無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
怎樣做好一名中學生字如何做好一名中學生篇一
時光飛逝，日月如梭。在溫暖的陽光下，我們走進校門，開始了新的學期。在我們身后是父母和老師的期望。擺在我們面前的是機遇和挑戰。
在優越的學習條件和學習環境下，我們應該努力學習，努力工作，不負父母和老師的期望。要成為一名合格的中學生，我們應該先邁出一個好的初中的第一步。
一個合格的學生應該是一個品格良好的學生。良好的品行，意味著他必須是一個具有高尚道德情操、積極向上、心理健康的人，是一個遵守秩序、行為準則的人，是一個熱愛生活、富有理想的人。
我們必須遵守學校的規章制度，不能忽視學校的規章制度，學校的“鐵的紀律”。我們也不能為了一時的幸福而違反學校的規章制度，更不能我行我素。
身體是學習的資本;我們應該多做體育鍛煉，有一個健康的身體。只有這樣，我們才能安心學習和生活，才能更好更快地適應新的校園和新的學習環境。
一個合格的學生必然是一個刻苦求知的學生。古今中外，有無數的學者對求知、對學習、對讀書的重要價值留下了不可勝數的精辟論述。
英國哲學家培根說：“讀書足以使人怡情，使人博彩，使人成長。”我國漢代思想家劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”如此等等，不勝枚舉。
在家里，我們也要做有禮貌的孩子，尊敬老人，孝順父母。及時幫助父母分擔一些家務。
時代在不斷發展，社會在進步。我們每天來迎接晨光，然后在晚霞中回來。在一天的學習生活中，我們應該不時地問自己:我們今天學到了什么?得到了什么?只有這樣，才能邁出好初中的第一步，做一個合格的中學生!
怎樣做好一名中學生字如何做好一名中學生篇二
;如何才能做一個合格的幼兒教師
一名普通的幼兒教師，關心、愛護每一個孩子，使孩子們喜歡我、親近我，成為他們的好朋友。那么，怎樣才能讓孩子接納你、喜歡你，做一個合格的幼兒教師呢？
一、富有愛心，用愛呵護每一名幼兒。
要想當好一名幼兒園老師，心中就得有愛，要帶著一顆愛心充滿感情的去工作，因為“教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水。”教育就是愛的教育。作為一名幼兒教師，要有一顆愛心，真心愛護每一個孩子。現在的孩子大部分都是獨生子女，在家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶寵著、慣著。上了幼兒園，來到一個陌生的環境，面對不認識的老師，心里產生恐懼、害怕，于是就哭鬧不止，不適應幼兒園的生活。面對這種情況，作為教師，就需要我們付出愛心、真心對待每一個孩子。幼兒來園，老師要面帶微笑去接待每一個孩子，用親切溫柔的話語與孩子對話，用心聽孩子訴說，通過抱抱、摟摟、拉拉小手等動作來親近孩子，給予孩子以溫暖、安全的感覺。使他們感覺到老師像媽媽一樣愛他們。當孩子病了，老師像媽媽一樣給他喂藥、量體溫；遇到挫折時，像媽媽一樣給他打氣、鼓勁，使他重新振作起來。愛孩子是我們幼兒教師的職責，只有付出真愛，才會有愛的回報。
二、保護孩子的自尊心，做孩子的知心朋友。
孩子的天性是活潑、好動，孩子在一塊玩耍、游戲，免不了磕磕碰碰，犯一些小錯誤。當孩子犯錯誤時，作為一名幼兒教師，應該怎樣來解決呢？孩子雖然小，但他們也是有自尊的。所以，遇到這種情況，我們要尊重孩
子的自尊心，不能大聲呵斥幼兒，要控制自己的情緒。在處理問題時要做到細心、耐心，細心觀察分析孩子犯錯的原因，根據不同的犯錯情況耐心說服教育，不能體罰、變相體罰孩子，保護孩子的自尊心。可以用親切溫和的表情面對幼兒，親昵的揪揪小耳朵或刮刮小鼻子，使孩子感到老師雖然在批評他但還是很愛他的，這樣，孩子就會很樂意改正自己的錯誤。在我班，孩子小，經常發生一些小摩擦，但我始終本著不傷害孩子自尊的情況下，說服教育孩子，使他知道自己錯了要改正過來。現在，孩子們都已經把我當成他們的好朋友，有什么小秘密，有什么好吃的、好玩的，都很愿意和我一塊分享。看到孩子們天真可愛的笑臉，我感到真幸福。
三、與家長心靈溝通，架起愛的橋梁。
做一名合格的幼兒教師，做好家長工作非常重要。家長把孩子交給我們，我們就要勇敢的承擔起這份沉甸甸的責任。當孩子在幼兒園不小心磕著、碰著了，作為教師，要誠懇的向家長說明情況，請求家長的理解與寬容。當家長得知情況后情緒激動或說出偏激的話，教師要進行換位思考，理解家長的心情。當孩子在幼兒園有了進步，教師要及時告訴家長，讓家長和孩子一塊分享進步的快樂。在幼兒園中，孩子多，家長也多，什么樣的家長都有，對教師的評價說什么的都有。有的家長還會故意找教師的麻煩，事后，認為教師會對自己的孩子不好。但作為教師，我認為，雖然家長對教師有不滿，但孩子是無辜的，我們不能將怨氣發泄到孩子身上，始終以愛關心、愛護他。不會因為家長的態度，影響教師跟孩子的感情。作為一名教師，要隨時和家長溝通，讓家長們了解我們，信任我們，放心的將孩子交到我們手里。
四、提高教師專業素質，做合格幼兒教師。
作為幼兒教師，不僅要有特別的專業技能。如，唱歌、繪畫、彈琴等專業知識，還應有豐富的理論知識，多看一些書籍來豐富自己的知識。孩子雖小，但他對各種事物有著強烈的好奇心，特別是中大班孩子，總愛問：老師，為什么呀？孩子強烈的好奇心希望老師能回答他們所提出的問題。他們認為：老師說的就是對的，有時連爸媽說的也懷疑。他們會對他們的爸媽說：你說的不對，我們老師就是這樣說的，我老師說的才對。老師在孩子心中的地位相當的高，做為幼兒教師，我們必須有廣泛的愛好，不斷的豐富自己的知識，這樣才不會損壞老師在孩子心中的形象。
做一名合格的幼兒教師，教師的專業素質非常重要，只有不斷學習、刻苦鉆研，提高自己的專業技能，才會勝任這份工作。我不知道我的工作是否令人民滿意了，但我會盡我最大的努力去追求，也許，我的追求不能上升到“事業”的程度，但我會更加投入，至少讓更多的學生，家長滿意，對的住“人民教師”這個光榮的稱號。
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;. 怎樣做好一名合格的幼兒園老師？
滿意答案做新時期德才兼備的幼兒教師過去，衡量一位幼兒教師教育水平高低的標準常常是考核彈琴、唱歌、跳舞、說普通話、繪畫等五項技能，但是隨著幼兒教育的改革和發展，在幼教實踐中，我深深地感到，作為一名新時期合格的幼兒園教師除了必須具備上述基本技能外，還應從愛、樂、恒、細、誠五個方面下功夫。一、師生關系融為一個“愛”字愛是幼兒心理健康發展的重要條件，愛使幼兒感到安全和滿足。實踐證明，一個充分享受到成人的正確而有理智的愛的孩子，總是充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上的。而師生關系不同于親子關系，沒有天然的血緣關系，教師只有付出真誠的愛，才能與孩子心靈相通。所以我每天都高高興興地、面帶微笑地接待每一個孩子，熱情主動地與家長和孩子打招呼，蹲下身來摸摸孩子的頭，親親、抱抱他們。平時我都用溫和、親切的語氣對孩子們說話，即使孩子們做錯了事，也不大聲責備、訓斥，我給他們講道理，讓他們自己找找錯誤的原因，所以有的孩子給家長提意見：“您干嘛老打我、罵我？我們老師可不這樣，有事總是好好講的”。對于新入園的孩子，我為了讓他們能盡快消除對自己親人的依戀而產生的分離焦慮，盡快適應幼兒園的環境，在入園前，我都逐一走訪幼兒家長，邀請家長帶孩子到幼兒園參加迎新會，到幼兒園玩玩具，親切地與孩子們做游戲、玩耍、交談，給孩子留下一個老師和藹可親的印象。入園后，我特別注意觀察孩子們的情緒變化和各種需要，在生活上給予無微不至的照顧和關懷，給他們擦鼻涕，幫他們提褲子，為他們梳頭發，替他們剪指甲，午睡時拍拍那些難入睡的幼兒，并來回不停地巡視，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子……讓孩子們感受到慈母之愛，以此改變孩子們不安的心理狀態。在悉心照料幼兒生活的同時，組織豐富有趣的活動吸引他們，如用木偶表演故事《小兔乖乖》，老師一會兒裝和藹可親的兔媽媽，一會兒裝活潑可愛的小兔子，一會兒又裝兇狠的大灰狼，孩子們都睜大了眼睛，聽入迷了。在活動中，我讓孩子們自己出主意，并與孩子們一起戴上烏龜、兔子頭飾在墊上爬，在草地上跳，做孩子們的大姐姐，讓每個孩子都能感受到老師的愛，使每個;..
. 孩子對老師產生認同和依戀，給孩子們似家又勝似家的感覺，讓孩子們在充滿愛的環境中愉快地生活、學習、長大，孩子們都親切地叫我“小陳老師”、“陳媽媽”。二、教育活動追求一個“樂”字教育活動是實現教育目標的手段，而選擇什么樣的教育活動，如何選擇與組織，將極大地影響幼兒的興趣與教育效果，從而影響到幼兒的最終發展。根據幼兒的年齡特點，我采用游戲、參觀、娛樂、采訪等形式幼兒充分活動，在玩中學。如小班幼兒生活自理能力差，我就設置場景，首先請大班哥哥、姐姐表演故事《自己的事情自己做》，而后，以大帶小，讓孩子們一幫一，練習穿脫衣服、扣紐扣、拉拉鏈、系鞋帶；又如數學活動，對孩子來說顯得枯燥、抽象，我寓計算教學于游戲之中，使之變得生動有趣，以去游戲宮玩的情節學習比較，或許，以圖形娃娃找家學習區分各種圖形，以小動物愛吃什么學習數的組成與分解，幫助孩子從簡單到復雜，從具體到抽象去理解概念。為了讓孩子們認識周圍的環境，我帶孩子們去春游、秋游，到小公園散步、到前埔會展中心放風箏、去海滄參觀橋梁博物館，公園里、機器旁、草地上到處都留下孩子們的歡笑、奔跑、探索的身影，孩子們在大自然中開闊了眼界，增長了見識，陶冶了情操。為了使孩子們能輕松、自主地在活動中得到發展，我讓孩子們參與環境創設，并根據他們的興趣和各年齡班的特點創設相適宜的活動區，如小班孩子戀家，我就為他們設置“電話亭”、“娃娃家”，到了大班，孩子們對恐龍相當感興趣，于是我與孩子一起布置原始森林、布置恐龍的家園，一起制作各種各樣的恐龍模型。在活動區中，我根據孩子的能力和水平提供有難易之分的操作材料，促使幼兒在不同的水平上得到充分的發展。活動區的形式讓孩子在一種寬松的、沒有壓力的環境中快樂地學習、交往，主動獲得更多的經驗，有利于幼兒身心和諧地發展。三、常規教育堅持一個“恒”字科學合理的常規，可形成井然有序的教育教學環境，持之以恒的常規培養和訓練，有利于幼兒全面發展。幼兒園與小學不同，孩子在園時間長，每天達十小時，要使幼兒在這么長的時間里生活得充實、愉快，要使一日活動的各個環節都能充分地發揮教育作用，除內容的安排要符合幼兒的年齡外，良好的常規是有力的保證。通過常規的培養，不僅使幼兒在道理上懂得為什么要這樣做，而且在實際行動上知道該怎樣做。由于幼兒年齡小，自控能力差，且具有好模仿、易學、易忘等特點，針對這一特點，我根據我們班幼兒的實際情況，不斷完善我們班的常規教育。首先以游戲的形式或以榜樣的力量對一日活動的各個環節提出具體的要求，有時還與孩子們一起制定各種生活規則、活動區規則，并逐步督促幼兒做好；再次就是不厭其煩地時時;..
. 提醒幼兒遵守各項規則，鼓勵孩子自己管理自己或者相互督促，對常規教育常抓不懈，使幼兒知道什么時侯做什么，什么事情該怎樣做，從而使各項活動能有條不紊地進行。在與另外2位老師的密切配合下，我們班的常規明顯進步了。四、觀察評估做到一個“細”字觀察評估幼兒的目的，在于有針對性地提供與其相適宜的教育，加快幼兒的發展速度，調整幼兒的發展方向。為此，我通過天天觀察記錄，建立幼兒的個人檔案，隨時地、階段性地、系統地觀察記錄幼兒的發展變化，不斷變化教育對策，使教育真正落實到幼兒身上，有效地促進每一位幼兒的發展。 1、設立觀察記錄本為了如實地記錄下幼兒成長中有趣的、有價值的值得記取的事件或需要我付諸更多注意予以改善的問題及教訓，對每一個幼兒向什么方面予以指導，我隨身攜帶做記錄用的筆和記錄本，隨時記下幼兒的一些現象。每學期我選擇7—8名有代表性的幼兒作為重點觀察對象，做詳細記錄，保證每月5—6次,其他幼兒做一般記錄，每學期4—5次左右。在一日活動的各個環節中，我還隨時觀察幼兒的反應和表現，幼兒對教師的引導做出的各種反應，他們在活動中的興趣情緒如何，對幼兒在活動中的各種表現做出評價，以此對教育活動的效果做出分析與判斷。在記錄幼兒活動的同時，我也記下自己的工作和思考如指導方法是否適當，指導方向是否正確，是否與幼兒的發展狀況相吻合，以便尋求最佳的教育方法和途徑。 2、建立幼兒的成長記錄袋及行為習慣反饋表。為了確保對所有幼兒都進行一定的觀察、評估，我對全班幼兒進行了定期的、有計劃地、系統的觀察和記錄，建立了幼兒的成長記錄袋。同時為了讓家長更好的了解幼兒的在園表現，體現幼兒的發展情況，我擬定行為習慣反饋表的目標，并用五角星的形式及文字的形式記錄下幼兒這周的閃光點，每周發放給家長，家長反饋給我們之后在放進幼兒的成長記錄袋里。這樣的做法加深了我們對幼兒系統性的了解，逐漸建立起幼兒個體發展的綜合性資料檔案，真正做到因類施教，因人施教。五、家長工作注重一個“誠”字為了使家庭與幼兒園在教育上取得共識，形成合力，配合一致地對幼兒實施教育，獲得高效、高質的教育成果。在家園聯系工作中，我特別注重一個“誠”字，用誠心去打動家長，贏得家長的信賴和支持。為了更好地做好家園聯系工作，每學期向家長開放半日活動，開家長座談會，舉辦家教講座，采用“家園聯系冊”，建立日常性家園聯系制度。每接一個新班，我都要逐一地上門進行家訪。學期中對于特殊的幼兒有針對性地上門家訪。在與家長溝通時，我態度誠懇，虛心聽取家長的建議，以心交心，使家長感到老師理解他們的心情，尊重他們的意見，以此取得家長的信任、理解和支持。教師;..
. 是專門與人的心靈世界打交道的人，是各種職業最直接感受到他人感情的人。正如徐特立所說：“教書是一種很愉快的事業，你越教就會越愛自己的事業。當你看在看到你教出來學生一批批走向生活，為社會作出貢獻時，你會多么高興啊！”作為教師的我們要格外珍惜和不斷積累這種愉快、熱愛的真情實感，使它成為推動我們在道德上日益充實起來、豐富起來、高尚起來的巨大力量。努力做一個新時期合格的幼兒教師，對人，對己，對社會都是有益的！
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;組織部長是組織部門的一把手,又是黨委班子的一名成員,對黨的建設，尤其是對教育管理黨員和培養選拔干部負有重大責任,其素質高低決定了表率作用的強弱,關系到黨的政治路線、組織路線的是否正確執行。對此，必須加強自身素質建設，做干部隊伍的表率。思想政治素質是領導干部素質的靈魂和根本,組織部長所處的重要位置,決定了自身尤其要講政治,始終做到理論上的清醒和政治上的堅定。首先,要系統深入地學習黨的基本理論和基本知識,具有扎實的理論功底,牢固樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀,堅定共產主義理想信念和建設有中國特色社會主義的信心,增強全心全意為人民服務的意識,始終如一地在思想上、政治上與黨中央保持高度一致。其次,必須堅持正確的政治方向,增強政治敏銳性和鑒別力,善于從政治上觀察事物、認識問題,在事關方向、事關全局、事關原則的問題上,始終保持清醒的頭腦和堅定的立場。尤其是在新疆少數民族地區工作的組織部長，一定要保持清醒的政治頭腦，敢于堅持原則，不要一談宗教就色變，被披著馬列主義宗教外衣的非法宗教活動分子和民族分裂分子鉆了選人用人的空子，給新疆民族團結和維護社會長治久安埋下隱患．再次,要愛崗敬業,忠于職守,堅持原則,公道正派,堅定不移地貫徹執行黨在新時期組織工作的路線、方針和政策,緊緊圍繞黨的中心工作,為加強黨的自身建設盡心盡責,無私奉獻。
在新的形勢下,組織部長的工作范圍進一步擴大,任務更加繁重,情況更加復雜,因而對組織部長的素質要求就更高。所以組織部長自身要始終保持一種不負重托的壓力感、避免淘汰的危機感和時不我待的緊迫感,不斷學習充電,開闊視野,拓寬知識面,加強自身業務素質修養。首先,要熟悉國情、區情和縣情,放眼世界,面向未來,進一步解放思想,更新觀念,努力克服墨守陳規、求穩怕亂、謹小慎微的思維方式,確立人才資本觀念、組織生產力觀念、組織科技化觀念和組織超前性觀念,樹立起敢想敢干的改革意識和務實創新的進取精神,增強努力推進組織工作的積極性主動性和責任感。其次,要結合實際孜孜不倦地學習,用現代科學知識充實自己的頭腦。除了學習政治理論,還要深入學習經濟知識、科技知識、法律知識、歷史知識、文學知識,學習一切反映當代世界發展的新知識,特別是要認真學習財稅金融、wto、西部大開發方面的知識和電腦等自動化辦公技巧,學習和掌握與組織工作密切相關的最新科學知識,如領導科學、人才科學、行為科學、組織科學等,為搞好新形勢下的組織工作打下扎實的知識基礎。再次,要始終堅持理論聯系實際的學風,既向書本學習,也要向實踐學習,既向先進典型學習,也要向人民群眾學習,尤其是要聯系國際國內大背景,聯系全黨全國工作大局和黨的組織工作實際來學習,切實提高自身開展組織工作的業務水平。
組織部長在干部人事工作中,往往處于矛盾漩渦的中心。雖然自己做了大量艱苦細致的工作,但往往得不到別人的理解、體諒,甚至遭到非議和怨恨;而且,自己又要求高、待遇低、工作忙、難度大,受了委屈還不能講。對此,組織部長一定要有無產階級革命家的寬闊胸襟,雎有“宰相肚里能撐船”的器量和良好的心理素質,冷靜思考,正確對待。針對干部群眾中存在組織部長不易接近的看法,要主動放下架子,拉下面子,撲下身子,虛心聽取群眾意見,與干部群眾廣交朋友,打成一片,爭取干部群眾的理解和支持;針對組織部長身處人事矛盾的中心,最容易得罪人,要受得起委屈,背得起“黑鍋”,任勞任怨,忍辱負重,切實做到“身正不怕影子斜”;針對不同程度地存在“跑官風”、“說情風”問題,要堅持原則,敢講正氣,頂得住歪風,抗得住逆流,堅持任人唯賢,反對任人唯親,杜絕任人唯錢;面對各式各樣的糖衣炮彈,要經得住誘惑,受得起考驗;面對別人的提拔升遷,要看得開名利,耐得住寂寞,不怕吃虧,甘為人梯,自愿做無名英雄,默默無聞地為黨為人民工作。總之,要做到大事講原則,小事講風格,為人坦誠,豁達大度,嚴于律己,寬以待人，以較高的品位和思想境界對待工作和生活,做一個無愧于黨、無愧于人民、有益于社會的無產階級先鋒戰士。
組織部長具有較強的領導能力,是帶領組織部門做好組織工作的重要前提保證。在新的形勢和任務面前,組織部長務必練好基本功,理清工作思路,改進工作方法,不斷提高組織工作的能力和水平。一是要具有科學的思維能力,善于辯證思維、求異思維、換位思維、逆向思維和創新思維,提高科學決策、組織領導和參謀助手的能力,深入研究當前組織工作面臨的新情況、新問題，理清和完善組織工作與經濟建設相結合,以組織工作促進經濟發展的新思路。二是要具有正確把握和貫徹執行民主集中制的能力,充分發揚民主,維護黨委權威,確保政令暢通,有力地執行黨的路線方針政策。三是要具有把握原則與靈活、傳統與創新內在統一性的能力,在堅持組織原則的基礎上,力求工作方法的靈活性和適用性,在繼承優良傳統的基礎上,敢于大膽創新,開拓進取。四是要具有慧眼識才的洞察力,善于充分發揮自身優勢和組織優勢,運用現代科技手段,促進干部考察考核向全方位、動態化、科學性方向發展,使更多的優秀人才脫穎而出。五是要講究談話藝術,善做思想工作,談話教育堅持因人、因事、因境而異,注意將心比心,以誠感人,以情動人,以理服人,對干部既關心、愛護、支持,又嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督,切實提高了解、識別和教育干部的實效。六是要善于科學管理,善于人際溝通,搞好工作協調,帶領和團結黨員干部特別是與自己有不同意見的同志一道工作,在組織工作實踐中創造出卓有成效的新業績。
組織部門是黨員之家、干部之家、知識分子之家,是黨聯系干部、群眾的橋梁和紐帶。作為組織部門“領頭雁”、“火車頭”的組織部長,必然要求具有帶頭發揚黨的優良作風,自覺樹立并維護組工干部良好形象的重要職責。要勤于工作,艱苦奮斗,發揚老黃牛精神,舍得為黨的事業付出和拼搏,夙興夜寐,殫精竭慮,鞠躬盡瘁,死而后已。要有嚴謹細致、求真務實的工作作風,自覺堅持深入基層,深入群眾,深入實踐,知實情,說實話,想實招,辦實事,腳踏實地,一絲不茍,確保工作取得實效。要嚴于律己,清政廉潔,自重、自省、自警、自勵,自覺筑起拒腐防變的“長堤”,自覺接受黨員、干部和群眾的監督,在廉潔自律上作出表率,真正做到光明磊落,一身正氣,兩袖清風。要強化群眾觀點和宗旨意識,熱愛人民,心系群眾,尊重群眾,貼近群眾,服務群眾,嚴肅認真地對待來信來訪,多為基層解決實際困難,多為人民群眾辦實事和好事,以自己的一言一行樹立組工干部的良好形象和當代“公仆”的典型形象。相關熱詞搜索：;
怎樣做好一名中學生字如何做好一名中學生篇五
;縣一級組織作為國家行政體系的基本單元，處在改革、發展、穩定的第一線，作為縣級黨政領導，直接聯系廣大人民群眾，擔負著振興一方經濟、富裕一方百姓、確保一方平安的重任。自己在縣區工作16年，從陜南到關中，先后在5個縣工作，在4個縣擔任主要領導。多年的工作經歷，使我深深體會到，作為一名縣委書記，工作千頭萬緒，可以說是“三個有限、三個無限”：權力有限而責任無限，工作對象有限而人們的思想觀念變化無限，工作時間有限而目標任務無限。如何能夠善于駕馭全局，開拓創新不僅是縣委書記崗位職責的基本要求，也是必備的領導藝術。?????????????????????????????????????????????? 認準角色??? 自覺定位
????? 縣委書記作為縣級領導集體的班長，要撥冗去繁謀大事，一是由身份的特殊性決定。縣委書記是縣級領導活動的主持者、重大決策的主心骨、縣委領導集體的核心，對全縣的改革、發展和穩定等各項工作負總責。特殊的身份地位決定縣委書記不能只見樹木，不見森林，僅僅考慮一地一域的問題；也不能日計有余，歲計不足，僅僅考慮當時當地的事情，而應當胸懷全局，高瞻遠矚，把主要精力放在謀大事、干大事、成大業上。二是由領導活動的規范性決定。縣委是全縣的決策中心，縣委書記是這一中心的關鍵人，其首要職責就是組織縣委一班人對牽動全局的重大問題進行科學決策，至于管理層和操作層的工作，則宜于宏觀上予以指導，具體事務不必問得太多。從提高管理效率的角度看，縣委書記應在其位、謀其政、盡其責，集中精力謀大事。三是由領導活動的復雜性決定。縣委是全縣決策中心和戰斗指揮中心，上級的重大決策和重要指示都要由縣委結合本地實際貫徹到基層去，全縣經濟社會發展需要縣委決策、指揮、組織和協調。縣委書記客觀置身于領導活動的風口浪尖，工作中強調“一把手負總責”，甚至是“一票否決”，作為縣委書記壓力很大。這就要求必須有清醒的頭腦和戰略的眼光，始終站在全局的高度，分清主次輕重，堅持抓大放小，有所為、有所不為，切不可成為哪里有情況就沖向哪里的“突擊隊員”，陷入矛盾的漩渦不能自拔，貽誤事業。
????????????????????????????????????????????? 提綱挈領?? 把關定向
????? 縣委書記謀大事，就是要注重把握那些牽動縣域經濟社會發展全局的重大問題。一是注重把握決定經濟社會發展全局的戰略性問題。縣委書記必須將主要精力放在研究制訂全縣經濟社會發展戰略上，而不能沉緬于一般戰術性問題。只有確立起符合縣情實際、順應經濟社會發展趨勢的發展思路，才能為全縣干部群眾的創造力找到最佳的凝聚點，也才能更好地駕馭全縣改革和發展的大局。市委九屆四次全會作出“突破蔡家坡”的重大戰略部署后，我們及時調整發展思路，明確戰略重點，落實保證措施，用“四個80%”即集中全縣80%的人員、資金、時間、領導力量來全力加快蔡家坡開發建設，有力地推動了蔡家坡新城區的開發建設工作。二是注重把握牽一發而動全身的關鍵性問題。縣委書記總攬全局，但不應該也不可能事無巨細、面面俱到，而應把握在各項工作中居于主導地位、對一般工作起支配和帶動作用的關鍵性工作。近年來，資金短缺問題一直是發展縣域經濟的主要制約因素，為了從根本上解決這一問題，我們結合縣情實際，找準突破口，抓住著力點，以“一招四化三推進”統攬縣域經濟發展，即以招商引資為突破口，推進土地向產業化集中、工業向園區集中、農民向城鎮集中，不斷加快全縣工業化、城鎮化、產業化和人文化發展步伐，全縣上下形成了全力招商、自加壓力、比拼爭先、跨越發展良好態勢。三是注重把握人民群眾普遍關心的熱點問題。縣委書記作為黨在縣一級組織的負責人，必須時刻關注群眾的冷暖，傾聽群眾的呼聲，尤其要重視解決群眾普遍關心的熱點問題，以保持社會的安定團結，維護社會大局的穩定。“增收難”一直是廣大群眾最為關注的熱點難點問題，加快農民增收也是“三農”工作的核心問題。中央一號文件下發后，我們積極在全縣實施“雙百工程”和“雙百一千工程”，抽調200名縣鄉干部分別包抓100個村和100戶財源骨干企業，有力地保證了農民增收和財政增收目標的實現。去年全縣農民人均純收入達到2158元，比上年增長245元；實現地方財政收入7008萬元，增長13％，是近年來增加最多、增幅最大的一年。
??????????????????????????????????????????????? 科學決策? 精心運籌
????? 縣委書記怎樣“謀”大事，這是一門復雜而又精深的學問。按照科學決策的基本原理，結合的工作實踐，我認為，縣委書記應從以下幾個方面提高謀大事的藝術和水平。
????? 一要立足實際，找準結合點。縣一級處于上級與下級、宏觀與微觀、城市與鄉村的結合點上。縣委書記必須做到“四個吃透”：吃透國際國內動態和信息、吃透上級政策精神、吃透本地實際情況、吃透群眾所想所盼，努力尋求上級精神與本地實際的“結合點”。
????? 二要集思廣益，決策講民主。要做到謀大事，不能閉門造車，獨斷專行，搞“家長制”和“一言堂”，而應集思廣益，博采眾長，充分發揮集體的智慧和力量。俗話說，“智者千慮，必有一失”，縣委書記即使在學識素養、工作閱歷、膽識魄力等方面確有優勢，但也難免受到這樣那樣的限制而影響決策的科學性。隨著改革開放的不斷深入，經濟社會生活中新情況、新問題層出不窮，決策中有不少屬于未曾涉歷的非常規決策，沒有先例可循，只有廣泛聽取方方面面的意見，分析思辯，然后才能最大限度地減少決策的失誤，以保證決策的民主化和科學化。當然，縣委書記還要善導、善統、善斷，具備高于其他領導成員的決策能力和敢冒風險的勇氣，鼓勵大家暢所欲言并在各種不同意見的碰撞中加以引導，形成共識。關鍵時刻，要敢于拍板、決斷，以防當斷不斷、貽誤良機。
????? 三要統籌兼顧，學會“彈鋼琴”。縣委書記處于總攬全局的位置，考慮問題應當嚴密周全，熟練掌握“彈鋼琴”的藝術，善于處理好宏觀與微觀、重點與一般、近期與長遠、務實與務虛等諸多方面的關系。比如說在岐山，既要抓好突破蔡家坡等重要工作，又要抓好全縣經濟社會發展；既要抓工業發展也要抓農業產業化，既要重視經濟工作，也不能忽視黨的建設和社會事業發展。近年來，我們在全縣持續開展新型工業化推進年、城市開發建設管理年、農業產業化提升年和文化旅游開發效益年等“四個年”活動，突出重點，兼顧左右，有力地推進了縣域經濟持續、快速、健康發展。
?????????????????????????????????????????????????? 勇于實踐??? 創新進取
????? 縣委書記不僅要集中精力謀大事、議大事，而且要撲下身子抓大事、干大事，確保各項決策落到實處。首先，要深入實際，調查研究。沒有調查就沒有發言權，更沒有決策權。調查研究是謀事之基，成事之道。縣委書記不能滿足于坐在辦公室里聽匯報、看材料、要數字，而應從文山會海、迎來送往中解脫出來，深入實際，面向基層，接觸群眾，了解熱點，關注焦點，掌握難點，有的放矢地開展調查研究，從中尋求科學、務實、可操作的對策和方法。其次，要注重協調，形成合力。縣一級政權組織、行業、機構眾多，條塊交錯，彼此之間既有根本利益的一致性，又有各自利益的特殊性和相對獨立性。在共同執行某項決策的過程中，有時會從各自的利益出發，或相互扯皮，或相互爭利，以致造成決策執行的“梗阻”；此外，決策者與執行者認知角度、認識水平的差異，也會影響決策的執行。為此，縣委書記要運用政策的、法規的、經濟的、行政的等多種調控手段，并依靠個人獨特的影響力，闡明事理，劃清權責，擺平利益，理順關系，統一步調，形成合力，將方方面面的思想、精力和創造熱情凝聚到全縣工作的大局上來。重點要搞好“三個協調”：一是要搞好縣委班子內部的協調，充分調動班子成員圍繞全局抓落實的積極性，做到目標同向，工作同心，相互配合，步調一致；二是要搞好縣級幾套班子之間的協調，使幾套班子按照各自職責做好工作，協調行動；三是要搞好條塊之間的協調，強化中心意識、全局一盤棋意識，確保重大決策在落實中通行無阻。第三，要加強督導，狠抓落實。縣委書記在搞好決策的同時，不能做“甩手掌柜”，還要騰出手來，按照既定程序，帶領縣委一班人有計劃、有重點、有針對性地抓落實，確保重大決策落到實處。對某些牽動全局的重點工作，要親自督陣，掛牌作戰。凡是認準了的事情，要一鼓作氣，一抓到底，不出成效不罷休。第四，要以身作則，率先垂范。一方面，縣委書記處于引人注目的顯要位置，不僅要在謀大事上不同凡響，還要在干大事上率先垂范，這樣才有凝聚力和感召力。另一方面，縣委書記親身實踐，也有利于更好地進行決策。
?????? 領導者是否善于謀大事，關鍵并不僅僅在于“謀”的過程本身。作為縣委書記，要不斷提高政治敏銳性和鑒別力，提高適應新形勢的能力，在總攬全局的過程中充分發揮其職位凝聚力和人格魅力。只有不斷提高綜合素質和領導水平，才能更好地踐行“三個代表”的要求。●相關熱詞搜索：;