每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
忘不了我的老師字篇一
她，相貌樸素，盤起來的頭發，炯炯有神的大眼，挺直的腰板。這大概就是我一入學對她的印象吧，沒什么特別。
漸漸的，我和她熟悉了，也逐漸了解了她。可能一開始進入新的環境有一種陌生感吧，上課或許會有些拘束。但她講得非常認真，甚至說是入神。她講的很多也很細，包括一些各個語言的語法“什么定語賓語”的之類的，本以為只有英語中有的，卻出現在語文里，令人搞不清楚。不過，沒有幾節課的時間，同學們就被她那獨特的魅力所吸引，上課聽得也認真了，我自然也在那個行列中。
以后，每一次上語文課，同學們都聽的格外認真，語文課，真成了我們享受學習之趣的樂園。
初中還新加了作文連堂課，每兩周一次，目的是為了讓我們練習作文。作為對語文半竅不通的我，更是一籌莫展了，但是不知是從哪里來了靈感。那篇作文幾乎是突出意境了。題材不是很新穎，但是卻得了42分。她表揚了我，說我很有文筆，字跡也很工整。
課下，同學們也對我投來了羨慕的目光，那滋味別提多高興了。那次，我下定決心要學好語文。
后來，不知為什么，她選我當了語文課代表。可能是迫于外界的壓力吧，我更加努力的學習它了，也逐漸的喜歡上它了。課外，我也經常的買一些讀物，我漸漸的感受到了一個語言的魅力。
我更愿意上她的課了，并且聽的比任何一科都要認真……
今天的我，一次又一次捧著40多分的作文站在講臺前，喜悅的享受著同學羨慕的目光。還記得剛剛入學的時候，最令我發愁的就是語文了，課上生怕回答錯了惹人嘲笑而不經常發言，的那個“不積極份子”。可是，現在我卻變了，變得大不同從前。
最然，我的語文成績還不是名列班級前列，但是，我會付出比別人更多的努力，我相信，付出就會有收獲，我一定會學好語文！
那一刻，我的腦海中又出現了那個熟悉的身影，對，是她——侯老師。
我愛您，侯老師！這是發自內心的呼喊。我愛您，侯老師！無論今后我走到哪里我都不會忘記您，我一生的導師——侯老師。
忘不了我的老師字篇二
忘不了同學也忘不了老師，體育老師李老師，他手下的`籃球隊厲害的不得了，在籃球隊只待了半年的我已經知道了李教練的厲害！我從不知道怎樣快攻，怎樣拼搶，現在我能遠傳……享受籃球的快樂！我也忘不了英語老師，她雖說不是什么優秀教師，不過在我們一班和二班的心里，已經覺得missjia是個比優秀教師還優秀的老師！
二班，是最棒的，是一個團結的班級，我們忘不了二班，忘不了六年級二班，永遠不會忘記！
忘不了我的老師字篇三
我有一個陪伴我，愛護我，撫養我的母校，我的母校就像是我的母親一樣，照顧的我，我覺得自己母親比什么都重要，我希望在校的朋友。學生，大家要保護好把你拉扯大的學校，在你很小的時候母校給了你一個快樂無比的家庭，給了你許許多多的快樂，給了你永遠忘不了的事情，給了你印象最深刻得快樂，會讓你記住自己的母校是多么偉大，多么親切。
我覺得大家應該感謝母校給了你快樂給你了幸福，大家知道的自己的母校就是自己出生地地方，只有母校知道你的過去，知道你的可愛模樣，知道你的聰明伶俐。大家應給照顧母校給母校一個完整的愛讓母校感覺到快樂感覺到幸福，感覺到我們心里只有他。讓他快樂，讓他堅強，讓他永遠年輕，永遠像現在一樣堅強。大家要團結起來幫助母親，讓他堅強起來，讓他活躍起來。
時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就要過去了。在離開母校的時候，我心中充滿了留戀。
再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
忘不了，我的母校！是你提供我們場地，讓我們在這里玩耍、學習；是你讓我們插上了夢想的翅膀，飛向美好的未來。放心吧！母校。我會帶著成績回來向你匯報。
再見了！敬愛的老師；再見了！我的同學們！再見了！我生活了六年、讓我始終不能忘懷的母校。
我的母校，我愛你。謝謝你，把我一點一點的撫養大，謝謝你，幫我找到了那么多的快樂，謝謝你，給了我無比的幸福與快樂。
我的朋友，謝謝你。陪我那么長的時間，讓我感到快樂讓我感到幸福，我非常的感謝你們。
我好想念母校與老師，想找老師看看老師怎么樣了。
我好想去看看老師與母校。好像他們啊！嗚嗚……
希望老師與母校越來越好越來越好，越來越健康，越來越開心幸福。
時光如流水，轉眼間，我已是五年級的學生了。回憶我跨進三年級的門檻時，一位年輕秀氣的老師教我們數學。她就是張老師。讀著《師恩難忘》，一件件小事浮現在我的眼前。
“王凱95分，曹欣悅100分……”聽到這個成績，我臉上笑得像朵花，心想：張老師肯定要表揚我了。可沒想到，張老師不但沒有夸我，而且好像若無其事的樣子。她淡淡地看了我一眼，似乎在說：“考卷不難，考一百分是應該的。”因此評講考卷時，我仍是專心致志。以后上課時，我也從不馬虎，生怕與100分擦肩而過。
不久后的數學抽考我又得了滿分。這次張老師變了。輪到我上去登記分數是，她笑瞇瞇的拍了拍我的肩膀，溫柔的眼神如同春天溫暖的陽光。她好像在說：“假如我以前表揚你，你還會有這樣的成績嗎？你可要繼續努力啊！”從此，我更加自信，更加勤奮，并時刻提醒自己：勝不驕，敗不餒！
張老師平易近人，教學有方，因此我的數學成績經常名列前茅。在我記憶的珍珠里，還有一顆，雖小，卻閃爍著耀眼的光芒。
一次，我去民樂隊訓練回來，剛坐下一會兒，張老師就匆匆趕來，叫我們去補課。張老師真愛崗敬業，她一字不漏、不厭其煩地為我們講著。她講得那么認真，那么耐心，只要我們有什么不懂的，她就用溫柔的話語更細致地講一遍，直到我們都弄懂了為止。
老師，您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，溫暖著我們的'心窩！在教師節來臨之際，謹獻上我深深的祝福——祝您教師節快樂。張老師，我永遠忘不了您！
忘不了同學也忘不了老師，體育老師李老師，他手下的籃球隊厲害的不得了，在籃球隊只待了半年的我已經知道了李教練的厲害！我從不知道怎樣快攻，怎樣拼搶，現在我能遠傳……享受籃球的快樂！我也忘不了英語老師，她雖說不是什么優秀教師，不過在我們一班和二班的心里，已經覺得missjia是個比優秀教師還優秀的老師！
二班，是最棒的，是一個團結的班級，我們忘不了二班，忘不了六年級二班，永遠不會忘記！
忘不了我的老師字篇四
現在，我已是小學六年級的學生了。在這六年的學習當中，我認識了許許多多的老師：有嚴肅認真的，有幽默風趣的，有和藹可親的，有多才多藝的，有美麗動人的和帥氣無比的……而令我最喜歡的還是我一年級時的班主任——劉老師。
劉老師中等身材，有一雙炯炯有神的眼睛，可惜的是鼻子上架著一副沉重的.眼鏡，一個能說會道的嘴為我們打開了小學的啟蒙之路，烏黑的長發束在腦后，顯得既干練又親切。
劉老師是我們的數學老師，她講課生動形象，井井有條，就像把我們帶進了五彩斑斕的世界，讓我們展翅在知識的宇宙，遨游在智慧的海洋。
劉老師管理課堂也自有一套，如果有人在她的課堂上思想開小差，她并不會大聲地點出那個同學的名字，而是用她的眼神暗示那個開小差的同學，讓他馬上集中注意力。這樣既不使同學難堪，又可以讓他跟上學習的步伐，還可以不耽誤全班同學的學習時間。
劉老師是一個非常善良的老師，雖然我對劉老師的記憶已經很模糊，但我忘不了劉老師在就要走的前幾天對我所說的話：“xx，你說你想不想當班長?”我猶豫了片刻，沒有回答。劉老師又問：“那你想當副班長嗎?”我還是很猶豫，沒有回答。當時的我并不知道那是劉老師臨走之前對我最后的“提拔”,所以就沒有答應劉老師。劉老師只好把我“請”出了辦公室。現在想起來，覺得那時候真的是辜負了劉老師對我的信任。
雖然劉老師已經離開了校園，但我對劉老師的愛是永遠都不會減少的。
劉老師，謝謝你!我會永遠記住你的。