在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我愛實驗小學生字篇一
謎題：九十九 （打一字）
謎底：白
謎題：上邊少一半，下邊加一半。（打一字）
謎底：劣
謎題：一加一不是二。（打一字）
謎底：王
謎題：人有他大，天沒有他大。（打一字）
謎底：一
謎題：遠看像頭牛，近看沒有頭。（打一字）
謎底：午
謎題：加倍才算多。（打一字）
謎底：夕
謎題：四面都是山,山山皆相連 。（打一字）
謎底：田
謎題：自大加一點。（打一字）
謎底：臭
謎題：判決無罪。（打一字）
謎底：皓
謎題：吾妻。（打一字）
謎底：肉(內人)
謎題：吳頭楚尾。（打一字）
謎底：足
謎題：何需殺人滅口。（打一字）
謎底：丁
謎題：伯父隔壁沒住人 。（打一字）
謎底：白
謎題：半真半假。（打一字）
謎底：值
謎題：弄瓦之徵 。（打一字）
謎底：姚
謎題：行千里路。（打一字）
謎底：沖
（猜謎語網http://）
謎題：住在黃金屋 。（打一字）
謎底：鋸
謎題：半推半就。（打一字）
謎底： 掠
謎題：去了上半截,有了下半截,比成兩半截,又無下半截 。（打一字）
謎底：熊
謎題：古時候的月亮。（打一字）
謎底：胡
謎題：司馬中原。（打一字）
謎底：魂(說鬼)
謎題：自言自語。（打一字）
謎底： 記
謎題：只是近黃昏 。（打一字）
謎底：醬
謎題：失其心也。（打一字）
謎底：共
謎題：半出半進。（打一字）
謎底：崔
謎題：左有十八,右有十八,二四得八,一八得八。（打一字）
謎底：樊
謎題：打開門有客來先脫帽再脫衣 。（打一字）
謎底：閣
謎題：自有一日出頭天。（打一字）
謎底： 春
謎題：打斷念頭。（打一字）
謎底：心
謎題：半個人。（打一字）
謎底：伴
謎題：弄璋之喜。（打一字）
謎底：甥
謎題：我丈夫也。（打一字）
謎底： 余
我愛實驗小學生字篇二
小學生字謎語
34.紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。(打一植物)謎底：辣椒
35.上搭棚，下搭棚，開黃花，結青龍。(打一植物)謎底：絲瓜
36.小時青，老來黃，金色屋里小姑藏。(打一植物)謎底：谷子
37.青青果，圓溜溜，咬一口皺眉頭。(打一植物)謎底：梅子
我愛實驗小學生字篇三
1、認識本課8個生字，會寫10個漢字。并能用自己喜歡的方法獨立識字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。
3、讀懂課文內容，理解詩歌所表達的意境，激發深長熱愛大自然的情趣。
1、認識8個生字，會寫10個漢字。
2、理解和背誦詩歌。
1、收集山寨的有關資料，如詩歌、散文、圖片等。
2、制作山寨風光的多媒體課件可圖片、掛圖等。
3、生字卡片。
觀察。教師利用多媒體課件或教學掛圖向學生展示山寨景色。通過讓學生觀察導入新課。請小朋友們仔細觀察畫面。說說圖中畫了什么？想想這里描繪的.是什么地方的景色呢？這節課我學習《山蹇》。
1、自讀。輕聲讀課文，遇到不認識的字，用你喜歡的方法解決。可以用聯系上下文猜字，問問周圍的人，查生字表的拼音等方法認識生字。
2、正音，指名讀，糾正字音。
3、互檢。同桌拿出生字卡互相考一考。
1、交流。你都認識了哪些生字？學生一邊說，老師一邊把生字卡貼到黑板上，全班一起讀。
1、觀察。“飄、煙、彎”三個字在田字格中的位置。
2、書寫。學生交流每個字在田字格中的位置，老師范字學生試寫。
3、每個生字寫兩遍，學生互評。
1、自讀思考。這首詩歌有幾個小節？每個小節有幾句話？
老師可以讓學生在小組里討論交流，再通過課件演示，引導學生理解寨子建在山上，山路是彎彎曲曲的，而且到處是樹陰掩映，青藤垂掛，因此出現只見炊煙裊裊，不見山寨人家的有趣的現象，作者恰是抓住這一特色寫出山寨的位置和周圍的環境，讓人感到欣喜又有幾分急切到家之情。
3、做個小畫家。
4、在書上畫一畫山路，看誰畫得好。
1、練讀。讀出“山寨”景色迷人，富有情趣感來。
2、賽讀。看誰讀得有感情。（可以配樂、加動作）
看畫面與詩句融為體，練習背誦。
我愛實驗小學生字篇四
今天下午，我們在教室里通過電腦上網看了電影《雷鋒》，觀《雷鋒》有感作文。電影主要講了雷鋒的身平事跡：他認真學習毛主席的《為人民服務》，并把它落實在自己的生活中。在自己的休息時間幫建筑工地運磚，不留姓名，冒雨送一位老奶奶和她的孫子回家等事，這告訴了我，人要助人為樂，要為別人著想。其中，送老奶奶和小男孩回家的事令我記憶最深。在一個下著暴雨的黃昏，雷鋒同志送一位素不想識的老奶奶和她的'孫子，到二十里以外的地方，雖然渾身淋得透濕，但他沒進門就走了，深夜才回到軍營。我十分佩服他。雷鋒精神不禁讓我想起了看到過的一則新聞：一個小女孩落水了，圍觀的人很多，卻不見一個人去救她，小學二年級作文《觀《雷鋒》有感作文》。這讓我們深思：救落水小孩難道這么難嗎？我們只需跳下水，就可以將她救上來，可為什么有人圍觀卻沒有人去救她呢？我們應該向雷鋒學習，在平凡的人道路上，做出不平凡的事情，養成助人為樂的習慣，見到有困難的人，就伸出自己的援助之手，盡自己的能力去幫助他人，讓雷鋒那助人為樂的精神永垂不朽。