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    2023年雨后陽光作文字實用(6篇)

    時間:2025-05-05 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    雨后陽光字雨后陽光字篇一

    開飯了,媽媽、弟弟和我圍坐在小圓桌旁等待著爸爸做出來的最后一道菜。

    走在去汽車站的路上,仰起頭看到燦爛的陽光,火辣辣地照著整個大地,同時也照到了我瘦小的身影。在成長的道路上,陽光時時灑滿你的心田,但風雨也可能不期而至。俗話說:“不經受風雨,哪能見彩虹”。

    一次考試的失敗,給作者帶來的沉重的打擊,同時也成為她前進的動力,此文反映小作者考試后心理的真實變化與醒悟。

    雨后陽光字雨后陽光字篇二

    那年初夏,媽媽為了讓我的生活更加多姿多彩,就送我去學二胡。

    幼時的我——對二胡充滿了好奇。每每聽到大哥哥、大姐姐們演奏一首悠揚的曲子時,我都會像到了仙境一般,搬張小椅子,便開始幻想著曲子的背景。少時,我對二胡充滿著奇思妙想。

    二年級的我——對二胡充滿了情趣。每當我放下書包,就匆匆拿著二胡在媽媽面前戲弄一番。風,輕輕地拂過我的臉龐;樂聲,柔柔的涌進我的心田。我學著音樂家的樣子,搖頭晃腦。當我正沉醉在自己的“手藝”中時,媽媽打斷了我的思緒:“這個音不夠準哦!看來,咱們家的小鬼還是有美中不足嘛!”媽媽的一句話,我并沒有氣餒,反復琢磨。低年級時,我對二胡充滿了情調意趣 。

    四年級的我——對二胡喪失了信心。每次媽媽叮囑我好好練習二胡,我口上說“哦”,心理卻不這么想:現在年級越來越高,知識越來越難,壓力越來越大,我也要自由,還練什么二胡呀!這不,媽媽下班前,書本椅子已被我擺正,裝模作樣的在媽媽面前說練了。一天天的欺騙,我的二胡水平也下降了許多。中年級時,我對二胡幾乎前功盡棄。

    六年級的我——對二胡又充滿了希望。那一次,我的小聰明沒有逃過媽媽的“魔爪”,她語重心長的引導我:“你學習是應該努力,不過,拉二胡可以緩解學習的壓力,你可以把它當成自己的‘知心朋友’。只有現在像小樹那樣堅韌不拔地‘毅力’著,努力去做,這樣,才能得到最后的歡笑聲。”從那以后,我堅持不懈的去練習。高年級時,我對二胡充滿著期望。

    是啊!我現在努力些,將來不就能取得更輝煌的成就嗎?正因為媽媽把我從黑暗中拉了出來,才讓我走向了十級的頂峰。想到這,我抬起頭,信心滿滿地走向了評委。幾分鐘后,當看到“通過”兩個字顯眼的擺在我面前時,不由的興奮不已,轉過頭微笑著看著正在外面焦急等待的媽媽。

    “陽光總在風雨后”,幾年的努力沒有白費,所有的付出,都是在最后展現出來的。成功的意義是什么?也許,就是具有持之以恒、鍥而不舍的精神吧!

    雨后陽光字雨后陽光字篇三

    似乎在每個人的心目中,陽光永遠象征著成功與美好,而風雨卻始終聯系著艱辛與災難。因此,人們常常會因為喜歡成功與美好,而上升為喜歡陽光常存;也因為討厭艱辛與災難,而上升到討厭風雨雷電。

    經歷過風雨的太陽,往往更迷人。

    每當電視節目中,自己支持的選手獲得了榮耀,我總能跟他分享那份成功的喜悅,仿佛那不是他的,恰是我所獨有的。但他背后所經歷的辛酸,卻是我無法體會得到的,起碼是無法參透。那種毫無付出的喜悅,自然也是喜悅,甚至是了不起的喜悅,但永遠都不及有所付出后收獲的喜悅。個中滋味,自然當事人最是知道,我們只能心領了。

    每次節目結束,失敗者發表參賽感言,總離不開老掉牙的自欺欺人的話題:“結果并不重要,貴在參與。”我不知道說得這樣冠冕堂皇的人,為什么說的時候總是淚漣漣?既是“貴在參與”,那就完全應該放得開呀!“莫斯科不相信眼淚”,觀眾不相信“眼淚”,但觀眾能夠理解“眼淚”。

    而成功者的話題,又總是圍繞著“機會是留給有所準備的人的”轉來轉去。雖然有時也有眼淚,但觀眾清楚,此“淚”非彼“淚”也。眼淚不是罪過,流淚沒有罪過。

    相比之下,我比較喜歡后者。一個人若無準備地去做一件事,那他所得到的結果,只會使他充滿懊悔。然而,當你一切都準備妥當,再去做某一件事時,你所得到的結果,也未必就會令人滿意。即便你不幸失敗,只要你準備了,就是體驗過辛酸,你也可以笑著離開。因為,說不定下次你將不再不幸。你的笑是那些沒有準備好的人的勉強的笑所不能及的,盡管你笑著的時候眼里噙滿淚花。猶如經歷過風雨的陽光,永遠那樣燦爛。

    每每想到這話,我的面前仿佛一片陽光,只不過是:雨后陽光更燦爛。

    雨后陽光字雨后陽光字篇四

    嬌陽似火的六月,有一種心情說不出。

    “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。——林則徐

    此時此刻,徘徊在人生的十字路口,有點不知該如何抉擇,高三的一朝一夕我都一一走過,高三的刻苦拼搏我也經歷過,高三的日子我曾經依依不舍過,高三的一切我都無比的懷念。帶著十年的微薄知識走進我夢寐以求的考場,那一次,我輸了,其實我并沒有輸,以為我正值青春年少,有著青春的孩子般積極進取的干勁,即使踏破荊棘,我也絕不后退半步。

    還記得剛踏入高中的那份篤定與堅毅。懷著激動與欣慰邁入這片我曾經向往的土地,剛入學的萬丈豪情至今我都記憶猶新。一步一個腳印緩緩走過,校園的每個角落的留下了我的身影,忽閃忽現我昨日的容顏。我熟識校園的每一株草,每一朵花,并且和它們朝夕相處過,因為在春暖花開的校園中,它們是我無聲的朋友。有一個地方,最值得我憧憬。在校園后面蓊蓊郁郁的柏樹林回響著朗朗的讀書聲,我曾高唱:“我的祖國,我深深愛戀的祖國……”,我曾在那片紅色的圣地上我曾默默彳亍過,那里有我獨自的回憶,那里有我三年的記憶。我愿把自己埋進出塵土里,從不張揚,從不驕傲,我愿站成挺拔的良木,為樹蔭下的人們帶來一絲的微涼,這便足矣。

    “最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹”。——王國維

    高三的一年已經悄然離去,不知不覺間來到人生的十字路口,猶豫不決,是上高四還是走專科,我曾一個人在寂寥的深夜思索過,但是還是不得一絲頭緒。心里想,再看吧再看吧。時光流逝,白駒過隙,快到了填報志愿的時間了,心里還是沒有底,到了今天,終于有了答案。曾記否,毛澤東曾在《沁園春。長沙》中這樣寫道:“恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?”。

    我相信只要我努力,一步一個腳印,即便是華山,也會在我的腳下。

    火辣辣的七月,我要做些什么了!

    雨后陽光字雨后陽光字篇五

    半夜里,我從睡夢中驚醒。

    我躺在床上,腦子里又想起了昨天的那場考試,那個令我感到恥辱的分數,如今就像一把烙鐵,深深地刺痛了我的心!

    迷迷糊糊,半夢半醒。轟隆轟隆,雷聲漸漸遠去;滴答滴答,雨仿佛也在變小。樹葉發出奇妙的聲音,雨點輕柔地打在玻璃窗上,我終于沉沉地墜入夢鄉!

    早晨,睜開眼,接開窗簾,推開窗戶——

    再往遠處遙望,彩虹姐姐也從漂浮的云朵里鉆了出來,天空逐漸變成了藍色,好像藍寶石,閃閃發亮。就在那一片藍色的海洋里,彩虹騰空而起,像一座橋,更像一條河,一條美麗的七彩河!

    我的心情突然變得豁朗,我突然想起了那首歌《陽光總在風雨后》,是的,一次考試失敗不算什么,我必須勇敢自信起來!

    雨后陽光字雨后陽光字篇六

    窗外的天空烏云密布,陰沉沉的,似乎再低一些就要壓到屋頂上。

    連日的雨水,使人心情不適,望遠方,豆大的雨珠直落下來,落到地上濺起一層層水花。

    忽然,烏云在天空之上滾動,大雨傾盆,聽著這一陣陣奇妙的聲音,像是一首交響曲,這聲音激昂、亢奮,在心中不禁有了一種奇特的感受:人的一生應該做一些獨特的事情,若平淡地過完一生,便會索然無味。

    雨勢微微減弱,我撐著一把小雨傘,走進小區的花園,一陣莫名的芬芳飄入我的鼻中。我終于尋找到了這芳香的源頭,一片不知名的小花,它們散發出陣陣濃郁而又自然的清香,這是在說遇到困難應該尋找他人的幫助嗎?“眾人拾柴火焰高。”在學習上遇到困難,可以向他人求助,想必在大家的共同努力之下,困難必將瓦解。

    雨漸漸地變得如絲一般,牛毛似的一根一根觸摸著我的身體,漸漸地太陽出來了,開始時只是幾道光在云中閃耀,不久便有幾道勇敢的光線首先鉆出云層。

    不知過了多久,陽光終于又回到了我的身邊,只是覺得內心暖暖的,烏云是遮不住太陽的,要堅信自己有能力,一定能夠做到,心中懷有堅定的信念,并且不斷地努力,終將會成功。

    我的大腦又一次感受到了那一股濃郁的芬芳,沁人心脾,經過風雨的歷練,這些花兒又多了一份妖艷。

    有幾滴雨水順著花瓣落到葉子上,在陽光的照耀下顯得格外耀眼,閃閃的、亮亮的,它在竭盡自己的所能去反射太陽的光輝,人也應該像這樣,讓自己的光芒能夠展現出來,才能總會有人賞識的,是金子總會發光的。

    我回到家中,窗外飄起了太陽雨,或許當兩個心靈相通的事物相遇,才能尋覓到知音的喜悅吧!

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    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
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