范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
要做勇敢的自己字做勇敢的自己字篇一
我小時候膽子真的超級得小，我自己不敢走夜路，晚上不敢在漆黑的屋子里睡覺。我不敢做的事情真是太多了。
在我四歲時，每天晚上睡覺前我都要在關(guān)燈的話題上與媽媽討論一番。媽媽總是讓我關(guān)了燈睡覺，可是一關(guān)燈我就不敢睡覺，所以每次都是我睡著后，媽媽再悄悄地進(jìn)來關(guān)燈，生怕吵醒了我。
“真的嗎？我為什么看不見？”“嗯，她們要等到你們睡著之后才能出現(xiàn)！”我不禁想：有夜仙子保護(hù)我，那我就勉強(qiáng)試一試吧！聽了爸爸的話，當(dāng)天晚上，我自覺地關(guān)上了燈，不知不覺就睡著了。不一會兒天亮了，爸爸媽媽還夸贊我真勇敢，從那以后我再也不怕黑了。
現(xiàn)在我覺得自己越來越勇敢，再也不是從前那位膽小怕黑的小丫頭了。
要做勇敢的自己字做勇敢的自己字篇二
每個人性格不同，有的人很開朗，有的人很自信，有的人很勇敢，我就是一個勇敢的孩子。
記得那時四年前的六一兒童節(jié)，爸爸媽媽為了鍛煉我的意志，就決定帶我去一個挑戰(zhàn)樂園接受各項(xiàng)挑戰(zhàn)。
大清早，天還好似蒙著一層薄薄的面紗，我和爸爸媽媽就早早起床開車去挑戰(zhàn)樂園了。到達(dá)目的地時，我一邊走，一邊仰望天空，看見半空間一個個被鐵鏈子綁住的木樁在空中來回晃動，聽說這是最難的挑戰(zhàn)項(xiàng)目——空中鐵索木樁橋。我的心里也不禁產(chǎn)生一絲絲恐懼。
準(zhǔn)備開始了，工作人員為我戴上安全繩索和防護(hù)頭盔，以避免發(fā)生不必要的危險。然后，我走上臺階，按下啟動鍵，開始我的挑戰(zhàn)。前兩關(guān)是“水果大轉(zhuǎn)盤”和“歡樂搖擺船”，這兩關(guān)都非常簡單，我三下五除二就過關(guān)了；第三關(guān)，我的眼簾前出現(xiàn)了三扇門，我選擇了第二扇，一看，是“揮揮小刀子”，我趴下來，小心翼翼地趴著，過了一會兒，也通過了；最后一個關(guān)卡也就是“空中鐵索木樁橋”了，一個個木樁在空中晃動，每兩個之間還隔了好大一段距離，一向膽小的我又恐懼起來：我踏出了一步，又退回來，這樣來回了好幾次，下面的爸爸媽媽也來鼓勵我戰(zhàn)勝膽怯。我鼓起勇氣，心中默念技巧，控制好節(jié)奏，成功地闖過關(guān)。
要做勇敢的自己字做勇敢的自己字篇三
我走進(jìn)這“歡樂場”，背上所有的自信，一杯敬籃球，一杯敬勇敢的自己。
老師將勇敢的我們集合在了一起，對我們進(jìn)行了分組。對手很強(qiáng)，我也堅(jiān)信著自己可以的?！皻g樂場”上的人越來越多，終于輪到我上場了，我的心就像一只活蹦亂跳的兔子，努力地調(diào)整著自己的情緒。
看著眼前的障礙物，我覺得我可以在剎那間沖過它?！邦A(yù)備——”隨著口哨一響，我似離弦的弓箭，運(yùn)著球繞過障礙物。突然，一顆場外的球朝我滾來，我手中的球被撞開，心頭的委屈涌上心頭，很想扔球走人。裁判員說“重來”，我低頭無奈地笑了笑，快步走回了起點(diǎn)。
“預(yù)備——”哨聲又一次響起，我身體緊繃著。這緊張的狀態(tài)讓我迷失了方向，少繞了一個障礙物。我浮躁的情緒開始涌動了。冷靜！冷靜！看見朋友殷切期待的目光，我又繼續(xù)運(yùn)著球來到了框下，準(zhǔn)備“三步籃”。“一、二，投！”球沒過，加5秒?！皼]事，再來！”我默默地為自己打氣。
我迅速帶著球繞到右側(cè)，又沒進(jìn)，我繞到中央，好的！進(jìn)了！我又繞到三分線上準(zhǔn)備投籃。我將手中的球瞄準(zhǔn)籃框，縱身一躍。又進(jìn)了！完美之至！我開心地抱著球跑到朋友身邊，浮躁的情緒一下緩釋了。我看到裁判員本子上的成績，又看了周圍，心中的歡樂與苦澀在喧囂里被淹沒。對手向我走來，我回敬她一個自信的微笑?？赡芫驮谀且凰查g，我領(lǐng)悟到了：人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但會苦一陣子。細(xì)碎的月光灑下。盈盈月光，我掬了一捧最清的。
這次經(jīng)歷已成記憶，沉淀在我心里的經(jīng)驗(yàn)卻被時光著上了永不磨滅的色彩！
像我這樣懦弱的人，怎么也會為了籃球去換一身疲倦？這次我不是第一，但也不是最后。我并不灰心，因?yàn)槲冶M力了。
或許青春總還是有些遺憾！
要做勇敢的自己字做勇敢的自己字篇四
勇敢做自己作文（一）
每個人都有缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，不要悲觀的看待自己的缺點(diǎn)，要勇敢的做自己。
——題記
或許你的身材不出眾，或許你長得很矮，不要自卑！學(xué)著發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn)，難道你沒有發(fā)現(xiàn)你的成績聚集著眾人羨慕的目光嗎？你曾多次抱怨你長得不好看，你從不被別人注意，為何不想想你的好處呢？你勤奮學(xué)習(xí)，你活潑開朗，你擁有許多朋友，這不正值得你驕傲的嗎？自己的人生自己做主，不要因?yàn)橥庠诘脑蚨雎粤藘?nèi)在的美好！抬起頭來，勇敢做自己！
或許你的成績不好，也不要太悲觀。要知道，你的身上還有更多的閃光點(diǎn)。你的交際能力好，幾乎所有人都在稱贊你的為人，這不正是你的閃光點(diǎn)嗎？你的朋友很多，大家都希望和你做朋友，難道這不值得你驕傲的嗎？你的音樂很棒，每當(dāng)有才藝表演，你總是最棒的。這些，難道不足以讓你自豪嗎？不要太過于著重你的缺點(diǎn)，不要用自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)比較，那樣，只會讓你一直自卑下去的。學(xué)會欣賞自己，加油！勇敢做自己！
要做勇敢的自己字做勇敢的自己字篇五
記得有一次，老師問大家的夢想是什么？同學(xué)們紛紛舉起了手，有的說要當(dāng)科學(xué)家，有的要當(dāng)航天員……而我只想當(dāng)一名普普通通的老師。
老師，猶如一位辛勤的園?。焕蠋?，猶如孩子們的家長；老師們都在辛辛苦苦的工作著。
我想大家一定會問：我為什么要當(dāng)老師呢？那我就告訴大家吧。
你是我們二（3）班的中隊(duì)長，應(yīng)該起到帶頭作用，不應(yīng)該自己都犯錯誤，這樣你怎么能起到代表作用呢？”我慢慢地抬起頭，用極其微小的聲音說道：“我知道了，我會聽老師的話的?！蔽易叱隽死蠋熮k公室，心想：我以為老師會狠狠的數(shù)落我一頓呢，原來是教育我，以后我一定不會再犯這樣的小錯誤了。我長大以后一定要像章老師一樣當(dāng)一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
我漸漸的長大了，我知道了老師的職責(zé)不單單是教我們知識，搞好教學(xué)，還要做好思想品德教育工作。俗話說：“老師這個職業(yè)是高尚的。”老師們培育這下一代，培育著祖國的花朵。
雖然4年過去了，可我還是記憶猶新。當(dāng)我想起時，總不忘當(dāng)時章老師當(dāng)時對我的期望。我現(xiàn)在已經(jīng)6年級了，更要好好學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，才能和章老師一樣，做一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
要做勇敢的自己字做勇敢的自己字篇六
今天是星期六，下午我又可以去我們“人之初”畫室見我們的小朋友和李老師了，想到這里我就很開心！
到了畫室，喲！已經(jīng)來了好多小朋友呢！我們打完招呼后，我就去找我的老師了，因?yàn)槲蚁胱尷罾蠋熃o我看看我的幾幅畫還需要加什么顏色才會更漂亮一些！
今天我們畫的是水粉畫，我畫的是一張機(jī)器人，是太空中的機(jī)器人，他的主要功能是能把太空中的垃圾吸干凈！老師說我的構(gòu)思很好，我很開心！
放學(xué)了，媽媽怎么還不來接我呢？我想媽媽一定是有事兒吧？就到另外的一個乒乓球教室看大哥哥們打球，剛走到教室看到有個乒乓球跑到了我前面，我想幫助大哥哥撿球，就飛快地跑了過去，這時候，另外一個哥哥也飛快的跑了過去，他一下子把我撞了老遠(yuǎn)，我重重的摔了一跤，呀，我的頭好痛！當(dāng)我努力爬起來是，四周的同學(xué)們都看著我“哇”的叫了起來，我用手一摸，哎喲！我的頭上起了一個像雞蛋一樣的大疙瘩，痛死我了！我真想大哭，可是我一想，我是男子漢，這點(diǎn)痛算什么！
要做勇敢的自己字做勇敢的自己字篇七
上個星期六中午，天剛下過雨，姐姐要我和她一起去超市買杯子。
我答應(yīng)了，和姐姐下樓。姐姐開著電動車，我坐在電動車的后座上。姐姐開車十分霸氣，“嗖”的一下，車子以飛一般的速度竄上前，嚇得我眼睛都閉上了。
過了幾分鐘，老姐突然說：“二寶，二寶，前面有一個大水坑，快站在車子后座的踏腳上，?。 薄皁k！”我站了起來，可沒想到地面上太滑了，而且還有幾塊苔蘚。猛然間，“撲通”一下，一眨眼的工夫電瓶車倒下去了。我怕姐姐受傷，立刻用左手護(hù)住姐姐的肚子，可姐姐仍然受了重傷。
我見狀立刻跑回家去，一路上我是又喊又叫，到家后嗓子都喊啞了。老爸一看就知道出事了，他跟我跑到那里時，姐姐早就哭得一塌糊涂了。老爸立刻打電話給媽媽，讓她把車開回來送我們?nèi)メt(yī)院。
我想對自己說：“嘿，我真勇敢！”同時，我更要提醒大家：暑假期間一定要注意安全，否則可就要忍受皮肉之苦了！
要做勇敢的自己字做勇敢的自己字篇八
小時候的我，無憂無慮，無懼無畏，無拘無束?？呻S著年齡的增長，那份勇敢也隨之減弱，我做任何事都有了顧慮，不再想做就做。
也由于年齡的增長，我上學(xué)的級別也隨之增長?？墒桥e手的次數(shù)卻在減少。一級級的上去，舉手一次次減少?，F(xiàn)在已是初中生的我，可想而知，舉手的次數(shù)幾乎是零。除非是我喜歡的科目，課堂上是可以看見我那有氣無力的手舉在那里，但也寥寥無幾。
和我處在同一年代的同學(xué)，肯定也察覺到了自己的這一現(xiàn)象。當(dāng)然老師們也感覺到了。我曾幾次想改掉，但都失敗了。我也不知為何，我就是無法打敗心中的恐懼。
這是一節(jié)校本課，這學(xué)期新到我班的王老師，是一位女老師。在課上，她讓我們說出新的一年中的愿望，雖然不是自己舉手，但卻是我第一次克服了心中的恐懼，大膽地說出了我心中的真實(shí)想法。即使聲音很輕，老師也表揚(yáng)了我，使我信心大增，第一次感受到了勇敢的樂趣，我也深深地喜歡上了這個老師。
當(dāng)我回想起一前那個連正眼都不敢瞧老師，自己也不知在怕甚么，不敢在課堂上與老師和同學(xué)交流的我，自己都覺得這些行為懦弱。
現(xiàn)在我這一年的愿望又改了，除了希望健健康康，成績提高我還要戰(zhàn)勝心中的恐懼，在課堂上大膽的吐露心中的想法，讓同學(xué)們另眼相看。也希望那些曾和我一樣的同學(xué)，能和我一起嘗試勇敢地戰(zhàn)勝自己！