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窗外初中字篇一
安靜的夜里只剩我一個，是一個死寂的晚上，我已經坐在桌前寫了兩小時的作業。有些疲憊的我放下筆，抬頭看了一眼窗外。
那是如何的寂靜啊，一切白日的喧嘩都被抹去。沒有聽到夏夜的蟬鳴蛙叫，沒有夜市的熱鬧非凡，就連刮過的風都保持了沉默。萬物像被安上了消音器，皆默不作聲。
我起身走到窗外，抬頭看了一眼天空。厚重的云沒有透過一絲光線，今夜沒有繁星，也沒有皎月。黑漆漆的天空不動聲色、悄無聲息的緩慢逼近，像是會塌下來將萬物變作夾心餅干餡。看，它已經降到對面樓頂了。
我的目光順著樓層下移，掠過一扇扇熄了燈的窗，滑到了地面。大地也失去了應有的生機，人行道上滲出紅色的血，樹枝的剪影正張牙舞爪。依舊亮著的路燈立在兩側，空蕩蕩的馬路上等多久都不會駛過一輛車。下夜班的人從樹下飄過，面無表情的像被鬼差勾了心魂。就這樣看著他被空洞的大門一口吞掉，悠悠的在樓道里走。樓道的燈早已哭工，他打開手機，發出來的光就像跳動的鬼火。最后在樓梯某個拐角消失，世界又恢復當初的死寂。就像剛上映場短暫的啞劇，轉眼就落幕了。
我凝神望著窗外，在聽到鐘敲了五下后才發覺已經到了早上。窗外的景色也變化起來，輕盈的云擋不住陽光，大地被淡淡的晨光籠罩，新的一天開始了。晨跑的人從樓下經過，一位大媽挎起籃子去市場買菜。對面那盞窗戶被猛地推開，剛起床的人伸了個懶腰。沉睡的萬物蘇醒了，紛紛攘攘中透露出一股生氣。原來那鴉黑色的夜不過是黎明前的黑暗。
窗外初中字篇二
春季，窗外，鳥鳴。
春季，萬物復蘇，我透過窗戶，看到了大自然的勃勃生機。首先飄入我耳際的，是一聲聲婉轉的鳥鳴，那聲音時高時低，時斷時續，那么悠揚，那么悅耳，那么讓人怦然心動。綠樹在窗外，荷花在池塘，陽光也時不時透過樹枝照在桌面，可謂“疏條交映，有時見日”。春季的窗外，富有無限的生機。
夏季，窗外，細雨。
夏季，常常陰雨連綿。在窗外下著綿綿細雨時，打開窗戶，就會發現雨季的美。剛一開窗，外面的風景就瞬清晰了。長時間地悶在屋里，一呼吸到新鮮的空氣，也瞬間舒服了許多。仔細看，那細雨從天上飄落時，像銀針一樣，悄無聲息地落到地上；又像是連在一起的蛛絲，從天上不斷地扯下來。那窗外的樹，在陰暗天空的映照下，也變得格外碧綠。那樹的綠與天空的灰連在一起，如同一幅潑墨畫，深沉而又有韻味。夏天的窗外，富有無限的意境。
秋天，窗外，火紅。
“看萬山紅遍，層林盡染……”隔著窗戶眺望遠方，秋天的山野一片火紅，仿佛在熱情地呼喚你，邀你走出屋子，走向自然。這時，春天那嫩綠的芽，夏天那濃密的枝，都變成了秋天火紅的葉。待夕陽西墜，滿山的楓葉在一片霞光的映照下，像是跳動著一團團紅彤彤的焰火，美得令人眩目。秋天的窗外，富有無限的期望。
冬天，窗外，雪白。
窗外，落雪了，一朵朵美麗的雪花，晶瑩剔透，像一個個飄落凡間的仙女，輕舞著落在了地面。樹光禿禿的，沒有任何生機，但卻頑強地站立著，因為雪的覆蓋，瞬間成了玉樹瓊枝。梅不甘寂寞，在雪的簇擁中，綻開了鮮艷的花朵，向我們展示了它的勇敢和堅毅，成為冬天中最靚麗的一道風景。冬天的窗外，富有無限的堅強。
春生，夏盛，秋碩，冬寂。每一個季節，都有它獨特的美。我關注窗子的同時，也關注了窗外的風景。
窗外初中字篇三
窗外的風景不一定旖旎，但終有心靈所屬之處。窗外的天空不一定湛藍，但定有扣人心弦之處。打開心窗，賞賞風景，理清思緒，豁然開朗。
也許但丁在君權神授的社會中被殘暴的教權壓迫、折磨到最終放逐，他沒有播灑絕望的種子，而是下定決心終成《神曲》，從而開啟文藝復興的新時代；也許哥白尼在真理的追求中困難重重地挑戰神權，但他沒有退縮，經過長年的觀察和計算完成他的偉大著作《天球運行論》，于是創造出“日心說”，這改變了人類對世界對自身的認識理論。
換個角度，打開心窗，別有洞天。窗打開的角度不同，看到的風景亦不同，或許是廣袤無垠多彩的世界，或許是毫無生機的枯草爛泥。
戰國時，與孫臏同樣師從鬼谷子的龐涓滿眼是燒殺掠搶的惡戰場面，于是他割下了孫臏的膝蓋骨。而孫臏打開心窗眼前卻是正義俠士為國報仇的英雄壯舉，于是他設計出“圍魏救趙”這出好戲。任何事物都有兩面性，任何人都有美丑兩邊，決定美丑的關鍵是看你處在怎樣的位置。就拿孔雀開屏來說吧：倘若當孔雀徐徐打開五光十色的羽毛時，你正在孔雀的正前方，不僅由衷地贊嘆它的美與神奇，堪稱無與倫比；倘若不小心你在孔雀開屏的后方，你將看到的是沒有一點光澤的蓬松羽毛，光禿禿的甚至還沾著一點糞便。或許這就是孫臏和龐涓的區別吧。
關上窗戶，看不到窗外湛藍的天空和自由的云朵，限制著存在；打開窗戶，傾聽鳥兒的吟唱欣賞風兒的舞蹈，收獲著風景。
仲永有其獨特的天賦卻被這天賦限制成一個“泯然眾人”的普通人，多少學子因為教材上的一個答案而拋棄題目所擁有的各種可能？只有打開窗戶，看看外頭的風景，不再將自己的視線限制在書本、題目和應試的包圍圈里，才能走出限制，看到眾多可能。
也許窗外的風景并不完美，但總會有令人眼前一亮的地方。只需堅守一顆寧靜的心靈，淡然看待窗外的人和事，改變角度去看問題，也許某個令人困擾的地方，就會迎刃而解。
窗外初中字篇四
推窗，窗外是空空的泥地。
那是數年前，我最后一次從老屋的窗口望見的畫面。
在城里的我們接到通知，老屋所在那一片地方都要被拆遷了，我們必須去清理完所有遺留在老屋里的東西。事實上，我們已經很久沒有在老屋居住了。
和老屋告別的那一天，我們整理好了所有的東西，準備離去。趁著休息的時間，我偷偷爬上了老屋的頂樓。昔日堆滿東西的房間，現在空空的。往日狹小的房子，一下子顯得空曠起來。我的心也開始莫名的空曠，某名的傷感。
循著從窗口射入的細碎陽光，我沿著熟悉的路徑來到了那扇木質的小窗。窗子有些年代了，窗框上坑坑洼洼的，印著許多的劃痕。那是我從小最愛的地方，從這里望出去可以看見一棵大大的香樟樹，正值花季時，繁密的小花藏在綠葉之下，微風拂過，花兒如同天上的繁星，在綠葉中忽閃，忽閃。可以望見遠處田里的莊稼，綠油油的在陽光下舒展著腰身，可以望見曲折的石徑小路，一直蜿蜒到視線無法企及的遠處，望見奶奶在井邊淘米洗菜忙碌的身影，小黃狗在陽光下瞇著眼睛睡得香甜。
如同昔日，我小心地推開了那扇木窗，期待著這樣的景象最后在我的腦海里深刻一次。木窗發出了“嘎吱”一聲。我驚訝地捂住了自己的嘴。
窗外，沒有了那棵大大的香樟樹，只剩下了房前那截低矮的樹墩。
窗外，沒有了綠色的田地。印象中，春天細雨綿綿時，田中嫩綠的莊稼好似蒙上了一層青煙，裊裊升起隨微風飄浮，勾勒出江南獨有的畫卷。如今，只有被機械侵襲后的空曠的泥地。
窗外，沒有了奶奶的身影，沒有了鄰居吵鬧的聲音，沒有了兒時的玩伴……只留下一輛即將駛離故土的小車和眼前一片荒蕪，老屋像是被抽走了靈魂，死氣沉沉。
我的眼淚慢慢濕潤了眼角，離別的不舍這才慢慢涌上心頭。 這還是生我養我的故鄉嗎？我終是惶恐著關上了窗，將我曾經美麗充滿生機的故鄉，連同著我幸福的童年記憶一同鎖在了空蕩蕩的老屋里。慢慢轉身，留下了一片空曠與寂寞。
幾日前，我坐車偶然經過了那片土地，空空的泥地現在是雜草叢生，故鄉的蹤跡消失得無影無蹤，包括那扇木制的小窗。低下頭，內心的一陣刺痛，亦是哀嘆，亦是思念。
窗外，最終只剩下一片荒蕪。
荒蕪的是老屋與故土，是我心靈最深處的精神寄托。
窗外初中字篇五
獨自走在上學的路上，從一戶人家防盜窗下經過時，我被一只從窗內突然竄出的貓嚇得停住了腳步。那只貓猛然看到我也是一驚，旋即就歡快地向遠處的草叢跑去了。看著那只貓漸漸遠去的聲影，我似乎可以體會到它獲得自由時的快樂。我知道，對于一只還有一點兒野性的動物來說，窗外的風景，應該遠比美味的食物和主人的寵愛更有誘惑力。
記得小時候，被忙于工作的爸媽關在家里的我，常常踮著腳站在窗前，用充滿渴望和好奇的眼睛，癡癡地遙望窗外高遠而湛藍的天空。每當看到鳥兒從窗前展翅飛過，越來越遠地逐漸融入渺無邊際的藍天時，我的心會跟著鳥兒一起越飛越高。
帶著高飛的夢想，我不知不覺地走進了中學，告別了天真，在大人們“崇高”、“偉大”精神的感召下，我和多數同學一起逐漸變得馴服而聽話。但是，窗外的風景，偶爾也能把我們身上僅存的一點兒“野性”喚醒，于是，世界上便出現一群有時很聽話，有時也不太聽話，甚至根本不想聽話，卻不能不聽話的新型動物——那就是我們這些學生。
上初一的時候，我曾有幸坐在教室里靠窗的座位上，那是全班同學最向往的座位之一。我前面坐的是一位比較“野”的男同學，他學習很棒，還是生物課代表，但卻常常帶頭不聽生物老師的課。一次，老師在課堂上講鳥綱的家鴿，他卻偷偷地把手指向窗外樹上的飛鳥，還用眼睛告訴我們：“那才是真正的鳥！”的確，窗外唧唧喳喳的鳥，比老師釘在黑板上的掛圖要生動得多！因此，教室里就出現了課代表一發暗號，全班同學的眼睛便齊刷刷地向窗外望的“動人景象”，弄得老師也莫名其妙地跟著朝窗外張望。
語文課上學到了“種豆南山下”的詩句，雖然有老師口若懸河地為我們分析詩歌的精妙意境，可我們卻不甘心于紙上談兵，總是想著自己也能像陶淵明那樣，扛著鋤頭走在月下。現在，我們逐漸明白，那種生活是遙不可及的，我們慢慢學會了癡癡地守望窗外的風景。
透過窗子，看著窗外的季節在不停地變幻，我知道我們每個人都在心中守望著屬于自己的那一道風景。可是，我多么希望有一天，我也能像那只野性的貓一樣勇敢地跳出窗外，而不再僅僅做一個窗外風景的守望者啊！
窗外初中字篇六
教室里，奮筆疾書的同學們是那么的安靜。
在我很小的時候，每天早上該起床時，外公總是按點準時地走到我的窗前，一把拉開窗簾，打開窗戶，讓晨光傾瀉入我的房間，又一言不發地走了。我便躺在床上呆呆地凝望著天空。春夏秋冬，陰晴雨雪，每天都有一個不同的天空等待著我。看夠了天空，我便起床去迎接這以天空為背景的繽紛生活。那時的生活，好像每一天都有那么多的驚喜等待著我。
上了小學，坐在教室里時，我也常愛看天空，那巨大的蒼穹成了我幻想的畫布，讓我無憂無慮地做著白日夢，任憑思想飛向那威武的飛機、神奇的戰艦。窗外的世界有那樣多神奇的東西，窗外的天空承載了我太多的幻想，那時的我，每一天都有做不完的夢。
但是逐漸地，窗外的天空中陰霾越來越多，我仰望天空的次數也變少了。
隨著我長大，肩上的書包也越來越重。我意識到自己不能再無憂無慮，不能再隨心所欲。面對一條漫長的求學之路，我收起了許多幻想，在窗內努力地在考試和作業中求索著。迷茫、質疑、困難，它們糾纏著我，帶給我許多煩惱。
嘰嘰喳喳地，一群飛鳥從空中飛過。
同桌搖了搖我的肩：“喂，別走神，今天作業多著呢。”
我笑了笑，又看了一眼窗外。接著又俯身潛入那白紙黑字當中去與題海搏斗了。
“成功難，又何妨，年少當輕狂！”
窗外初中字篇七
還記得書桌前的那扇窗，它總是為我報告著窗外的最新訊息。下雨了，它會以與雨點的合鳴告訴我。下雪了，它會畫一幅滿是雪花的畫告訴我。打雷了，它會讓雷聲透過窗縫告訴我。每每這時，我總是駐筆觀看，仿佛將自己置身于窗外，與雪花共舞，與雷聲共鳴。好像大自然的孩子，享受著自然的靜謐與美好。
還記得每天早晨。我都會被第一縷陽光喚醒。每天晚上，都會有夢偷偷從窗外溜進來，讓我的嘴角勾起一抹好看的弧度。每當我郁郁寡歡，窗外的茉莉便讓風攜著自己的氣味穿過窗欞，為我驅散憂愁。
但，美好的童年早已消逝，我已在那沉重的書包下彎下了腰。腦子里也早已裝不下這些“閑事”，再也沒有了“閑情逸致”去與花兒對話，與草兒談心。再也不會因為流浪狗的死而落下眼淚，再也不會擔心螞蟻挨餓而放棄了手里的半根香腸。甚至，再也不會拉開書桌前的窗簾。因為陽光進來，我嫌他刺眼。風要進來，我嫌它吹亂了我額前的碎發。就連窗外藍天的邀請也拒之不理。童真，就這樣在我的腦海中一點點模糊起來，離我遠去。
但，我不甘心。我重新拉開窗簾，讓陽光照亮黑暗的小屋。打開窗子，讓茉莉花的清香再次在小屋里回旋。我跑出門去，看著當年親手種下的小樹早已與屋檐并肩，看著當年一枝獨秀的茉莉早已開滿整個花盆。我，好高興。
于是，我答應了藍天的邀請，飛奔到墻外最高的土丘上，與藍天對視，用心靈談話。或是一起靜聽著大自然間一草一木的聲息，感覺仿佛回到了從前。
窗外依然有藍天，無論發生什么，藍天總會存在，它總會是你最好的朋友，聽你傾訴，與你談心。所以，拉開窗簾，打開窗戶，讓藍天重新映入眼簾，讓陽光重新穿過窗欞，讓童真再次在腦海中清晰起來。
窗外依然有藍天！
窗外初中字篇八
“你怎么進來的！”
“你沒關門啊！”女孩不滿的辯解。
像是想到了什么，柯爍宸嘴角微微勾起。
“你先去買菜，然后做飯。”
“編輯為什么要做飯！我明明是來監督你的！”
“因為我是作者~”
“這算什么理由！”
（暖暖的陽光，呆呆的兔子）
陽光慵懶的趴在他的書桌上，像是察覺到什么似的，他抬起頭，望向窗外。
一個小兔子一樣的女孩，站在陽光的沐浴下，呆呆的盯著他看……
（有誰說過編輯是要做飯的嗎！）
路小兔很生氣！非常生氣！非常非常生氣！
“你先去買菜，然后做飯。”
路小兔感到很不滿。“編輯為什么要做飯！我明明是來監督你的！”
男神微微一笑，“因為我是作者。”
“這算什么理由？！”
“哎。”男神突然靠近他，“你來實習，是要得學分的吧。”
“是，是啊。”路小兔不知道他想說什么。
“那就對了嘛，如果你拿不到學分，你就沒辦法畢業。”
路小兔終于明白他在說什么了。這個混蛋！！！
嚶嚶嚶她悲傷的下去買菜了。