每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
蒲公英字篇一
在很久以前，有一株蒲公英，他和自己的孩子們幸福地生活著。
有一天，蒲公英對他的孩子們說：“孩子們，你們也該成家立業了。等一會兒，風伯伯要把你們帶到遙遠的地方，你們一定要聽話呀?！痹捯魟偮洌L伯伯就把它們吹走了。
“爸爸真壞。”“就是，就是?！睅讉€蒲公英抱怨到。突然，有幾顆種子看見一片金燦燦的地方，就往那兒飛了；又有幾顆種子看到波光粼粼的地方，他們就往那邊飛了，只有剩下來的幾顆種子飛進了森林。
在森林里的種子開始生長起來，開始幾天，螞蟻來欺負他，蚯蚓嘲笑他，但種子只默默地生根發芽，并不理會這些，慢慢地那些生物忘記了他的存在。幾年過去，種子不停地生長著，他成功地長成了一顆健壯的蒲公英樹，又結出很多種子。
種子也許是弱小的，但生命的本質總是頑強的，不論環境如何，抓住一句話的力量，一個擁抱的溫暖，就可以生長起來成為一棵樹！
蒲公英字篇二
友情如蒲公英，終將被風吹散，消失得無影無蹤，卻又會在天涯海角，重新開放。
——題記
童年的友情，那么真摯，那么美好，總令人浮想聯翩。可童年里的黃金歲月，總是如蒲公英般的被時間的風吹散了?；叵胪甑挠亚?，總覺得有一絲黯然的悲傷。
幾年后，又有了朋友，卻格外的珍惜光陰，害怕又一次的分別，可這只是延緩了時間的流逝，最終都將離別，我們只是無能為力，只有靜靜的等待風的來臨，將我們吹散，卻又在異地生根發芽，綻放花朵，等待新一輪的風來到。
友情的蒲公英，在春天綻放，也在春天凋零。我們在狂風中緊緊相擁，為在一起獻出最后一份力量！讓我們迎接漫長的孤獨，留住剎那的幸福！太陽有云朵簇擁，月兒有繁星相伴，我們也有團聚之時！
蒲公英字篇三
它從不要求什么，只要一些露水，一縷陽光就能頑強地生長。它生長的地方可以不起眼，即使在野草、野花密集的地方，依然能堅強地生長著，它并不奢望什么，在那脆弱的嫩芽中，透露出一種向上的力量和勃勃的生機。
赤赤夏唱以來了，它不甘心地眼看著別的花爭奇斗艷，于是，吐出一個嬌嫩的花苞，幾天后，花苞開放了。開放了，出了一種像被夕陽染黃了似的小花朵，靜靜地，露出一種不一般地美與富雅。
它的頑強讓我自嘆不如。我喜歡它的頑強，在我的眼中，它就像童話故事中的灰姑娘一樣，清澈、純潔、落落大方，而不自卑。它是多么可愛啊，就像清純的女子一樣，傲立于濃妝艷抹當中，成了一道別樣的風景。在夕陽下顯得更加純潔，更加與別的花有了不一樣的氣質與美。
清晨，大霧茫茫，第一眼看到了蒲公英，它在清晨里顯得更加純潔、更加高潔，這讓它與別的花堪有一比。在雨露的滋潤下，弄得更加盡善盡美了，在朦朧之中看到那一點淡黃色的顏色讓整個人都清新起來，更加自信起來。
過后不久，花落了，滿頭的金色花瓣變了潔白的降落傘。不時吹來一陣小風，它呢，就像個盡職盡責的母親一樣保護著自己的孩子，那么慈愛，那么溫暖。
十月正是秋天時節，天氣漸涼了，我拔下蒲公英的莖，一噴香嘴，“撲”的一聲，十幾朵傘飛舞在空中，風把它們都帶走了。臨走前，小傘們還不忘回頭望望它們的母親，看著小傘們飛遠了，媽媽也就安心了。
天更涼了，那株蒲公英漸漸地枯萎了，它的生命將在新的種子下繼續延續下去。
在陡崖邊、河邊、路邊，都能看到一株蒲公英一樣頑強，不懼怕風雨，堅強地活在這個世界。
蒲公英，我喜歡你那頑強的美，希望你依然頑強地活在這美麗的世界，活在有陽光、有露水的地方。
蒲公英字篇四
站在操場上，看著那些孩子們在滑滑梯上玩得不亦樂乎，仿佛看到了那個曾經的自己。放下手中的書，放下拘束，如孩子般坐在那個小小的秋千架上，輕輕蕩起，聽著風在耳邊絮語。風很柔，腦海中回放的一幕幕卻讓人心寒。方才，在圖書館翻找學習資料書，偶然聽到幾個女孩的抱怨，回想著自己，不由失笑。
待我看到那幾個身高不到我肩膀的女孩，穿著某所小學的校服，看上去大概三四年級，現在卻談論著那些不合時宜的言情，嘰嘰喳喳地從我身邊走過時，笑卻僵硬在嘴角。看著她們的背影，心底滿滿的都是震驚與冰冷。清風襲來，翻動了書頁。那一頁上赫然寫著：世界正在失去偉大的孩提王國。
一旦失去這一王國，那是真正的沉淪。不由苦笑，我們這個世界，一些事物正在緩慢而不易見地消失。比如誠信，比如善良，比如，童心?；蛟S，童心的泯滅，才是這個世界最大的悲哀。疲憊地倚靠在秋千上，一個稚嫩的聲音傳入我耳朵。“哥哥，這些是什么??？”“它們叫蒲公英，你看它們像不像小降落傘？”這個聲音有些熟悉。“哥哥，那我也要飛，像那些蒲公英一樣！”女孩興奮地宣告。這個樣子的孩子，用他們直線的目光看著這個世界，真好?！昂茫汩L大了就能飛了?！蹦泻⒌穆曇糁袔еσ?。
轉過頭去仔細看清那個眉眼依舊熟悉的少年，不是兒時的玩伴是誰？不禁莞爾，走過去打了個招呼道：“好久不見?！薄鞍?？你……?。≡趺词悄?！”看著他的反應，我不禁笑出聲來?！皩α?，你怎么在這兒？”“今天剛好有空，就來這逛逛，回憶一下我們的小時候。沒想到，剛才碰到了一個好奇的孩子，就順便講解了下。你呢，怎么在這？”“我么，不告訴你?！薄澳敲础闭f著，他呼了一大口氣，吹散了面前的蒲公英。
蒲公英字篇五
有時候，感覺自己就像一朵蒲公英，還沒做好遠行的準備，急躁的風就已然將我帶離了花蒂，任我在空中漫無目的的飄揚。
又是一節英語課！
剛下物理課的我還處于混沌狀態，根本就不知道接下來需要干什么。還沒反應過來，不知何時進入教室的老師已經開始了提問。機智如我，終于回過神來的我迅速將頭深埋在書海之后屏氣凝神，靜待老師的提問結束。
1分鐘，2分鐘……。時間如一位九旬佝僂老人蹣跚的前進著。身邊的戰友一個個不幸的中槍倒下，看的一旁的我內心備受煎熬。正當我天真地以為這場沒有硝煙的戰爭即將結束的時候，一聲驚雷在于無聲中炸響。身體微微一怔，而后緩緩起身。聽到老師如考天書般的提問，腦海中竟然蹦出一個物理公式，我傻了，什么都沒有說，也不知道該說些什么，只是無奈的搖了搖頭。此時我感到有一道不善的視線射了過來，猛然抬頭恰好對上老師的眼睛。那是怎樣一雙眼睛啊！杏核大的眼睛漆黑深邃，再加上此時冰冷的目光，簡直就是深不見底的寒潭，讓我由內及外不禁打了個哆嗦。
“戰爭”也因為我的壯烈犧牲而告一段落，老師直接無視我們這群人，開始了他的新課傳授。什么都沒有預習的我再次陷入那種云籠霧罩的那種境界。耳畔回蕩著周遭同學與老師熟稔的對話，我即使在不上進，聽到心里也有那種針扎的感覺。大半節課過去了，老師終于把我們這群被他遺忘在角落的人想起，解放了我們近乎麻木的雙腿。
坐下之前，老師到我跟前說：“作為一個好學生，這些句子不可能不會，以后要落實好這些基礎知識。我“嗯”了一聲，然后就坐下了。當時我心里特別難受，那是我第一次被罰站，想想就知道當時有多少嘲諷的笑臉。高中如此高效率，快節奏的生活，我還沒有準備好就已經在路上，真心無所適從。
下課了，終于下課了，感覺就像熬過了一個漫長的世紀，皺縮的心霎時舒展開來，但依舊感覺肩上擔著很重的包袱。唉，怎么辦呢？“悟以往之不諫，知來者之可追?！贝蟛涣藦默F在開始，從頭再來。嘆成敗，人生豪邁，沒有不可以做到的。之后的時間里，我一直抱著這樣的信念埋頭苦干，終于收獲了一個不算太難看的成績和不會進入“待機”模式的狀態。
我是一朵蒲公英，被風兒吹散在空中，來到了一個完全陌生的環境，靜靜等待著，積蓄著力量，只待來年春暖花開時，生根，發芽，綻放出我生命中最絢美的狀態！
蒲公英字篇六
剛剛在做作業的時候，不知從哪兒飛來一顆蒲公英的種了，下部分是褐色的種子，上部分則是白色的絨毛，可愛極了！我看見它靜靜地停在我的本子上，沒有一點兒想走的意愿，就小心翼翼地把它拿了起來。
白色的絨毛像云一樣，分不清哪根是哪根，，可它的根已經有點枯竭了。不知它是從哪里來？也許它是聽從了狡黠的風的勸告，再加上天性的好動與對外面世界的向往，就毫不猶豫地跟隨風來到了這兒?？墒敲\就是喜歡捉弄人，它千里迢迢，歷經辛苦，長途跋涉地來到了我這兒，可是這并不是它要到的地方。但這兒也許就會成為它一生的終點站，而它自己也許并不知道這一切，我真為這顆蒲公英的種子感到痛惜。
我把種子拿給媽媽看，興致勃勃地說：“媽媽，我們把它種起來吧，說不定會長出蒲公英！”媽媽沒好氣地說：“養什么養，我們家以前養的好幾盆花都死了，這蒲公英怎么養的活呢？”我想想也是哦，以前我家養了好多盆栽，很漂亮，很有生機，剛在家里養了一個月還不到，盆栽像得了傳染病一樣，相繼枯萎。不知是照顧得不周到，還是周到得有點過了，盆栽都生存不下去了。就連仙人球也敗得一塌糊涂。我家真是一個“盆栽終結者”，悲衰啊！
種子??！種子，你哪里去不好，非要來我這兒？！你可以去河岸邊，那里的士壤十分滋潤，那里的河水十分清澈，到了那里，你也許會有一個十分美好的未來，你會感受到世界的美好。你也可以去叢林里，見識見識你從未見過的奇異植物，與它們成為要好的朋友，你一定會感受到世界的新奇，世間無奇不有。你也可以去山頂上，那里雖然生活條件很艱苦，但可以鍛煉你的素質，使你比同類更強，你一定會感謝世界給了你這樣有意義的一生。
也許它會落到小溪里，也許它會落到瓦塊上，也許它會落到樹杈中，也許它會再次落到某個人的書本上……但我堅信只要世上還有愛，只要它能堅持，我想，它一定會找到屬于它的歸宿。