在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
怎樣的禮物字的禮物實用篇一
聰聰媽媽帶著聰聰和朋友一家吃飯，朋友點菜時問孩子，“小家伙，想喝點什么？來個可口可樂，怎樣婉拒別人送給孩子的“壞禮物”。”媽媽趕緊說：“不給他喝可樂，在家也是不讓他喝的。”朋友說：“今天大家高興，喝一點兒沒關系的。”媽媽不好意思再拒絕，就這樣，聰聰借機滿足了自己的“可樂癮”，一人喝掉一個大桶可樂。
媽媽支招：想辦法讓孩子自己說出“不喝可樂”的話，這是最成功的。既不會駁朋友的面子，又讓孩子很高興，然后乘機再表揚孩子，這是一個良性循環。當然，如何讓孩子自覺表達自己不喝可樂的想法，這要父母在平時生活中，根據孩子的情況，多做些工作才行。
專家建議：父母吃飯前可以跟朋友說好，不給孩子要可樂。最好平時就常給孩子灌輸“白開水最健康”的認識，當孩子在飯桌上能自動說喝白開水的時候，需要在場朋友配合夸獎一下孩子的做法。另外，如果孩子實在愛喝，可以在家里適當喝一點，因為越禁止的東西，孩子就越想得到，以至于想盡辦法。孩子的行為，通常靠心理決定。比如限制喝可口可樂，限制出去玩，這時他的心里就會積累不快，就算被迫去看書、寫作業，注意力和學習效果也不會高。而且這種不愉悅感會越來越重，甚至產生厭學的后果。相反，如果讓孩子痛快地玩一會兒，獲得愉悅感后會更聽話，服從父母的管理。
媽媽支招：我的寶寶第一次吃果凍也是鄰居給的，所以這種好心的“誘惑”還真是不容易拒絕。因為沒有拒絕，而且孩子也一再要吃，后來我想了個辦法――把果凍放進冰箱凍上，讓孩子吃“果凍冰淇淋”，吃之前把果凍切成小塊，而且孩子吃的時候一定要在媽媽的“監視”之下。
專家建議：像果凍這類小食品最好不讓孩子吃。回到家里要想辦法“處理掉”。比如為了避免他吃，可以引導地問：“是不是愛吃果凍呀，分奶奶、媽媽吃點好不好？”以分散他的注意力。
禁止孩子做某件事，一定要讓他清楚其中原因。不然孩子不但不會聽還會對父母產生逆反心理。
要重復正確的認識，加強練習。如果孩子又犯同樣的錯，當時就要給予明確的態度，如果孩子改正了以前做錯過的事，也應該及時給予表揚，讓他在贊揚聲中不僅感到愉快，還強化了他的道德行為。父母要抓住機會，讓孩子養成好習慣，把習慣了的道德行為當作自然而然的事，自覺自愿去做，家長之友《怎樣婉拒別人送給孩子的“壞禮物”》。
媽媽支招：我認為還是應該買的，關鍵是如何讓電腦“為我所用”。在孩子完成一些任務后以獎勵的形式滿足他的愿望，這樣孩子知道機會來之不易，也會在以后提出要求時多加考慮。
專家建議：父母要做的是幫孩子學會控制玩電腦的頻率和時間，可以定個計劃，并且最重要的是，要讓他完成一件規定的事情才可以給他買電腦，比如學會一項家務、考試成績高等，讓他從小就知道只有付出才會有收獲的道理。
媽媽支招：女兒的攀比其實是“逼”出來的。最好用自己的體諒化解孩子尚未成型的攀比心理。可以與女兒商量：“媽媽有個好辦法讓大家都能給你過生日。我們給班里的小朋友每人送一支鉛筆，然后請他們用這支鉛筆畫幅畫，送給你作生日禮物好嗎？你想想，如果大家都給你畫畫，那該多有意思呀！”女兒肯定會一臉燦爛的。
另外，還可以規定用一定的錢讓小朋友來祝賀生日，給孩子一些“權利”，讓他自己做主，自己支配，自己選擇。有一次，我和女兒一起回家，女兒想打車又要喝飲料，我就說：“我身上只剩下10元錢了，現在把錢交給你，要么打車，要么買奶茶，你來決定。“這時女兒接過錢，想了想：“媽媽，我們先買兩杯奶茶，你一杯我一杯，喝完了再一起走回家，好嗎？”我覺得讓她學會取舍比我給她任何建議要好。后來，女兒走累了，就坐在超市的投幣搖搖車旁休息。以前，她一看到投幣搖搖車就想坐，而這次她卻說自己長大了，不坐了。由此一來，孩子管理和規劃能力得到了鍛煉。
專家建議：當孩子有某種欲望時，要引導他從別的方面思考。比如引導孩子思考送鉛筆是不是比送書包更好，是不是又節省效果又好。又如當你決定給他買一樣玩具之前，試著讓你的孩子畫出他想用這樣玩具派什么用場，然后和孩子一起討論這件玩具的用處。通過這些引導，孩子能更好地表達他想從玩具中得到些什么。接著你就可以談一些重要問題：“是不是因為在電視上看到了，你就想要它？是不是因為它看起來很好玩，所以你想要？”這可以幫助孩子判斷和思考事物好壞，也是提高抗誘惑能力的第一步。
怎樣的禮物字的禮物實用篇二
教師節的那天，一大早我就來到了學校，走進靜悄悄的校園，來到了我們班，我推開教室門，頓時發現一大股花香向我飄來，我不知道是誰的“杰作”，我抬頭一看，在窗臺上有一大束玫瑰花在那盡情地綻放，把蜜蜂都要引來了。
我向鮮花躡手躡腳地走去生怕打擾了它們，發現在它的外面罩著天藍色的薄紗，上面點綴著星星點點的小花，陽光照在上面折射著五顏六色的光芒好看極了，那一朵朵藍玫瑰就像一張張笑臉，向人們盡情地開放著，中間還放著一只只可愛的小熊在向我們招手，我不禁看呆了。
當同學們陸陸續續的來了的時候，發現這束花的時候都發出了慧心的微笑，這時候老師走了過來，發現了這束花，面帶微笑地問：“這是誰送的呀?”我們異口同聲的說“剛轉走的王健一。”我們又說“祝孫老師教師節快樂。”我們的聲音太響亮了，整個樓都聽到了。下課了，同學們像小鳥一樣飛出了自己的座位，如眾星捧月般的圍在老師的身邊，大家紛紛拿出了小禮物，小紅羞怯地說：“我給您送了一張賀卡。”我們班的大嗓門明明說：“老師，我給您買了水晶蘋果。”
我也擠到了老師前拿出了我自己精心制做的一個七彩的鸚鵡剪紙，上面寫著：“祝老師教師節快樂，身體健康，永遠年輕漂亮，”遞給了老師，孫老師接了過去，高興地說：“呀!好漂亮的一只鸚鵡啊，還能動呀!張潤東，你太聰明了，老師希望你以后多用到學習上，改掉馬虎的毛病，爭取每次都能取得好成績，給同學們做個榜樣。”我禁不住夸獎，臉“刷”的一下紅了。
我們七嘴八舌的說著我們的教師節祝福，這時我發現那束鮮花在陽光的照耀下開的更好看了。我回到座位上，回想著往事，老師的教誨一點一滴的都歷歷在目，我不禁想到了那首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
怎樣的禮物字的禮物實用篇三
長期事無巨細的為我們操心的父母，隨著年齡的增長，身板再也不像從前那般硬朗了，時不時腰酸背痛的。我們做兒女所能做的，要加倍關心他們的身體健康。節日最好可以送一份健康的禮物，在體現孝心的同時還能緩解父母身體上的疲憊。
父親喜歡喝茶的，送一套茶具或者一包上好的茶葉都是很得人心的，大方得體又實用。送禮最重要就是要投其所好，父親喜歡喝酒的，就不要送茶葉囖。同理，如果喜歡養花，可以買他鐘愛的花花草草;如果喜歡釣魚，可以買一套專業漁具;如果愛好書法，送一套筆墨紙硯不錯。
父親每天都需要用到的，貼心的我們可以在父親節時候為爸爸挑選一款合適電動剃須刀作為禮物送給他。
怎樣的禮物字的禮物實用篇四
1.禮物需得孩子喜歡才行，既然禮物的首要原因是要讓孩子開心，那么就必需根據孩子的切身情況考慮才行，不能說孩子討厭寫字，你偏偏買一字帖給他，然后高興的告訴孩子："兒子，今天過兒童節，爸爸送你一個字帖，以后每天要寫一篇啊!"這樣估計孩子再也不會期盼兒童節的到來了。
2、禮物要具有一定的含義，最好給禮物賦予一定的含義，可以是禮物本身就具有含義，然后講給孩子聽，或者是自己給禮物加上一定的含義，但要加的靠譜，不能忽悠孩子。
3、挑選具有一定益智功能的玩具，最好在保證孩子喜歡的前提下，挑選一些有益于孩子智力發展的玩具，比如積木、樂高、跳棋等。
4、讓孩子自己選擇禮物，可以給予孩子一定的權利，問他想要什么禮物或者帶他去商店選。這樣可以鍛煉孩子的選擇能力。
5、當然您愿意的話自己和小朋友動手一起來制作兒童節禮物。不僅提高小朋友動手能力，還有益于家長和孩子間的親自互動。
怎樣的禮物字的禮物實用篇五
今天是九月十日，我在這個學校的第一個教師節，我很興奮，因為可以給自己最愛的老師——白老師送禮物，可我又很緊張，因為我怕白老師不接受我的禮物，所以，我根本就不知道該送白老師什么禮物好，因此，我是空著手進了教室。
一進教室，我就看到同學們手上都拿著五花八門的禮物，立刻無地自容，我實在沒有臉見白老師了，白老師對我這么好，而我卻沒有為他做點什么，我真的很慚愧。
這時，白老師進來了，手里拿著昨天的考試卷，已經改好了。大家見了白老師，都蜂擁上去，送給白老師禮物，這時，白老師笑了，她笑的是那么的甜那么的美，是我心中的愧疚感更加強烈，以致不敢看白老師。可是，白老師走了過來，彎下腰，輕聲對我說：“柳媚歡，你是不是因為沒有給老師送禮物而傷心?”我驚訝的望著白老師，又點了點頭。“別傷心了，其實，你給了老師你個最大的禮物!”我望著白老師，十分疑惑，我送給白老師什么禮物了?
白老師走上講臺，清了清嗓子，說：“請大家回到自己的位子上!”等大家都回到位子上，白老師又說話了：“今天我很高興，因為我收到了同學們的禮物，但我要說的是，禮物只是一種物質，而真正的禮物是要發自內心的，柳媚歡同學就做到了這點。”這時，同學們的目光全都從老師轉移到我，我也十分驚訝，為什么會是我?接著老師拿出我的卷子，展開給大家看：“同學們，這就是柳媚歡的卷子，工工整整，字寫得好，題又答得好，還得了一個99分最高分!老師看到自己教的學生有這么好的成績，我真的十分欣慰，這也是柳媚歡打心底送給我的禮物，我真的很高興，你們也要向他學習!”這已經是白老師第二次夸我了，我看到老師這么高興，不知怎么的，自己也很高興!
這時，我不經意的回了個頭，看到歐陽龍紫正很生氣地看著我，我不知怎么回事，又不敢問她，只好憋著心里的話埋頭看書。