范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
守望親情初中字守護親情初三篇一
我給父親裝配了一臺電腦。我站在那裝程序，他十分好奇。因為房間太局促了，父親離我很近，能聽到他“嗚嗚”的呼吸聲。我抬頭看看他，他也不說話，聚精會神地盯著電腦屏幕。
這是我與父親之間現在的常態，只要我在家里，他的話很少，而他的目光總是隨著我移動。與他說話，他總是說“好的”，要么就是笑笑。
家中的“大事”他都會打電話征詢我的意見，這些“大事”其實都是小事，哪個親戚搬新房送五百還是一千，家中的母狗生了三只小狗是全部送人還是自己養，存款是存一年期的還是三年期的……父親原來不是這樣的人，他一直很強勢。不知從什么時候起，許多事情他好像都做不了主了。
有時他會從鄉下給我送一些新鮮的果蔬，進了屋，他就坐在客廳里，給他倒茶，他說不要不要，但還是接住了；我讓他看電視，他說不用不用，但還是津津有味地看下去。我在家里走來走去，他的目光就移來移去。
我慢慢地理解了，這就是衰老，這就是衰老背后無力和無助引發的，他在心底仰仗你、信任你或又敬畏你、崇拜你，就像我小時候對他一樣，就像老猴王退位之后，看著身強力壯的年輕猴王的那種落寞和悲傷。
所謂父母子女一場，有時想想很悲哀，我們之間的緣分，就是此消彼長。就像一棵樹和土地，還是種子的時候，土地能包容我孕育我，等我長高了，開出了許多花結了許多果，即便根仍然扎在土里，但樹與土地之間，有了越來越遠的距離，最后只剩下默默的守望。
守望親情初中字守護親情初三篇二
我漫步在校園里，又是初春。一切又像是人銀裝素裹的寒冬瞬間回到了朱自清筆下的春天一樣。似乎在北半球的春天，生命都是在樂觀而積極的跋涉中爭取著，沒有一個是被寒冬熄滅了對生活的信念的。記憶回到寒假。
每年春天，父母總會帶我回到故鄉，那個春意盎然的小山村。從我記事以來，爸爸的車常常停在一戶農家的下面路邊。要走一段路才能到達奶奶家。記憶中，那段路好崎嶇，很陡，很難走。要歷經好長好長的一段時間，才能看見那炊煙四溢的青瓦房。
印象中，有一位年邁的老人總會在瓦房前面的一條小路上，嘴里叼著一支自制的土卷煙。一支手臂拄在拐杖上，身體微佝僂，黑色的鴨舌帽下是一張古銅色的面孔。額上皺紋交錯著，皺紋里摻雜的滿是曾經的生活留下的辛酸，皺紋上下是兩只透路著期盼與渴望的眼睛，卻早已被生活的艱辛磨失了原有的光彩。深深地陷在眼窩里。這就是我的爺爺。一位年過古稀身患殘疾的老人。
爺爺腿腳不靈便，卻從未在我們回家的小路上消失過，好像一定要等到他期盼以久的身影，回到陪他度過了一輩子的老屋子里，才會釋然似的，然后對我們噓寒問暖，只是聽到短短的幾句話，他便會如孩童一般的笑起來。
爺爺從小腿腳就不好，是在他兒時留下的病根，到了老年便不斷反復加重，爺爺的腿曾動過三次手術。因為腿部的骨頭有些甚至壞死，還有很嚴重的關節炎，所以在我8歲那年，醫院連下了兩次病危通知書。我曾記得爺爺躺在最里面的那張病床上努力睜著無力卻又堅定的眼睛，看著我們時的情景。那種對親情強烈的渴望與不舍，支撐著他頑強的生命力。戰勝了連醫院都覺得難以戰勝的病魔。創造了一個生命的奇跡。爺爺那時的眼神時隔多年，我依然不能忘記。那是經歷過種種磨難與艱辛的人，才有不畏病魔的勇敢與堅毅，爺爺性格內向，話不多，他是用行動表達他內心的堅定和對親情的珍惜，我慶幸我血管里流淌著和他一樣的血液。
爺爺終于又恢復了身體。雖然病好后還是走路不方便，但已比原來輕松多了。爺爺那飽經風霜的大手總是握著一根拐杖，那拐杖仿佛是他生命中最珍貴的親情。
今年春天，又看見一位拄著拐杖的老人，遠遠地站立在那里，凝視著子女歸來的方向。
守望親情初中字守護親情初三篇三
種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；駿馬突破韁繩的束縛，奔馳原野。海燕則沖向更猛烈的暴風雨。
他是一個土生土長的農村孩子，雖然家境貧寒，但是卻很溫馨。因為他有一個嚴厲的父親和一個慈祥的母親。俗話說：“窮人的孩子早當家”，年紀小小的他便承擔起了這個家庭的一部分工作。
在他七歲時，父親拿出了家中的全部積蓄，才勉強湊夠了他小學六年的學費。上學的第一天，他小小的身軀上背著一個同樣很小的書包，這個書包是他母親搜遍整個家底才找的幾塊破布縫制的。學校在鄰村，父親跟著他，在村口停了下來，用憂愁而慈祥的眼神目送他那年幼的兒子漸行漸遠……這時的父親早已被生活的重擔壓得逐漸衰老起來。
彈指一揮間，小學畢業了，無憂無慮的童年也拉上了帷幕。回到家后，他并沒有和他的同學似的向父母手舞足蹈的說著自己未來的初中，而是十分老成的砍柴、劈柴、燒火、做飯。因為他認為憑著家里的經濟狀況，自己再上初中是不可能的。于是，他打算留在鄉下，和父親一起做農活。殊不知，父親已經東拼西湊，為他攢足了上學的錢。
他將要上的是一所寄宿制學校。臨走前，父親依舊把他送到了村口，此時，已是充滿涼意的秋天，秋風蕭瑟，枯葉遍地，吹白了父親的雙鬢，吹皺了父親充滿憂愁的臉。父親就這樣目送著他那越來越高大的兒子，全然不知自己的衰老。
親情是人世間最偉大的情感，守望親情，就是守望幸福！
守望親情初中字守護親情初三篇四
藍天守望著鳥兒，大海守望著風帆，大地守望著綠野，母親守望著兒女。每一個守望的眼神都是一份真誠的期待，每一份守望的心都是發自肺腑的祝愿，每一個守望的時刻都是傾心的牽掛。
每一個守望都包含了守望者默默無私地付出，不求任何回報地奉獻。父母守望著我們長大，企盼著我們成才。
我們都渴望父母的守望，那是血濃于水的親情，是世界上無與倫比的至愛，是任何金錢、物質都無法替代的情感。
記得小時候，第一次離開媽媽，那時是我到了該上幼兒園的年齡，媽媽把我送到幼稚園的門口，我卻等著驚恐不已的大眼睛，乞求地望著媽媽，手使勁地拽著媽媽的一角，怎么也不肯放開。陌生的環境是我更產生了對媽媽的依賴。媽媽附在我的耳邊輕輕地對我說：“別怕，寶貝！媽媽就在這里守著你，等你放學，我們一起回家，好不好？”我依然是一副懷疑的神情。媽媽蹲下來，一條腿跪在地上，摟著我，說：“寶貝，你看幼兒園里有那么多的小朋友，你進去可以和他們一起唱歌，一起跳舞，一起做游戲，還有啊，里面有和藹可親的老師，他們會像媽媽一樣守著你。進去吧，媽媽就在這里守著，等你放學，一起回家?！蔽疫t疑地看看媽媽，慢慢地松開拽著媽媽衣服的手，走向幼兒園，接著牽著我的小手的是一雙溫暖的大手，她是我的第一個啟蒙老師。
第一天上幼兒園，我在那個陌生的環境里認識老師，小朋友。放學的時間到了，許多爸爸媽媽都等在幼兒園的門口，我緊張地用渴望眼神在人群里尋找我的媽媽，隔著幼兒園的柵欄門縫我一眼就看媽媽，媽媽也看見了我，立刻向我揮手。
在媽媽的守護中，我漸漸地長大了，上了小學，上了中學，現在我已經上高中了。
一路走來，都有媽媽的守候。上小學時，媽媽天天送我上學，放學接我回家。六年如一日，從未有過間斷。無論是春夏秋冬，還是風霜雨雪，媽媽從來都是風雨無阻的接我放學、送我上學。六年的小學生活，媽媽的精心陪伴，無微不至的呵護，都深深地銘刻在我的心里。我。我唯有努力學習，才能回報媽媽無私的愛。
自從上初中后，我成為一名寄宿學生，我坐在教室里，媽媽在家里守著我。每次周末回家，遠遠地就看見等候在大門口的媽媽。一股暖流涌遍我的全身，我撲向媽媽的懷抱。我感覺，有媽媽的守望，我是世界上最幸福的人。
媽媽的守望，給了我無窮的力量，使我有勇氣面對生活的挑戰，使我有自信去戰勝生活中的困難。
感謝你，媽媽！我將用守望來回報你的愛！
守望親情初中字守護親情初三篇五
觀看了影片《那山·那人·那狗》后，我最不能忘記的，竟是那個守望的背影。
兒時的背影伴著那串腳步聲，沒入了那條青石小巷；父親的背影隨著祝福聲，隱入了那片蒼翠的山林；母親的背影帶著牽掛消失在了那棟農家小莊中。
親情，何曾不流露？母親站在橋頭，伴著西沉的余暉，使微風拂起那絲無言的牽掛，遠方的人，可好？父親站在田頭，映著翠綠的植株，任淚水布滿那張滄桑的臉龐，離家的兒，安好！愛，不是那么轟轟烈烈，痛哭流涕，也許只是讓其浸入思想，透過靈魂——這是一種多么純樸的情感哪！
“記得聽老師講話！” 母親叮囑著，滿是憐愛?！爸懒耍 蔽翌^也不回地奔跑著。明媚的陽光灑滿了我的心扉，真好！我喃喃自語?；蛟S是某種不可知的力量占據了心靈，我突然慢慢地、慢慢地轉過頭，母親！我仿佛遇著了一個霹靂，僵住了。淚水溢滿了我的眼眶，母親的雙手平放，慈祥的臉上洋溢著作為一位母親的幸福，她的幾縷發絲飛揚在空中，真美！見我回頭，她輕快地走上前，拉上了我書包上的拉鏈，“這么大了，還不讓人省心。我敢肯定，那位親情的守望者——母親，勝過了美神！多么瘦弱的身軀，托起了我繽紛的童年！
書包還是那個書包，但母親卻老了。但那份執著的守望，卻不會變。
老了，老了。但他們都還佇立著，佇立在某個愛的十字路口，用最博大的胸襟容納歸家的人。守望著一份難能可貴的親情，我們的生命正是因為有他們而充滿了希望，充滿了力量。
他們是誰呢？
親情守望者。