無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
你最敬佩的人你最敬佩的人字篇一
也許每個人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩偉人、有的人敬佩科學家、有的人敬佩英雄，可我最敬佩的人是我的班主任——王方芳老師。
王方芳老師是在我升入三年級時開始擔任我的班主任的，她的性格有點慢——和我原來的王雪老師相比，剛開始，我很不喜歡王方芳老師，還在同學們面前說：我就是喜歡原來的王老師，不喜歡現在的王老師。態度很明確，說的話也很傷人。王方芳老師后來聽說了，她當時很生氣，把我叫到了她的辦公室，把我說了一通，我哭了，從此再也沒有心思學習語文了，我的語文成績像坐滑梯一樣往下滑。王老師也找我的媽媽談了我的`問題，我媽媽竟然很直接的說：孩子不喜歡你，那你自己應該想辦法讓她喜歡啊，你是老師，心理學比我當家長的懂得多，你會有辦法讓孩子喜歡你的。媽媽和王老師談了很久很久，王老師竟然為訓我的事向我媽媽道歉。我媽媽告訴我:王老師很好，你會喜歡她的，她敢于向家長承認錯誤，這是一般老師所不能及的，她對她的學生是負責的，盡職的，從現在開始你要仔細的觀察你現在的班主任，你會發現她有很多的優點。
我聽了媽媽的話，開始觀察我的新班主任，并且開始強迫自己認真聽課。我發現：她對每一個學生都很用心，也很有耐心，不但要傳授我們知識，還要及時的給我們批改作業，還要時刻注意我們的思想變化，隨時要給我們做好思想工作，因為我們畢竟還是小孩子，在學校遺囑就是五天，家長不在我們這些小麻煩的身邊，所以什么事情都要老師來管，特別是班主任和副班主任老師，她們不只是我們的老師，還是我們的家長。老師為了讓我的思想沒有負擔，經常和我談心，盡量的發現我的優點，哪怕在我的身上有那么一點點進步，她都會對我表揚，鼓勵我，我漸漸的對她有了好感。她每天中午都要給我們班級成績較差的學生補習功課，有的學生不但不知道感激老師，還給老師耍脾氣，使小性子，她都想盡一切辦法去開導他們。我的閱讀理解能力比較差，媽媽給我買了兩本課外閱讀書，老師把書里適合我看的文章給我標了出來，我知道這都是老師犧牲了自己的休息時間給我做的，我每周抽出一兩個午休時間在老師辦公室做閱讀，老師再給我批改，我知道她很辛苦，也對我們很用心。一個學期過去了，我開始喜歡我的新班主任——王方芳老師了，我也開始慢慢的喜歡上語文課了，媽媽告訴我：喜歡是最好的老師，喜歡老師是學好這個老師所教科目的關鍵，你的語文成績會提高的。
老師對我的愛心和耐心，對我的諄諄教導，使我重新對學習產生了興趣。謝謝您王方芳老師，我曾經傷害了你的心，可你卻對我更加的關心，媽媽說：其實你完全可以對我不理不睬的。你的師德太高尚了，我從內心深處敬佩您——敬佩您的耐心，您的愛心，您的寬容的心，您的師德更令我敬佩!
你最敬佩的人你最敬佩的人字篇二
我一直十分敬佩我們班的小明，因為他十分關心集體，又樂于助人，所以我十分敬佩他。
從開學到現在，我觀察到小明他每天都早早地回到學校，幫助值日生做工作。這不是他應該做的嗎？不，每個學生，每星期只值日一天，而他每天都值日。我見此情景，就把事情匯報給老師，老師也感到意外，說：“這樣的學生，真是可敬也可佩呀！”從此，小明就成了我敬佩的人之一。
我們班在選勞動委員時，小明也自然而然地當上了勞動委員。不僅這樣，小明還是一個風雨不改、堅持值日的人呢！一天，大雨瓢潑地落個不停。老師說可以不掃附屬地區，值日生們都松了口氣。小明聽說后，臉色沉下來，心想：不掃地怎么行呢。于是他就拿起掃帚和雨傘走出教室，到附屬地區掃地去了。看到這情景，我的紅臉了，不知怎么的，我的手腳好像不受控制似的，拿起掃帚跟著小明掃地去了。
動作，使我心中感到無比的暖和，無比的感激。于是我也時常地把傘推回小明那邊，這時我感覺到雨越來越小，我的心也越來越暖和了，仿佛風也慢慢地停了，不感覺到冷了。小明更讓我敬佩了。
小明這種樂于助人，關心集體，正直、無私奉獻的精神永遠值得我們學習。
你最敬佩的人你最敬佩的人字篇三
我們身邊有許許多多值得敬佩的人，而我最敬佩的人，就是多才多藝、充滿智慧又具有強大管理才能的班長蘇芷卉。
圣誕節那天，我們在“星光舞蹈”舉辦了一場圣誕節聚會，每個人都要上臺表演節目。不一會兒，就輪到了蘇芷卉。她走到鋼琴前，開始彈奏鋼琴。她的手就像兩只燕子，在琴鍵上嬉戲、翻飛，緊接著，一串串音符組成的音樂就像小溪一樣緩緩流出，一會兒又變得像大海那樣洶涌澎湃我們都聽得入了迷。
學校要舉行演講比賽，讓每個班選出兩名參賽同學，蘇芷卉也報名了。星期二的班隊會上，蘇芷卉走到講臺前，激情澎湃地演講起來。她一會兒柔聲細語，一會又高聲呼吁，把整個稿子涵蓄的情感都抒發了出來。在她演講的那一段時間里，我們仿佛都被帶進了一個嶄新的世界。
奧數課上，老師講了一道新例題，當我們都還在苦思冥想這與眾不同的第三小題的時候，蘇芷卉卻已經拿著練習本，去找老師判題了。當老師請她講解時，她也說得頭頭是道，先算什么，后算什么，分析得條條有理，我們聽了，這才恍然大悟。
一天早晨，輪到我來領讀大家古詩，教室里非常吵，我扯著嗓子吼了半天“三衢道中，一二！”就是沒人理我。
蘇芷卉見了，走到前面來，說：“你們都是蚊子？誰要再不張嘴小心榜上有名！”聽了這話，教室里頓時安靜了下來。蘇芷卉用眼神示意我起個頭，我又喊了一聲“三衢道中，一二！”，這次，全班人都讀了起來，每個人都張大嘴巴讀，生怕一不小心就給弄個“榜上有名”。
蘇芷卉真是多才多藝，不愧是“英榜之最”！我也要向她學習，全面發展我自己！
你最敬佩的人你最敬佩的人字篇四
他常常把笑容“掛”在臉部，使人對他有一種關心力，更使我們關心的是他的秀發，好像像一個北京鳥巢，四面八方有秀發，正中間光著的。嘴的上邊也有一顆黑乎乎的，圓圓的的痣，講話時，這顆痣跟隨觜巴和鼻空前后左右不斷地在動。臉部像細波浪紋一樣的皺褶給他們添了一些平易近人。
張老師是一位十分嚴苛的教師。一天，他給大家上數學教學，課上好安靜，僅有學生們的筆在說“哆~，哆~，哆~”聲，連一根針掉在地面上都能聽見。假如有些人說小秘密或是做動作，他會絲毫沒有留情地指責你，假如不是用心寫作業而造成不正確的，他會毫不可惜地撕下你的工作紙，務必改版，如果你是不明白而犯錯的，他會十分耐心地教你，一次又一次地具體指導你，直至你懂得截止。
張老師不僅對大家規定嚴苛，并且對自身的書法練字更嚴苛。有一次，我與幾個同學們去他的房間里玩，發覺他已經一絲不茍的，十分潛心的寫毛筆字，大家狠不下心打攪他，正提前準備偷偷地離去，有誰知道張老師早已發覺大家了，笑瞇瞇地說：“如何這么快就離開了，進去多坐一會呀！”大家又進了他的房間，一股濃濃墨水味香氣撲鼻，房間里裝滿了許許多多的讀過的書法紙，無論是床邊、地面上、桌子、或是小箱子里，都放滿了筆跡好看、惟妙惟肖的“精靈”們，我真不想讓“精靈”們呆在薄紙上，想讓他們去隨意的飛奔，自由的飛翔。
當我們再一次趕到張老師房間時，他或是在全神貫注的練毛筆字。這一次我并不是轉過身就走，只是在一旁聚精會神的盯住這種“精靈”們看。看見看見，我多么的想把自己變為一個“精靈”，讓張老師寫在紙上。
每一次經過他的房間，他都是在專心致志地練著毛筆書法。張老師用自身的兩手造就出了一幅幅惟妙惟肖的字。
張老師這類鍥而不舍的精神實質真要我欽佩。
你最敬佩的人你最敬佩的人字篇五
7月1日晚上7點多，中山市橫欄專職消防隊接到119指揮中心警情稱：某出租屋內，一名男童被卡在6樓陽臺防盜網，隨時可能墜落。消防員火速趕往現場后，沒看到男童的身影，反而看到一名年輕男子坐在6樓窗外，神色疲倦。
原來，這名男子姓賈，今年27歲，廣西柳州人。事發當時，小賈正和幾個朋友在附近大排檔吃飯，突然發現附近出租屋有一名年約3歲的男童被卡在防盜網上，胸口以下懸空，雙手緊緊抓住防盜網，情況危急。小賈想都沒想，像“蜘蛛俠”一樣沿著一層一層的防盜網爬到6樓窗臺，然后用手托起男童身體，內外配合將孩子救起。小孩沒事了，可小賈卻發現，自己恐高，不敢往下爬……于是賈先生的朋友立即報警求助。
小賈在防盜網上徒手攀爬。
所謂“英雄氣短”、“英雄也有落魄時”，小賈恐高，救人之后卻泥菩薩過河——自身難保，英雄義舉令人敬佩之余，也有點讓人哭笑不得。當然，他救人之后遇到的困境，大家生活中也有類似經驗，比方說“上山容易下山難”，集中精力一心往上攀爬時，有的人是不會感覺到身后是萬丈深淵的。小賈當時救人心切，管不了那么多，一下子爬上六樓高度，回頭腳軟，也是人之常情。
在各種新聞報道和紀錄片中，大家經常會見到人在絕境之下激發出超越自己想象的巨大身體潛能的例子。比如母親發現自己的孩子被壓在車下，竟可以徒手將汽車抬起，救出子女；房子著火，八旬老人情急之下，將煤氣罐一口氣扛到樓下。潛能大師安東尼·羅賓曾經說過：人在絕境或遇險的時候，往往會發揮出不尋常的能力；沒有退路，就會產生一股爆發力，這種爆發力即潛能。而人的潛能是多方面的——體能、智能、情緒反應，都有平時連自己都意識不到的巨大潛力，只不過由于情境限制，通常人只發揮了一小部分。根據這一假設，心理學家和培訓者發展出各種身心激發的技巧，在運動員訓練、企業管理等方面，都有類似以激發人的潛能為核心的課程。
當然小賈的舉動，與身體潛能激發有關，也可能無關；重要的是，面對陽臺上搖搖欲墜的生命，他作為一個人的良心，還有同理心、同情心在一瞬間釋放出來了。人區別于其他動物，正在于此種將心比心的能力，而在那一刻，良知也超越了對自身安危的算計，克服了死亡恐懼和求生本能。我們在生活中遇到的那些見義勇為者，危難面前顧不上害怕，說明“義”已經內化為一種本能，這是真正的“勇”。而危機狀況解除，害怕、恐懼突然襲來，這也是一個正常人心理狀態的自然流露。凡人本色，并不羞恥。
你最敬佩的人你最敬佩的人字篇六
那是一個寒冷的晚上，我在樓下買他的果餅，忙亂中，他多給了我2個。我竊喜，心里說：白吃2個果餅，揀了個小便宜，真走運。
這時，我發現賣果餅的老爺爺來了。真倒霉！肯定是他發現多給了我二個果餅，向我討錢來了，這件事要是傳揚出去，我的面子往哪兒擱？我心中好似跳進了15只兔子，七上八下跳個不停。這時，只聽見老爺爺說：“小同學，你是不是掉了什么東西？這時，我長吁了一口氣，吞吞吐吐地說：“是……掉了……錢包。”老爺爺把錢包送到我手中：“以后小心點。”我還沒緩過神來，老爺爺已轉身離去。
我望著他的背影，眼眶情不自禁地濕潤了。
我滿面通紅，深深埋下了頭……
你最敬佩的人你最敬佩的人字篇七
說起敬佩的人我有許多，比如說大發明家“愛迪生”大詩人李白等………但是我想，在我身邊有許多更加直得我學習和敬佩和學習的人。
我敬佩的人不光是她學習好，而且她還有一顆如輕水一般的心，和一個天生就有的爽快而又助人為樂的性格，別看她平時在課堂上不愛在大家面前表現那爽朗的性格，但是她總是默默的和我們每一人比賽，她寫的字和她長的一樣小巧玲瓏，而學習的態度也總是一絲不茍。只要聽到“這點小事用得著哼哼哈哈得嗎？包在我身上，”這就是我敬佩的人——王祎帆。
有一次，我和王祎帆出去玩，這時候一位老爺爺突然跪在了我們面前，哭天喊地地向我們訴苦，王祎帆卻馬上把他扶了起來，對老爺爺說：“老爺爺您的兒女怎么能這樣對你，讓我去幫你說回公道，可是那個爺爺卻連忙打住了說不用了，王祎帆豪不猶豫的把身上的錢都給了他，我一直拉著他的一角告訴她現在的騙子多不能給，可我越不讓他給，她卻越要給，還讓那個老爺爺多買點吃的，我事在忍無可忍了，問他為什么要給那么多，她只是用要回家寫作業的接口打住了。
“這一點小事用得著哼哼哈哈得嗎？
王祎帆，你那如清水一般得心，學習認真的態度，永遠直得我學習。