每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一常考題目初一字篇一
給我一個鼓勵的眼神就夠了。
終于，我找到了。是她!我敬愛的初中語文老師——車菲菲。
“孩子”，她總喜歡這樣叫我。而我卻覺得她也像個孩子，與我們歡笑瘋鬧，甚至領著我們在課上出來“采風”，“踏青”，找到了嬌艷、美麗的牡丹花，幸福得手舞足蹈，像個孩子。我，我們都是孩子。
開始的時候，因為我每次的作業(yè)都完成的非常好，她總是特別關注我。而第一次月考，更是證明了我語文方面的突出。我還記得她每次上課時，都會看著我，對我笑。那是我見過大人們臉上最純真、最干凈的笑臉。她的眼眸明亮而純凈，充滿著對我的肯定與支持，讓我一路向前，向自己的夢想奮力奔跑。
直到那一次，一直驕傲的我才懂得，什么叫做失敗。
七年級上學期，我一直是班里的團支書，而在本學期的團支書競選中，這一曾讓我引以為榮的職位卻花落他人身上，這件事讓一直自以為高高在上的我仿佛是從懸崖峭壁上一落而下，心中感到無比的沉重，于是，便在作業(yè)本上寫下了一篇關于此事的日記。她回復的評語是“仔細想想你這半年來都做了些什么，凡事都要從自己身上找原因。”對!就是這兩句，一個字也不差。我仿佛從這兩句話中，再一次看到了她那雙明亮的眼眸，仿佛像兩個黑洞，讓我深陷其中，從那里，我不僅得到了鼓勵，更讀懂了人生。我從傷感中走了出來，開始了新的美好的生活。
然而失敗的苦痛才剛剛過去，新一輪的失敗卻又開始重演。
不知道是不是因為落選的事影響到了我的學習，下學期的第一次語文考試成績實在是奇差無比，在班級只是中等分數。這次，我是真的痛了。我似乎感覺到我這一生都要毀在此處了!而又是她，我的語文老師，她在不停地鼓勵我。記得我在作業(yè)本中把我當時最真切、最著急的心情寫在了上面，她給出的評語則是“別灰心，別著急，一次的失敗不代表你的學習方法有問題，再好的馬也有失足的時候，繼續(xù)努力，你一定可以做到!”。當天，她找我談了話，我記得她放在我肩膀上的手，溫暖而有力，而她的眼神，更是滿懷希望和鼓勵.柔情的眸又忽然變得這般堅定。她讓我知道，在困難的時刻，有這樣一個人，有這樣一種眼神，一直在背后支持我，是我最堅實的后盾。
她擁有最美的眼神，帶著她的眼神，我可以縱情的、勇敢地向希望的前方大步前進!
一敗，一勵，一雙眼。
一生，一師，一段情。
初一常考題目初一字篇二
1、春意盎然：意，意味；盎然，洋溢，深厚。春天的意味正濃。
2、妙手回春：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術高明。
3、春華秋實：華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
4、落花流水：①落下的花隨流水漂去。此時指暮春景色衰敗。②后常用來比喻被打得大敗。生機勃勃此時指自然界充滿生命力，或社會生活活躍。
6、紅情綠意：此時指艷麗的春天景色。
7、李白桃紅：桃花紅，李花白。指春天美好宜人的景色。
8、時雨春風：及時的雨，春天的風。泛指能使萬物生長的雨和風。比喻良好教育的普遍深入。用來稱頌師長的教誨。
9、傍柳隨花：春天依倚花草柳樹而游樂的情調。比喻狎妓。
10、萬象更新：萬象，宇宙間一切景象；更新，新的替代舊的。更，變更。一切事物或景象變得煥然一新。
11、漏泄春光：原指柳葉首先透露春天到來的信息，后比喻男女私情泄露，或秘密被察覺。
12、雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻新生事物迅速大量地涌現出來。
13、花團錦簇：此時指春天五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。
14、含苞欲放：指花骨朵將開而未開，此時指花苞還在葉片里，很快就要開放出來。意思是：花未開的時候包著的花骨朵的小葉片。
15、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
16、枯木逢春：枯干的樹遇到了春天，又恢復了活力。比喻垂危的病人或事物重新獲得生機。
17、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天的景色引起人們的興致。
18、燕語鶯啼：鶯，黃鸝。燕子的話語，黃鸝的歌聲。此時指大好春光。
19、尋花問柳：花、柳，原指春景，舊時亦指娼妓。原指賞玩春天的景色。后舊小說用來指宿娼。
20、春暖花開：春天氣候溫暖，百花盛開，景色優(yōu)美。比喻游覽、觀賞的大好時機。
21、和風細雨：和風：指春天的風。溫和的風，細小的雨。比喻方式和緩，不粗暴。
22、九十春光：九十：指春季三個月，共九十天。指春天的美好光景。
23、向陽花木：向陽的花木光照條件比較好，春天早早發(fā)育。比喻因占有方便的條件而獲得利益或照顧。
24、花香鳥語：鳥語：鳥鳴如同講話一般。此時指春天動人的景象。
25、萬象回春：萬象：一切景象。指各種事物都出現了生機。此時指春天萬物復蘇，一片生機的景象。出處：宋·朱熹《道德經注釋》第四章：迨一元方兆，萬象回春，道發(fā)散于天地人物之間，而無從窺測，修士欲明道體，請于天地將開未開，未開忽開而揣度之，則得道之原，而下手不患無基矣。
26、陽和啟蟄：春天來了，過冬的蟲豸都活動了。比喻惡劣的環(huán)境過去，順利和美好的時光開始了。
27、一陽復始：古人認為天地之間有陰陽二氣，每年到冬至日，陰氣盡，陽氣又開始發(fā)生。指春天又到來了。
28、春蠶自縛：縛：纏束，捆綁。像春天的蠶作繭那樣，自己把自己纏束起來。
29、春色滿園：園內到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。
30、有腳陽春：承春：指春天。舊時稱贊好官的話。
31、枯木逢春：逢：遇到。枯干的樹遇到了春天，又恢復了活力。比喻垂危的病人或事物重新獲得生機。
32、九春三秋：九春：春季共九十天，故稱“九春”；三秋：秀季三個月，故稱“三秋”。指春天和秋天的美好時光。
33、滿園春色：整個園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。
34、姹紫嫣紅：此時指各種顏色的花朵，嬌艷、絢麗、好看。也比喻事物繁榮興旺、豐富多彩。
35、虎尾春冰：踩著老虎尾巴，走在春天將解凍的冰上。比喻處境非常危險。
36、春深似海：春天美麗的景色像大海一樣深廣。此時指到處充滿了明媚的春光。
37、春風和氣：春天和煦的春風吹拂著人們。比喻對人態(tài)度和藹可親。
38、花明柳暗：垂柳濃密，鮮花奪目。此時指柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉機。
39、臘盡春回：臘：指臘月，即農歷十二月。臘月過去，春天又來了。
40、春生秋殺：春天萬物萌生，秋天萬物凋零。
41、寸草春暉：寸草：小草；春暉：春天的陽光。小草微薄的心意報答不了春日陽光的深情。比喻父母的恩情，難報萬一。
42、五彩繽紛：表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。
43、草長鶯飛：①江南暮春時節(jié)景象②此時指生機勃勃、萬物復蘇的景象
44、芬芳馥郁：芬芳：指香氣；馥：香氣；馥郁：香氣濃厚。此時指香氣非常濃。
45、桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。此時指花木繁盛、絢麗多彩的春天景色。
46、雙柑斗酒：比喻春天游玩勝景。
47、繁花似錦：繁，多而且茂盛。錦，指有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好像富麗多彩的錦緞。
48、春寒料峭：料峭：微寒。此時指初春的寒冷。
49、拔地參天：拔地：從地面上陡然聳立。參天：高聳到空中。此時指高大和氣勢雄偉。同“拔地倚天”。
50、暮云春樹：傍晚的云，春天的樹。表示對遠方友人的思念。
初一常考題目初一字篇三
我一直渴望學校能舉行一場班與班之間的比賽活動，機會終于來了。一天課后班主任老師鄭重宣布：期中考試結束后，學校將進行一場班與班之間的隊列比賽。聽到這個激動人心的消息，同學們歡呼雀躍，差點沒把房頂掀翻。
從那天開始，班主任和體育老師一有空就召集我們到操場上訓……我們有一個好隊長鄭炎.訓練時，我們常常要反復練一個動作，有的同學做得不標準，隊長就會把同學不會的動作重新再教幾遍，確保所有同學都能把每一個動作做得標準.隨著比賽時間的臨近，我們的訓練也到了最緊要的關頭.在烈日炎炎的環(huán)境下，我們開始模擬比賽，一次次重復的動作，雖然同學們累得滿頭大汗，但大家都沒有喊累，也沒有人放棄.
比賽的日子終于到了，我們班排在第四個出場。老師鼓勵我們不要緊張，我們也給自己加油：訓練了那么久，不會有問題的!
我們懷著激動的心情等待著出場指令，時間過得很快，一下子就輪到了我們班。在隊長的帶領下，我們喊著”七班七班，勇奪桂冠”的口號進入了比賽場地.堅定有力的口號聲響徹云霄。隨著隊長“稍息”、“立正”、“向右看齊……等口令, 同學們全神貫注，整齊劃一地做著規(guī)定動作。所有動作表演完畢,我們在隊長的帶領下, 步伐一致地跑步退出了場地.
沒過幾天, 比賽結果就出來了，我們班榮獲年級第一名。聽了這個振奮人心的消息，我們跳了起來。這一次比賽讓同學們對下一場要舉行的韻律操比賽充滿了信心與期待，也讓我們明白了只要所有同學同心協(xié)力，就一定能獲得整個團隊的成功!
初一常考題目初一字篇四
1.小作文
為洗手臺上的關于如何正確洗手，撰寫一篇說明文。（120字，9分）
2.大作文
以南京作為世界文學之都的文化底蘊，以“xx身邊的文學蹤跡”為題，xx可以是探尋、小議，寫一篇文章。（45分）
作文（60+3分）
請從下面兩個題目中任選一個，寫一篇作文：
1.你可真會說！
2.傾聽，不僅僅是一種態(tài)度
要求：（1）可以記敘、議論、描寫、抒情；文體不限，但必須明確。（2）圍繞材料提示立意選材，可以發(fā)揮想象，但情感要真切，不得抄襲和仿套做。（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名等信息。（4）不少于600字。（5）認真書寫。
據考生回憶：以“以小見大”為主題
作文（60分，其中含書寫3分）
作家余華說：“沒有一種生活是可惜的，也沒有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財富，只不過看你開采了還是沒有開采。”也許，你曾在委屈中堅強，困境中破繭，拼搏中閃光，磨礪中綻綻放……請以“”為題，寫一篇文章。
校名、人名和地名。
賞留園，覓得江南園林的故事；習方言，解鎖傳統(tǒng)文化的密碼；訪博物館，洞見人類文明的星火……大千世界，學問無處不在，但它常常隱藏在物之后，事之中，需要我們用心去探尋，去發(fā)現。
請以“學問藏在______ 里”為題，寫一篇文章。
要求：（1）將題目補充完整；（2）文體不限；（3）不少于600字；（4）文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。
請以“在勞動中成長”為題，寫一篇文章。
要求：（1）文體自選，詩歌除外；（2）不少于600字；（3）文中不得出現真實的人名、校名和地名。
各顯其妙
不少于600字；文體不限，詩歌除外
請以“激起心中的那股勁”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名和人名；④書寫要正確、規(guī)范、美觀。
新發(fā)現，來之不易
青澀留下了成長的滋味，綠意煥發(fā)出奮進的活力，青綠凝結著希望的印痕。校刊編委會準備為2022屆畢業(yè)生出一期專輯，請你為其中“青綠苔痕”欄目寫一篇文章。稿件要求 自選角度，自擬題目，可以記敘經歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。（考生回憶版本）
特點是人或動物所具有的獨特的地方，但生活中卻常常有這樣的現象，明明是特點，卻被誤認為優(yōu)點或缺點，明明是優(yōu)點，卻被誤認為缺點或特點，明明是缺點，卻被認為優(yōu)點或特點。請以“其實是特點”或“其實是優(yōu)點”或“其實是缺點”寫一篇文章。
青春要有一顆滾燙的心
強與堅強不一樣
初一常考題目初一字篇五
1、寒谷回春：寒冷貧瘠的山谷之地變得溫暖富庶起來。比喻生活、心情或其他事物由壞變好。
2、黯然無神：黯然：心情抑郁沮喪的樣子。無精打采。
3、何以家為：還要家干什么。用反問的語氣表示沒有時間或沒有心情去考慮個人的家庭問題。
4、貽笑大方：貽笑：讓人笑話；大方：原指懂得大道的人，后泛指見識廣博或有專長的人。指讓內行人笑話。
5、黯然魂銷：黯然：心神沮喪的樣子；魂銷：靈魂離開了軀殼。指的是心情極其沮喪、哀痛，以致心神無主的樣子。
6、痛快淋漓：淋漓：心情舒暢。指的是非常痛快。
7、謝天謝地：表示目的達到或困難解除后滿意輕松的心情。
8、開懷暢飲：開懷：心情無所拘束，十分暢快。比喻敞開胸懷，盡情飲酒。
9、一箭雙雕：原指射箭技術高超，一箭射中兩只雕。后比喻做一件事達到兩個目的。
10、心寬體肥：心情舒暢，身體肥胖。
11、悶悶不樂：悶悶：心情不舒暢，心煩。指的是心事放不下，心里不快活。
12、狂歌痛飲：狂：越出常度；痛：痛快，盡情。歡暢飲酒，縱情唱歌。指的是喜悅的心情。
13、驚魂甫定：甫：剛開始。驚惶失措的心情剛剛平定下來。
14、使心憋氣：使：致使；憋氣：指有委屈或煩惱不能發(fā)泄。讓人心情不舒暢，使性子，發(fā)脾氣。
15、平心靜氣：心情平和，態(tài)度冷靜。
16、歸心似箭：想回家的心情像射出的箭一樣急。指的是回家心切。
17、學如不及，猶恐失之：學習好像追趕什么，總怕趕不上，趕上了又怕被甩掉。指的是學習勤奮，進取心強。又指的`是做其他事情的迫切心情。
18、心神不寧：定：安定。指的是心情不平靜。
19、怡然自得：怡然：安適愉快的樣子。指的是高興而滿足的樣子。
20、神清氣爽：①指的是人神志清爽，心情舒暢。②指的是人長得神態(tài)清明，氣質爽朗。
21、心寬體胖：原指人心胸開闊，外貌就安詳。后用來指心情愉快，無所牽掛，因而人也發(fā)胖。
22、以日為年：過一日如同過一年的時間那樣漫長難熬。指的是心情焦急。亦作“以日為歲”。
23、平心而論：平心：心情平和，不動感情；論：評論。平心靜氣地給予客觀評價。
24、汗出如瀋：瀋：汁液。滿身汗水。指的是天氣炎熱或心情極度緊張而導致渾身冒汗的現象。
25、求知心切：追求知識，心情十分迫切。
26、寡言少語：言語很少。指的是性格內向，不善言辭。也指的是心情沉悶，不愛講話。
27、直眉怒目：指的是發(fā)怒的樣子。
28、徒亂人意：意：心情。只會擾亂人的心情，起不到別的作用。
29、澹泊寡欲：澹泊：恬淡；寡：少；欲：欲望。指的是心情恬淡，不圖名利。
30、煩天惱地：對天地都有所煩惱。指的是心情極其煩悶苦惱。
31、惘然若失：惘然：失意的樣子。心情不舒暢，好像丟掉了什么東西似的。
32、迫不可待：指的是心情急切。同“迫不及待”。
33、寒毛卓豎：汗毛都豎立起來。指的是非常恐怖，或心情特別緊張害怕。
34、憂形于色：形：表現。憂慮的心情在臉上表現出來。指的是抑制不住內心的憂慮。
35、槁木死灰：枯干的樹木和火滅后的冷灰。比喻心情極端消沉，對一切事情無動于衷。
36、痛定思痛：指悲痛的心情平靜以后，再追想當時所受的痛苦。常含有警惕未來之意。
37、大汗涔涔：指的是因天氣炎熱或心情緊張而導致渾身汗流如注的樣子。
38、廢然而反：廢然：沮喪失望的樣子。反：返回。懷著失望的心情而歸來。指的是因消極失望而中途退縮。亦作“廢然思返”、“廢然而返”。
39、茶飯無心：沒有心思喝茶吃飯。指的是心情焦慮不安。
40、悲歡合散：悲哀和歡樂，團聚和離別。泛指生活中的種種境遇和心情。
41、巴巴劫劫：指心情急切的樣子。
42、平心定氣：指心情平和，態(tài)度冷靜。
43、眼不交睫：睫：眼睫毛。眼睛一眨也不眨。指的是心情不安而長夜不眠。
44、倉皇不定：倉皇：匆忙，慌張。指的是匆匆忙忙，心情慌亂。
45、觀望不前：不前：不敢上前。事情尚難確定時，懷著猶豫不定的心情，觀察事物的發(fā)展，暫不前進。
46、新亭之淚：新亭：古地名，故址在今南京市的南面。表示痛心國難而無可奈何的心情。
47、心寬意爽：指心情開朗，意興閑適自得。
48、新亭墮淚：新亭：古地名，故址在今南京市的南面；墮淚：流淚。表示痛心國難而無可奈何的心情。
49、一笑傾城：《漢書·外戚傳上·孝武李夫人》：“北方有佳人，絕世而獨立，一顧傾人城，再顧傾人國。”后因以“一笑傾城”指的是女子的絕色。
50、行邁靡靡，中心搖搖：行邁：走路；靡靡：行走遲緩的樣子。走路緩慢，心里晃蕩。指的是心情沉重惶惑。
51、無心戀戰(zhàn)：沒有心情去留戀戰(zhàn)事。指不想做某事。
52、倚閭望切：閭：古代里巷的門。靠在里巷的門口向遠處殷切地望著。指的是父母盼望子女歸來的心情十分殷切。亦作“倚閭而望”、“倚門而望”、“倚門倚閭”、“倚門之望”、“倚門而望”、“倚閭之思”。
53、一則以喜，一則以懼：一方面高興，一方面又害怕。
54、臨危不亂：臨：面臨；危：危險；亂：慌亂，紊亂。指面臨危險心情不慌亂。
55、莼羹鱸膾：莼：莼菜；膾：切得很細的肉。比喻懷念故鄉(xiāng)的心情。
56、如渴如饑：指的是迫切的心情或要求。同“如饑如渴”。
57、屋梁落月：比喻殷切的思念朋友的心情。
58、迫不及待：近：緊急。急迫得不能等待。指的是心情急切。
59、憂心如酲：酲：酒醉后神志不清的狀態(tài)。心中憂悶，就像醉酒后的病態(tài)一樣。指的是心情十分愁悶壓抑。
60、新亭對泣：新亭：古地名，故址在今南京市的南面；泣：小聲哭。表示痛心國難而無可奈何的心情。
61、悲歡聚散：悲：悲哀；歡：歡樂；聚：團聚；散：離散。泛指人世間悲與歡、聚與散的遭遇和心情。
62、滿臉春風：指的是心情喜悅，滿臉笑容。
63、碧海青天：原是指的是嫦娥在廣寒宮夜夜看著空闊的碧海青天，心情孤寂凄涼。后比喻女子對愛情的堅貞。
64、安心恬蕩：心情平靜，不求名利。
65、賞心悅目：悅目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
66、鶴怨猿驚：指的是對官場厭倦，有意歸隱的心情。
初一常考題目初一字篇六
一、口頭表達能力（注意語言邏輯性、用語修辭度、口頭禪、語言波幅等）
1、請您先用3-5分鐘左右的時間介紹一下自己吧！
2、您先說說您最近服務的這家公司（由簡歷而定）的基本情況吧（規(guī)模、產品、市場）
3、您在目前工作崗位中主要有哪些工作內容？主要的顧客有哪些？
4、請您簡要介紹一下自己的求學經歷。
5、請您簡要介紹一下自己的成長歷程。
二、靈活應變能力（也涉及工作態(tài)度）
——您跟您的主管或直接上司有沒有針對以上問題溝通過？（如果沒有，問其原因；如果有，問其過程和結果）
3、您在選擇工作中更看重的是什么？（可能是成長空間、培訓機會、發(fā)揮平臺、薪酬等答案）
（若薪酬排在第一，問）——有人說掙未來比掙錢更為重要，您怎樣理解？
——（若答加西亞，問其理由）
——（若答兩者兼有，問其理由）．
三、興趣愛好（知識廣博度）
1、您工作之余有哪些興趣愛好？興趣中有沒有比較拿手的？
2、您在大學所設的專業(yè)課中最感興趣的是哪一門？（待回答完畢，問）談談您對所在興趣的相關看法。）
4、就您個人的理解說說您對我們公司所處行業(yè)的前景和生存途徑。
6、談談您目前想去學習或彌補的知識。
7、如果讓您重新選擇一次，您對自己的專業(yè)領域會有所改變嗎？
四、情緒控制力（壓力承受力）
2、請您舉一個您親身經歷的事例來說明您對困難或挫折有一定的承受力？
4、您的領導給您布置了一項您以前從未觸及過的任務，您打算如何去完成它？（如果有類似的經歷說說完成的經歷。
5、您有沒有過失業(yè)或暫時待業(yè)經歷，談談那時的生活態(tài)度和心情狀態(tài)。
9、談談您以往職業(yè)生涯中最有壓力的一、兩件事，并說說是如何克服的。
10、談談您以往職業(yè)生涯中令您有成就感的一、兩件事，并說說它給您的啟示。
五、上進心與自信心
1、談談您求學經歷中令您感到成功的事例及成功的因素。
2、說說您對成功的看法。
3、您認為自己有什么資格來勝任這份工作？
4、說說您未來3-5年的職業(yè)定位計劃。
5、您如何看待學校的學習與工作中的學習的區(qū)別。
6、談談您最近的充電經歷，并說說它對您的益處。
7、您怎樣看待游戲中的輸贏。
8、談談您認真追求過的一件事或一個人，并說說過程和結果。
9、有人說：滿足感÷欲望=幸福或成功，即幸福是個人偏好的滿足程度，舉例來說，一個兒女滿堂、子女孝敬的老人他認為自己與李嘉誠有同樣的成功感，您怎樣理解。
六、責任感與歸屬意識
1、請描述一下您以往所就職公司中您認為最適合您自己的企業(yè)文化的特點。
3、描述一下您對上司所布置任務的完成思想與過程。
4、當您所在的集體處于競爭劣勢時，您有什么想法和行動？
6、您每一次離職時有沒有過失落感？您跟過去就職過的公司的一、兩個上司或同事還有聯系嗎？并說說他們目前的處境。
七、影響他人的能力
如果你是某事的負責人的話，你很容易讓他人聽你的；但是，當你不是負責人時，讓別人聽自己的話是非常難的事。想要培養(yǎng)自己影響他人的能力的話，得通過與他人的共同的理想和目標來建立個人關系。那些擁有影響力并能感召他人的應聘者通常能夠使同事和客戶支持自己的觀點和目標。下面的一些問題能夠考核出應聘者在這方面的能力。
1、請你舉一例說明你曾經使某人做他并不喜歡做的事情。
2、請描述一下這樣一個經歷：你使別人參與、支持你的工作，并最終達到了預期目的。
八、有效的溝通技能
溝通是很重要的一部分，尤其對于銷售人員。面試是考核人的溝通能力的很好的辦法。面試中，你有機會了解應聘者表達的思想是否具有說服力，概念描述得是否清楚，思路是否有條理，用詞是否準確，是否能吸引聽者的注意力，以及應聘者是否能保持與對方的視線，等等。下面一些問題主要用來測試應聘者的溝通技能。
2、一個好的溝通者應該具備哪些條件？
3、請說一下別人是怎樣看你的？
5、若讓你在公司董事會上發(fā)言，你該怎樣準備發(fā)言稿？
7、你認為最困難的溝通的問題是什么？為什么？
8、你認為良好溝通的關鍵是什么？
九、銷售能力
在公司所有工作中，銷售人員的工作可謂最復雜。這也許是因為，客戶在購買公司的產品前，首先購買的是銷售人員的服務。還可能是因為銷售方法過去10年里從廣告到咨詢服務都發(fā)生了巨大變化。也可能是因為好的銷售人員需要掌握很多相反甚至自相矛盾的技能：（1）聽說能力；（2）產品知識和人的品味；（3）銷售策略和市場滲入策略；（4）具有說服力，但又不使用花招的溝通能力；（5）既有取得較好個人業(yè)績的欲望，又有服務客戶的強烈意識；（6）富于彈性，又講原則；（7）做事積極主動，又善于和他人合作。下面一些問題可以評估應聘者在這方面的能力。
2、人們購買產品的三個主要原因是什么？
3、關于我們的產品生產線和我們的客戶群體，你了解多少？
4、關于銷售，你最喜歡和最不喜歡的是什么？為什么？
5、若受到獎勵，你有什么感想？
6、你最典型的一個工作日是怎樣安排的？
9、在你的前任工作中，你用什么方法來發(fā)展并維持業(yè)已存在的客戶的？
10、你給新員工上一堂銷售課程，你在課堂上要講些什么？為什么？
11、請講一下你在前任工作中所使用的最典型的銷售方法和技巧。
13、你是否有超額完成銷售目標的時候，你是怎樣取得這樣的業(yè)績的？
15、你怎樣才能把一個偶然的購買你產品的人變成經常購買的人？
17、在打推銷電話時，提前要做哪些準備？
18、你怎樣處理與銷售活動無關的書面工作？
19、請向我推銷一下這支鉛筆。
20、你認為推銷電話最重要的特點是什么？為什么？
一、(1分鐘)自我介紹：
二、你認為在銷售現場，最容易發(fā)生一些什么問題?如何去處理這些問題?
三、談一談最新的銀行商業(yè)個貸利率?
五、客戶交叉問題如何處理?如何確定客戶的歸屬?
八、你對待遇有何要求?
十、你認為對銷售人員進行培訓，重點要培訓哪幾個方面?
1、你對所在區(qū)域住宅市場的理解?
2、你覺得銷售和策劃的區(qū)別在哪里?
3、以往所操盤項目中的亮點?
4、如果你的團隊有3個人，你是如何分工的?
5、基于現行政策，你如何看待地產行業(yè)未來走勢?
初一常考題目初一字篇七
1、懸梁刺股：特指刻苦學習。
2、萬簽插架：此時特指書籍極多。
3、枕中鴻寶：特指珍秘的書籍。
4、蠹簡遺編：特指殘存的書籍。
5、十年寒窗：特指長年刻苦讀書。
6、螢窗雪案：為勤學苦讀的典實。
7、十載寒窗：載：年。指長期苦讀。
8、鑿楹納書：指藏守書籍以傳久遠。
9、書囊無底：指古今書籍不可勝數。
10、雪天螢席：比喻不分寒暑，刻苦讀書。
11、目不窺園：特指專心致志，埋頭苦讀。
12、勤學苦練：勤奮、認真學習，刻苦訓練。
13、幼學壯行：幼時勤于學習，此時壯年施展抱負。
14、引經據典：引用經典書籍作為論證的依據。
15、豕亥魚魯：指書籍傳寫或刊印中的文字錯誤。
16、滴露研朱：滴水研磨朱砂。指用朱筆評校書籍。
17、充棟盈車：堆滿屋子，裝滿車。特指書籍很多。
18、勤勤懇懇：特指勤勞踏實。也特指勤懇的樣子。
19、映雪讀書：利用雪的反光讀書。特指讀書刻苦。
20、分秒必爭：一分一秒也一定要爭取。特指抓緊時間。
21、閉門讀書：關起門來在家里讀書。此時特指專心埋頭苦讀。
22、披古通今：披：翻閱；通：通曉。閱讀通曉古今書籍。
23、殘編裂簡：指殘缺不全的書籍或零散不整的詩文字畫。
24、坑儒焚書：坑：活埋；焚：燒。焚毀書籍，坑殺書生。
25、焚膏繼晷：點上油燈，接續(xù)日光。特指勤奮地工作或學習。
26、鑿壁偷光：鑿穿墻壁引過光線。特指家境貧困仍刻苦勤學。
27、發(fā)憤忘食：努力學習或工作，連吃飯都忘了。特指十分勤奮。
28、映月讀書：利用月光來照明讀書。特指家境清貧，勤學苦讀。
29、坐以待旦：待，等待；旦，天亮。坐著等天亮。此時多特指勤懇。
30、牛角掛書：把書掛在牛角上，此時邊放牛邊看書。比喻勤奮好學。
31、夙興夜寐：夙，早；興，起來；寐，睡。早起晚睡。特指勤奮。
32、據經引傳：據：依據；引：援引。引用經典書籍作為論證的依據。
33、晝耕夜誦：白天種地，夜晚讀書，特指抓緊時間學習，讀書勤奮。
34、援經據典：援：援引；據：依據。引用經典書籍作為論證的依據。
35、手不釋卷：釋：放下；卷：指書籍。書本不離手。特指勤奮好學。
36、折節(jié)讀書：折節(jié)，改變過去的志趣和行為。改變舊習，發(fā)憤讀書。
37、引經據禮：引：援引；據：依據。引用經典書籍作為論證的依據。
38、讀書破萬卷：破：突破；卷：書籍冊數。特指讀書很多，學識淵博。
39、囊螢照讀：用口袋裝螢火蟲，照著讀書。特指家境貧寒，勤苦讀書。
40、囊螢映雪：用螢火蟲照明讀書，借著雪光照明讀書。特指勤學苦讀。
41、程門立雪：冒著大雪在程頤的門前站著，特指尊師重道，虔誠求教。
42、馬中關五：猶言魯魚亥豕。指書籍在傳寫或刻印過程中的文字錯誤。
43、勝讀十年書：勝：超過。此時超過苦讀十年書的收獲。特指思想上收益極大。
44、懸梁刺股：把頭發(fā)掛在梁上，用錐子刺自己的大腿。此時特指發(fā)奮刻苦學習。
45、學而不厭：厭，滿足。學習總感到不滿足。特指好學到不會厭煩的地步。
46、邪書僻傳：淫邪不正的書籍，冷僻怪異的傳記。指內容荒誕不經的書籍。
47、充棟折軸：書籍堆滿屋子，用車搬動時壓斷了車軸。特指書籍極為豐富。
48、博覽古今：博：廣博。廣泛閱讀古今書籍，此時通曉古今學識。特指學問淵博。
49、卷帙浩繁：卷帙：書籍或書籍的篇章。特指書籍很多或一部書的部頭很大。
50、充棟汗牛：指書籍堆得高及棟梁，多至牛馬運得出汗。特指藏書或著述之富。
51、穿壁引光：穿：鑿通；引：引進。鑿通墻壁，引進燭光。特指家貧讀書刻苦。
52、磨穿鐵硯：磨穿了鐵鑄的硯臺。特指立志不移，持久不懈。此時也特指筆墨功夫之深。
53、圓木警枕：用圓木做枕頭，睡著時容易醒，此時不會懶惰。特指鞭策自己，勤奮不懈。
54、夙夜匪懈：夙夜，早晚，朝夕；匪，不；懈，懈怠。特指日夜謹慎工作，勤奮不懈。
55、手不釋卷：看書入迷，手都不舍得放下書，特指勤奮好學。釋：放下；卷：指書籍。
初一常考題目初一字篇八
莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養(yǎng)品。”我也不斷地充書中汲取營養(yǎng)。
吃過晚飯，媽媽便叫我去復習功課，我不耐煩地對媽媽說：“我的那本《神秘女老師》還沒有看完呢!讓我先看一會兒好嗎?媽媽卻不留情地說：“整天就知道看閑書，有時間做的練習題多好。”我說不過媽媽，只好去學習。
不知不覺，已經過了兩鐘頭，我的功課已經復習完了，以為可以看書了，就從書架上把那本書《神秘女老師》拿了下來。我看得入迷的時候，我的書卻被不知道什么時候進來的媽媽從后面搶了過去，媽媽生氣的面紅耳赤，高聲吼到：“我叫你復習功課，你怎么在這看這些沒用的書啊!”我辯解到：“我已經復習兩小時了，應該可以看書了呀!再說，這也不是什么閑書。”“別廢話，在復習一會兒，等我叫你的時候再說!”
媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書，繼續(xù)津津有味地看。我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味!我生怕被媽媽發(fā)現，因此我要把書藏起來，以便不會被媽媽發(fā)現。
突然，我感覺到有腳步聲，我馬上把書藏到書桌里，桌上擺的都是正課的課本。媽媽在我周圍巡視了一下，放心的走了。我又高興的拿出了書繼續(xù)看，看著看著，不禁入迷了，仿佛我是快樂城堡的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練習武藝。突然，我覺得自己背后陰森森的，我以為幽靈來了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著：“幽靈受死吧!”“晴晴!”一聲吼叫，讓我清醒過來，原來有時媽媽來“暗訪”了。雖然我被媽媽罵了一頓但心里卻很快樂。
書是人類進步的階梯，我們要多讀書，讀好書，這樣我們才能不斷進步。