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大學工作總結 老干部大學工作總結篇一
1,目標管理.我校是20xx年秋才復辦高中的高中薄弱校,師資隊伍,生源素質不佳.面對現實,我們的定位是低起點,嚴要求,爭佳績,確立了以大專為依托,以本科為突破,以特長為輔助的高考目標.對高三年級提出整體工作目標,制定獎懲方案,激發廣大教師的工作積極性.年段根據各班實際,將總目標量化分解到各班級.班級對不同的學生提出不同的奮斗目標,層層抓落實.
2,隊伍管理.建立健全高三畢業班領導小組——年段長——班主任,備課組長——科任教師管理網絡,群策群力,齊抓共管.重點強化教師隊伍管理,努力提高教師素質,通過崗位培訓,業務進修,赴外學習,尤其是充分利用與大田一中的對子關系,走出去,請進來,通過聽課,座談,交流指導等形式,大大提高了教師的業務水平和教學能力.
3,班級管理.要求班主任在工作中嚴字當頭,勤字開路,講究方法,調動全體學生的積極性,培育優良的班風,學風.召開主題班會,使學生盡早樹立高考意識,濃厚高考氛圍.加強家校聯系,讓家長共同教育和管理學生,全力支持學生備考.
4,自我管理.充分發揮學生會,班干部在學生管理中的作用,強化學生自我管理,自我約束,培養良好的行為習慣和學習習慣,在學校中成為其他年段學習的典范.
1,制訂計劃,確定方向.
凡事預則立,不預則廢.期初,我校就組織新老高三畢業班教師召開專題研討會,認真分析上屆高考備考工作的得失成敗,總結經驗,吸取教訓.結合本屆學生的實際狀況,研究制訂畢業班方案和備考策略,為確保畢業班工作的順利實施確立了方向,提供了保證.
2,科學安排,各有側重,整體落實.
我們將整個復習備考分為三個時段,每個時段各有側重.第一時段側重于落實課本,夯實基礎,要求各學科在復習時要堅持基礎性,系統性,全面性,層次性的原則,精心指導學生看書,用好書,以課本為主,資料為輔,注重基礎,多看,多講,多練,多評,引導學生對所學的知識進行歸納,總結,在構建學科知識體系的同時,兼顧能力滲透.教師的講要突出重點,抓住關鍵,突破難點,學生的練要講求實效,克服簡單重復.第二時段重點抓好學生知識遷移能力的訓練,提高學科知識綜合和學科間知識綜合能力,培養發散思維能力,提高分析問題和解決問題的能力.通過強化訓練,模擬考試,提高學生的應試能力.第三時段側重于學生自主復習,要求回歸課本,自行疏理一年來復習的內容,查漏補缺.同時教師做好引導,組織適應性考試,進行考前指導.
3,加強研究,收集信息,提高效益.
(1)做好試題研究.對近五年來的高考試題進行研究,從歷年試題的研究中找共性,從近期試題的研究中找趨勢,從對相同考點試題的對比研究中找變化,從各種試題集中找動態和新意,從而使教師跳出憑經驗,走老路,程式化復習的框框,開拓性地抓復習備考.
(2)做好復習教學方法研究.要解決復習課炒冷飯,無趣味,無新鮮感的問題,最大限度地調動學生的學習熱情,要求教師精心準備,把舊知識講出新意來,講出規律來,提高課堂教學效益.試題講評不能就題講題,要做到舉一反三,觸類旁通.
(3)做好學科綜合的研究.目前,高考綜合的趨勢,理綜主要是拼盤,文綜相互滲透相互關聯的綜合性要強一些.所以,我們要求理綜要研究如何種好自己的責任田,文綜要注意在落實各學科知識的基礎上加強研究各科綜合的結合點,交叉點,滲透點,研究綜合試題的知識廣度與深難度問題,重視學科綜合能力的培養.
(4)篩選試題,收信信息.用好試題,用好資料是提高復習效益的有效手段.所以,我們加強了對各種試卷的篩選,嚴把質量關,避免學生陷入題海和無意義的重復之中.要求教師對各種試卷進行分析,對比,認真審核,提煉精華.關注高考動態,把握高考命題的趨勢和特點.加強與大田一中,大田五中的聯系,暢通高考信息傳遞渠道,實現資源共享.
4,突出針對性,強化尖子生和邊緣生的培養.
實行科任教師與學生結對子制度,即人盯人戰術,要求教師經常與對子學生交流,談心,幫助解決學習中存在的困難,通過開小灶幫助學生補缺補漏,導優輔差.對學習成績比較突出的學生,幫助他們做好目標定位,精心輔導,充分挖掘發展潛能,促進能力的不斷提高.對邊緣生加強學習方法指導,幫助他們樹立信心,激發內驅力,幫助他們分析存在的問題,加強薄弱學科的幫輔助推工作,因材施教,促進提高.
5,加強心理引導,做好服務保障.
畢業班領導小組成員,班主任堅持每天深入課堂,與學生促膝談心,了解學生的學習情況,幫助解決困難.做好學生心理引導,對他們進行鼓勵,鼓勁,增強信心.加強心理健康教育,克服煩燥緊張心理,做好考前輔導,注意心理調試.加強學生食宿管理,關心學生生活,經常深入食堂,宿舍,了解學生生活情況,為學生創造良好的學習環境和生活環境.
大學工作總結 老干部大學工作總結篇二
軍訓對剛剛邁入大學校園的新生來說是至關重要的一課。它對規范新生入學后的行為，提高新生的國防意識和集體主義精神，使他們更好地適應大學生活準備工作的前提下，在各機關處室和系部校區的緊密配合與共同努力下勝利結束。雖然為期10天的軍訓工作已經順利結束，但我覺得軍訓工作過程中的一些經驗教訓必須總結學習，為今后更好的開展學生軍訓工作打下良好的基礎。<
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為了高質量的完成軍訓工作， 增強學生的國防意識，提高學生的綜合素質，以培養學生吃苦耐勞的思想品質為目的，通過嚴格的軍事訓練，使同學們在身體上達到未來藍領工作強度的要求，在心理上適應集體生活，培養與他人合作的團隊精神，能夠掌握一定的獨立生活的經驗，從而滿足未來的校園學習、生活的要求。學校各級領導對學院xxxx級學生軍訓很重視，成立了軍訓領導小組，負責軍訓期間的統籌籌劃工作，制定了詳細的軍訓工作計劃。在xxxx級學生軍訓開訓儀式上就明確軍訓工作的目標和意義，以及對參加軍訓全體同學的期望。學校參與軍訓工作的工作人員都認真、細致、扎實的工作態度參與軍訓工作，顧全大局、團結協作；學生服從命令、聽從輔揮、遵守紀律，自覺接受軍訓錘煉。這些都是軍訓工作順利開展的重要保證。
在軍訓期間，各個部門的協調尤為重要。在軍訓過程中我們一直強調輔導員的主導作用，其實輔導員在軍訓中重要的工作就是協調各種關系，充分挖掘發揮各種力量為學生軍訓工作服務。輔導員要輔導新生軍訓，開展思想政治工作，并對教官工作狀況進行檢查。同時，輔導員要加強與部隊教官合作，做到目標一致，情感交融。軍訓過程中不僅重視軍事技能的培訓，而且穿插人生教育，教官和輔導員共同教導學生怎么做人、怎么做一個優秀的人。在整個軍訓期間，教官和輔導員雙方配合默契，為軍訓工作的順利開展打下了堅實的基礎。
在軍訓期間，輔導員還要負責協調學生與學校的關系，團部與連隊的關系以及各個連隊之間的關系。學校在軍訓期間針對新生的相關工作大部分都是由輔導員負責傳達和組織；軍訓團團部的各種規定在學生中的執行情況如何？轉達學生遇到的一些困難和問題；各個連隊在訓練過程中相互幫助、相互支持，以及軍訓資源的合理利用。這些工作中都體現了輔導員工作的重要性。
首先，注意從思想上對學生進行動員。軍訓的目的是為了培養學生吃苦耐勞的思想品質。在當前的社會環境下，家長對于自己的子女總是寵愛有加，學生中間拈輕怕重、遇困難畏縮不前、甚至把軍訓當作走走過場、怕苦怕累的情況比比皆是。針對此種情況，輔導員一方面通過教官及時做好訓練期間的學生思想工作，通過活生生的例子，不斷的教育、感染學生，激發他們的訓練熱情，使他們在訓練過程中自覺的以教官為榜樣，通過對比發現不足，完成每天的訓練任務。
大學工作總結 老干部大學工作總結篇四
歲月無情，一眨眼，一學期又接近了尾聲，我部門本學期的工作也快要告一段落了。在本學期中，我們部門所有成員都努力付出著，在完成本部門工作的同時，還協助其他部門活動的舉辦，所有成員都是懷著一顆熱情的心去完成自己的工作。我部門在系辦各老師的領導下，取得了驕人的成績，我部門也在不斷的創新，連續開展了一系列有聲有色的活動。我部門不但把自己的本職工作做好了，而且還積極配合團總支的其他活動。通過我們的刻苦努力，我部門取得了可喜的成績。以下是xx年下學期年度社團工作總結范文：
1、為了使我部門注入新血液，我部門于9月15日在j2-104進行了第一輪面試，面試的11級新生能說會道，多才多藝。最后我部門選出了10多名優秀人才。
2、各協會的招新工作也取得了圓滿成功。物流實踐與研討會、明日會計社、夢想劇團、口藝俱樂部、營銷攻略社于9月15日在j2四樓五樓舉行面試，最后一共有幾十個人脫穎而出，成為我們協會的成員。
3、我部門積極召開11級會議，社委充分了解并明確了自己的工作任務，以及部門的考核和制度。
4、我社團部新成員在老干事細心的培養下逐步地了解到本部門的工作模式與內容，部門新干事都按時值班，并與其他部門建立了有好關系。
7、我部門的物流實踐會于十月份進行了新老干事交流會，交流會的模式主要以提問為主，通過提問，促進了新老干事對彼此進一步的認識并建立了深厚的友誼。
8、10月19日到20日，由院主辦的第十二屆田徑運動會在田徑場隆重舉行。我部門主要負責看守經貿系大本營。在我院師生共同的努力下，我系在本次運動會中以優異的成績展現了我系的實力，運動會開展的非常成功。
10、我部門積極配合第xx屆院社團部的換屆工作，換屆交接儀式圓滿完成。
11、由系主辦的新生杯辯論賽取得圓滿成功。我部門積極協助此次辯論賽的舉辦，辯論賽舉行的非常順利。
12、由系主辦的“經貿之光”文化藝術節閉幕式于12月5日下午4：10分正式閉幕。我部門積極配合長跑活動。
總結：這一切的成果都要歸功于社團部所有的成員。在本學期中，我們部門所有成員都努力付出著，在完成本部門工作的同時，還協助其他部門活動的舉辦，所有成員都是懷著一顆熱情的心去完成自己的工作。在工作中，我們看到了成績，也看到了不足，但是我們正在努力改進我們的不足之處，相信只要我們團結一致，我們的部門一定會越辦越好的。不管是現在還是將來，我們社團部一定會更加認真地工作，將各項工作都落實到實踐中去，認真去做好每一件事，貢獻我們社團部所有的力量，為校園增添光彩!
大學工作總結 老干部大學工作總結篇九
根據《xx工程學院20××—20××學年暑期綜合實踐活動實施方案》（武生院學〔20××〕7號）及補充通知（生院學〔20××〕號）要求，20××—20××學年暑假期間，我校學生積極參加“四個一工程”及“互聯網+”社會實踐活動。為及時總結宣傳社會實踐優秀成果，發揮先進典型的示范引領作用，學校經研究決定，開展20××-20××學年暑期綜合實踐總結表彰工作。具體事宜通知如下：
（一）集體獎項。暑期綜合實踐優秀組織單位、暑期綜合實踐優秀實踐團隊。
（二）個人獎項。暑期綜合實踐優秀指導老師、暑期綜合實踐標兵、暑期綜合實踐先進個人、暑期綜合實踐積極分子、“青年紅色筑夢之旅”活動先進個人。
（一）集體獎項
1暑期綜合實踐優秀組織單位。共表彰個，各頒發獎金1000元及獎牌。
2暑期綜合實踐優秀實踐團隊（優先考慮立項的團隊）。表彰數量不超過1個。特等獎1個，頒發獎金000元及榮譽證書；一等獎2個，各頒發獎金20xx元及榮譽證書；二等獎個，各頒發獎金1000元及榮譽證書；三等獎若干，各頒發獎金00元及榮譽證書。
（二）個人獎項（表彰名額分配詳見附1）
1暑期綜合實踐優秀指導老師。共表彰人，各頒發榮譽證書及獎金00元。
2暑期綜合實踐標兵。共表彰10人，各頒發榮譽證書及躬行學子獎學金00元，獎勵2個綜合素質學分。
3暑期綜合實踐先進個人。按各院（系）非新生班級學生人數的1%進行評選，共表彰10人，各頒發榮譽證書及價值100元的獎品，獎勵1個綜合素質學分。
4暑期綜合實踐積極分子。按各院（系）非新生班級學生人數的%進行評選，共表彰709人，各頒發榮譽證書及價值0元的紀念品，獎勵0個綜合素質學分。
5“青年紅色筑夢之旅”活動先進個人。表彰報名參加“青年紅色筑夢之旅”并完成實踐任務的同學，各頒發榮譽證書及躬行學子獎學金00元，獎勵1個綜合素質學分。
6參加招生宣傳工作的優秀學生，由招生就業處牽頭組織評選，評選條、獎勵標準、名額分配等按發執行。
（一）暑期綜合實踐優秀組織單位
1高度重視大學生暑期綜合實踐工作，召開專題會議研究部署相關工作，廣泛開展宣傳動員，積極組織學生投身暑期綜合實踐活動。
2各班級按要求召開學習活動方案和總結活動成果的主題班（團）會。
3全面做好暑期綜合實踐活動的服務和指導工作，為實踐安排指導老師，進行跟蹤指導。
4暑期綜合實踐工作總結全面，各類總結評比材料保質保量，并按時上交。
5重視宣傳工作，對實踐活動中涌現出的先進人物或事跡進行及時宣傳報道，并在評選過程中利用易班等網絡新媒體平臺。
6優先考慮建立相對固定的社會實踐基地單位。
7優秀組織單位由符合條的院（系）或部門自主申報，校團委組織評選。
（二）暑期綜合實踐優秀實踐團隊
1團隊項目通過學校立項，或指導單位同意立項。
2團隊成員不少于人，實踐活動時長不少于一周。
3團隊社會實踐成果質量較高（正不少于000字），有活動圖片、媒體報道、單位鑒定等支撐材料。
4實踐主題符合要求，內容豐富，形式新穎，能夠體現當代大學生關注社會發展、努力踐行社會主義核心價值觀的良好風貌，積極開展“互聯網+”活動。
5暑期綜合實踐活動前期準備充分，有詳細的活動策劃和活動記錄，實踐活動開展有序，團隊成員合作意識強，社會實踐活動對實踐地產生了積極影響，實踐單位或實踐指導老師對實踐活動給予高度評價。
6在實踐過程中注重活動宣傳，能夠提供一個介紹實踐活動的微視頻（時長分鐘），有媒體進行正面報道的優先考慮（主要依據報紙、電視錄像、網頁截屏等資料）。
7優秀實踐團隊候選對象由各院（系）分團委或指導實踐項目的職能部門推薦（優先推薦通過學校立項的團隊），校團委組織評選。
（三）暑期綜合實踐活動優秀指導教師
1積極聯系和推動建立校外社會實踐基地。
2全程指導學生團隊的實踐活動，在選題、策劃、立項、實施、總結等方面均對學生有較大幫助，所指導團隊獲評優秀實踐團隊。
3優秀指導教師由教師本人申請，校團委結合優秀實踐團隊評選結果等因素進行評選。
（四）暑期綜合實踐標兵
1全程參加社會實踐活動，實踐時間不少于7天。
2實踐活動主題符合要求，個人在活動中受到教育、啟迪和提升，實踐活動在院（系）學生中產生了積極影響。
3社會實踐成果質量較高（不少于20xx字），有活動圖片、媒體報道、單位鑒定等支撐材料。
4標兵候選人由各院（系）分團委推薦，生命科學與技術學院、藥學院、管理學院、建筑工程學院、計算機與信息工程系各推薦2名候選人，其他院（系）各推薦1名候選人。校團委組織評選，最終未評選為標兵的候選人自動評為先進個人。
（五）暑期綜合實踐先進個人和積極分子
1暑期綜合實踐先進個人：實踐活動主題符合要求，認真策劃、組織和參與社會實踐活動，個人在活動中受到教育、啟迪和提升，社會實踐活動記錄表填寫完整，內容真實、豐富，體會深刻、全面。
2暑期綜合實踐積極分子：實踐活動主題符合要求，積極參與社會實踐活動，體會深刻，社會實踐活動記錄表內容真實。
3暑期綜合實踐積極分子和先進個人由符合條的個人填寫申報表進行申報，院（系）分團委組織評選，校團委審核。
（一）總結交流
各院（系）成立評審小組，制定工作方案，認真做好評選和推薦工作。各班級團支部與班委會一道共同組織開展大學生暑期綜合實踐活動總結交流會，分享交流社會實踐經驗成果，動員符合條的團隊和個人積極申報學校評選表彰項目，并做好會議記錄，各班級申報的優秀成果，須通過易班平臺進行展示。
（二）評比表彰
各院（系）按照評選條對各班級推薦的學生暑期綜合實踐成果進行評比，評比結果在院（系）內公示。各院（系）分團委于9月20日16:00前將參評資料（申報表、社會實踐活動記錄表、社會實踐成果、支撐材料等）紙質版報送至校團委辦公室，電子版發送至。
9月21日—9月0日，校團委對各院（系）提交的暑期綜合實踐參評材料進行審核，組織相關部門及各院（系）師生代表對暑期綜合實踐標兵、優秀實踐團隊、優秀組織單位進行評選，初擬表彰名單，經學校審定后予以公示，公示無異議后發表彰。
（三）宣傳展示
10月，優秀成果將由校團委編印成冊，并通過網站、微信、易班等平臺進行宣傳展示。