每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
那一次我好傷心字那一次我好傷心字篇一
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的那一次我真傷心高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我是一個對植物及其喜愛的人，尤其對家里的盆栽，我是無微不至地照顧著。最讓我傷心難受的，就是好端端的一盆草被毀了。
記得那一次，我正在幫我心愛的滴水觀音移植到大花盆里面去，我為它松土、澆水、施肥，忙的不亦樂乎。終于，那綠油油、肥嘟嘟的滴水觀音已經立根在大花盆中了，正努力吸收著甘甜的水，看到它這個樣子，我可開心了。
那一次我好傷心字那一次我好傷心字篇二
那是一次數學考試，我竟然只考了56分，我深深地記得這個分數，這個恥辱。
我看到這個分數，當時真恨不得撞墻，我真是自作自受。看到試卷上后面有兩題沒有動筆，就后悔我不知道那解題的公式，就后悔沒有認真聽講那節課。
那天上數學課，一開始我就拿出漫畫書偷偷放在桌屜里看，老師講的圓柱表面積計算公式，我一句也沒有聽進去，津津有味地躲在下面看。老師講完了才發現了我，：“小明，你站起來!”老師大叫。這時我才回過神來，聽了老師叫我，就呆呆地站起。老師指著黑板上一道題說：“這題的圓柱表面積怎么求？”。
我低頭吞吞吐吐地小聲說：“我不知道……”我感到同學們都用鄙夷的目光看我，覺得我的臉火辣辣的。
下課了，我找身邊同學問：“這題的圓柱表面積怎么求？”。
同學譏笑說：“你還是把漫畫書看完了，再看例題吧，我要出去玩了。沒時間告訴你。”我想，不就是耽誤一節課嗎，有什么了不起。
我回到家，爸爸媽媽追問我的考試，我不得不把試卷給爸爸媽媽看。媽媽知道我數學不錯，每次都夸我;可這次媽媽見我只考了56分，就傷心地說：“你這孩子越來越貪玩了，怎么倒退這么狠呢？”“對不起，媽媽，你不要傷心。我下次一定考好。”我保證說。
“保證的好聽，一次比一次差，你這死孩子考這么差，太讓我失望了。”爸爸憤怒地說，舉手就給我兩巴掌。
這時，我才有一種感覺，我覺得對不起他們，面對媽媽的指責，面對爸爸的挨打，我感到萬分難過。
那一次我好傷心字那一次我好傷心字篇三
有一些東西，只有失去了才會懂得珍惜；有一些事情，只有做過后才知道后悔。也因為這樣，才讓我懂得了什么是珍惜，什么是后悔。
我做錯過很多事情，但是，那一件事情就像一根鐵針一樣，深深地扎在我的心里。
窗外，下著傾盆大雨，像斷了線的珠子，嘩啦啦的往下落。
在屋內，我靜靜地寫著作業。在通暢無阻的路上，突然出現一只“攔路虎”，我絞盡腦汁也無法將它打敗。就快要想到辦法的時候，突然，一陣震耳欲聾的哭聲把我的思路打斷了。
原來是我的弟弟吵著要下去玩，奶奶不讓他去，他就使出他的“獨門絕技”--“雷公唱歌”，最終把奶奶給打敗了。
雨總算停了，終于不用再受那“雷公”的欺負了。
我推出他最喜歡玩的搖搖車，他坐上去后便給我下達了“命令”：給他推車。接到命令后，我就以百米沖刺的速度到達了指定位置：一塊有一斜坡的空地。
以前我都不下那個斜坡的，因為我覺得很危險。今天不知怎么的，我想和他一起坐上去下坡。結果那一試，就悲劇了！誰知下到一半的時候突然發現前面有一堆石頭，本來想繞開的，最后還是撞上了。
撞上去之后，車直接粉身碎骨，我們就直接“栽”進了石頭堆里。起來后發現我并沒有什么大礙，關鍵是我弟弟，他那時摔得是鼻青臉腫的，臉不但有許多地方被石頭磕傷了，鼻子上還流著大滴大滴的血！
弟弟號啕大哭起來，那時候嚇得我動都不敢動，之后有幾個人帶著責備的語氣說：“哎喲，摔得那么爛，你還不趕緊把他弄好來！”這我才回過神來，趕緊把他抱回家。
奶奶看見之后一邊跟弟弟處理傷口，一邊對著我破口大罵，我也覺得我沒照顧好弟弟，我還怕他毀容，以后影響形象。這時候我多么希望時光倒流，多么希望吃上一顆后悔藥！
我總覺得做了一件對不起我弟的事，于是我決定，以后一定要好好地對他，不能再讓他受到傷害。
現在他的傷已經好多了，可是還是有疤痕
那一次，我真后悔！
那一次我好傷心字那一次我好傷心字篇四
那一次，我徹徹底底的被傷害到了，內心感到無比的痛苦。今天小編就來分享有關痛苦的作文：那一次，我很傷心，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
清風吹過的草地，讓我帶出思緒縷縷——
花總是在爭艷后凋謝，人也總是在歷盡磨練后慢慢成熟……
小時，我非常喜愛外祖母，一放寒暑假就去那玩，今年也不例外。
那一次，我真的很傷心……
月亮升起來了，清涼的月光灑在地上，灑在窗欞上，也灑在獨佇窗前的我的身上。一股涼意頓時浸入體內，我不禁打了一個寒噤。
望著那圓玉似的月亮，我心里一陣感傷，不由地又想起那件往事，那件曾經使我傷心的往事。
那一次我很傷心作文那一次我很傷心作文正沉浸在下棋樂趣中的我，抬起頭，一邊接過那幾張薄薄的紙，一邊連聲答應。
放下那卷紙，我又投入了激烈地戰斗中，忘記了周圍的一切。
不覺已是金烏西墜，玉兔東升，眼睛已看不清象棋的格子了，我和我的棋友才收拾起棋子。
揉著發麻的腰際，眼睛隨意地朝桌子上漫射過去。望#from http:// end#著那卷紙，我著慌了，忙燃起蠟燭，掏出鋼筆。
“子寒，抄完沒有?”好友站在我的桌前，笑吟吟地問道。
“這……還沒呢……我，我忘了……”我難為情地回答。
映著燭光，好友的臉一陣陣地變化著，最后什么也沒說，走開了。
我一陣懊喪，暗暗地埋怨自己。為了彌補自己的過錯，我埋下頭開始寫了起來。
“子寒，我不入團了，也用不著你這個大忙人幫我抄了，你把申請書和稿紙給我。”不知什么時候，好友又回到我桌前。我無語，默默地把東西遞了過去。
好友接過稿紙，嘶啦嘶啦地扯了個粉碎，隨手拋了出去。
事情已經過去了很久、很久，但經它輻射的心中卻早已烙下了那片片飛舞的紙屑，它給我留下了從來不曾有過的感傷。
傷心，是一種人生的調味劑、沒有它，人生就會變得枯燥無味;傷心，是一種彩虹前的風雨，不經風雨怎能見彩虹;傷心是一種有著苦和酸的糖。那一次，我很傷心。
那一次，我與堂弟玩起了捉迷藏，我們規定：被捉到了就得罰打四下手心，而那個捉到別人的人則可以向爺爺拿四顆糖果。
游戲開始了，因為我比堂弟大，所以我每次都能捉到堂弟。到了第三次，當我把堂弟從他藏身的地方捉出來的時候，堂弟開始耍賴了。堂弟看著我滿口袋的糖果，坐在地上，賴皮地對我說：“姐姐，你已經有了這么多的糖果了，這一次，你就讓我贏一回吧。”我聽了，堅決不同意堂弟的條件。堂弟見了，就站起來，踢了我一腳，然后使出了他的殺手锏：哭。
堂弟馬上又坐回了地板，“哇”地一聲就哭了出來。爺爺在大老遠就聽到了哭聲，于是連忙聞聲趕來，他一見坐在地上“哇哇”直哭的堂弟，馬上就揚起了巴掌，“啪”的一下就給我的臉上留下了一個手掌印。一種鉆心的疼痛在臉上蔓延開，我摸著火辣辣的臉，傷心的淚水在眼中凝聚，終于，我忍不住了。眼淚順著臉頰流了下來。沒想到，爺爺仍然不管我，反而跑去安慰堂弟，還給了堂弟幾十顆糖果。我看了，哭得更歡了，半晌，我才停止了哭泣。但是，我心中如被人用棉花塞住了一樣難受，也如喝下了一杯苦水，這應該就是傷心的滋味吧。
這一次傷心的經歷，在我心中留下了深刻的印象。雖然爺爺現在也開始疼愛我了，但是，那一次的傷心將永留在我心里。
那一次我好傷心字那一次我好傷心字篇五
時間像一個小偷，轉眼就悄悄地把我們所珍視的事物一個不留神兒地偷走了。我自從上了初中后，以前的那些孩童時期的事便只能拿來回味了。
比起一二年級的事，我記得清楚的也只是那更早的時期，這還得追溯到幼兒園。小夏、小馮和我一直是形影不離的好朋友。其中我和小馮就像快樂主仆，我一般都會派她去“打探”與“轉述”。小夏和我是很親近的，記憶中她梳著兩個小馬尾，眉毛纖細，眼睛小巧而明亮，像純真的天使精靈。
小夏和我一起在美術興趣班學畫畫。記得那天，小夏和我在畫室里頭，下課后，她快快地過來找我，那副神情樣貌以及動作我至今都印象深刻：眼皮眨巴著不肯張開，低垂下頭，整個人面如土色，陰沉并結巴著：“我我不小心把畫筆畫到你衣服上了對不起”我記得我當時穿的是一件黃色的衣服，很輕易地就看出來有哪兒不對勁了：衣服上正畫了一條粗大的黑線。我有些急了，這黑線明顯與衣服格格不入，特別突出。我太愛面子形象，于是沖小夏不滿地低怨：“你你干嘛啊”小夏這時活像一只吵啞的百靈鳥，硬生生地繼續道歉：“我不是故意的，是不小心弄到了你。”我還是格外氣憤，胸口幾乎填滿了沉重的火氣，頭也不回地走了。
第二天，小夏見到我便跑過來，還在和我道歉。其實我心里已經不生氣了，但表現出來的卻還是不肯原諒她，我也不知道為什么會這樣。
時光轉逝，很快就要畢業分別了，大家在教室里哭得稀里嘩啦，面紅耳赤。就單單我沒有哭，雖說我也不舍，但又覺得沒什么大不了的。小夏的生日會我也沒參加，可能已經說不清為何了，大概也失去了作為朋友的本職，已經淡漠了吧。
后來聽她說她要留在這兒，我問為什么，她說要在這再上一學期，我問和誰，她說和她的好朋友們。
那一次我好傷心字那一次我好傷心字篇六
那是我們小學生活中的最后一天，那是小學六年級中的最后一次考試，那是六下期末測試中的最后一門科目。我，在考場里。
現在，我已經完成了考卷，眼睛正緊盯著手表，表盤上的指針正在慢慢地旋轉，還剩五分鐘。我心里不知是該高興還是難過。高興，再過三百秒鐘，我就可以飛奔出這個考場，去狂歡，去高呼“我們畢業了”，因為，當五分鐘后，我就完成了小學里的所有事，我只要再參加一次畢業典禮，我就畢業了；傷心，還要再過三百秒，我就要離開我的母校，離開我的'教師，離開我朝夕相處的老師和同學，踏入初中的新生活。時間就在這種煎熬中過去，我突然想讓鐘走得慢一點，再慢一點，最好能把時針往前再撥個十幾圈，讓我再和女生們一起高談闊論某個人的八卦，再和男生們吵架吵得面紅耳赤，再和老師們一起談心……太多回憶涌上心頭，擰成一股繩，勒住了我的心，我的胃酸一陣陣地涌上來，我低下了頭。看看手表，時針依舊向前走去，絲毫不會因為我的留念而停留片刻。
我抬起頭，看到監考老師還是板著臉看著我們這群“萋萋滿別情”的學生，仿佛已見慣了這些。下課鈴終于響了，我們心不在焉地交了卷，沖出了教室。預期的“扔課本”活動并沒有進行，甚至可能根本沒有人想起過這件事。出了考場的所有人，都是一副故作輕松的開心樣，但我們心中的愁滋味，只有我們才明白。每個人都走得好慢，好慢……像是想在這所學校里再呆一會兒，一秒也好。看著身邊跑過的高叫著的低年級，我們已經比他們高了一大截。望著他們，我突然覺得自己不屬于這個學校了。回到班級，看著這些朝夕相處的同學們，我心中充滿了惆悵。今天，此刻過后，我們將各奔前程，小學將離我們遠去，即使我們中的某一些會在同一個學校，但小學時代，終將是離我遠去了。想到這些，我的眼眶不自覺的紅了起來，一看旁邊，同學們也都是這樣。我擦了擦眼睛，努力地揚起了嘴角，撐起臉，笑著和同學、老師們說了一次“再見”。每天下午，我們都這樣告別。但在第二天陽光浸潤校園的時候，我們總將再次相逢。
這一次，是真的再見了，明天太陽升起時，我們不可能再見了。我背上書包走出學校，看了一眼校門，以后，我可能只在教師節看老師時，才能看見這個門了。再見了，老保安，再見，小學，再見了，我的小學時代，再見了，我的金釵之年，再見了。