在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊師重教的名言集錦篇一
1、師友貴隆親，古學當自反。
2、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
3、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
5、一日為師，終身為父。——關漢卿
6、學貴得師，亦貴得友。——唐甄
7、為學莫重于尊師。——譚嗣同
8、疾學在于尊師。
9、古之學者必有師。
10、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
11、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
12、舉世不師，故道益離。——柳宗元
13、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
14、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。
15、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
16、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。
17、人不可以不就師矣。
18、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
19、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。
20、若要好，問三老。
21、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
22、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
23、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
24、君子隆師而親友。——《荀子修身》
25、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
26、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
27、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
28、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
29、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
30、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
31、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
32、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
33、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
34、善之本在教，教之本在師。——宋·李覯《廣潛書》
35、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
36、務學不如務求師。——楊雄
37、圣人無常師。——韓愈
38、經師易遇，人師難遇。——司馬光
39、師者，人之模范也。——楊雄
40、經師易求，人師難得。——《北周書》
41、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
42、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
43、為學莫重于尊師。——譚嗣同
44、不師者，廢學之漸也。
45、國將興，必貴師而重傅。
尊師重教的名言集錦篇二
1、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
2、教育是廉價的國防。——古希臘·亞里士多德
3、經師易求，人師難得。——《北周書》
4、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
5、舉世不師，故道益離。——柳宗元
6、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
7、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——羅素
8、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國：司各特
10、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
12、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修
14、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》
17、學校，王政之本也。——宋朝：歐陽修
18、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
19、尊師是一個民族文明的標志。——曲嘯
20、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
22、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘·亞里士多德
23、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
24、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集》
25、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
26、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
27、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
28、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
30、明、更加寬容仁慈。——印度：泰戈爾
32、教育，是廉價的國防。——亞里士多德
33、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
34、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋》
35、善之本在教，教之本在師。——李覯
36、師者，所以傳道、授業、解惑也。——唐朝·韓愈
37、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代：韓愈
38、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
39、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克
40、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國·康德
42、一日之師，終身為父。——關漢卿
43、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈
44、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》
45、一日為師，終身為父。——關漢卿
47、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
48、學校之設，固治國化民之本也。——田況
49、而且是藝術事業。——前蘇聯：加里寧
50、務學不如務求師。——楊雄
尊師重教的名言集錦篇三
在生活、工作和學習中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，名言易于留傳，是濃縮的精華。那么問題來了，到底什么樣的名言才經典呢？下面是小編精心整理的尊師重教的名言，歡迎大家分享。
1、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾
2、教化之本，出于學校。——宋朝·蘇洵
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國·康德
4、教育的目的在于品德的形成。——英國·斯賓塞
5、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗
8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國·雨果
9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代·韓愈
11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
12、為學莫重于尊師。——譚嗣同
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
16、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
17、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。——前蘇聯·別林斯基
18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國·司各特
19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克
20、師道既尊，學風自善。——康有為
21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——康德
22、沒有激情，世上任何一件偉大的.事業都不能完成。——黑格爾
23、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
24、學校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯
25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
26、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
27、成人的個性在童年成長。——英國·華茲華斯
28、師者，所以傳道、授業、解惑也。——唐朝·韓愈
30、師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
32、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。——王夫之
33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——捷克·夸美紐斯
34、一日之師，終身為父。——關漢卿
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——清·王卓《今世說》
36、學校之設，固治國化民之本也。——田況
38、師者，人之模范也。——揚雄
39、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘·亞里士多德
40、學校，王政之本也。——宋朝·歐陽修
41、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
42、教育，是廉價的國防。——亞里士多德
43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
46、尊師是一個民族文明的標志。——曲嘯
49、國將興，心貴師而重傅。——荀子
50、教育是廉價的國防。——古希臘·亞里士多德
52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——羅素
54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝·朱熹
56、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。——羅斯金
58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝·歐陽修
60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
62、教育之最終目的是培養人格。——伯克
63、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。——德國·貝多芬
64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
尊師重教的名言集錦篇四
尊師重教一直是中華民族的傳統美德，看看下面的尊師重教名言吧！
1、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋.勸學》
2、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
3、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國：司各特
4、師者，人之模范也。——楊雄
5、教育是廉價的國防。——古希臘：亞里士多德
6、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
7、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
9、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
10、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克
13、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
15、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前：列寧
16、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
17、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
18、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——捷克：夸美紐斯
19、能及的事。我是憑經驗這樣說的。——德國：貝多芬
20、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝：歐陽修
21、成人的個性在童年成長。——英國：華茲華斯
22、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
23、國將興，心貴師而重傅。——《荀子.大略》
24、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
25、師者，所以傳道、授業、解惑也。——唐朝：韓愈
26、教化之本，出于學校。——宋朝：蘇洵
27、名副其實的教育，本質上就是品格教育。——布貝爾
28、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
29、數量增加的唯一手段。——法國：巴爾扎克
31、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。——前蘇聯：別林斯基
33、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
34、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
35、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗
37、經師易求，人師難得。——《北周書》
1、名副其實的教育，本質上就是品格教育。布貝爾
2、教化之本，出于學校。宋朝蘇洵
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。德國康德
4、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞
5、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。夸美紐斯
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。胡瑗
8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果
9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。唐代韓愈
11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。捷爾任斯基
12、為學莫重于尊師。譚嗣同
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。布魯納
15、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈
16、師者，所以傳道，授業，解惑也。韓愈
17、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。前蘇聯別林斯基
18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。英國司各特
19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。鮑克
20、師道既尊，學風自善。康有為
21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。康德
22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。黑格爾
23、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋
24、學校是造就人才的工廠。捷克夸美紐斯
25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修
26、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
27、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯
28、師者，所以傳道、授業、解惑也。唐朝韓愈
29、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。英國羅素
30、師者，所以傳道、授業、解惑也。韓愈
31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。柏楊
32、人之初生，不食則死，人之幼稚，()不學則愚。王夫之
33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯
34、一日之師，終身為父。關漢卿
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。清王卓《今世說》
36、學校之設，固治國化民之本也。田況
38、師者，人之模范也。揚雄
39、國家的命運有賴于對青年的教育。古希臘亞里士多德
40、學校，王政之本也。宋朝歐陽修
41、教師是人類的靈魂工程師。斯大林
42、教育，是廉價的國防。亞里士多德
43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪
46、尊師是一個民族文明的標志。曲嘯
49、國將興，心貴師而重傅。荀子
50、教育是廉價的國防。古希臘亞里士多德
52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。羅素
54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。《論語》
55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝朱熹
56、片言之賜，皆事師也。梁啟超
57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。羅斯金
58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。宋朝歐陽修
60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。海明威
62、教育之最終目的是培養人格。伯克
63、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。德國貝多芬
64、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。孔子
尊師重教的名言集錦篇五
2.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
4.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
5.學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子》
6.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
8.師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈
9.東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易
10.人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——王卓
11.為學莫重于尊師。——譚嗣同
12.三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子
13.學貴得師，亦貴得友。——唐甄
14.敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。——佚名
15.國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
16.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
17.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
18.師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
19.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
20.教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯
21.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈
22.人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。——韓愈
24.善之本在教，教之本在師。——李覯
25.君子隆師而親友。——《荀子·修身》
27.經師易求，人師難得。——《北周書》
28.一日之師，終身為父。——關漢卿
29.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮
30.務學不如務求師。——楊雄
31.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
32.君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》
33.疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
34.為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
35.隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫
36.吾愛吾師，吾更愛真理。——亞里士多德
37.古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
38.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
39.師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺
40.落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍
41.一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
42.舉世不師，故道益離。——柳宗元
44.片言之賜，皆事師也。——梁啟超
45.沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
47.冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
48.教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
49.人不可以不就師矣。——佚名
50.師者，人之模范也。——楊雄
51.經師易遇，人師難遇。——司馬光
尊師重教的名言集錦篇六
2、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
9、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》
10、師者，人之模范也。——楊雄
11、經師易求，人師難得。——《北周書》
12、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
13、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
14、為學莫重于尊師。——譚嗣同
16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
18、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
19、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
20、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
21、君子隆師而親友。——《荀子修身》
22、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
23、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
24、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
25、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
26、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
27、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
28、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
29、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
31、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。——柏楊
32、人之初生，不食則死，人之幼稚，()不學則愚。——王夫之
33、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——捷克·夸美紐斯
34、一日之師，終身為父。——關漢卿
35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養身而反損其衣食也。——清·王卓《今世說》
36、學校之設，固治國化民之本也。——田況
38、師者，人之模范也。——揚雄
39、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘·亞里士多德
40、學校，王政之本也。——宋朝·歐陽修
41、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林
42、教育，是廉價的國防。——亞里士多德
43、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪
46、尊師是一個民族文明的標志。——曲嘯
49、國將興，心貴師而重傅。——荀子
50、教育是廉價的國防。——古希臘·亞里士多德
52、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發展。——羅素
54、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
55、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。——宋朝·朱熹
56、片言之賜，皆事師也。——梁啟超
57、教育不僅教人知道他們所不知道的事情，而且教他們做沒有做過的事情。——羅斯金
58、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。——宋朝·歐陽修
60、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。——海明威
尊師重教的名言集錦篇七
尊師重教的：
1、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐·韓愈《師說》
2、一日之師，終身為父。——元·關漢卿
3、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
4、君子隆師而親友。——《荀子修身》
5、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
6、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
7、尊師則不論其貴賤貧1矣。——《呂氏春秋·勸學》
8、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
9、尊師則不論其貴賤貧1矣。——《呂氏春秋·勸學》
10、師者，人之模范也。——楊雄
11、經師易求，人師難得。——《北周書》
12、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》
13、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
14、為學莫重于尊師。——譚嗣同
16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》
17、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》
18、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》
19、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
20、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
21、君子隆師而親友。——《荀子修身》
22、疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》
23、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
24、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
25、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》
26、片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》
27、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集.在浙之演說》
28、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》
29、三人行，必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》
尊師重教的名言集錦篇八
2、為學莫重于尊師。——譚嗣同【瀏一陽一算學館增訂章程】
3、三人行，必有我師焉擇其善者而從之，其不善者而改之。——【論語】
4、善之本在教，教之本在師。——李覯【廣潛書】
5、古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。——韓愈
6、經師易求，人師難得。——【北周書】
7、師道既尊，學風自善。——康有為【政論集·在浙之演說】
8、一日之師，終身為父。——關漢卿
9、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈【師說】
10、疾學在于尊師。——【呂氏春秋勸學】
11、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——葛洪【勤求】
12、片言之賜，皆事師也。——梁啟超【中國歷史研究法·自序】
13、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。——韓愈
14、君子隆師而親友。——【荀子修身】
15、疾學在于尊師。——【呂氏春秋】
16、學之經，莫速乎好其人，隆禮次之。——【荀子·勸學】
17、尊師則不論其貴賤貧富矣。——【呂氏春秋·勸學】
19、師者，人之模范也。——楊雄
20、國將興，心貴師而重傅。——【荀子·大略】
21、三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——【論語】
22、為學莫重于尊師。——譚嗣同
尊師重教的名言集錦篇九
2、教化之本，出于學校。——宋朝·蘇洵
3、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——德國·康德
4、教育的目的在于品德的形成。——英國·斯賓塞
5、教師是太陽底下再優越沒有的職業了。——夸美紐斯
6、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。——胡瑗
8、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。——法國·雨果
9、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——唐代·韓愈
11、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。——捷爾任斯基
12、為學莫重于尊師。——譚嗣同
14、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——布魯納
15、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。——韓愈
16、師者，所以傳道，授業，解惑也。——韓愈
17、教育是偉大的事業，人類的命運決定于教育。——前蘇聯·別林斯基
18、把完善的教育留給，就是最佳的遺產。——英國·司各特
19、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。——鮑克
20、師道既尊，學風自善。——康有為
21、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。——康德
22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業都不能完成。——黑格爾
23、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
24、學校是造就人才的工廠。——捷克·夸美紐斯
25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修