每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
四年級(jí)以上的想象字四年級(jí)的想象篇一
“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大……”這首歌幾乎每個(gè)同學(xué)都會(huì)唱，可是又有幾個(gè)不想真正長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大的感覺(jué)是多么自由啊!不過(guò)，口說(shuō)無(wú)憑可不行．我給你舉幾個(gè)事例吧。
事例a
時(shí)間：星期五晚上
地點(diǎn)：人民廣場(chǎng)
“昊昊，我有點(diǎn)事情要先走。你滑完滑板了自己回去。”奧，太好了！聽(tīng)到媽媽的交待，我心里暗自高興。每個(gè)星期五的晚上，我都要在媽媽的陪同下，和同學(xué)們?cè)趶V場(chǎng)滑滑板。要是以前，媽媽肯定會(huì)馬上送我回家，再出去辦事。可現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可以玩罷后，自己回家。我和同學(xué)們邊聊天邊走路，不知不覺(jué)地就到了家。我多么自由啊！
事例b
時(shí)間：星期六下午
地點(diǎn)：家里
太好了。在這里我要解釋一下。“出去玩一會(huì)”的“出去”。可不是指以前的在院子里玩，而是騎著自行車在襄樊轉(zhuǎn)悠。不要吃驚，我現(xiàn)在有了一輛屬于自己的自行車。我可以自己做主去一些想去的地方。
四年級(jí)以上的想象字四年級(jí)的想象篇二
“吱—”家居機(jī)器人在提醒我起床。洗漱過(guò)后，我穿上紅色的大衣，下了樓，對(duì)熱情的保安機(jī)器人打了招呼。
二十年后的今天，我坐上了太陽(yáng)能汽車。汽車五顏六色，各式各樣，有黃色的蘑菇型，紅色的太陽(yáng)型，粉色的小豬型……可是，這種車的精華不在外表，而是功能：它們不僅能完全自動(dòng)駕駛，安全高效，還能有效利用太陽(yáng)能做燃料，經(jīng)濟(jì)環(huán)保。
二十年后的今天，住宅也變了，原來(lái)千篇一律的建筑，變成了一幢幢造型別致的小房子，有糖果型、水果型、花朵型等等。別看房子小，內(nèi)部很先進(jìn)呢！走進(jìn)房?jī)?nèi)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空空蕩蕩，看起來(lái)什么都沒(méi)有。但只要喊一聲你想要的家具名稱，這些家具就會(huì)立刻出現(xiàn)在你面前。床可以根據(jù)你的體溫調(diào)節(jié)溫度，沙發(fā)可以通過(guò)你肌肉的疲憊程度調(diào)節(jié)軟硬和曲度，食品柜能夠自動(dòng)根據(jù)你的口味和喜好自動(dòng)訂購(gòu)你喜歡的水果和蔬菜。每人都擁有一個(gè)適合你性格的家居機(jī)器人，比如說(shuō)你脾氣暴躁，它就會(huì)變得很溫柔；你性格嬌弱，它就會(huì)變得剛強(qiáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能讓你有舒適的體驗(yàn)。
不知不覺(jué)，我的車已經(jīng)自動(dòng)開(kāi)到了學(xué)校門口。磁懸浮大門為學(xué)生們敞開(kāi)，保安機(jī)器人走到?jīng)]戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)旁邊，發(fā)出“嘀嘀”的提示聲。我下了車，噢，忘說(shuō)了，我現(xiàn)在是一名教師。同學(xué)們都不再背著重重的書包，只需拿著學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)入學(xué)校。學(xué)習(xí)機(jī)上有所有課本上的知識(shí)和課外拓展，比課本中講得知識(shí)還要多。來(lái)到教室，我點(diǎn)了一下黑板，黑板立刻變成了一塊藍(lán)色的屏幕，不用拿粉筆，而是在屏幕上打字，同學(xué)易看易懂。
如今，環(huán)境的改變是最大的了。現(xiàn)在的天空總是湛藍(lán)湛藍(lán)的，就算下雨，也不會(huì)出現(xiàn)那種酸雨了，而是舒爽、清新的，就像有人在撫摸你的臉頰。漫山遍野的小草、野花，綠油油、水靈靈，紅潤(rùn)潤(rùn)。蜜蜂來(lái)采蜜，蝴蝶來(lái)舞蹈，讓草坪春意盎然。草原上的樹(shù)，沒(méi)有一棵被砍掉。人們來(lái)澆水、施肥，把樹(shù)養(yǎng)的綠油油的`，人們吃完棗，把棗核一埋，明年就會(huì)長(zhǎng)出棗樹(shù)，又能吃到脆甜美味的棗子了。小河里的水清澈見(jiàn)底，連河底的鵝卵石都能看到，魚兒活潑快樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。
二十年后的環(huán)境多么美麗，科技多么發(fā)達(dá)，可這需要我們好好學(xué)習(xí)，掌握方法，才能夠?qū)崿F(xiàn)。讓我們共同努力、進(jìn)步吧！
四年級(jí)以上的想象字四年級(jí)的想象篇三
西天的生活雖然很平靜，卻也很無(wú)聊。孫悟空自從當(dāng)上“斗戰(zhàn)勝佛”，每天的工作就是念經(jīng)。當(dāng)然，不念也沒(méi)有人來(lái)管他。因?yàn)樽≡谖魈斓亩疾皇侨耍巧瘛?/p>
“噢？哪三個(gè)世界？”
“就是人類世界、神話世界和童話世界。”
“人類世界生活的都是人，神話世界生活的都是神，童話世界……”
“我知道了！”孫悟空毛毛糙糙地打斷，“童話世界，生活的都是童！”
四年級(jí)以上的想象字四年級(jí)的想象篇四
教室的墻壁是多媒體的，具有聲控功能，當(dāng)老師在講課時(shí)，大屏幕會(huì)不斷地變換著畫面，一會(huì)兒是波濤洶涌的大海，一會(huì)兒是風(fēng)景如畫的草原，一會(huì)兒又變成了美麗壯觀的瀑布，同學(xué)們沉浸在其中，忘記了休息。
地板更是奇妙極了，同學(xué)們?cè)谝さ沟匕迳系臅r(shí)候，地板會(huì)變得像棉花一樣軟，地板上掉落的垃圾會(huì)自動(dòng)傳送到垃圾桶里。
桌子更是神奇，在同學(xué)們趴到桌子上時(shí)候，桌子會(huì)報(bào)警或“咚”的一聲倒下。在地震來(lái)臨的時(shí)候，桌子會(huì)伸出一個(gè)平板，保護(hù)同學(xué)們不受傷害，同學(xué)們?cè)诎褧胚M(jìn)去了以后，桌子里面有掃描儀，可以把帶玩具，沒(méi)寫作業(yè)和沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)用雷達(dá)傳送到老師的手機(jī)上，幫助老師管理每一位同學(xué)。
老師每天批改作業(yè)特別辛苦，每一間教室都有一個(gè)“機(jī)器小老師”，幫老師批改所有的作業(yè)，減輕了老師的負(fù)擔(dān)。
雖然這個(gè)教室是幻想的，但我覺(jué)得通過(guò)我們的努力，未來(lái)的孩子一定會(huì)擁有這樣美妙神奇的教室。我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能創(chuàng)造出這樣的奇跡。
四年級(jí)以上的想象字四年級(jí)的想象篇五
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”這句詩(shī)是大詩(shī)人白居易寫的，寫的是什么呢？寫的正是我——小草呀！
我渾身穿著鮮亮的綠色外套，一到春天，我們就一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)。如果你們用手摸一摸我，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們軟軟的，看上去十分柔弱。但是，我們可不會(huì)因暴雨、干渴而低頭！一次，天下起了雷暴雨，在雨中，我們有的歪歪倒倒；有的身子貼地；有的已經(jīng)被風(fēng)吹斷了腰……不過(guò)，你可別為我們擔(dān)心！雨后，我們很快就直起腰來(lái)，個(gè)個(gè)精神抖擻，請(qǐng)?zhí)?yáng)公公幫我們曬干雨水。
一般，我們生長(zhǎng)在室外，可一次偶然的機(jī)會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)了個(gè)特別喜歡的小主人，她把我們帶到了室內(nèi)。有一次，小主人一家出門旅行，一個(gè)月都沒(méi)回來(lái)，盆中的我們因缺水看上去奄奄一息，直到主人回來(lái)才給我們“喝水”。瞧，幾天的“暴飲”后，我們立刻恢復(fù)了生機(jī)。
我們最喜愛(ài)泥土媽媽的懷抱了！可是，總是有一些淘氣的小朋友，把我們拔出來(lái)，根也斷了，我的兄弟們就這么離開(kāi)了親愛(ài)的泥土媽媽。我想它們那時(shí)一定很痛，小朋友們，請(qǐng)不要再傷害我們了！但是，我們也很欣慰，有很多人在保護(hù)我們，放上“小草青青，腳步輕輕”的公告牌，使我們不再那么痛苦。
我們的生命力是頑強(qiáng)的。夏天，烈日炎炎，我們不怕干渴；秋天，天氣轉(zhuǎn)涼，我們不怕涼風(fēng)；冬天，白雪皚皚，我們?cè)诘氐住岸摺保淮禾欤f(wàn)物復(fù)蘇，我們重新煥發(fā)生機(jī)。
這就是我，可愛(ài)又頑強(qiáng)的小草，你喜歡嗎？
四年級(jí)以上的想象字四年級(jí)的想象篇六
一天，我正坐在家中覺(jué)得無(wú)聊，忽然看見(jiàn)一架飛機(jī)從屋頂飛過(guò)，于是我靈機(jī)一動(dòng)：何不自己動(dòng)手畫一架飛機(jī)？這樣想著，我便立刻畫了起來(lái)。
不到半小時(shí)，我便大功告成，一架未來(lái)的飛機(jī)神氣地展現(xiàn)在我面前。
飛機(jī)的機(jī)尾是衛(wèi)生間，機(jī)尾的外面設(shè)有兩個(gè)信號(hào)機(jī)。信號(hào)機(jī)是像小飛機(jī)一樣的信號(hào)器，可以隨時(shí)將信號(hào)傳播出去，當(dāng)飛機(jī)遇到技術(shù)故障，主機(jī)信號(hào)一旦傳播不出去的話，駕駛員也可以派小飛機(jī)親自去傳送信號(hào)。
飛機(jī)頂上有一個(gè)超大的螺旋槳，如果八個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)都?jí)牡袅说脑挘涂梢杂盟峁﹦?dòng)力。而飛機(jī)如果遭到一方襲擊，這個(gè)特異的螺旋槳還會(huì)毫不留情的把隱形導(dǎo)彈送給對(duì)方。
你看，這就是我畫的未來(lái)的飛機(jī)，它可以在天空中歡樂(lè)自由地飛翔。假如有一塊太空垃圾在它眼前撒野的話，它只要用機(jī)頭的電鉆一鉆，那塊垃圾立刻就會(huì)粉身碎骨，片甲不留。
瞧！這架飛機(jī)多威風(fēng)啊！
四年級(jí)以上的想象字四年級(jí)的想象篇七
今天，我向家里的倉(cāng)鼠媽媽——“稀稀”發(fā)出誠(chéng)摯的道歉。
昨晚，我把倉(cāng)鼠的籠門打開(kāi)了，之后沒(méi)有蓋好。到了深夜，“稀稀”帶領(lǐng)剛出生不到半個(gè)月的小崽，“離家出走”了。當(dāng)我第二天發(fā)現(xiàn)之時(shí)，只能用“目瞪口呆”來(lái)形容，因?yàn)榛\子里一只小倉(cāng)鼠都沒(méi)有了。
于是，我和爺爺開(kāi)始了“地毯式”搜索，終于，在我們搬開(kāi)沙發(fā)之時(shí)，發(fā)現(xiàn)了它們“母子八人”的身影。
我們迅速將它們?nèi)糠呕鼗\子，欣喜之余仔細(xì)一數(shù)，竟然還少一只，我以為是小倉(cāng)鼠淘氣跑掉了，可是，在爺爺把沙發(fā)推回原位時(shí)，發(fā)現(xiàn)一只已經(jīng)死掉的小倉(cāng)鼠寶寶，它的嘴邊有血跡，鼻子也紅紅的，很顯然，是被沙發(fā)壓死的，眼睛半睜半閉，滿臉都是因?yàn)橥纯喽憩F(xiàn)出來(lái)的猙獰。
我放聲大哭，但我知道，“稀稀”一定比我更傷心，它雖不需十月懷胎，但它同樣付出了自己全部的愛(ài)。
“稀稀”全心全意地哺育著小鼠，每天要供給八只小崽充足的乳汁，身體愈來(lái)愈瘦，但心中卻充滿幸福，可正是因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽，使“稀稀”少了一份幸福。
我無(wú)法讓寶寶重生，只能說(shuō)：“稀稀，對(duì)不起。”
四年級(jí)以上的想象字四年級(jí)的想象篇八
其實(shí)在很多時(shí)候我們不了解實(shí)際的情況，就總是想要隨便的下個(gè)定論，以前的時(shí)候我們作為旁觀者也從來(lái)都不知道故事的情節(jié)到底往哪個(gè)方向去發(fā)展。但是每一個(gè)人又都躍躍欲試的去嘗試。
如果一開(kāi)始的時(shí)候我們就記得在這樣的過(guò)程當(dāng)中，很多情況都不是一個(gè)人短暫的決定，他們可能會(huì)歷經(jīng)很長(zhǎng)的時(shí)間才能夠修成正果。就如同那些漫無(wú)邊際的希望，那些茁壯成長(zhǎng)的希望。
其實(shí)當(dāng)我們拿出發(fā)呆的樣子去思考未來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)決定了，很多事情都已經(jīng)換了另外一個(gè)面目，你看那些電視劇其實(shí)她本身就拍的不怎么樣，她的價(jià)值觀根本就是非常牽強(qiáng)的，因?yàn)樗哪繕?biāo)就是為了迎合市場(chǎng)。
是在很多年之后你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多東西并不是我們所想象的那樣簡(jiǎn)單，也不是在我們眼前所能夠看到的那個(gè)樣子，如此單純，如此難忘。
薛很多人說(shuō)很多話的原因，都只是為了尋找一個(gè)短暫的寄托，他們也沒(méi)有想過(guò)要怎樣才能夠?yàn)榧彝シ謸?dān)，沒(méi)有想過(guò)怎樣才能可以努力的過(guò)自己想要的幸福生活。因?yàn)樵诖酥八麄儾⒉恢篮芏嗍虑槭菃螁我揽颗Σ⒉荒軐?shí)現(xiàn)的。
未來(lái)在我們眼前如同星光點(diǎn)點(diǎn)，充滿著數(shù)不盡的希望，同樣也帶給了那么多人不一樣的苦楚。
如果能夠堅(jiān)持到最后，那當(dāng)然是最好的結(jié)局，可是如果不能堅(jiān)持，那么時(shí)間也全都浪費(fèi)在這里，并不會(huì)換來(lái)什么不一樣的結(jié)果，并不會(huì)有什么不一樣的生機(jī)。
他們到最后一刻都還是堅(jiān)守著自己的信仰。即便是在生死存亡的那一刻，也會(huì)覺(jué)得這一切都是自己作心甘情愿所獲得的。
四年級(jí)以上的想象字四年級(jí)的想象篇九
“別吵了！快讓我看看是什么！”大圣迫不及待地說(shuō)。
“您瞧，就是它。”幾只小猴抬來(lái)一個(gè)大塑料“箱子”，說(shuō)。
“哦，這是什么？”孫悟空跳到“大箱子”上說(shuō)。
一只老猴子說(shuō)：“在山下的村莊里的一戶人家里。”
孫大圣可不管這些，它現(xiàn)在只想找“大箱子”，不一會(huì)兒，孫悟空就找到了它，這個(gè)“大箱子”不一會(huì)兒，孫悟空就找到了它，這個(gè)“大箱子”在一座平房里，于是，孫悟空收回毫毛敲了門，對(duì)主人說(shuō)：“這個(gè)大箱子是何物？”說(shuō)著跳在“大箱子”上。
“啊！”你該不會(huì)連電視都不知道吧！”
“電視？”
“對(duì)，它叫電視，當(dāng)我們按下?lián)u控器時(shí)，它就會(huì)跳出你喜歡的節(jié)目。”說(shuō)著揚(yáng)了揚(yáng)手中那個(gè)扁家伙。
孫悟空出來(lái)之后，無(wú)限感慨地說(shuō)：“看來(lái)我必須跟上時(shí)代的進(jìn)步啊！現(xiàn)在的我真的是一只“井底之蛙”，我一定要好好了解現(xiàn)在的科技發(fā)展，造福我的猴孫！
四年級(jí)以上的想象字四年級(jí)的想象篇十
我是一只漂亮的書包，淺紫色的面兒，配上天藍(lán)色的邊，可神氣了!前幾天，一位活潑可愛(ài)的小女孩成為了我的主人。
今天是我正式工作的第一天。我的小主人把語(yǔ)文早餐奶，數(shù)學(xué)雞蛋，英語(yǔ)稀飯，社會(huì)面包等等，還有《數(shù)學(xué)同步練習(xí)冊(cè)》四個(gè)套餐，《語(yǔ)文作業(yè)本》兩個(gè)水果套餐，《童話世界》一個(gè)零食套餐，一袋《少年科學(xué)》牛肉干......天哪，這么多的食物，簡(jiǎn)直是要撐死我呀!!!可小主人不管我的肚量大與小，又往我肚里塞了一袋《故事作文》話梅。臨走前，我一照鏡子，哇噻！我快變成一個(gè)水桶了！我簡(jiǎn)直都不認(rèn)識(shí)自己了！！
10月29日星期天
今天是周末，我終于可以好好休息一下了，我打算睡個(gè)懶覺(jué)，整天躺在陽(yáng)臺(tái)上，來(lái)個(gè)暢快的日光浴，沒(méi)想到，正在我酣睡之時(shí)，突然被一陣叫聲驚醒，：“快起床！快起床！你馬上就要去比賽了，還不快起來(lái)彈琴！”我的小主人不敢違抗，連忙穿起衣服彈起琴來(lái)！琴聲漸漸響起，使我難以入睡！！！
我心想：天哪！我怎么那么命苦！睡個(gè)覺(jué)都不得安穩(wěn)！什么怪味？呀！我都幾個(gè)月沒(méi)洗澡了！怪不得這么臭！我快被臭暈了！快打110，錯(cuò)了，錯(cuò)了，是120急救！！快呀！不然要出人命了！