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窗外初中字篇一
安靜的夜里只剩我一個,是一個死寂的晚上,我已經坐在桌前寫了兩小時的作業(yè)。有些疲憊的我放下筆,抬頭看了一眼窗外。
那是如何的寂靜啊,一切白日的喧嘩都被抹去。沒有聽到夏夜的蟬鳴蛙叫,沒有夜市的熱鬧非凡,就連刮過的風都保持了沉默。萬物像被安上了消音器,皆默不作聲。
我起身走到窗外,抬頭看了一眼天空。厚重的云沒有透過一絲光線,今夜沒有繁星,也沒有皎月。黑漆漆的天空不動聲色、悄無聲息的緩慢逼近,像是會塌下來將萬物變作夾心餅干餡。看,它已經降到對面樓頂了。
我的目光順著樓層下移,掠過一扇扇熄了燈的窗,滑到了地面。大地也失去了應有的生機,人行道上滲出紅色的血,樹枝的剪影正張牙舞爪。依舊亮著的路燈立在兩側,空蕩蕩的馬路上等多久都不會駛過一輛車。下夜班的人從樹下飄過,面無表情的像被鬼差勾了心魂。就這樣看著他被空洞的大門一口吞掉,悠悠的在樓道里走。樓道的燈早已哭工,他打開手機,發(fā)出來的光就像跳動的鬼火。最后在樓梯某個拐角消失,世界又恢復當初的死寂。就像剛上映場短暫的啞劇,轉眼就落幕了。
我凝神望著窗外,在聽到鐘敲了五下后才發(fā)覺已經到了早上。窗外的景色也變化起來,輕盈的云擋不住陽光,大地被淡淡的晨光籠罩,新的一天開始了。晨跑的人從樓下經過,一位大媽挎起籃子去市場買菜。對面那盞窗戶被猛地推開,剛起床的人伸了個懶腰。沉睡的萬物蘇醒了,紛紛攘攘中透露出一股生氣。原來那鴉黑色的夜不過是黎明前的黑暗。
窗外初中字篇二
春季,窗外,鳥鳴。
春季,萬物復蘇,我透過窗戶,看到了大自然的勃勃生機。首先飄入我耳際的,是一聲聲婉轉的鳥鳴,那聲音時高時低,時斷時續(xù),那么悠揚,那么悅耳,那么讓人怦然心動。綠樹在窗外,荷花在池塘,陽光也時不時透過樹枝照在桌面,可謂“疏條交映,有時見日”。春季的窗外,富有無限的生機。
夏季,窗外,細雨。
夏季,常常陰雨連綿。在窗外下著綿綿細雨時,打開窗戶,就會發(fā)現(xiàn)雨季的美。剛一開窗,外面的風景就瞬清晰了。長時間地悶在屋里,一呼吸到新鮮的空氣,也瞬間舒服了許多。仔細看,那細雨從天上飄落時,像銀針一樣,悄無聲息地落到地上;又像是連在一起的蛛絲,從天上不斷地扯下來。那窗外的樹,在陰暗天空的映照下,也變得格外碧綠。那樹的綠與天空的灰連在一起,如同一幅潑墨畫,深沉而又有韻味。夏天的窗外,富有無限的意境。
秋天,窗外,火紅。
“看萬山紅遍,層林盡染……”隔著窗戶眺望遠方,秋天的山野一片火紅,仿佛在熱情地呼喚你,邀你走出屋子,走向自然。這時,春天那嫩綠的芽,夏天那濃密的枝,都變成了秋天火紅的葉。待夕陽西墜,滿山的楓葉在一片霞光的映照下,像是跳動著一團團紅彤彤的焰火,美得令人眩目。秋天的窗外,富有無限的期望。
冬天,窗外,雪白。
窗外,落雪了,一朵朵美麗的雪花,晶瑩剔透,像一個個飄落凡間的仙女,輕舞著落在了地面。樹光禿禿的,沒有任何生機,但卻頑強地站立著,因為雪的覆蓋,瞬間成了玉樹瓊枝。梅不甘寂寞,在雪的簇擁中,綻開了鮮艷的花朵,向我們展示了它的勇敢和堅毅,成為冬天中最靚麗的一道風景。冬天的窗外,富有無限的堅強。
春生,夏盛,秋碩,冬寂。每一個季節(jié),都有它獨特的美。我關注窗子的同時,也關注了窗外的風景。
窗外初中字篇三
窗外的風景不一定旖旎,但終有心靈所屬之處。窗外的天空不一定湛藍,但定有扣人心弦之處。打開心窗,賞賞風景,理清思緒,豁然開朗。
也許但丁在君權神授的社會中被殘暴的教權壓迫、折磨到最終放逐,他沒有播灑絕望的種子,而是下定決心終成《神曲》,從而開啟文藝復興的新時代;也許哥白尼在真理的追求中困難重重地挑戰(zhàn)神權,但他沒有退縮,經過長年的觀察和計算完成他的偉大著作《天球運行論》,于是創(chuàng)造出“日心說”,這改變了人類對世界對自身的認識理論。
換個角度,打開心窗,別有洞天。窗打開的角度不同,看到的風景亦不同,或許是廣袤無垠多彩的世界,或許是毫無生機的枯草爛泥。
戰(zhàn)國時,與孫臏同樣師從鬼谷子的龐涓滿眼是燒殺掠搶的惡戰(zhàn)場面,于是他割下了孫臏的膝蓋骨。而孫臏打開心窗眼前卻是正義俠士為國報仇的英雄壯舉,于是他設計出“圍魏救趙”這出好戲。任何事物都有兩面性,任何人都有美丑兩邊,決定美丑的關鍵是看你處在怎樣的位置。就拿孔雀開屏來說吧:倘若當孔雀徐徐打開五光十色的羽毛時,你正在孔雀的正前方,不僅由衷地贊嘆它的美與神奇,堪稱無與倫比;倘若不小心你在孔雀開屏的后方,你將看到的是沒有一點光澤的蓬松羽毛,光禿禿的甚至還沾著一點糞便。或許這就是孫臏和龐涓的區(qū)別吧。
關上窗戶,看不到窗外湛藍的天空和自由的云朵,限制著存在;打開窗戶,傾聽鳥兒的吟唱欣賞風兒的舞蹈,收獲著風景。
仲永有其獨特的天賦卻被這天賦限制成一個“泯然眾人”的普通人,多少學子因為教材上的一個答案而拋棄題目所擁有的各種可能?只有打開窗戶,看看外頭的風景,不再將自己的視線限制在書本、題目和應試的包圍圈里,才能走出限制,看到眾多可能。
也許窗外的風景并不完美,但總會有令人眼前一亮的地方。只需堅守一顆寧靜的心靈,淡然看待窗外的人和事,改變角度去看問題,也許某個令人困擾的地方,就會迎刃而解。
窗外初中字篇四
推窗,窗外是空空的泥地。
那是數年前,我最后一次從老屋的窗口望見的畫面。
在城里的我們接到通知,老屋所在那一片地方都要被拆遷了,我們必須去清理完所有遺留在老屋里的東西。事實上,我們已經很久沒有在老屋居住了。
和老屋告別的那一天,我們整理好了所有的東西,準備離去。趁著休息的時間,我偷偷爬上了老屋的頂樓。昔日堆滿東西的房間,現(xiàn)在空空的。往日狹小的房子,一下子顯得空曠起來。我的心也開始莫名的空曠,某名的傷感。
循著從窗口射入的細碎陽光,我沿著熟悉的路徑來到了那扇木質的小窗。窗子有些年代了,窗框上坑坑洼洼的,印著許多的劃痕。那是我從小最愛的地方,從這里望出去可以看見一棵大大的香樟樹,正值花季時,繁密的小花藏在綠葉之下,微風拂過,花兒如同天上的繁星,在綠葉中忽閃,忽閃。可以望見遠處田里的莊稼,綠油油的在陽光下舒展著腰身,可以望見曲折的石徑小路,一直蜿蜒到視線無法企及的遠處,望見奶奶在井邊淘米洗菜忙碌的身影,小黃狗在陽光下瞇著眼睛睡得香甜。
如同昔日,我小心地推開了那扇木窗,期待著這樣的景象最后在我的腦海里深刻一次。木窗發(fā)出了“嘎吱”一聲。我驚訝地捂住了自己的嘴。
窗外,沒有了那棵大大的香樟樹,只剩下了房前那截低矮的樹墩。
窗外,沒有了綠色的田地。印象中,春天細雨綿綿時,田中嫩綠的莊稼好似蒙上了一層青煙,裊裊升起隨微風飄浮,勾勒出江南獨有的畫卷。如今,只有被機械侵襲后的空曠的泥地。
窗外,沒有了奶奶的身影,沒有了鄰居吵鬧的聲音,沒有了兒時的玩伴……只留下一輛即將駛離故土的小車和眼前一片荒蕪,老屋像是被抽走了靈魂,死氣沉沉。
我的眼淚慢慢濕潤了眼角,離別的不舍這才慢慢涌上心頭。 這還是生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)嗎?我終是惶恐著關上了窗,將我曾經美麗充滿生機的故鄉(xiāng),連同著我幸福的童年記憶一同鎖在了空蕩蕩的老屋里。慢慢轉身,留下了一片空曠與寂寞。
幾日前,我坐車偶然經過了那片土地,空空的泥地現(xiàn)在是雜草叢生,故鄉(xiāng)的蹤跡消失得無影無蹤,包括那扇木制的小窗。低下頭,內心的一陣刺痛,亦是哀嘆,亦是思念。
窗外,最終只剩下一片荒蕪。
荒蕪的是老屋與故土,是我心靈最深處的精神寄托。
窗外初中字篇五
獨自走在上學的路上,從一戶人家防盜窗下經過時,我被一只從窗內突然竄出的貓嚇得停住了腳步。那只貓猛然看到我也是一驚,旋即就歡快地向遠處的草叢跑去了。看著那只貓漸漸遠去的聲影,我似乎可以體會到它獲得自由時的快樂。我知道,對于一只還有一點兒野性的動物來說,窗外的風景,應該遠比美味的食物和主人的寵愛更有誘惑力。
記得小時候,被忙于工作的爸媽關在家里的我,常常踮著腳站在窗前,用充滿渴望和好奇的眼睛,癡癡地遙望窗外高遠而湛藍的天空。每當看到鳥兒從窗前展翅飛過,越來越遠地逐漸融入渺無邊際的藍天時,我的心會跟著鳥兒一起越飛越高。
帶著高飛的夢想,我不知不覺地走進了中學,告別了天真,在大人們“崇高”、“偉大”精神的感召下,我和多數同學一起逐漸變得馴服而聽話。但是,窗外的風景,偶爾也能把我們身上僅存的一點兒“野性”喚醒,于是,世界上便出現(xiàn)一群有時很聽話,有時也不太聽話,甚至根本不想聽話,卻不能不聽話的新型動物——那就是我們這些學生。
上初一的時候,我曾有幸坐在教室里靠窗的座位上,那是全班同學最向往的座位之一。我前面坐的是一位比較“野”的男同學,他學習很棒,還是生物課代表,但卻常常帶頭不聽生物老師的課。一次,老師在課堂上講鳥綱的家鴿,他卻偷偷地把手指向窗外樹上的飛鳥,還用眼睛告訴我們:“那才是真正的鳥!”的確,窗外唧唧喳喳的鳥,比老師釘在黑板上的掛圖要生動得多!因此,教室里就出現(xiàn)了課代表一發(fā)暗號,全班同學的眼睛便齊刷刷地向窗外望的“動人景象”,弄得老師也莫名其妙地跟著朝窗外張望。
語文課上學到了“種豆南山下”的詩句,雖然有老師口若懸河地為我們分析詩歌的精妙意境,可我們卻不甘心于紙上談兵,總是想著自己也能像陶淵明那樣,扛著鋤頭走在月下。現(xiàn)在,我們逐漸明白,那種生活是遙不可及的,我們慢慢學會了癡癡地守望窗外的風景。
透過窗子,看著窗外的季節(jié)在不停地變幻,我知道我們每個人都在心中守望著屬于自己的那一道風景。可是,我多么希望有一天,我也能像那只野性的貓一樣勇敢地跳出窗外,而不再僅僅做一個窗外風景的守望者啊!
窗外初中字篇六
教室里,奮筆疾書的同學們是那么的安靜。
在我很小的時候,每天早上該起床時,外公總是按點準時地走到我的窗前,一把拉開窗簾,打開窗戶,讓晨光傾瀉入我的房間,又一言不發(fā)地走了。我便躺在床上呆呆地凝望著天空。春夏秋冬,陰晴雨雪,每天都有一個不同的天空等待著我。看夠了天空,我便起床去迎接這以天空為背景的繽紛生活。那時的生活,好像每一天都有那么多的驚喜等待著我。
上了小學,坐在教室里時,我也常愛看天空,那巨大的蒼穹成了我幻想的畫布,讓我無憂無慮地做著白日夢,任憑思想飛向那威武的飛機、神奇的戰(zhàn)艦。窗外的世界有那樣多神奇的東西,窗外的天空承載了我太多的幻想,那時的我,每一天都有做不完的夢。
但是逐漸地,窗外的天空中陰霾越來越多,我仰望天空的次數也變少了。
隨著我長大,肩上的書包也越來越重。我意識到自己不能再無憂無慮,不能再隨心所欲。面對一條漫長的求學之路,我收起了許多幻想,在窗內努力地在考試和作業(yè)中求索著。迷茫、質疑、困難,它們糾纏著我,帶給我許多煩惱。
嘰嘰喳喳地,一群飛鳥從空中飛過。
同桌搖了搖我的肩:“喂,別走神,今天作業(yè)多著呢。”
我笑了笑,又看了一眼窗外。接著又俯身潛入那白紙黑字當中去與題海搏斗了。
“成功難,又何妨,年少當輕狂!”
窗外初中字篇七
還記得書桌前的那扇窗,它總是為我報告著窗外的最新訊息。下雨了,它會以與雨點的合鳴告訴我。下雪了,它會畫一幅滿是雪花的畫告訴我。打雷了,它會讓雷聲透過窗縫告訴我。每每這時,我總是駐筆觀看,仿佛將自己置身于窗外,與雪花共舞,與雷聲共鳴。好像大自然的孩子,享受著自然的靜謐與美好。
還記得每天早晨。我都會被第一縷陽光喚醒。每天晚上,都會有夢偷偷從窗外溜進來,讓我的嘴角勾起一抹好看的弧度。每當我郁郁寡歡,窗外的茉莉便讓風攜著自己的氣味穿過窗欞,為我驅散憂愁。
但,美好的童年早已消逝,我已在那沉重的書包下彎下了腰。腦子里也早已裝不下這些“閑事”,再也沒有了“閑情逸致”去與花兒對話,與草兒談心。再也不會因為流浪狗的死而落下眼淚,再也不會擔心螞蟻挨餓而放棄了手里的半根香腸。甚至,再也不會拉開書桌前的窗簾。因為陽光進來,我嫌他刺眼。風要進來,我嫌它吹亂了我額前的碎發(fā)。就連窗外藍天的邀請也拒之不理。童真,就這樣在我的腦海中一點點模糊起來,離我遠去。
但,我不甘心。我重新拉開窗簾,讓陽光照亮黑暗的小屋。打開窗子,讓茉莉花的清香再次在小屋里回旋。我跑出門去,看著當年親手種下的小樹早已與屋檐并肩,看著當年一枝獨秀的茉莉早已開滿整個花盆。我,好高興。
于是,我答應了藍天的邀請,飛奔到墻外最高的土丘上,與藍天對視,用心靈談話。或是一起靜聽著大自然間一草一木的聲息,感覺仿佛回到了從前。
窗外依然有藍天,無論發(fā)生什么,藍天總會存在,它總會是你最好的朋友,聽你傾訴,與你談心。所以,拉開窗簾,打開窗戶,讓藍天重新映入眼簾,讓陽光重新穿過窗欞,讓童真再次在腦海中清晰起來。
窗外依然有藍天!
窗外初中字篇八
“你怎么進來的!”
“你沒關門啊!”女孩不滿的辯解。
像是想到了什么,柯爍宸嘴角微微勾起。
“你先去買菜,然后做飯。”
“編輯為什么要做飯!我明明是來監(jiān)督你的!”
“因為我是作者~”
“這算什么理由!”
(暖暖的陽光,呆呆的兔子)
陽光慵懶的趴在他的書桌上,像是察覺到什么似的,他抬起頭,望向窗外。
一個小兔子一樣的女孩,站在陽光的沐浴下,呆呆的盯著他看……
(有誰說過編輯是要做飯的嗎!)
路小兔很生氣!非常生氣!非常非常生氣!
“你先去買菜,然后做飯。”
路小兔感到很不滿。“編輯為什么要做飯!我明明是來監(jiān)督你的!”
男神微微一笑,“因為我是作者。”
“這算什么理由?!”
“哎。”男神突然靠近他,“你來實習,是要得學分的吧。”
“是,是啊。”路小兔不知道他想說什么。
“那就對了嘛,如果你拿不到學分,你就沒辦法畢業(yè)。”
路小兔終于明白他在說什么了。這個混蛋!!!
嚶嚶嚶她悲傷的下去買菜了。