活條件很艱苦,但可以鍛煉你的素質,使你比同類更強,你一定會感謝世界給了你這樣有意義的一生。
也許它會落到小溪里,也許它會落到瓦塊上,也許它會落到樹杈中,也許它會再次落到某個人的書本上……但我堅信只要世上還有愛,只要它能堅持,我想,它一定會找到屬于它的歸宿。