每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的友誼初中字難忘的友誼字篇一
轉眼間，我們將離開美麗的校園。從此，座位將重新編排，我們會認識許多陌生的面孔，可是，我們也許不會再見面，歲月的車輪也將駛出校園。但是，我絕對不會忘記你，我親愛的朋友——劉婧。
劉婧，你還記得嗎?我們曾經在一起哭過、笑過。在我傷心欲絕的時候，你在我身邊安慰我;當我有困難的時候，你在我身邊幫助我;當我成功的時候，你在我身邊鼓勵我，讓我對下一次成功充滿信心。在那些快樂和陰沉的日子里，我們曾一起走過。
在快樂的日子里，我看到你笑了。這開放在我內心、像玫瑰花一樣的笑容，永遠不會消失，在我的夢境中，在我的心坎里，總是那樣甜蜜，總是那樣暖和，總是那樣神圣。
回憶往日的點點滴滴，最關心我的人除父母老師外，便是你，在我傷心時安慰我的人還是你。你的形象在我心中已深深印了下來，那樣純潔、那樣神圣。
你說如果我是熊貓，你就是竹子;我是月亮，你就是星星。我說你是竹子，我就是竹子腳下的土地;你是星星，我就是一顆小隕石。我愿永遠守護在你身邊。
難忘的友誼初中字難忘的友誼字篇二
每當我看到寫字臺上擺著的那個笑容可掬的小豬存錢罐，腦海中便浮現出一幅幅畫面，仿佛看到我的好朋友薛文就站在我面前。我們倆是從幼兒園到小學一起長大的伙伴，是形影不離的搭擋，不論是寫作業、上學下學、做游戲，我們干什么都在一起，不是兄弟，勝似兄弟。可是，這樣的友誼卻也一波三折，經歷風雨。
記的我舅舅從國外回來的那一天，我把舅舅送給我的溜溜球拿給薛文看，蘭色的溜溜球在陽光下熠熠閃光，白色的吊繩，球旋轉起來發出“唰唰”的柔和的聲音。他羨慕極了，拿在手里玩了一陣兒，也許是他想表演一個大回環的動作，只見他伸展手臂轉了起來，卻沒發現旁邊立著一根水泥桿，只聽“啪”的一聲，溜溜球碰到水泥桿掉在了地上，摔成了幾瓣，只有可憐的白吊繩還在隨風飄動。他一看頓時傻了，我也呆住了，等我清醒過來，張口就說：“你，你竟然把我心愛的`溜溜球摔壞了，我要你賠!”隨后又破口大罵，一點兒也不顧往日的友情。薛文開始默不做聲，后來聽到我不斷的叫罵聲，他也火了，臉漲得通紅，胸膊一起一伏，氣惱地說：“你憑什么這么罵我，我就不賠你，氣死你!”說完，又在破碎的溜溜球上狠狠地踩了幾腳。他那惡狠狠的踩踏動作，就像踩在我的心里。我和他都互相瞪視著對方，沉默了一陣，悻悻地走了。
從此，我們的友情就像破碎的溜溜球一樣破裂了。見了面互相都不理睬，就像不認識似的。我心里想：哼，明明是你的錯，卻不跟我道歉，我從此就和你“拜拜”了。薛文似乎也很倔強，過了許多天，都沒有表示出和好的態度。
一天是個周末，下了班會課，我照往常一樣背上書包向家走去。他卻不再像往常那樣，邁開大步早早就走在我前面，而是悄悄地跟在我后面。快到我家了，忽然，他從后面跑到我面前說：“對不起，上次我錯了，這是我賠你的!”他說著從書包里掏出了一個小豬存錢罐，放到我手里。我反而不知所措了，但我還想給他點顏色瞧瞧，便裝做姿態地回答道：“我也有錯，對不起!”我故意將語調拉得很長。他以為我還在生氣，便拍著我掮磅說：“哥們兒，咱倆就要分手了，你別這樣，我心里挺難受。
難忘的友誼初中字難忘的友誼字篇三
時間過得真快，一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的.過去了，我就要畢業了。小學的生活是多么令人迷戀而依依不舍，馬上我們就要各奔前程了。在這二千多個日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
教室里有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個角落，我們都曾留下難忘的回憶。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們都走了只留下了我們四人。可是我們人不夠高，用衣服打不下來，這是大家想了一個辦法——把凳子疊起來。先是蔡穎來，因為她的人高，可是打不下來;休息了一兩分鐘，蔡穎抱著忻雨佳站在凳子上，快拿到了，可是蔡穎摔了下來，兩人頭上都起了大包，但是還是打不下來。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了我們只好回教室。
第二天，錢丹妍想出了辦法，她叫蔡穎把掃把拿過來，叫我和忻雨佳搬把凳子來，我們按照錢丹妍說的辦好了。只見，她站在凳子上，手拿掃把，一下不行，第二下也不行，第三下還是不行……在第九下的時候成功了，毽子掉下來了!
你看，這件事情有不有趣，值得不值得懷念?
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復返，我們永遠不能回帶小學的光陰中。
難忘的友誼初中字難忘的友誼字篇四
禮拜天，我還在外婆家吃過午餐后便取出書桌下的相冊圖片看上去，當我們翻到第3頁時被一張照片吸引了。相片上的兩人笑的那般天真爛漫，但我的眼淚已在眼晴里轉圈，后悔和愧疚涌上心頭。
兒時，長輩要照料親姐姐，媽媽便將我送至了外婆家。外婆家的正對面住著一個叫靚靚的女生，她的年紀與我類似，那時候我也常常和她一起玩。那一次，我帶上媽媽新買的愛莎拼圖找她玩，玩著玩著靚靚忽然指向我手上的一塊拼圖說：“這雙雙眼真漂亮，放到我昨天晚上畫的畫里一定會更好看的。”聽了僅僅淡淡笑道，也沒在乎。直至靚靚被***媽叫暖暖的味道后，。我發覺去的新買的拼圖少了一塊，我便把地面上、桌子上……能找的地區都找了個遍，都沒找到。我趕快再次查驗了拼圖發覺少的那片便是愛莎的雙眼，我想到靚靚那時候見到這方面拼圖時表示得話，立刻就評定這方面拼圖是靚靚私拿了。內心很生氣，我把你做好盆友，把自己喜愛的新拼圖拿過來跟你共享，你卻私拿了我的東西，明日我一定要找她要回家。
第二天，我一到外婆家學會放下背包就跑到她們家沖著她大喊道：“靚靚，將我的拼圖還給我！”“哪些拼圖？”靚靚一臉疑慮地問道。“你不要裝蒜了，你昨日偷了我愛莎的雙眼，趕快放出來！”“也沒有拿！”靚靚紅著眼睛憋屈地說。“你是個壞女孩，我再也不與你玩了。”我氣惱地跑了。
自此，因為各種各樣緣故我也非常少到外婆家了。聽姥姥說不久靚靚父親調職，帶上靚靚全家人搬離了。
一次我還在整理書包時找到遺失的拼圖，它吸在我的白鐵皮文具盒底端（媽媽幫我買的是盒磁性拼圖）。我六神無主地將這方面物歸原主拼圖放入了拼圖盒內，眼淚模糊不清了眼睛，我十分后悔那時候跟她說得話，現如今拼圖找到，那一段友情卻回不去了。
友情之鏈，我親自將它弄斷了，只留有一段細細長長缺憾。
我真是后悔當時那般好壞不分的指責她。她會由于這件事情恨我嗎？假如還有機會遇上她，我一定會為這件事情向她致歉。