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    一次有趣實驗作文9篇(精選)

    時間:2025-06-02 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    一次有趣的實驗一次有趣的實驗小學生篇一

    今天,我在新疆烏魯木齊奶奶家做了一個實驗。

    晚上的時候,我在廚房拿了兩個同樣大小的空盒子,分別盛上5毫米深的水,把這兩個盒子放在陽臺上。

    第二天,我來到陽臺上把那兩個盒子拿進了屋子里。盒子里的水已經(jīng)結成了冰,這冰可堅硬,也很明亮,拿起來可當鏡子用。

    我拿了一把鹽,在其中一個盒子里撒上鹽,想看看哪一個盒子里的冰融得快。

    一個小時過去了,我拿起放了鹽的盒子觀察了一會兒,發(fā)現(xiàn)冰里已有一些亮晶晶的東西,那是水。而沒放鹽的冰一點已沒融化。

    又過了一個半小時,放了鹽的冰已融化了一大半,水里漂浮著幾塊零碎的冰塊。沒放鹽的冰也開始融化了一小半。

    兩小時后,放了鹽的冰已全部融化成水,沒放鹽的冰融化了一大半。

    兩小時后,沒放鹽的冰全部融化成水了。原來,我婆婆說得沒錯,鹽能加速冰融化成水。

    你們覺得我的實驗好玩嗎?不相信的話,可以動手做做。

    一次有趣的實驗一次有趣的實驗小學生篇二

    那天的科學課上,我們學習了關于種子發(fā)芽的內(nèi)容。課后,老師要求我們回家做一個“綠豆發(fā)芽”的實驗。我聽到后,高興得一蹦三尺高,對這個實驗充滿了好奇心。

    我回到家后,連作業(yè)都沒心思做了,心中已被“綠豆發(fā)芽”的實驗所占據(jù)了。我立刻放下書包,在家中找了兩只杯子,按照種子生長的兩種情況做實驗。

    首先,我把十粒用水洗過的綠豆分別放進兩只不同的杯子里。其中,我在一只杯子上蓋上了一張干凈的白紙。在另一只杯子上蓋上了一張濕紙巾。我把這兩只杯子分別稱為“干燥”杯和“潮濕”杯。我把裝有綠豆的兩只杯子一只放在房間的角落里,一只放在陽臺里。

    第二天早上一起床,我就立刻跑去觀察我的綠豆了。只見“干燥”杯中的綠豆與之前的差不多大,而“潮濕”杯中的綠豆也只是膨大了一些。這時,我可著急了,自言自語地說:“這都一天了,綠豆怎么長得那么慢啊!”于是,我朝兩只杯中都澆上了同樣多的水。

    第三天下午,那奇怪的現(xiàn)象使我感到萬分好奇。原本“干燥”杯中的大小絲毫不變,今天卻顯得膨大了一些,但之前發(fā)生變化的“潮濕”杯里的綠豆,今天卻死沉沉地躺在杯里,沒有變化。

    聽了媽媽的話,我恍然大悟,“原來真的是這樣!”然后,我又用了一個杯子,在里面放了五粒綠豆。我每天都給綠豆?jié)M足的水分和陽光沐浴。果然,直到第四天,杯里的綠豆都齊刷刷地探出了“小腦袋”,見到了陽光世界。

    在這次“綠豆發(fā)芽”的實驗中,使我明白了,植物生長需要陽光和水分,如果沒有陽光和水分,就不會有地球上的一切植物。

    一次有趣的實驗一次有趣的實驗小學生篇三

    三年級到六年級,科學一直是我喜歡的學科。科學課上我做過的實驗數(shù)不勝數(shù),但在這無數(shù)的實驗中,唯獨一次讓我記憶猶新,那就是前不久剛做過的硬幣實驗。那天下午的科學課上,老師向我們宣布:“今天,我要和大家做一個非常有趣的實驗!”“耶!”話音剛落,同學們一陣歡呼。“是不是把硬幣投入水中的實驗?”一個同學未卜先知。“沒錯!你們身邊誰有硬幣?”“我!我!我有!”同學們個個爭先恐后,紛紛“上交”了自己的硬幣。實驗開始了,老師向滿滿的水杯中投硬幣了,我擠在前面,睜大眼睛,緊緊盯著水杯,惟恐錯過了哪個細小的環(huán)節(jié)。“一個、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯,水面也在升高。老師突然停住了,問:“同學們,猜猜看,接下來會出現(xiàn)怎樣的情況?”“水會溢出來唄!”同學們異口同聲。“錯!讓我們接著往下看吧!”“誰還有硬幣?”老師又在同學身上“搜”出六枚硬幣,小心翼翼地把他們一個個放入水中,最后一枚硬幣“撲通”跳下水后,像訓練有素的潛水員,在水中旋轉了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。此時,同學們驚奇地發(fā)現(xiàn):水面竟然超過了杯口,而且足足有半厘米!同學們隨即把老師團團圍住,詢問這是什么原因,老師卻買了個關子,反問我們:“你們說呢?”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。

    在同學們的.再三詢問下,老師終于開了“金口”,神秘地說:“這是水面的張力,是這股無形的力量支撐住水面超過杯口,而不溢出來的。”原來是這樣!我們終于明白了其中的道理。這次實驗,讓我們懂得:凡事都不能武斷地下結論,要勇于探索和實踐,才能揭開謎底。大自然中,還有許多的秘密,我相信,只要不斷去探索,我們就能解開很多的謎團。

    一次有趣的實驗一次有趣的實驗小學生篇四

    于是,我找來了工具:一袋食鹽、一杯水、一只筷子、一個生雞蛋。可以開始做了,我先小心翼翼地把生雞蛋放入了杯子里。一瞬間,它就沉了下去。爸爸開始加鹽了,他先加了一勺鹽,再用筷子攪拌均勻,雞蛋絲毫沒有動靜,我心想:爸爸大概說錯了。隨后,他又一邊一勺又一勺地加鹽,一邊又用筷子把鹽攪拌均勻。可是,雞蛋卻仍然像一塊石頭,紋絲不動,好像在嘲笑我們沒能力讓它浮起來。我也不屑一顧地說:“爸爸,你又說謊了!”他神秘地笑了笑,故弄玄虛地說:“見證奇跡的時刻到了!”爸爸又往水里放入了一勺鹽,雞蛋像一個剛剛從睡夢中醒來的小娃娃似的,稍微浮上了一些,然后,他又放入了幾勺鹽,雞蛋就像坐電梯似的立即從水底浮了上來。我大吃一驚,不敢相信自己的眼睛。我又用筷子把雞蛋按了下去,但雞蛋竟然又奇跡般地浮了上來,我不得不對爸爸心服口服。

    一次有趣的實驗一次有趣的實驗小學生篇五

    我喜歡蟲,一有空就到外面去觀察蟲。今天,我把功課全做好了。正想到外面去觀察蟲的時候,黑暗的夜幕開始垂下來了,而且老天也開始“流眼淚”了呢!

    我望著天空不由得嘆了一口氣,心里想:天氣剛才還好好的,早不下雨,晚不下雨,一到我要出去了就開始下雨了。當我正在發(fā)愁的時候,媽媽叫我去喝枸杞子茶,我一看見枸杞子茶的時候,馬上就對它感興趣了。因為我看到茶杯上面浮著很多枸杞子,茶杯底也有幾粒枸杞子,我覺得特別奇怪。為什么有些枸杞子會浮在水上,有些枸杞子會沉到茶杯底下去呢?我仔細地想了一想:可能是枸杞子像皮球一樣,里面有空氣才能浮在水上。

    我就開始做小實驗了。首先,我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒,把其中一粒枸杞子放在水中,用一雙筷子壓平,不出我所料,枸杞子果然在水中冒出小泡泡來了。然后我把筷子拿掉,觀察枸杞子會不會沉下去,只見那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接著我把另一粒枸杞子用筷子把它頂?shù)讲璞缀螅芽曜幽玫簦@粒枸杞子慢慢地浮了上來,最后浮到水面上來了。唉,我終于把事情弄明白了。原來我的推測是對的。因為第一粒枸杞子里面的空氣冒出來了,所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣,所以就浮上來了。

    通過這一次小實驗,我懂得了一個道理,枸杞子就像皮球一樣,里面有空氣就能浮在水上,沒有空氣就會沉下去。

    一次有趣的實驗一次有趣的實驗小學生篇六

    星期二,我們班在綜合實踐課上做了一個有趣的小實驗,名叫“硬幣是怎樣浮起的”。當老師提出這個問題時,迷惑了全班同學。

    于是,老師爽朗的拿出了一個燒杯和數(shù)枚硬幣。把礦泉水倒入燒杯中,直到滿得要溢出為止。老師舉起了一枚硬幣,幽默地說:“誰要是讓這枚硬幣浮在水面上,這枚硬幣就歸誰。誰愿意來嘗試?”全班同學都躍躍欲試。老師叫我上去給大家示范,我胸有成竹,大步走向講臺,從籃子里挑了一枚較輕的硬幣,小心翼翼地放入水中,可是硬幣就是不聽使喚,“撲通”一聲就沉入了水底。這真是竹籃打水——一場空啊!我面紅耳赤的回到了座位上,觀察其他同學的示范及做法。

    在此之后,沒有一位同學成功地將硬幣浮在水面上,還有同學把一元錢丟進了水中,真是見錢眼開。我不由得大吃一驚,燒杯里竟然放滿了硬幣,一角的、五角的、一元的,都有。不計其數(shù)。像許愿池似的,一個個硬幣在水中閃閃發(fā)亮。

    老是拿了一枚鋁制的一角硬幣,平穩(wěn)地放入水中,硬幣果然浮了起來。

    這次的實驗,雖然只是一個簡簡單單的小實驗,而帶給我的收獲不止一份,真是一舉兩得!

    一次有趣的實驗一次有趣的實驗小學生篇七

    早上,媽媽不小心把生雞蛋和熟雞蛋混到一塊了,怎么也分不清哪個是生的,哪個是熟的。妹妹拉著我的手問我怎么辦。

    我又用剛才的辦法把另一個雞蛋轉起來,可它像一個沒有充氣的皮球,又像喝醉的酒鬼一樣,轉得左扭右扭。我斬釘截鐵地說:“這個是生雞蛋!”妹妹驚訝地望著我,嘴里都可以塞個雞蛋了。

    可她又不服氣地說:“那姐姐,你怎么讓我相信你?”“這還不好辦?”我說著拿出一個碗,把剛才被我認為生雞蛋的雞蛋在碗沿上輕輕一磕,雞蛋上出現(xiàn)了一個小縫。妹妹不知道我葫蘆里賣的什么藥就繼續(xù)往下看:我把雞蛋殼輕輕地往外一拽,那透明的蛋清和金黃的蛋黃便流了出來。

    世界像個萬花筒,做什么事只要努力思考,就會發(fā)現(xiàn)它的奧秘。

    一次有趣的實驗一次有趣的實驗小學生篇八

    今天老師帶我們做了一個實驗——食鹽水水浮蛋。

    實驗前,同學們像油著火時滴水似的,教室里吵得連氣球爆炸都壓不住聲音。

    “那加多了怎么辦?”老師問。

    “那就一點一點的,加到底部有固體為止。”

    最后老師又加了適量的氯化鈉,溶液飽和了,雞蛋浮到了水上游泳。同學們從油著火用水滅變成了鈉著火用水滅,教室簡直沸騰了!

    一次有趣的實驗一次有趣的實驗小學生篇九

    周六晚上,媽媽給我出了一個難題,用什么辦法可以使雞蛋漂浮在水面上?我先是說:“往杯子里加汽油。”媽媽搖了搖頭,過來一會兒又說:“把雞蛋裝進吹足氣的氣球里。”她又搖搖頭。媽媽說:“想知道怎么做嗎?”我豎起耳朵。

    媽媽接著說:“辦法很簡單,往杯子里加鹽就行了。”我疑惑不解,她解釋到:“當鹽加到一定量時,鹽水的比重就大于雞蛋的比重,這時雞蛋就可以漂浮在水面上了。”聽了媽媽的話,我仍然半信半疑。決定親自動手試一試。

    現(xiàn)在,萬事俱備,只欠東風。我迫不及待地飛奔到廚房。

    第二次試驗,我下了大手筆,把半包鹽都倒進杯子里了。心想,反正還有鹽呢,夠媽媽做飯用的。再說,我勇于實踐的精神會得到媽媽的肯定的。正當我沾沾自喜時奇跡出現(xiàn)啦!雞蛋果真有些上浮了。我激動萬分,又繼續(xù)往杯子里加鹽,最后雞蛋終于漂浮在杯子上了。我高興的跳了起來。

    做完實驗,我激動地去找媽媽,她見我眼睛已經(jīng)瞇成一條線,也傻乎乎的笑起來。

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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了
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    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下
    總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
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    報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。寫報告的時候需要注意什么呢?
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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的計劃范文
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    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習、工作中的情況、經(jīng)驗
    學習中的快樂,產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?下面我給大家整理了一
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