每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
初中那首歌歌唱初中篇一
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的記憶中的那首老歌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天平兩端，模糊縱橫線，微晃燈光，耳畔回響起熟悉的老歌。那些逐漸遠(yuǎn)離我而去的塵封記憶似乎突然敞開一扇大門，帶著不明所以的心動(dòng)，叫囂著，沸騰著。
那是一個(gè)平凡的假期，對(duì)于剛升上初中的我來說是一個(gè)既緊張又有些放松的時(shí)期，幾乎整個(gè)假期我都宅在福建老家。每天吃飯、看書、睡覺，吃飯、看書、睡覺……像一個(gè)有規(guī)律的.小數(shù)圍繞著這個(gè)規(guī)律無線循環(huán)著。終于我被在一旁早已看的不耐煩的老媽拖出家，說什么我不能總宅在家里，要出去走走。
我在小區(qū)周圍的街道四處溜達(dá)著，陌生的地方，陌生的街道，陌生的人，車牌后面陌生的簡稱……曾經(jīng)與我而言是無比溫暖的老家，如今卻在時(shí)間的沼澤里越陷越深，讓我心中竟然生出了一絲莫名的恐懼，和一種想哭卻又哭不出來的感覺。
正在尷尬到不知該去向何處，我身后傳來一首熟悉的老歌，那如此熟悉卻又如此陌生的旋律，讓我在回頭的一剎那間，熱淚奔涌而出。
“neversaynever！”
接著大家對(duì)視一笑，看到彼此眼里都閃爍著晶瑩的淚花，尚未完全長大的心里，夾雜著青草的青嫩與檸檬的苦澀混合而成的青澀的懵懂。那時(shí)的我們并不懂什么永遠(yuǎn)，只知道只要大家都在一起不分開就是永遠(yuǎn)。
等到回過神來四周又變成了那陌生的環(huán)境，陌生的街道，只不過在這陌生的環(huán)境里我似乎找到了一個(gè)屬于自己的位置。于是，記憶的荒野蘭花盛開，蘭草瘋長，回憶的星光不在黯淡。
每當(dāng)那熟悉的旋律漸漸響起，我總是那么歡欣鼓舞，就像勇敢飛向火光的飛蛾甘愿做烈焰的俘虜。是啊，即使有一天，你們終將把我忘記，曾經(jīng)的美好化為灰燼，我依舊會(huì)在晴空之上尋找屬于你們的那首老歌。
初中那首歌歌唱初中篇二
琴鍵上透著光，彩繪的玻璃窗，在哥特式教堂，彈奏一段成長的交響樂。
——題記
時(shí)針一圈一圈地走，時(shí)光一分一秒地流，如今的我們，正駕著船，駛往心中向往的彼岸。
音樂緩緩響起，我們內(nèi)心歡快的歌聲也隨之響起。天空，白云，風(fēng)箏，那是我們童年的夢。曾幾何時(shí)，我們一展稚嫩的歌喉，向往成為花季的歌者。曾幾何時(shí)，我們手牽手，肩并肩，想要沖到終點(diǎn)，驕傲地戴上那塊象征著榮譽(yù)、勝利的金光閃閃的獎(jiǎng)牌。曾幾何時(shí)，我們挑燈夜讀，只為著在次日的考試中能夠名列前茅。
音樂在繼續(xù)演奏，可我們的歌聲卻不再嘹亮。是累了嗎？
我們原本純真的笑容漸漸淡去，只留下一聲聲無可奈何的嘆息。
一堆堆高得如山的練習(xí)冊、作業(yè)本，一捆捆重得似鉛的考卷、書本，讓深陷其中的我們呼吸沉重。
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”此時(shí)的我們，正在沿著這條階梯，一步一步地邁向老師口中光明的終點(diǎn)。
“三年拼搏為一戰(zhàn)，六月疾筆論英雄。”為了成為這個(gè)英雄，我們需要有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣；為了成為這個(gè)英雄，我們需要有“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的堅(jiān)定；為了成為這個(gè)英雄，我們需要有“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的進(jìn)取心。
哦，明白了，心中的音樂從不曾停歇，只是我們的歌聲已趨于平緩，因?yàn)槲覀冊诔砷L，在慢慢蛻變成為具有新時(shí)代精神的青年。誰的內(nèi)心深處沒有一首屬于自己的歌，那是我們的夢啊！也許有一天我們會(huì)忘了原來的旋律，會(huì)步入新的音軌，但只要我們堅(jiān)持不懈，終會(huì)譜出華麗的樂章。
幼稚，懵懂，無知，那是童年的影子。
堅(jiān)持，奮斗，向上，這是現(xiàn)在的我們。
初中那首歌歌唱初中篇三
有沒有那么一首歌，會(huì)讓你輕輕跟著哼唱。牽動(dòng)了我們共同的過去。讓記憶不再沉默。
——題記
每個(gè)人的心中都有屬于自己的一首歌，這首歌詮釋著我們?nèi)松乃崽鹂嗬薄１磉_(dá)了生活的喜怒哀樂。我心中的那首歌像是自己的寫照。在迷失目標(biāo)的奮斗路上，每每想起那熟悉的旋律，便能找到最初的那個(gè)我。
走在路上，耳邊響起一道性感、有磁性的聲音“我永遠(yuǎn)都愛這樣的我”，正在想，這究竟是誰的歌呢？能夠唱的如此的個(gè)性。為了滿足我那好奇心，我決定停下步伐，靜靜聆聽這首使我卻步的歌。聽完，便發(fā)現(xiàn)自己慢慢喜歡這歌。“快樂是，快樂的方式不只一種”“不用閃躲，為我喜歡的生活而活”，剛開始的兩句歌詞，便像是我，無拘無束，絲毫不在乎別人的看法。有著自己引以為樂的事情，也不曾為什么事而悶悶不樂、更覺得歌手不光是唱，而是用心在和你介紹自己一樣，介紹那獨(dú)特的自我。
“我就是我，是顏色不一樣的煙火”“天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫”。我就是那個(gè)我，是那個(gè)獨(dú)特的我。是世界上獨(dú)一無二的`我，是外人無法模仿的我。不會(huì)去模仿他人，復(fù)制他人，因?yàn)槲揖褪俏摇Ｊ畮讱q的年齡，有著屬于自己的堅(jiān)強(qiáng)。盡管在大人面前我仍是個(gè)孩子，但卻擁有屬于自己的思想。不為成績而折腰，不被困難所打倒。因?yàn)槲揖褪俏遥莻€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我。“我喜歡我，讓薔薇開出一種結(jié)果，孤獨(dú)的沙漠里，一樣盛放的赤裸裸”做最真實(shí)的自己，盡全力拼搏，就算最后像曇花一現(xiàn)那樣的短暫，但付出了，收獲的。也是一種美好。
這首歌是張國榮的《我》，當(dāng)耳畔響起這首《我》，那熟悉的旋律總會(huì)使我靜靜的沉思。不管多久，它總會(huì)使我想起最初的自己，最初的那個(gè)我。
初中那首歌歌唱初中篇四
歲月伊人，半點(diǎn)零星夢。細(xì)碎的光斑在回憶里，有那么一首歌，旋律很熟悉，歌詞很模糊，帶著一絲眷戀的傷感靜靜地沉淀在時(shí)光里。
那似是記憶初開之時(shí)，我覺得母親的聲音是世上最動(dòng)聽的。這個(gè)溫柔的聲音給了我那么多快樂，教會(huì)我說話，為我輕聲歌唱。小時(shí)不懂事，半夜哭鬧時(shí)，那一首輕柔的歌就會(huì)如期而至，伴著夜的星光陪著我，直到我再次安恬入夢。平凡的催眠曲，成了我多年后心中仍化不開的一點(diǎn)砂。
歲月總是近乎無情地摧毀著曾經(jīng)的美好。母親的聲音在時(shí)間的磨礪下也不似那般動(dòng)聽了，那首夜曲，也似乎消失在那些蟲鳴的夜里，成了夜深人寂時(shí)的一點(diǎn)祈盼。我雖早已長大，心中卻仍深深眷戀著這首足以溫柔到讓我流淚的歌。
又一年的夏夜，花香像沾濕了翅的小蟲，徘徊在身邊，飛不遠(yuǎn)，讓人心安。母親走過來，在我身邊坐下，安祥地注視著遠(yuǎn)方，伴著蟬兒的鳴叫，不時(shí)揚(yáng)起手中的柳枝子驅(qū)趕蚊蟲。我們并排坐著，感受彼此的呼吸在空氣中交融。我有些乏了，便躺在了母親的腿上。母親愣了一下，手輕輕撫上了我的額頭。小時(shí)候也似有過這樣的場景，有那首歌陪伴。我抬起眼正對(duì)上母親充滿憐愛的目光。她好像不愿讓我知道她在看我似的，忙有些慌亂地挪開了視線，末了，略有所思地嘆了口氣。這時(shí)我央求道：“媽媽，還記得以前睡前的那首歌嗎？我想聽，就現(xiàn)在。”她的目光轉(zhuǎn)了回來，笑了，一絲魚尾紋迅速攀上了眼梢。“多大孩子了，還聽催眠曲。”她一邊笑一邊責(zé)備著我，最后還是清了清嗓子為我唱起了兒時(shí)的歌。再長大些，就要離母親遠(yuǎn)了，可能沒機(jī)會(huì)再聽她唱了，這一次，我要好好捕捉每一個(gè)音符，將它印在腦海里，永遠(yuǎn)珍藏。
月色清明，大地上投下了些許暗影。母親的歌帶著一縷惆悵回響在故鄉(xiāng)的土地上。她的聲線染上了回憶的味道，淡淡的夾著歲月的塵埃，仿佛有陣陣木香，摒棄了世俗，靜滯了流年。歌聲靜靜地飄蕩在濃重的夜色里，天上的星，也一顆接一顆地亮了起來。月亮邊上，恬柔地覆著幾片瑰紅色的霧狀云彩，互相拉扯著，不忍離去，就像這首令我眷戀的'催眠曲，無時(shí)無刻不拉扯著我的思索，讓我一不小心就溺在了往事的回憶里，讓我想起那些歲月，那些時(shí)光。母親垂下眼簾，如水的眸中漾著盈盈月光，卻溢出了絲絲惆悵。曾幾何時(shí)，也是這樣的場景，只不過聽歌的人，已不是孩子；唱歌的人，也不再年輕。我們被時(shí)光濯去了“最初”，又被描上了“現(xiàn)實(shí)”的色彩，帶上了時(shí)光的影子，無形中，比啟程時(shí)多了些痕跡。看著母親那幾縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢是黑的，發(fā)根卻是白的，臉上雖不似年輕時(shí)那般光彩照人，卻也閃爍著飽經(jīng)風(fēng)霜后一種成熟的光芒。我回憶起與她在一起的生活點(diǎn)滴，雖也有沖突，但總是快樂的。一個(gè)個(gè)在一起的日子像馱著光與影的紙飛機(jī)，一撒手，全載著笑聲飛向遠(yuǎn)方。那些過去的日子，成就了我們的蛻變；那一首歌里，承載的是回憶與珍惜。
這首令我眷戀著的歌啊，牽著母親的心，連著我的心。
歌聲還在故鄉(xiāng)上空回響吧？
至少，我的心中永遠(yuǎn)有歌！
初中那首歌歌唱初中篇五
窗外陰雨連綿，屋內(nèi)也是烏云滾滾。一次又一次的考試風(fēng)波如餓虎般向我張牙舞爪地?fù)鋪恚以缫亚Н彴倏住＝K于渾渾噩噩地迎來了周末，卻又被這煩人的陰雨堵在家里，心中不免怒火中燒。
我一臉郁悶地趴坐在電腦前，隨手一按，點(diǎn)開了電腦桌面上的音樂圖標(biāo)，移動(dòng)鼠標(biāo)，切換成隨機(jī)播放模式。接著，我正準(zhǔn)備起身去倒杯熱水，熟悉的旋律隨即響起。我不由自主地坐回了電腦前，細(xì)看歌名，發(fā)現(xiàn)正是那首經(jīng)典老歌——《隱形的翅膀》。在五百多首歌中，它顯得那么微不足道。但它是我最喜歡又許久未聽的一首老歌。
舒緩的旋律，不禁觸動(dòng)我記憶的最深處。初聽《隱形的翅膀》是在小學(xué)五年級(jí)的開學(xué)。那時(shí)，我剛離開了學(xué)習(xí)四年的老校，轉(zhuǎn)入新學(xué)校。在那一段時(shí)間中，我因羞澀，難以融入新的環(huán)境，一直形單影只，非常孤單，因此，每次遇上不開心的事，我不是找朋友，而是一個(gè)人靜靜地聽這首《隱形的翅膀》。不知是因?yàn)樾勺屛抑裕€是歌詞帶給我的鼓勵(lì)。這首歌像是一劑良藥，治愈了我心中的抑郁，溫暖了我孤獨(dú)的心靈。
我不禁跟著歌聲，小聲哼唱起來：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”正如歌詞中所唱的，我在孤單中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。那現(xiàn)在這點(diǎn)小小的挫折難道就能使我墮落了嗎？不，不能。我在心中大聲喊著：堅(jiān)強(qiáng)，不甘放棄，讓夢想開花。
設(shè)置成單曲循環(huán)，兩遍，三遍，四遍……一遍又一遍地反復(fù)聽著這首老歌，我的心情漸漸開朗，一掃之前的郁悶，我的嘴角不覺揚(yáng)起微笑。
窗外小雨依然淅淅瀝瀝地下著，如一個(gè)個(gè)小精靈般跳落，與那首老歌的悄然相遇，讓我撥開了遮擋眼睛的烏云，豁然開朗。我堅(jiān)信：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。