每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個落榜考生的日記字一個落榜生的醒悟實用篇一
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，從頭越，蒼山如海，殘陽如血，無論落榜生還是狀元，都讓我們繼續努力吧。
自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站?？忌叛劭词澜缈慈松?，橫向對比別人，縱向看自己的人生，人都是從失敗中走出來的，高考不如意，只是人生若干個失敗中的一個，認識到這一點，丟掉一些幻想的成分后，再來看待高考，可以讓今后的目標更切合實際。
“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血?！睙o論落榜生還是狀元，都讓我們繼續努力吧。
不必惆悵，讓我們一起撕下這一頁日歷，該逝去的不要再去挽留它。
不發光的，不一定不是金子不經歷風雨怎么見彩虹。
不管成功或失敗，只要你曾經經歷過，那段拼搏的日子是你永遠的記憶，走過了，就要往前看，你就會開心一點！
不經歷風雨怎能見彩虹，不經歷黑夜怎能見黎明！
人生有太多的不如意，誰不想進入高等學府！高考失利，你也不要傷心，天之大，怎會沒有自己立身之地了？繼續努力，加油！
三分天注定，七分靠打拼，萬事不可強求，只要你盡力了，就不必自責，不必苦惱。
失敗可以給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。
一個落榜考生的日記字一個落榜生的醒悟實用篇二
高考經過了這么多年的完善，很多孩子已經把高考當成了改變命運的唯一機會，尤其是對農村的小孩來說。但是高考真的就是一座“獨木橋”嗎？一起先來看看一位高考落榜生的創業故事。
高考失利，曾經對未來充滿憧憬、心高志遠的李想，陷入了無邊的失落和消沉中，他整天躲在家里，不愿見人，不想說話。望著靠出賣低廉的勞動力為生、雙鬢漸白的雙親，他怎么也不忍心選擇復讀。高考結束一個月后，拖著疲憊的身心，懷著對未來的茫然，李想離開了家鄉。
不甘寂寞毅然走上創業路 迎接他的是一段艱難的日子，從青島到煙臺，從賣苦力的物流搬運到臭氣熏天的小漁具廠，再到單調枯燥的造紙廠……在繁雜忙亂、跌跌碰碰的打工生活中，李想的心里總有一絲煩躁與壓抑，揮之不去。 那時，唯一能給他帶去慰藉的是讀著書中成功人士的故事，想象著自己成了主人公，在開創著屬于自己的事業…… “我的人生絕不能這樣!我要通過創業來實現自己的夢想?！崩钕虢K于耐不住內心的孤獨與寂寞，開始了創業生涯。
由于沒有太多資金，那時李想手里僅有2萬多元浸透著他的'汗水甚至是淚水，并且是從極其艱苦的工作環境中掙回來的血汗錢;他也沒有經營的經驗，“有自知之明”的他開始從生活周圍和互聯網上尋找適宜的小本創業項目，這樣即使創業失敗，在經濟上也不會損失太大。 “貨”比三家精心開辦洗車行 偶然間，李想接觸了一個上門洗車的小本創業項目，通過網上了解情況后，久違了的激動重又“包圍”了他，李想強烈地感覺到：創業的機會終于來了，他能在汽車服務這個朝陽行業中開拓一番事業。
一番思考過后，李想決定加盟一家連鎖經營的洗車公司，因為這樣的公司已經具備了成熟的市場運作模式，加盟后，接受了他們的培訓，自己的公司很快就可以開始運作。 困擾很快出現了，李想通過網上查詢發現，上門洗車的公司很多，諸如“洗車人家”、“車保姆”、“車潔士”……網絡上騙子公司很多，不少人加盟后才發現自己上當受騙了，究竟哪一家比較可靠呢? 經過綜合比較后，李想傾向于選擇“洗車人家”或“車保姆”，“洗車人家”給人的感覺比較實在，而“車保姆”給人的感覺則比較大氣。通過電話進行簡單咨詢比較后，李想決定去上海實地考察“車保姆”。
坐了一天的火車，他來到了上海這個大都市，激動又興奮。李想直接從火車站去了位于上海徐匯區的“車保姆”總部。一位負責人向他介紹了項目的有關情況，他更有信心了。他看到有一個人簽合同了，李想后來和這個人成了朋友，但是他的這位朋友后來并沒有做起來。 李想曾經問他“這個項目可靠嗎”，他說他認可這個行業，并且投資不大，賠了也損失不大。這讓李想當時差點就沖動地簽合同了，但是后來他決定還是再多了解了解情況。他又問那位負責人：“有那么多同類公司，你跟他們比有什么優勢?為什么有那么多人在網上罵你們公司呢?”結果那位負責人拉下了臉說：“項目就這個樣子，你加盟以后，我們給你培訓光盤，自己回去學就可以了。”他對這家公司的做法感到不滿意。 又坐了一夜的火車，李想來到了濟南的“洗車人家”。他直接告訴對方肯定要做這個項目，之前去了上海，想多考察幾家，以免自己遭受損失。對方首先帶他去了培訓場地，現場洗了個整車給他看，并且告訴他洗車設備專業才能洗好車，同時還告訴了他一些經營上的技巧，如如何向客戶推銷洗車卡，如何讓其持續辦卡，項目如何進小區，如何開發酒店模式，等等，李想感覺這家公司很專業。并且對方還同意了他查看加盟商經營情況的請求。李想發現加盟商大多經營狀況良好，并且對這家公司也很滿意。李想終于作出了決定：加盟“洗車人家”。 在加盟之前，他問公司能不能對他進行培訓?對方笑著說：“‘洗車人家’要求加盟商必須接受培訓，否則怎么能提高洗車效率，怎么能規避一些問題呢?加盟以后主要看會不會經營，如果不會經營，怎么做好洗車這個項目呢?” 于是李想加盟了“洗車人家”。兩天的培訓結束后，他踏上了回煙臺創業的路…… 真誠服務贏得顧客和口碑 李想回到煙臺后，辦理了辭職手續。他在煙臺開發區租了房子，同時邀請以前在物流公司上班的三位同事一起創業，他們答應了。于是，李想四人開始了創業的征程。
他說，他沒有余地可以選擇，必須成功…… 現在的李想已經是一位成功的創業者，他用真誠和高質量的洗車服務顧客，他贏得了顧客的口碑，贏得了信任，很多車主還和他建立了友誼，成了他的長期顧客。李想通過洗車這個服務代理了一個節油產品和車內消毒產品，經營產品的利潤一點也不比洗車的少。李想公司的工人數量已達到了9個，他信心十足。手里的積蓄日漸增多起來，李想把年邁的父母從條件艱苦的農村接到了城市，讓他們過上了清閑舒適的生活。
創業期間所經歷的辛苦只有李想自己最知道。一連幾年的春節他都沒有回家，因為那個時候洗車業最忙，外面也最冷，刺骨的寒風時常浸透他全身。當然，創業的艱辛遠不止這些，起步的艱難、同行業間的非正當競爭……回想起來不禁讓李想感慨萬千，他感激這些艱辛，因為艱辛讓他懂得了生活的意義，學會了成長。 李想說，總結起來，他實現創業贏利，四個方面很重要：創業的起點不要超過自己的實際;要選擇一個有發展潛力的行業;對加盟品牌企業的選擇要慎重;注重服務的質量，用心做好每個細節，真誠服務。 現在，李想正在和他的兄弟們一起朝著更大更遠的目標邁進，那就是有一天擁有自己的品牌店，并且遍地開花。
一個落榜考生的日記字一個落榜生的醒悟實用篇三
在每年的招生考試中，藝術生面臨的競爭非常殘酷，在茫茫的藝考大軍中，經過藝考和高考兩輪的考驗，能順利突圍考上大學的終究是少數。2015年藝考政策全面收緊，各省文化課提檔線和各院校的招生門檻不斷提高，藝考生面臨的形勢非常嚴峻。在如此殘酷的藝考環境下，我們該如何應對，避免落榜呢?以下為大家分享3點藝考攻略，希望可以幫助到大家。
隨著2014年藝考新政的實施，統考的地位被大幅度提高，認可統考成績的.院校數量增多，而2015年的藝考政策，認可統考成績的院校增多，所以藝術生一定要重視聯考成績。
重視統考，并不要放棄?？?，相反，由于統考“一試定終身”的弊端，適當的參加幾個?？迹梢栽黾愉浫〉膸茁?。但在選擇校考院校時，一定要根據自身的專業水平和文化課分數，結合目標院校歷年的招生錄取情況，來進行篩選。在報名時可采用232搭配法，即2個提前批，3個一本，2個二本，拉開院校梯度。
學習文化課，不僅是藝考之后才應該注意的問題，在高三階段的整個復習過程中都應該注意，10月份之前，專業集訓還未開始，這個時期要多復習文化課，集訓階段，專業課占據多數時間，要利用課間間隙學習文化課，后三個月的沖刺階段最為關鍵，要充分利用藝術生文化課專用教材-藝考生文化課百日學案，夯實基礎，抓住重點，快速提高文化課成績。
隨著近文化課在招生錄取中所占的比重也越來越大，藝術生要想徹底征服文化課，三個月的時間顯然是不夠的。所以，藝術生一定要提前備戰文化課，按照藝考生文化課百日學案的系統復習法，掌握住技巧，短時間內直接針對考點復習，節省時間，提高復習效率。
填報志愿是藝術生面臨的最后一道關卡，志愿填報的質量決定著你被錄取的概率。藝術生填報志愿要以穩為主，重視第一志愿的填報，在現在的藝術類招生模式中，各大院校都會根據考生的第一志愿來進行錄取。所以，對第一志愿的填報，考生要篩選專業排名較好的院校，結合自身和院校實際情況，進行取舍，嚴把填報的質量。
一個落榜考生的日記字一個落榜生的醒悟實用篇四
陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們!
生之旅短暫而漫長，讓我們都能發出理解之光
信念告訴我的人生，沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。
你有你的赤橙黃綠，我有我的青藍靛紫，天空同屬于我們，因為我們年輕。
你筆下擁有一個色彩絢麗的世界：愿你，也相信你，擁有另一個筆下燦爛的圖景。
愿燦爛的陽光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永遠屬于你!
一個落榜考生的日記字一個落榜生的醒悟實用篇五
;康熙十八年（1679年），已經屢次鄉試未中的蒲松齡當起了孩子王，到淄川西鋪畢家設帳就館。此時曾官至山西稷縣知縣、江南通州知州的畢際有，因解運漕糧，積年虧欠，賠補不上而被罷官。歸鄉后，畢際有無意再進官場生涯，樂于在詩酒琴棋、園林景色、子孫繞膝中享受樂趣。
當蒲松齡跨進畢家的大門，鋪陳講究的深宅大院給他帶來了絲絲安慰，此時他的《聊齋志異》已經完稿，正好需要一個安靜的地方修改完善。況且他的生活舉步維艱，急需有收入來填補，畢家提供的工作既解了他的燃眉之急，又沒有讓他完全遠離科場，無論如何保留了一道希望的門縫。
畢家在明末就是名門望族，畢際有之父叫畢自嚴，號“白陽”，官至戶部尚書，故稱“白陽尚書”，其弟畢自肅也是進士出身，官至御史。畢家算得上是書香門第了，加上畢際有好風雅，為人大方寬厚，令蒲松齡贊賞不已。剛到畢家不久，他就連作三首《次韻畢刺史歸田》，道盡了對畢際有罷官家居后過上閑適自在退隱生活的理解和支持。
從此，畢際有的十六個子孫都成為了蒲松齡的學生。蒲松齡教這些畢家子弟讀“四書”“五經”，學制藝文，教“事親敬長之節，威儀進退之文”。難能可貴的是，蒲松齡還打破常規引導畢家弟子學習詩歌寫作，研讀《莊子》和《列子》。他認為這才是“千古之奇文”，這在當時實屬驚世之舉。
畢家是當地富紳，蒲松齡的經濟報酬是年金十六兩，當時一個貢生的年領俸銀才八兩。另外還有一些贈儀，顯然蒲松齡的收入增加了不少，家庭經濟狀況不斷好轉?？滴醵吣?，蒲松齡終于有能力給自家建了一座院落。
在畢府，蒲松齡白天教學生讀書，夜晚則挑燈夜讀、辛勤寫作。畢府有座萬卷樓，經史子集無所不有，令他驚喜贊嘆道“書充棟，憑君剪”。與此同時，畢際有為他修改《聊齋志異》提供了方便，幫助他搜羅素材，還親自撰寫一些篇目。蒲松齡一直對畢際有的知遇之恩很是感激?？滴跞戤呺H有去世時，蒲松齡寫下《哭畢刺史》十首，其中“海內更誰容我放？泉臺無路望人歸”的詩句，表達了他痛失知己的心境。
有了塾師的經歷，蒲松齡嘔心瀝血創作的名著《聊齋志異》附上了強烈的個人色彩，其中有14篇與私塾教師有關，大多是感嘆塾師的清貧、孤寂，反映師生之間和主雇之間的矛盾。此外，他還撰寫了《塾師四苦》《學究自嘲》《教書詞》《先生論》等專著和戲曲劇本《鬧館》，生動地反映了塾師的地位和日常生活，給今天研究私塾教育和塾師留下了寶貴的資料。
康熙五十四年，留下皇皇巨著、困于塾師崗位一生的蒲松齡去世。他用76年風風雨雨的漫長時光，證明了人生選擇有無限可能。在科舉至上的時代，一個落榜生，也能獨辟蹊徑創造自己的高光時刻。
摘自《廉政瞭望》
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;康熙十八年（1679年），已經屢次鄉試未中的蒲松齡當起了孩子王，到淄川西鋪畢家設帳就館。此時曾官至山西稷縣知縣、江南通州知州的畢際有，因解運漕糧，積年虧欠，賠補不上而被罷官。歸鄉后，畢際有無意再進官場生涯，樂于在詩酒琴棋、園林景色、子孫繞膝中享受樂趣。
當蒲松齡跨進畢家的大門，鋪陳講究的深宅大院給他帶來了絲絲安慰，此時他的《聊齋志異》已經完稿，正好需要一個安靜的地方修改完善。況且他的生活舉步維艱，急需有收入來填補，畢家提供的工作既解了他的燃眉之急，又沒有讓他完全遠離科場，無論如何保留了一道希望的門縫。
畢家在明末就是名門望族，畢際有之父叫畢自嚴，號“白陽”，官至戶部尚書，故稱“白陽尚書”，其弟畢自肅也是進士出身，官至御史。畢家算得上是書香門第了，加上畢際有好風雅，為人大方寬厚，令蒲松齡贊賞不已。剛到畢家不久，他就連作三首《次韻畢刺史歸田》，道盡了對畢際有罷官家居后過上閑適自在退隱生活的理解和支持。
從此，畢際有的十六個子孫都成為了蒲松齡的學生。蒲松齡教這些畢家子弟讀“四書”“五經”，學制藝文，教“事親敬長之節，威儀進退之文”。難能可貴的是，蒲松齡還打破常規引導畢家弟子學習詩歌寫作，研讀《莊子》和《列子》。他認為這才是“千古之奇文”，這在當時實屬驚世之舉。
畢家是當地富紳，蒲松齡的經濟報酬是年金十六兩，當時一個貢生的年領俸銀才八兩。另外還有一些贈儀，顯然蒲松齡的收入增加了不少，家庭經濟狀況不斷好轉。康熙二十七年，蒲松齡終于有能力給自家建了一座院落。
在畢府，蒲松齡白天教學生讀書，夜晚則挑燈夜讀、辛勤寫作。畢府有座萬卷樓，經史子集無所不有，令他驚喜贊嘆道“書充棟，憑君剪”。與此同時，畢際有為他修改《聊齋志異》提供了方便，幫助他搜羅素材，還親自撰寫一些篇目。蒲松齡一直對畢際有的知遇之恩很是感激?？滴跞戤呺H有去世時，蒲松齡寫下《哭畢刺史》十首，其中“海內更誰容我放？泉臺無路望人歸”的詩句，表達了他痛失知己的心境。
有了塾師的經歷，蒲松齡嘔心瀝血創作的名著《聊齋志異》附上了強烈的個人色彩，其中有14篇與私塾教師有關，大多是感嘆塾師的清貧、孤寂，反映師生之間和主雇之間的矛盾。此外，他還撰寫了《塾師四苦》《學究自嘲》《教書詞》《先生論》等專著和戲曲劇本《鬧館》，生動地反映了塾師的地位和日常生活，給今天研究私塾教育和塾師留下了寶貴的資料。
康熙五十四年，留下皇皇巨著、困于塾師崗位一生的蒲松齡去世。他用76年風風雨雨的漫長時光，證明了人生選擇有無限可能。在科舉至上的時代，一個落榜生，也能獨辟蹊徑創造自己的高光時刻。
摘自《廉政瞭望》
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想自己該去想的事，干自己該去干的事，自己的經驗需要自己去累積，大意是你的天敵，奮斗才是你最大的奇跡！
信息、價格、市場、質量……都富有挑戰性，充滿緊迫感。相信您一定能以不斷進取的精神，在競爭中成為勝利者。
平凡的人聽從命運，只有強者才是自己命運的主宰。
人生之路是一條漫長的磁帶，它將錄下進取者激越昂揚的高歌，悲壯者驚天動地的絕唱，開拓者震顫世界的呼嘯！
不要害怕“危機 "！ “危機 " 中孕育著“生機 " 與“新機 " 。只要您敢于去面對，并善于做出新的抉擇，那么一切便會改觀。
駝鳥為了獲得長跑冠軍，而犧牲了翱翔藍天的夢想！世上之事，沒有兩全其美，有舍總有得，重要的是那一份寵辱不驚的心境！
用平常的心態，坦率面對不管成功還是失敗，在困難面前不言敗，關鍵時刻腳步要加快，努力讓你把所有的負面的東西都淘汰！
眼前的利益，容易讓人忽視長遠的大利，所有很多事需要靜心來分析，才能選擇適合的自己，才能成就生命的真正意義！
夜晚遙望星空，總想找最亮的'星星，許下最美的愿望，卻又總擔心明晚會有更明更亮的星星。彷徨的心情，有時只會一無所獲。
自己努力看清自己，發掘自身獨有的潛力，用行動來把經驗聚集，在追求的路上永不放棄，面向成功揮舞著奮斗的大旗。
人總是在織夢、碎夢、希望、失望中生活。愿朋友們牢記：跌倒了，爬起來再前進 ！
耐心，能讓人把愿望實現；信心，能讓夢想離你不遠；實力，是自己成功的底氣；毅力，是收獲希望的心氣。
多美的“馬拉松 " 精神啊 ！ 它意味著意志堅定，腳踏實地，不斷奮進，不達目的決不停息。讓我們都來發揚“馬拉松 " 精神 ！
問自己，是自己付出太少，還是別人要求太高；問蒼天，是等天降運道，還是自己追求好；問大地，是人生有技巧，還是努力好。
面對暴雨狂風，樹木不改顏容，笑對輕松，愈發郁郁蔥蔥；經歷挫折困難，創業不要嫌麻煩，迎接挑戰，贏得艷陽一片天。
一個落榜考生的日記字一個落榜生的醒悟實用篇八
高考發揮失常、高考志愿填報不合理，都是導致高考落榜的主要原因。那么，高考落榜要不要復讀?什么樣的考生適合復讀?下面百分網小編帶大家一起來看看詳細內容，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!
1.平時成績不錯，這次失利只是發揮失常
2.有把握通過復讀一年分數能提高較大
3.不考上理想一流大學誓不罷休
1.參加自考、成考也是一樣
2.選擇就業，早點工作不會浪費時間
3.出國留學，不在中國擠獨木橋
1.在高考期間由于健康，心態或狀態等原因，導致發揮失常，高考成績低于平時模擬成績很多的學生。
2.考運不好，如今年高考物化較難對選擇物、化的考生極不公平，導致不少原來準備沖刺名校的優秀生沒考好。選擇物、化的考生一般較聰明，這類考生復讀一年沖刺名校的成功幾率極大，復讀有名牌的希望，不復讀將極其可惜。
3.填報志愿失誤，導致落榜的考生。
4.距理想的名牌大學35分以內的學生。
5.不懂高三復習方法、學習無策略無計劃無體系，沒有充分利用好高三這一年的考生。
6.有強烈的學習愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強，能夠克服復讀的艱苦的考生。
7.自身學習態度端正、刻苦用功，但由于原學校高三師資力量薄弱，導致學習方法不科學、備考方向錯誤、高考成績不佳的學生。
8.高一高二學習不夠刻苦、態度不端正，等到高三幡然醒悟卻感覺太遲的考生。
9.只能讀民辦本三的學生，基礎可以，復讀很容易考上二本或本一，每年都有很多學生從本三退學復讀。
10.無奈考入不理想的'大學或極不喜歡的專業，進大學后長時間難以適應大學生活的學生，大學里很多學生就是因此而消沉、墮落，而很多毅然退學復讀的學生，卻實現了理想。
因為教育教學是一個積累的過程，在這個過程中去積累辦學的經驗，2012高考信息《復讀必讀：高考落榜怎樣選擇復讀》。如果是新辦的學校，在師資的配備以及教學的管理經驗方面都不夠成熟，還需要一個過程去積累。
復讀這一年最講究的是師資力量?？忌梢韵蚴煜そ逃绲娜耸苛私?，也可以咨詢曾就讀的學生及其家長，去了解一個復讀學校的口碑，特別是看看進入復讀學校的學生，在一年之后成績有怎樣的變化。
如果不是一個封閉的學校，復讀的學生就會面臨很多的誘惑，比如已經入讀大學的學生壓力小，可能會經常來找復讀的學生出去玩;又或者說上一年因為學習習慣不好，學習不夠自覺，比如經常逛街、玩游戲，如果這一年復讀還是重復以前的學習習慣，會讓復讀生失去很多寶貴的復習時間，影響到復讀這一年的復習。而如果是相對封閉的學校，一周只有一天時間回家，相對來說，受到的誘惑或者干擾就會少很多。
有沒有優秀的教師隊伍以及有沒有系統的管理，對復讀生來說很重要。
怎樣看是否有合法辦學資格?主要是檢查學校是否具有教育局頒發的《社會力量辦學許可證》，以及是否按國家規定開具正式發票。
一個落榜考生的日記字一個落榜生的醒悟實用篇九
;古代有個通俗說法叫：“家有半碗糧，不當孩子王?！边@是說但凡家里有飯吃，就不要當老師。但失意文人多選擇這條路，一方面是因為明清時期塾師的需求量大，做塾師是一條最為便捷的就業途徑;另一方面則既可以保證基本的吃喝，又能有較充裕的時間準備舉業。清代著名作家蒲松齡一做塾師就是四十多年。
蒲松齡一生可以說是懷才不遇，為了養家糊口，他也選擇了舌耕。當時設私塾叫“設帳”，結束叫“撤帳”。蒲松齡“屢設帳縉紳家”，長達四十余年，其中有三十年都在淄川西鋪畢府度過?？梢哉f，蒲松齡是那個時代塾師的代表。
康熙十八年（1679年），已經屢次鄉試未中的蒲松齡當起了孩子王，到淄川西鋪畢家設帳就館。此時曾官至山西稷縣知縣、江南通州知州的畢際有，因解運漕糧，積年虧欠，賠補不上而被罷官。歸鄉后，畢際有無意再進官場生涯，樂于在詩酒琴棋、園林景色、子孫繞膝中享受樂趣。
當蒲松齡跨進畢家的大門，鋪陳講究的深宅大院給他帶來了絲絲安慰，此時他的《聊齋志異》已經完稿，正好需要一個安靜的地方修改完善。況且他的生活舉步維艱，急需有收入來填補，畢家提供的工作既解了他的燃眉之急，又沒有讓他完全遠離科場，無論如何保留了一道希望的門縫。
畢家在明末就是名門望族，畢際有之父叫畢自嚴，號“白陽”，官至戶部尚書，故稱“白陽尚書”，其弟畢自肅也是進士出身，官至御史。畢家算得上是書香門第了，加上畢際有好風雅，為人大方寬厚，令蒲松齡贊賞不已。剛到畢家不久，他就連作三首《次韻畢刺史歸田》，道盡了對畢際有罷官家居后過上閑適自在退隱生活的理解和支持。
從此，畢際有的十六個子孫都成為了蒲松齡的學生。蒲松齡教這些畢家子弟讀“四書”“五經”，學制藝文，教“事親敬長之節，威儀進退之文”。難能可貴的是，蒲松齡還打破常規引導畢家弟子學習詩歌寫作，研讀《莊子》和《列子》。他認為這才是“千古之奇文”，這在當時實屬驚世之舉。
畢家是當地富紳，蒲松齡的經濟報酬是年金十六兩，當時一個貢生的年領俸銀才八兩。另外還有一些贈儀，顯然蒲松齡的收入增加了不少，家庭經濟狀況不斷好轉?？滴醵吣?，蒲松齡終于有能力給自家建了一座院落。
有了塾師的經歷，蒲松齡嘔心瀝血創作的名著《聊齋志異》附上了強烈的個人色彩，其中有14篇與私塾教師有關，大多是感嘆塾師的清貧、孤寂，反映師生之間和主雇之間的矛盾。此外，他還撰寫了《塾師四苦》《學究自嘲》《教書詞》《先生論》等專著和戲曲劇本《鬧館》，生動地反映了塾師的地位和日常生活，給今天研究私塾教育和塾師留下了寶貴的資料。《學究自嘲》中，“暑往寒來冬復秋，悠悠白了少年頭！半饑半飽清閑客，無鎖無枷自在囚”的詩句，既是蒲松齡塾師生活的真實寫照，也是他對塾師這個餓不死富不了職業生活狀況的精準概括。
康熙五十四年，留下皇皇巨著、困于塾師崗位一生的蒲松齡去世。他用76年風風雨雨的漫長時光，證明了人生選擇有無限可能。在科舉至上的時代，一個落榜生，也能獨辟蹊徑創造自己的高光時刻。
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