每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
低碳環(huán)保字篇一
一是制定了活動(dòng)實(shí)施方案，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，利用早會(huì)組織干部學(xué)習(xí)了節(jié)能減排文件精神，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展的理念和知識(shí)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了動(dòng)員安排，號(hào)召鎮(zhèn)村干部帶動(dòng)身邊群眾共同參與到活動(dòng)中來(lái)。
二是積極組織干部進(jìn)社區(qū)、下農(nóng)村，發(fā)放宣傳手冊(cè)200份，宣傳手袋200個(gè)，懸掛橫幅1條，通過(guò)張貼宣傳畫(huà)、發(fā)放宣傳禮品、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等多種形式普及辦公生活節(jié)能知識(shí)，宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義，積極營(yíng)造珍惜資源、節(jié)能環(huán)保的社會(huì)氛圍。
三是將節(jié)能行動(dòng)體現(xiàn)到日常工作生活中，在機(jī)關(guān)辦公樓道及水房張貼節(jié)約能源宣傳標(biāo)語(yǔ)，在機(jī)關(guān)食堂張貼“厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”、“珍惜糧食，節(jié)約資源”等溫馨提示和宣傳畫(huà)，倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”；號(hào)召干部職工自行車或步行上下班，低碳出行，降低公共場(chǎng)所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域空調(diào)使用時(shí)間，進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)能意識(shí)。
通過(guò)此次活動(dòng)，引導(dǎo)干部群眾樹(shù)立綠色、共享的發(fā)展理念，宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念，增強(qiáng)了節(jié)能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識(shí)，有力的`推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。
活動(dòng)開(kāi)始前，我局組織領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了《關(guān)于加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的意見(jiàn)》、《“十三五”節(jié)能減排綜合工作方案》、《“十三五”控制溫室氣體排放工作方案》等相關(guān)要求，以建設(shè)生態(tài)文明為主線，結(jié)合縣的工作實(shí)際，研究制定了節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)的實(shí)施方案。
通過(guò)張貼懸掛橫幅、擺放自制宣傳展板、等多種形式宣傳節(jié)能政策法規(guī)，普及辦公生活節(jié)能知識(shí)，宣傳節(jié)能環(huán)保、低碳生活的重要意義，積極營(yíng)造珍惜資源、節(jié)能環(huán)保的社會(huì)氛圍。
對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了組織動(dòng)員，號(hào)召全局的干部職工共同參與到活動(dòng)中來(lái)，普及生態(tài)文明、綠色低碳發(fā)展理念和知識(shí)，營(yíng)造崇尚節(jié)約、合理消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)形成綠色生產(chǎn)生活方式。在機(jī)關(guān)辦公樓張貼“全民動(dòng)員，節(jié)能節(jié)水，共建節(jié)約型社會(huì)”的節(jié)約能源宣傳標(biāo)語(yǔ)；并號(hào)召?gòu)V大干部職工自行車或步行上下班，低碳出行，從我做起，爭(zhēng)創(chuàng)節(jié)約型機(jī)關(guān)，降低公共場(chǎng)所照明設(shè)施和各辦公區(qū)域取暖設(shè)備使用時(shí)間，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大干部職工的資源危機(jī)意識(shí)和節(jié)能意識(shí)。
此次活動(dòng)，結(jié)合了縣發(fā)改局的工作實(shí)際，開(kāi)展了具有特色的節(jié)能低碳宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)干部群眾樹(shù)立綠色、共享的發(fā)展理念，宣傳節(jié)約環(huán)保的觀念，增強(qiáng)了節(jié)能、低碳、綠色、環(huán)保的生活意識(shí)，有力的推進(jìn)了節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)。
低碳環(huán)保字篇二
2、人類只有好好地對(duì)待大自然，大自然才能無(wú)限地回報(bào)人類
3、保護(hù)環(huán)境，少說(shuō)多做，讓校園成為綠色的殿堂
4、只要給予一些愛(ài)，就能給你帶來(lái)郁郁蔥蔥的綠蔭
5、別在綠色消失時(shí)，我們才去后悔
6、珍愛(ài)生靈、節(jié)約資源、抵制污染、植樹(shù)護(hù)綠
7、保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然就是保護(hù)人類自己
8、樹(shù)環(huán)保之風(fēng)，迎美好明天
9、保護(hù)環(huán)境從我做起，愛(ài)護(hù)學(xué)校從學(xué)生做起
11、為了地球的明天 請(qǐng)奉獻(xiàn)您的一小時(shí)
14、提倡綠色生活 實(shí)施清潔生產(chǎn)
15、樹(shù)立節(jié)水意識(shí) 反對(duì)浪費(fèi)水源
16、提高環(huán)境道德水平 建設(shè)文明小康城區(qū)
17、企業(yè)求發(fā)展 環(huán)保須先行
18、提高環(huán)境保護(hù)意識(shí) 愛(ài)護(hù)我們共有家園
19、天藍(lán)水清 地綠居佳
21、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活
22、拯救地球，一起動(dòng)手
23、保護(hù)環(huán)境，從我做起
24、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活
25、心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干
26、喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時(shí)每刻愛(ài)護(hù)環(huán)境!
27、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛(ài)護(hù)自己
28、創(chuàng)建綠色校園，從你我做起
29、美化生活，凈化心靈
31、創(chuàng)造綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活
32、綠色校園，綠色生活
33、綠色是我們的家園
34、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。
35、給我一片綠，還你一片蔭
36、如果沒(méi)有樹(shù)木，世界將會(huì)暗淡無(wú)光
37、愛(ài)無(wú)限，綠無(wú)邊
38、樹(shù)木擁有綠色，地球才有脈搏
39、環(huán)境好，生活就好
41、選擇低碳、選擇人生。
42、節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān);環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣
43、選擇低碳 綠色相伴
44、倡導(dǎo)低碳生活 呵護(hù)生態(tài)家園 共享碧水藍(lán)天
45、低碳生活一小步 品德時(shí)尚一大步
46、節(jié)能是一種美德 環(huán)保是一種時(shí)尚
47、樹(shù)立“低碳”理念 創(chuàng)建綠色家園
48、節(jié)能 有限資源無(wú)限循環(huán)
49、低碳讓生活更時(shí)尚 節(jié)約讓生活更美麗
50、倡導(dǎo)低碳生活 讓地球不再嘆息
低碳環(huán)保字篇三
低碳，是一種生活方式，它倡導(dǎo)人們?cè)谏钪斜M量減小能量的消耗。
——題記
在學(xué)習(xí)生活中，人有優(yōu)劣之分，其中學(xué)習(xí)方法也有好壞之分，但是根本原因就是有的人懂得“低碳”，有的人“耗損高”卻“收獲少”。如果你想高人一等，學(xué)習(xí)更上一層樓，那么就請(qǐng)學(xué)習(xí)“低碳”吧。
學(xué)習(xí)低碳，就是提高學(xué)習(xí)的效率，在有限的時(shí)間內(nèi)，學(xué)好該學(xué)的，并把它學(xué)好。在學(xué)校，你必須盡可能的抽時(shí)間做作業(yè)?；氐郊?，用很少的時(shí)間完成作業(yè)，大部分時(shí)間用來(lái)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，你還可以早睡，以保證充足的睡眠，提高第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。當(dāng)你睡在床上時(shí)，有的人還在熬夜點(diǎn)燈拼命地寫(xiě)作業(yè)呢！可見(jiàn)，學(xué)習(xí)低碳是有多么重要。
初三，體育要中考了，每天都在頻繁練習(xí)長(zhǎng)跑，跳繩，坐位體前屈，籃球。每天起早貪黑的就為這些，但是，你不掌握方法，像這樣盲目的練習(xí)，效果和效率往往都是很低下的。長(zhǎng)跑也是講究技巧和方法的，比如說(shuō)體力的平均分配，跑步中的呼吸調(diào)整與節(jié)奏，手的姿勢(shì)與跑步的姿勢(shì)。不掌握這些要領(lǐng)，跑步滿分是很難的一件事。
所以在運(yùn)動(dòng)中，我們既要學(xué)會(huì)方法，在加上適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，那么收獲的成果，往往是出乎預(yù)料的。
現(xiàn)在，生活環(huán)境正在逐步惡化，我們必須強(qiáng)調(diào)低能耗，低污染，以減小對(duì)大氣的污染。我們出門盡量以低碳環(huán)保的形式出門，現(xiàn)在，我們必須銘記“低碳”二字。
低碳，無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我們的生活中，出行低碳，學(xué)習(xí)“低碳”，生活低碳，運(yùn)動(dòng)“低碳”，我們要樹(shù)立低碳的意識(shí)，如果我們學(xué)會(huì)“低碳”，并且能夠很好的運(yùn)用在生活中，那么我們收獲的效率與成果往往是出乎預(yù)料的。
低碳環(huán)保字篇四
人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習(xí)慣。
以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭(zhēng)做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號(hào)，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學(xué)生低碳意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的低碳環(huán)保習(xí)慣。將愛(ài)國(guó)教育、愛(ài)家鄉(xiāng)教育、誠(chéng)信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，通過(guò)主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口，為營(yíng)造和諧的校園和良好的社會(huì)大環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
1、要求學(xué)校組織全體師生開(kāi)展“低碳環(huán)保從我做起”活動(dòng)，號(hào)召師生在教室、辦公室自然光充足時(shí)，不開(kāi)燈，離開(kāi)教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開(kāi)關(guān)，避免電器待機(jī)耗電。電腦開(kāi)機(jī)后如果暫時(shí)不用，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài)；顯示器根據(jù)需要調(diào)整亮度（越亮耗電越大）；積極推廣“無(wú)紙辦公”、“無(wú)紙通信”，節(jié)約打印、復(fù)印用紙，提倡雙面使用打印紙；倡導(dǎo)學(xué)生的作業(yè)本兩面利用，以免浪費(fèi)；倡導(dǎo)師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動(dòng)車或步行上下班，踐行低碳生活。
2．組織504中隊(duì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，于3月18日陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展“小手拉大手，家校齊努力”活動(dòng)，發(fā)放“倡導(dǎo)低碳生活”宣傳材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動(dòng)，走向每一個(gè)家庭；使學(xué)生在參與和體驗(yàn)中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力度。要求各校制定出行動(dòng)計(jì)劃、實(shí)施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導(dǎo)小組，采取措施，狠抓落實(shí)。號(hào)召學(xué)校以校長(zhǎng)為低碳帶頭人，以學(xué)校教育處為行動(dòng)的倡導(dǎo)者、實(shí)施者，規(guī)范者，以全校師生和家長(zhǎng)為參與者，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展起來(lái)。
3、堅(jiān)持常抓不懈。低碳行動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而有艱巨的全民性工作，不是說(shuō)一兩次活動(dòng)就能解決得來(lái)的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點(diǎn)，要立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，將低碳教育抓細(xì)，抓實(shí)，抓好。塑造學(xué)生的良好的環(huán)保行為習(xí)慣，愛(ài)護(hù)我們的家園，造福我們?nèi)祟悺?/p>
低碳環(huán)保字篇五
“爸，您瞧，今天風(fēng)和日麗，是個(gè)釣魚(yú)的好天氣，我們釣魚(yú)去吧！”釣魚(yú)迷老爸哪會(huì)反對(duì)，我們父子二人帶上釣魚(yú)工具興沖沖往安平橋趕。我信心滿滿：今兒個(gè)一定滿載而歸。
進(jìn)了安平橋公園，尋了個(gè)釣魚(yú)的好地方，我熟練地將魚(yú)鉤甩向平靜的湖面，便坐下耐心等待。環(huán)顧四周，藍(lán)天碧水，綠樹(shù)掩映，微風(fēng)拂面，還夾帶著陣陣花草的芬芳，好不愜意?。『舆叺牟莸厣?，三三兩兩的老人或做操，或聊天，孩子們嬉戲打鬧……這兒簡(jiǎn)直成了大伙兒的天堂。
呀，釣竿動(dòng)了！我眼疾手快，猛地提起釣竿。乖乖，一條五寸來(lái)長(zhǎng)的大魚(yú)還在垂死掙扎。我按捺不住激動(dòng)的心情：“爸，晚上有魚(yú)湯喝了！快！拍照上傳朋友圈，讓大家咽口水！”“看把你得意的！”老爸直搖頭。
“真好，環(huán)保行動(dòng)的力量真大。看來(lái)我得再回來(lái)安平橋走一走??！”——奶奶樂(lè)不可支地掛了電話。