在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
動物與我們人動物與我們人類篇一
生活中隨處可見這樣的例子。市場像個動物園，天上飛的，水里游的，地上爬的，應有盡有。特別是竟然有許多人在賣小青蛙，那可是幫我們捕蟲的小英雄呀！在飯店里，還有人在吃珍貴的鯊魚翅，可憐的鯊魚就這樣被割去魚翅，那血淋淋的場面觸目驚心。由此可見，人類是多么殘忍！
看到這，不禁讓我想到了在印度有一種鳥叫渡渡鳥，就是因為它的肉非常鮮美，所以越來越多的人去大量捕殺，最終導致滅絕。
保護動物，人人有責，我們應從現在做起，要拒絕吃野生動物。因為這樣至少損害三個對象：地球、動物和自己。要是看到受傷的小鳥，要是把它送到小動物療養所。還要給它營造一個溫暖的家，讓它過上幸福的生活。
朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧！保護動物，就是保護人類自己！
動物與我們人動物與我們人類篇二
我們身邊有許多有益的小動物，我喜歡活潑可愛的燕子，我喜歡勤勞的小蜜蜂，我還喜歡森林的醫生啄木鳥……但是我最喜歡活蹦亂跳的小青蛙。
小青蛙穿著一件碧綠的花衣服，有一雙圓溜溜的大眼睛，好像兩顆晶瑩透亮的玻璃球。它的前腿短，后腿長，輕輕一跳就可以跳得非常高。它的秘密武器就是細長的舌頭，只要一張開嘴巴，舌頭一卷，就能把害蟲吞到肚子里了。
小青蛙不僅長得可愛，而且本領很大，是捕捉害蟲的小能手，也是農民伯伯的好幫手。可是，人類卻大量捕殺青蛙，還把它們當成自己的盤中餐，所以我們要保護它們，幫助它們。
首先，我們要愛護環境，給小動物們一個溫暖的家。其次，我們還不能傷害它們，不能捕捉它們，更不能吃它們，要把動物當做我們的好朋友。最后，當我們看到別人傷害這些有益的小動物時，要及時阻止并勸告他：它們對我們人類有益，是人類的朋友，要愛護它們！
保護動物，人人有責！讓我們一起行動起來，給小動物們一個美好的家園！
教師點評：你真是個優秀的小作家哈！文章語句表達得完整流暢，能抓住小青蛙的特點詳細介紹，語言生動形象！如果在細節方面也時刻留心，字詞使用準確，一定會是一篇佳作！
動物與我們人動物與我們人類篇三
趙娟芳
課前準備：黑板上畫好橋梁，學生想好自己喜歡什么小動物及原因
一、課前活動──猜謎語，獎玩偶：
1、同學們，上課前我們來活動一下，好不好？我們來猜謎語，比比誰是謎語大王！（課件）
①“身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風凜凜山大王。” 師：你真聰明！威風凜凜的小老虎獎給你們這組。
② “大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸。”
師：對極了。讓“田園衛士”小青蛙作你們這組的學習伙伴吧！
③“面孔像貓,起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領高。”
師：真棒！獎給你們“捕鼠能手”貓頭鷹，那你們就是貓頭鷹小組了。
④“手是腳來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。調皮搗蛋賽頑童，爬竿上樹是能手。” 師：猜對了，現在會爬樹的小猴子就是這一組的學習伙伴了。
2、看，現在我們的課堂上就有了老虎組、貓頭鷹組、猴子組、青蛙組。今天我們就比比哪組同學坐姿端正、發言積極、聲音洪亮！
上課——
二、導入新課，表達愿望
同學們，動物們可愛嗎？說說看，你最喜歡誰？為什么？
動物們這么可愛，又這么地討人喜歡，那你們有什么愿望嗎？
板書：成為朋友
1、第一關：聽聽我是誰 （我是誰？聽得仔細，順勢發小卡片）
3、第三關：我能做什么
你們真棒！認識這么多的動物！那好，今天老師就帶你們和動物交朋友！
1、生活中老師拍下了許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們一塊去看看。 （播放圖片：人類和動物親密接觸的精彩畫面）
3、看到別人和動物那么親密無間地在一起，你們有什么想法嗎？
大家先把眼睛閉上，我數到3大家再睜大眼睛瞧瞧它是誰！（小狗可愛打招呼說謝謝搖尾巴視頻）
多么可愛的小狗呀！你想做什么，想說什么？（如：摸摸它、給它起名、交個朋友、喂食物等）
5、看得出同學們是真心喜歡小動物。但是，要想和動物成為朋友，光靠喜歡還不夠，在生活中我們還要學會和它們相處。
五、愛護動物——學會和諧相處
1、我們該怎樣和動物相處呢？老師這有個小故事，我們一塊來聽聽！ （播放故事：長頸鹿、小貓和小鳥的'遭遇）
2、聽到長頸鹿和小貓的哭訴，你的心情是怎樣的？
你知道小鹿是怎么死的嗎？
聽完快樂小鳥的故事，你們的心情又是怎樣的呢？
3、通過這三個動物的遭遇，同學們明白了什么嗎？
動物和我們生活在一起，就是我們的朋友，我們要善待它們，真心關愛它們。 （板書：真心關愛）
4、我們怎樣從身邊小事做起，保護更多的動物朋友？ 自由說。
5、結合大家的建議，讓我們一起發出倡議吧。（出示倡議書）
六、回歸板書，總結延伸
大班綜合：動物是我們的好朋友
活動目標：
1、根據已有經驗，能大膽講述一些動物對人類的幫助，知道動物是人類的朋友。
2、講述人類和動物的情感故事等形式，充分感知動物為人類提供的幫助。
3、懂得要愛護動物，激發幼兒保護動物的意識和情感。
活動準備：
1、有關動物的ppt。2、動物世界和動物救人的視頻。
活動過程：
一、觀看動物世界、走進動物
1、觀看《動物世界》的片頭
導入：在我們的大自然里，生活著各種各樣的動物，現在讓我們一起走進動物世界去看一看吧！
小結：動物世界的動物朋友千奇百怪、而且非常神奇有趣，這些動物朋友不僅可愛還為我們提供了很多幫助呢！
二、運用已有經驗、了解動物
1、提問：你知道那些動物朋友會幫助我們人類呢？（幼兒根據已有經驗回答）
2、觀看幫助人類的動物ppt
小結：根據蝙蝠超聲定位的原理發明了雷達、根據魚漂致使魚上下浮動的原理發明了潛水艇、根據小鳥飛行的特點發明了飛機。這些動物朋友不僅對人類提供了幫助，而且是地球不可缺少的一員。因為有了它們，我們的世界才更加美麗，更加多彩。
三、關愛動物朋友、激發情感
其實，動物和我們人類之間還發生了許多有趣、感人的故事，讓我們一起來
看一看吧
（1）播放發生在南極島上的故事：一段描寫一名探險隊員和八只雪橇犬竭盡全力營救掉落在冰窟中的博士的感人場面。
師：是呀，動物是我們人類的好朋友。我們應該怎么做呢?
小結：動物為我們提供了很多幫助，也給我們帶來了很多快樂。動物和我們一樣，也是一個個鮮活的生命，它們是獨特的、美麗的，具有各自存在的意義和價值，所以我們要尊重它們、關愛它們，做他們的好朋友。
在生活中，小動物是人類最親密的好朋友，人類是動物最信賴的伙伴。它們可愛、忠誠，和人一樣有感情，沒有了它們，生活就不會那么多姿多彩，而會是一個沒有活力的世界。 我表弟家就有一條活潑機靈的小狗，它身上的絨毛又多又軟，就像一團雪白的棉花。所以取名為“毛毛”。
我拎著包進了屋，“毛毛”也緊隨其后跟了進來，看來我猜對了。它不停地圍著我轉來轉去，似乎在仔仔細細地打量著我，向我表達思念之情，我迫不及待地想跟這位“老朋友”玩玩，就趁著爸爸媽媽沒注意，趕緊和表弟吧“毛毛”帶到另一個房間去了，我也要向它表達一下親熱。
看得出來，“毛毛”很喜歡我，我坐在椅子上，強忍著不作聲，不一會兒，“毛毛”似乎忍不住了，一躍而起，跳到了我的腿上，笑瞇瞇地看著我，我輕輕地撫摸著它的頭，它漸漸地躺在了我的腿上，幸福地把眼睛閉上，享受著我對它的友好。“毛毛”睡覺時很特別，整個身子都蜷縮在一起，很像一個雪白的絨球，可愛極了！
平時我和“毛毛”玩的時候，一摸它，它就舔我的手，再摸一摸，它就滿地打滾兒，逗得我哈哈大笑。
瞧，這就是我表弟家的小狗“毛毛”，可愛吧！
明年它肯定還記得我，這就是狗最大的特點。
“仁者以天地萬物為一體”，保護動物吧，就像保護我們的同類。
青云巷小學五（3）班： 趙楷文
指導老師：馬琳
動物與我們人動物與我們人類篇四
我有三個動物朋友，它們有堅硬的外殼，墨綠色的皮膚，還有黑寶石般的眼睛。你們猜猜它們是誰，沒錯，就是烏龜！
其中一只是大龜，兩只小龜，大龜是在超市的水產區買來的，售貨員還問我要不要殺了，我嚇出一身冷汗，趕緊說不用。為了大龜能有個好家，我讓爸爸在網上買了個龜屋，寄過來的時候，發現里面還有兩只小龜，真是驚喜！
剛買來時正是冬天，三只龜每天都一動不動，應該是在冬眠，以此來降低體能的消耗。現在天氣熱了，它們仨就開始各種活動，各種吃喝拉撒。
它們平常以飼料為主食，偶爾可以給它們吃一些青菜，最好不要給它們吃金魚的飼料，不然它們的殼就會變得難看。
我的烏龜從來不嫌飼料多，反而嫌飼料少。只要飼料被吃完了，可是它們還沒吃飽時，它們就會伸長頭頸，左顧右盼，似乎在找人為他添飼料。
這三只烏龜給我帶來了許多樂趣！
動物與我們人動物與我們人類篇五
我家有一只可愛的狗狗，它是我的動物朋友。
它脾氣好的時候又蹦又跳，還搖尾巴，并且繞著你轉圈;脾氣不好的時候它一直狂吠，似乎有什么事在向你抱怨。
我家的狗狗可好吃了，我吃零食時它會一直跟在我身后，如果我給它吃了好吃的話，它會一直跟在我身后，等到零食吃完才會走，不好吃的話它咬一口就跑了，真高傲啊!
它不但好吃而且還很神氣，每次爺爺上街買東西它都不去，因為會被其他幾條小狗合起來欺負，而爺爺去其他地方，它都會像尾巴似的跟著去，因為對它來說沒有任何危險。
每當我回去，它都會熱烈“歡迎”我：先使勁搖這尾巴繞著我轉，然后用它的那雙閃閃發光的眼睛示意我跟它走。它跳上樓梯后在上面舔干凈了自己的身體，之后再去喝了一口水，似乎在炫耀自己那喝水的盆多么的漂亮。
我家的狗是一只母狗，它大概生了六次，每次都生了四只小狗，但沒有幾只小狗活下來了。
我的動物朋友來我家有七年了，狗的七年竟然相當于人類的45年。我喜歡我的動物朋友——可愛的小狗。
動物與我們人動物與我們人類篇六
今天是星期四，國慶放假的前一天，我隨李老師、朱老師和盧老師還有全班同學，來到極地海洋館參觀。
經過一小時左右的車程，我們順利到達了海洋館。抵達目的地后，我們班就跟著自己小組的家長去游玩了。我們小組首先去看了鯨豚表演。兩個訓練員騎著兩條鯨魚出來了。在鯨魚表演的過程中，最讓我難忘的事就屬問話了，訓練員拿起一條魚，鯨魚使勁的搖頭，它不要。接著訓練員拿起兩條魚，它還是不要，經典的一幕出現了，只見訓練員拿起一桶水，鯨魚要了，可愛的小鯨魚還以為那是一桶魚呢，嘩！沒了。好玩吧！接下來我們又聽到了純正的海豚音，張靚穎如果跟它比，那可差遠了。
第二個參觀的館是海龜館，令我驚訝的是，有一只海龜好小好小，跟你的手掌差不多大。走進館內，四周都是玻璃，里邊一只只海龜在水中活蹦亂跳的游泳呢！
過了一會兒，我們來到了鯊魚館，一只只鯊魚長著血盆大口，越成熟的鯊魚顯得越兇惡，我一轉頭，發現有一只鯊魚瞪著我，我尖叫起來，再看看，原來是一只假鯊魚。走了一會兒，我們小組的人又發現了一只假鯊魚，張著超大號的嘴，里面還有一顆扁桃，這么光鮮的東西必須得照相，合了影后我們就回去吃飯了。
甘謀雨跟陳虹帆開了個玩笑，“陳虹帆，去吧我們大家的飯打來，我們等你！”，但最后還是自己去打的自己的飯。
吃完飯以后，我們又去參觀了海獸館、北極熊館、海象館跟企鵝館。
最令我開心的事就是玩海洋館的玩具了，特別是搖搖車（因不知道名字，所以自己取的），我跟魏芮涵、康雨帆整整玩了三回，好刺激哦。玩這個游戲時增加了我許多勇氣。
今天真是難忘的一天，我開闊了見識，也鍛煉了勇氣，一次是不夠玩兒的，恐怕我要像張勝喜一樣，去兩三次，才能解中的“毒”哦！
動物與我們人動物與我們人類篇七
生命只有一次。因此，每個生命都是值得尊重和珍惜的。尊重和珍惜世界上所有的生命，哪怕是一只螞蟻、一只小鳥，也就是尊重和珍惜我們自己。
幼兒特別喜歡動物。向5~6歲幼兒介紹不同種類動物的生長史和生活形態，既可以擴大幼兒的視野，幫助幼兒了解動物的多樣性，認識到人類和其他動物都是大自然的一部分，初步理解人與動物的相互依存關系；還可以培養他們對動物的熱愛之情，從小養成愛護動物、保護動物的生存環境等環保意識。這正是我們編制"動物，我們的朋友"主題的用意所在。
1、在日常生活中，知道常見動物的多樣性，了解簡單的人與動物的依存關系。
2、在飼養小動物的過程中，建立愛護動物的意識。
3、喜歡用多種方式表達自己對事物的看法，樂意接納同伴不同的觀點。
4、樂于同伴一起進行探究、操作、實驗，體驗合作、成功的快樂。
5、能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
6、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
1、活動區環境：
（1）、紙板拼畫
（2）、鐘表店
玩法：現在白紙上設計出自己想要設計的鐘表。根據所提供的材料來制作自己設計的鐘表。然后在進行更精致的裝飾。
（3）快樂書吧
玩法：請幼兒在區角內安靜的看書，
（4）、動物回家
玩法：在小動物的背面寫上計算題，房子上寫上答案，根據計算題的答案將小動物送回自己的正確的家。如小兔的背面是5+3(=8)就把小兔送入標有8的房子里。
（5）陶吧
2、墻飾
（1）、海底世界：將幼兒畫畫的海底世界的畫貼到主題墻上，讓幼兒感受海底世界的美妙。
（2）、瓢蟲：讓幼兒目測徒手撕瓢蟲，將瓢蟲黏貼到畫紙上，并畫上瓢蟲的花紋、眼睛。最后貼到主題上展示。
（3）、動物的分類：將幼兒收集的各種小動物的圖片按類布置到主題墻上，如：鳥類、昆蟲類等。
（4）、寵物大聚會：將幼兒繪畫的自己喜歡的小動物的美術作品布置在主題墻上。
3、資料收集：
收集各種動物圖片
培養他們對動物的熱愛之情，從小養成愛護動物、保護動物的生存環境等環保意識。
請家長與孩子在平時生活中一起留意收集動物的畫報、圖片等，準備一本小冊子，并把圖片等按類分好貼上去，制作成動物畫冊。
下課以后我反思小朋友們今天的課到底掌握了百分之多少?小朋友們理解的多少?他們能不能正確的發音它們的漢語名稱。我應該怎么講小朋友更興趣我講課的內容。
動物與我們人動物與我們人類篇八
我家養了一只小狗，名字叫旺財。它可是一只名副其實的土狗，它膽小、可愛、勇敢、忠誠。我們全家人都真心的喜歡它！
它是我外婆家一只名叫花花的母狗，生的七只小狗中的一只。當時外公要我從中選一只，我對它“一見鐘情”，于是毫不猶豫的把它抱回來了。
說它膽小，鐵定沒錯。看吧！才來我家的旺財，總是想要躲起來，桌椅下，門后面，柜子里，都是它躲貓貓的好地方。“膽小如鼠“用在此時的旺財身上，再合適不過了！
來我家一段時間后，它不再膽小了。在漸漸地熟悉了環境后，開始與我“打成一片”。記得有一次我剛進家門，它便撲上來，在我的白襯衫上印上了兩朵“黑梅花”，正當我要生氣之際，它連忙打個滾逗我開心，這樣識時務的旺財，真是讓我哭笑不得。
同樣，它也十分勇敢。一天，它回到家。嘴里還叼了一個什么東西，我走進一看，原來是一條小蛇！想想這狗蛇大戰，一定是驚心動魄的故事。
每當我們出門時，你一定會看到一位“衛士”守候在我家門口，那便是旺財，對于這個家，它是多么的忠誠啊！
你們說，這么好的朋友誰不想要呢？