范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
難忘的時刻初中字篇一
總是有一刻使我難忘記，因為那一刻使我體會到了一種令人難受的罪惡感。
那是在許多年前一個陽光明媚的下午，在一節美術課上，小寒——我的好朋友，正坐在我的身邊處理他的作品。他告訴我想在石膏上刻一塊“汽車人標志”，這令本來想刻“天蝎戰鎧”的我不由得動了心。因為《變形金剛》動畫片很早就開播了，是一部連我們年輕的美術老師都封為經典的作品。可是小寒不知道如何畫好這個標志，于是偷偷來請教我。我為了能拿一個高分，就草草幫小寒打了個草稿，然后在自己還未刻過的石膏上細細描繪出圖案、精雕細琢起來。
小寒原來就想成為一名設計師，可是設計師最怕的就是被人竊取創意、被說成冒牌貨。就這樣，我失去了一位好朋友。
這一刻，永遠留存在我的心靈禁地，它時時刻刻提醒著我，那一件事……是錯誤的。
難忘的時刻初中字篇二
打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地回到那個充滿溫馨的一天。
那一天，我去塘下和同學一起玩，在路上，有一個同學走路時沒留意，不小心撞到了柱子上，這時我同桌叫了起來：“血，血！”我一看她嘴角右上方有血液正在往外流，趕緊拿出幾張紙巾給她擦，不過還好，傷口不大，很快血便止住了，傷口也不是很大。她說：“反正也不疼，這么點小傷可沒什么大不了的。”我玩笑般地問她：“你是不是餓暈了呀，這么大個柱子沒看到，真是挺厲害的。”她沒有難過，反而還笑了起來：“哈哈哈，好吧！我確實是餓了。”這時坐我旁邊的女學霸發話了：“我看我們還是去醫院看看吧，這樣才更安全不是嗎？”然后我們決定去醫院。
到了醫院，我在門口買了四瓶飲料，我們每人一瓶，其中有兩瓶牛奶，兩瓶奶茶和一些小面包，她一看見吃的就特別開心地說：“這是給我的嗎？”“對，你趕緊吃點吧，不是說餓了嗎？”我邊說邊將東西遞給她。到我們檢查了，醫生用棉簽沾了點消毒水，往她臉上擦了擦，幫她把傷口包扎好，順便開了點藥。
回到塘下的路上，她說：“我肚子還餓著，我想吃牛排。”我瞪了她一眼“誰有那個錢給你買牛排吃啊！別給我做白日夢。”最后我給她買了個手抓餅讓她充饑。
回到家，她給我發來qq消息：謝謝你！我回復她：不用謝，我們都是同學，不用在意。
贈人玫瑰，手有余香。幫助別人的人，是最快樂的人。這個社會上，從來不缺關愛和溫暖，只要每個人積極伸出自己的手，便會溫暖你身邊的每一個人。
難忘的時刻初中字篇三
生活就像一個大寶庫，珍藏著許多如珍珠般的往事，有酸、有甜、有苦、有辣。可最讓我記憶猶新的是今年三月底的那次愛心義賣。
記得那天風和日麗，第三節下課鈴一響，同學們壓抑了一上午的激動就如火山似的一下子爆發力出來——他們就如脫韁的野馬朝教室門口沖去。我也不甘示弱，拎著要賣的東西，拿著地毯，跟著小組的成員，隨著人流向集合地——大操場進發。
操場上早已是人山人海了。隨著蘇老師的一聲令下，愛心義賣正式開始了，人群流動起來了！被擠在中間的人就像條無助的小沙丁魚，在“海豚們”的追逐下游到這里，又“竄”到那兒。外圍的人群也像波浪，像山峰，連綿起伏。里里外外的人群匯到了一塊兒，這才叫做真正的人流如潮、摩肩接踵，簡直能與舉行著櫻花節的顧村公園媲美了。
“10元。”我既興奮又不安地回答。
“i’ll take it！”她大度的付了錢，然后“繳起了戰利品”。
義賣結束了，我們把裝錢的紙箱交到了大隊部。當廣播里響起我們班籌得的錢款數為全校第一時，全班沸騰了，同學們恨不得把手中的書拋向天空。而這一刻，也成為了我們激動的瞬間，幸福的剎那，也永久地定格在了我的腦海之中。
難忘的時刻初中字篇四
在幾個星期前，我在翰林寫作的課堂，做了一個有趣又神奇的實驗。那印象讓我十分深刻。
一開始，老師沒有直接寫出這個實驗的名字，而是讓我們看完這個實驗，猜出它的名字。
老師先拿出了這個實驗的材料：一根竹筷、一個紙杯、一碗米。并在黑板上寫出步驟：1。將米倒進紙杯中。2。用手將杯中的米按一按。3。用手按住米，從手指縫間插入竹筷子。4。用手輕輕地提起筷子，杯子和米一起提起來了！
老師問：“誰想來試一試呀？”這時，一位同學自告奮勇地舉起了手。“好，那就請這位同學吧。”老師笑瞇瞇地說道。同學大步流星地走到講臺前，開始操作。我看著同學把米倒進了紙杯中，并一直抖啊抖，又把筷子插進去，而后又開始抖起來。同學開始提筷子了，而杯子和米卻沒有被提起來，其他同學也都以失敗告終。
最后，一位重量級的人物出場了——老師自己，第一次，老師失敗了，第二次、第三次、第四次都是失敗告終。大家都有些不相信這個實驗會成功了，可正當大部分人都在講話時，奇跡出現了，老師用筷子把杯子和米都提起來了，還喊著：“快，快，快來看，提起來了！提前來了！”頓時，教室里響起一片掌聲。
后來，老師才告訴我們這個題目的名字叫做“筷子的神力”。還告訴我們：由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯外的壓力大于杯內的壓力，米和筷子緊緊結合在一起，所以筷子就能將裝米的杯子提起來。
難忘的時刻初中字篇五
人生有無數時刻被愛感動，然而那一刻去讓我深深感受到溫暖與火熱，也讓我深深陶醉自失在愛與幸福中，讓我永生難忘。
我頓時心中有股幸福的沖動，有種想哭的感覺。我深深地向她鞠了一躬，才離去。
夜晚，我在燈光下品嘗著巧克力，我細細地咀嚼，很香很甜，很幸福，我回想著那一刻，無言的淚爬滿了濕潤的眼眶，滴在了那塊巧克力上。
我至今仍然想念著那位阿姨，她能像愛自己的孩子一樣愛別人的孩子，讓人心溫暖。我忘不了那一刻，忘不了那位阿姨，忘不了那種溫暖，忘不了那幸福的熱淚！
難忘的時刻初中字篇六
今天我格外的開心，你們知道我為什么這么開心嗎？不錯，今天是我十一歲的生日。本來學校是不能過生日的，但是我們班那和藹的童老師破天荒的答應了，于是媽媽就把蛋糕拿到學校來了。
于是童老師就把蛋糕盒打開，“哇，好好看啊！好大啊！”大家幾乎是異口同聲贊嘆了起來。這個蛋糕有兩層，在上面有五顏六色的的水果，邊沿上是一個個三角形的巧克力，真讓人垂涎欲滴啊！
童老師把蠟燭點著，讓同學們給我唱歌，這是我第一次有這么多同學給我唱生日歌。我很開心，同學們也很開心，同學們開心是可以吃蛋糕，我開心是有這么多同學給我祝福。
唱完生日歌，同學們讓我趕緊許個愿，于是我把眼睛閉上，雙手放在胸前虔誠的許下我的心愿。激動人心的時候終于來到了，我一口氣吹滅了蠟燭，同學們使勁鼓起掌來。有了同學們如此熱情的掌聲，我的愿望一定會成真！
這是一個讓我永久難忘的生日。謝謝爸爸媽媽記得我的生日；謝謝老師理解我的心情，給了我一次機會；謝謝同學們，分享我的快樂，給予我祝福。我真的好幸福啊！
難忘的時刻初中字篇七
隨著時間的推移，有些事，我漸漸地忘記了，但是，有這樣一個瞬間，我永遠也不會忘記。
記得五年級第一學期，我班舉行了“學習雷鋒好榜樣”的主題班會。
要開主題班會，當然少不了要表演節目了，同學們紛紛議論，應該表演什么節目才好呢?我苦思冥想，唱歌.跳舞都不是我的強項，我該表演什么節目呢?突然，我靈機一動，想到我在音樂課上吹口琴曾經得到過老師的表揚，我不如就吹口琴吧!我想到這，我找來好朋友小鈺，請她一起表演。
終于到了班會召開的那一天，我懷著激動的心情走進教室，首先躍入眼簾的是色彩斑斕的海報。同學們一個個笑逐顏開。
首先是大合唱，同學們站在“舞臺”上，伴隨著激情的音樂，大家唱起了：“學習雷鋒，好榜樣······”歌聲嘹亮，十分有力一曲終了，該小隊拉出了橫幅——向雷鋒同志學習，這幾個字是我班的小書法家小俊寫的。
我在班里一個“默默無聞”的隊員，可那天，我也在大家面前展示了我的才藝，這讓我變得更加自信了。我會永遠記得同學們為我鼓掌的那個瞬間。
難忘的時刻初中字篇八
難忘的事就在今天上午。
今天上午的升旗禮，非常熱，因為剛剛跑完步，全身都是汗，一點風也沒有。唱國歌和校歌的時候，我唱得很小聲。因為，國歌有一些我發音不準，校歌雖然唱了多遍，我還是有一點不記得，所以我唱得很小聲。校長說話的時候，我沒有注意聽，因為太熱了。這是難忘的時刻。
升旗禮結束后，肯定要跑步。剛開始跑，不覺得累，開始跑第三圈了，我已經快跑不動了，因為，跑在前面我覺得很辛苦，跑在后面很好。最后一圈了，我已經跟不上大隊了，離我前面的同學有很大的距離。呼，終于跑完了，還要走一圈。這也是難忘的時刻。
上語文課的時候，我們新學的一篇課文叫《山雨》。突然，外面就下起了大雨，還打雷閃電。黃老師說：“上帝對我們很好，我們學《山雨》這篇課文的時候，就給了我們一場雨。我獎勵你們兩分鐘，可以到教室外面看雨”班里一陣歡呼聲，在班里的人已經不多了，都到外面看雨了。我心想：下這么大的雨，我肯定要淋著雨回家了。前幾天，我也是淋著回家的，我作了一首詩，叫《路邊雨》。
中午放學的時間到了。一樓的樓梯邊，都站滿了人，我擠了出去，雨很大，我跑出了校門。我跑的時候，雨水流到了我的鼻子、臉，可以說我全身都是雨水。我心想：奶奶在家，下這么大雨，不可能會來接我。爸爸上班，又要接弟弟，不可能來接我。我到了長廊公園，那條長廊浸滿了水，有幾厘米深。我全身都濕透了。這也是我難忘的時刻。
今天，又難忘、又開心、又難過，我想，像今天這種難忘的時刻，以后還會發生。
星期六下午4點半，我在操場找了幾個跟我差不多大的人來踢足球。
我們先做了自我介紹，我第一個說：“我叫蔣松林，今年10歲。”第二個人說：“我叫謝庭濤，今年10歲。”后來他們一個個做完了介紹。
我們分出了隊，我這隊有我、李肅、謝庭濤，他們隊有張鋒、李靜天、唐西。
比賽開始了，我們兩隊都有強手，所以不好對付。該他們隊的隊長張鋒發球，他一腳踢給了離我方球門最近的唐西，唐西一腳踢向球門，我一手把球接住了。你會問“你怎么可以用手接球。應該的嗎？”我是守門員，當然可以用手接球了。不過，我可不是光當守門員，還當運動員，我這守門員只當四門，一共有十門，剩下的六門是李肅當。
第二輪開始了，我方球員謝庭濤是隊長，他把球傳給了李肅，李肅跟著球一直前進，剛沖到中場，唐西就擋住了道，好像要向李肅搶劫一樣，李肅做了個假動作，說：“謝庭濤，給。”這個辦法果然很靈，一下子就把他引開了，真是一個小笨蛋。李肅一直沖，沖到球門旁，使出了他的絕招——“飛火踢”。一腳將球踢進了門。這樣連過了兩門，就是四門了。第五門就該我上了。我發了個球給謝庭濤，謝庭濤又把球傳給了我，我又把球傳給了他，一路上配合得很好，沖到球門時，他們隊長張鋒出來了，他一腳把球搶了過去，我追了上去，一鉤就鉤過來了，我只有努力地跑，沖到球門時，張鋒又鉤了過去，我又鉤過來，兩腳把球夾了起來一射，進了。這樣過了二十分鐘，我隊7分，他們隊3分。
這天中的這二十多分鐘，我太快樂了。真是讓我難忘的時刻。
難忘的時刻初中字篇九
六年級下學期的那一天，班主任徐老師把我們叫到操場上，說是要照畢業照。“怪不得，今天上學時看見一個人拿著相機進了辦公室，原來是為我們拍畢業照的，——”同桌興奮地說難忘那一刻。我卻不耐煩地把目光投向別處。她平時就很羅嗦，這次一定又要說上半天。我在心里憤憤地想，不知不覺竟走了神。
“喂，你在發什么愣？”同桌搖搖我，生氣地說，“別發愣了，要照畢業照了。”沉迷于往事的我還沒反應過來，就被她拉到了操場中央，大家都在忙著擺姿勢。“好，別動，要拍了哦！”攝影師大聲示意我們。終于照好了。在烈日下站那么長時間，我們早已滿頭大汗。回到教室后，有的同學讓我填寫同學錄，在“祝福話語”一欄中，我只寫了三個字：勿忘我難忘那一刻。我是多么希望每個同學都不要忘記我，不要忘記我們在一起的快樂時光。
那難忘的一刻，請你告訴我：天下有沒有不散的宴席。