人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初一暑假字篇一
但真的過一個完整的假期，又不知道有沒有人有無聊的時候，想起寧愿背著書包去學校。哪怕一小會兒……
說暑假到底是怎么過的，我想沒幾個人能說個所以然來。有時猛一回頭，卻發現時間怎么走得那么快，快得還來不及看清它是沿著怎樣的痕跡走的，它就那樣不留人余地得拂袖而去。
不知道時間是否真的有快慢，但人們都說它沒有，可依然會有人白癡地問這個貌似無聊的問題。仔細想想，這問題真的無聊嗎？
還有不到一星期就開學了，心底突然木地涌出了一些莫名的害怕。假如讓我說為什么，我也不知道。去問我的心？我想它也不知道吧！……
上網也就最后幾天玩玩，那也很無聊。大家都各自忙各自的，就連那些無聊的人也忙亂地找無聊的人講話，干巴巴地說那些說來說去還是無聊的話題。
我們都是可憐的孩子。
可大人們不知道。
不，他們知道。他們只知道用自己喜歡的各種方式，讓我們去默默地度過時間——各類補習班。
他們認為這是愛……
我們不知道，更是不理解。不要問我為什么，因為沒有答案……
初一暑假字篇二
今年暑假，我和我的家人們來到了著名的“華北第一漂”——龐泉溝水上漂流。經過一路的“跋山涉水”，我們終于來到了夢寐以求的目的地——龐泉溝。
吃過午飯后，我們開車來到了上碼頭，只見往常人山人海的上碼頭變得空無一人，原來因為下雨，導致水流變急，速度過快，不讓游客們漂流。沒辦法，我們只能下山去山下的龐泉溝水上樂園玩耍了。
一進水上樂園，我就被水上樂園里高大的游樂設施以及人們歡樂的笑聲所深深的吸引。
換好泳裝后，我和妹妹直奔第一個大型設施——“愛琴海”。我們租了兩個游泳圈之后，將游泳圈套到身上后，我憑借著一些游泳基礎很快就游到了前面，看著舞臺上的草裙舞表演。
等到大浪走過，我借助著水的浮力浮到睡眠，鼻子發脹，耳朵冒泡，嘴巴發酸，難受極了。
之后我們又玩了許多游戲項目，度過了歡樂的一下午。
初一暑假字篇三
暑假是一個變化多端的萬花筒。五彩繽紛的它給了我們無窮無盡的樂趣。漫長的暑假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。而計劃運用暑假時間，成了我們當前首先該做的事。
假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間合理安排，制定一份"暑假活動表"。一切活動應該嚴格按照"計劃表"進行，但還是要注意勞逸結合。
這個測試是暑假后初一下學期的一個總結，暑假中，要把初一下學期學習的所有內容認真復習一遍，還要制定一個"復習計劃表"。爭取測出好成績。
根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、信息技術，掌握一技之長，為將來的發展打下基礎。
利用暑假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書（報）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務，參見社會實踐活動體驗生活......只有抓住機會，不斷展示自我，拓展野，才會健康成長。
初一暑假字篇四
明月山以“步步拾錦繡，一里不同天”而享譽盛名，再加上相傳此處可是當年嫦娥奔月之地，憑著這些，我對明月山可是充滿了幻想，帶著滿心的期待，我們一行人說說笑笑，來到明月山下。抬頭向上望，大大小小的山峰直聳云霄，遠遠望去，山峰更是掩映在云霧里，朦朦朧朧就像仙境，我想天宮就一定藏在那上面吧。
暑假到了，一天，我邀哥哥一起游泳。我們在游泳池門口買票，隨后被自動消毒水機淋過才能入池，“噢!游泳嘍!”我們迅速沖向池子。水池里人山人海，有的潛水，有的休息。我走到池旁，帶好防水鏡，向水里一跳，“卟通!”水花四濺，身上冰冰涼涼。哥哥呢?他抱個游泳圈在水面上劃水。
我神不知鬼不覺的潛到他身邊，“嘿嘿,讓你在水中玩個夠。看招!”我猛的捉住他的腳拖他下水。“呀!”他突然叫起來。“哈哈!你這只汗鴨子，中計了!”我暗暗的想著。他見我捉住了他腳死活不放，便用水灑我。我氣憋不了多久，就“咕嚕咕嚕”冒了幾個泡，松開了手。“呀,不好!他趁機逃走了。”我追過來，喝道“站住!在不站住就有你好看。”他不僅不聽還沖我怪笑，反而越游越快，把我甩掉了。
我在水中快活的游著，剛準備上岸就被一只大鼻子、大眼睛“水怪”正面襲來，擋住了去路，仔細一看是帶防水鏡的哥哥，我想:“呀!早不來晚不來，三十六計走為上計吧”“撲通!”我潛入水中“逃命”去了。“站住!別跑!”哥哥窮追不舍。
“哈哈!混在潛水區里不出去,看你怎么找我。”潛水區里的人都帶上了潛水鏡，分不清你我。
最后哥哥還是找到了我，猛的來個“快水連環拳”打的我直冒泡泡，“糟了!這家伙打歪了我的防水鏡!”我剛想浮上水面，水就“撲嚕撲嚕”嗆進了我鼻子，我氣急了瞎打“左勾拳、右勾拳、上勾拳、下勾拳,再給你致命一擊!直拳!”這幾拳真有效也打歪了哥哥的防水鏡，嗆了他一鼻子水。“時間不早了回家吧!”哥哥干脆的說。“好吧!”我們齊答。
初一暑假字篇五
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些表現，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，假如我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！
初一暑假字篇六
但真的過一個完整的假期，又不知道有沒有人有無聊的時候，想起寧愿背著書包去學校。哪怕一小會兒……
說暑假到底是怎么過的，我想沒幾個人能說個所以然來。有時猛一回頭，卻發現時間怎么走得那么快，快得還來不及看清它是沿著怎樣的痕跡走的，它就那樣不留人余地得拂袖而去。
不知道時間是否真的有快慢，但人們都說它沒有，可依然會有人白癡地問這個貌似無聊的問題。仔細想想，這問題真的無聊嗎？
還有不到一星期就開學了，心底突然木地涌出了一些莫名的.害怕。假如讓我說為什么，我也不知道。去問我的心？我想它也不知道吧！……
上網也就最后幾天玩玩，那也很無聊。大家都各自忙各自的，就連那些無聊的人也忙亂地找無聊的人講話，干巴巴地說那些說來說去還是無聊的話題。
我們都是可憐的孩子。
可大人們不知道。
不，他們知道。他們只知道用自己喜歡的各種方式，讓我們去默默地度過時間——各類補習班。
他們認為這是愛……
我們不知道，更是不理解。不要問我為什么，因為沒有答案……
暑假隨筆2
初一暑假字篇七
暑假是令人期待，令人向往的，每次快到暑假，同學們總是心不在焉，開著小差數著時間，期待著暑假的來臨，我也不例外，因為暑假是快樂的，自由的。
我曾經在一篇作文上寫到;只要我每天早上一起來就能看見燦爛的陽光，我就會感到快樂幸福。每天早上一起床我就會迫不及待地打開窗簾，走進陽臺，呼吸新鮮空氣，聽著小鳥的.歡叫，聞著小草的芳香，感受著涼爽的風，看著馬路上來往的行人，心里充滿了幸福感。
中午，我和媽媽吃過飯后，會一起做運動，跳繩和呼拉圈成了我們最好的減肥工具，做完運動后，我們一家人會開著空調一起睡覺，睡到3點時，我們會起來吃點心，西瓜是我們每天吃的點心，那一個大西瓜，一下就被我們一家人吃完了，特邊是爸爸，那么胖了還那么會吃，我再看些課外書。
晚上，我吃完飯，就和媽媽一起上街，街上十分熱鬧，人山人海，我想擠進一個人群里，可不想也知道，個子這么小，還想擠進去看，做夢吧!不過，我還是可以看看別的東西，街上的東西可多了，有布娃娃，有小掛件，有皮包，還有現在最流行的大頭貼哦!街上，不僅有玩的，還有吃的，你瞧!那兒有臭豆腐，那兒有炒冰，還有那冰冰涼的涼腐，媽媽帶我去吃了臭豆腐，雖然聞起來臭，可吃起來香，加上點辣的會更好吃。還有許多可愛的小動物，有金魚，有老鼠，有烏龜，還有小朋友們最喜歡的小兔子呢!
一回到家，我馬上洗澡，洗完澡，我和媽媽搬著一張小桌子，拿著兩張小椅子來到陽臺，坐在小椅子上，吃著美味可口的點心，夜，是那么熱鬧，，我一邊吃著，一邊觀賞著這可愛的深夜，快樂啊!
暑假，再見了，明年我歡迎你的到來。
初一暑假字篇八
期末考終于考完了。當我交卷的那一刻，心中有一種釋放的感覺，無比的舒暢。初中一年級終于就這樣的過去了，不知是喜還是悲。
回到宿舍，所有的東西都已經收拾好了，足足有兩了大包，一個袋子，還有一個書包。當我提起這些東西時，才發現原來我這一年是這么的沉重，多了太多太多的東西。
搬這么多東西是很辛苦的，雖然學校為我們這些較遠的學生叫來了公交車，但操場離宿舍還是有點距離的`。幸好有朋友的幫忙，才使我不至于那么辛苦。說是下午，但陽光還是很烈的，我們兩個人的額頭都濕了，但這都已不重要了。
放好東西，人還沒到齊，我還想在學校再轉一轉。老爸說，下學期要我轉學，讓我回去讀。所以，這是我最后一次再認真地看著這個學校。畢竟生活了一年，心中有點不舍，在這留下了千絲萬縷。
車上很是悶熱的，空氣也不是很通暢，但這些在我們回家的興奮中已變的無所謂。人很快都到齊了，車也很快就發動了，帶著我們我們的期望發動了。懷里的書包里的書也跟著愉快的躍動。望著漸漸遠離的學校，我將這一年的回憶都統統都鎖在那里。
回到家，看到了父母的笑，心里也不再感覺的那么累了，一切都已經放松下來了。但這放松是維持不了多久的，過兩天又要投人緊張的學習中，雖然這是暑假，畢竟已是中學了啊。
回來后，老爸就要我去剪頭發，他說：一個大小伙子，留那么長的頭發，像流氓似的。手里還戴著個什么手鏈，沒個男孩子的陽剛之氣，像什么樣子！我把手鏈收起來，雖然很舍不得，這是我的同學送給我的，以后都不知道能不能再看到他們。
又忽然想起了原來的同學，想約出來相聚，但他們都忙于學習，想想自己，開始害怕了，不知道自己學習退步了多少。所以我也開始重整戰裝，迎接這個并不輕松的暑假。
初一暑假字篇九
在我們的身邊，也曾經有一些小事或正在發生：同學們因為作業多而長吁短嘆；因為成績不好而怨天尤人；兩名學生為了一個榮譽而爭得不可開交；吃飯插隊引起眾怒……
這些表現，有的我們曾聽說過，有的親眼見到過，更有的在我們自己身上發生過。面對這些，我可以把它歸結于一種原因，即“內心不寧靜”。試想，假如我們以寧靜的心態去面對每一天，用微笑面對每件事，心中不會再有憤懣與急促，而是坦然與幸福，這正是“不以物喜，不以己悲”的和諧。
售貨員收了假幣，她吸取了教訓；車主們到咖啡廳商議了賠付事宜，佩服對方的理智成了朋友；仇恨的雙方相約懇談，卻發現是一場誤會……
我們耐心認真地寫了作業，全對；我們努力了，有進步了，便不后悔；大家投了票，雖然只有一個優秀，在我們心中有兩個；排好了隊，一會子便到了你。
于是，人們見了面都有舒心的微笑，朋友，哪兒都有。一個近乎理想的和諧社會，悄然地建立了起來！