當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。通過記錄心得體會，我們可以更好地認識自己，借鑒他人的經驗，規劃自己的未來，為社會的進步做出貢獻。以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孩子學鋼琴的心得體會篇一
小時候，我對音樂并沒有什么太大的興趣。直到有一天，我跟隨著父母去參加了一場音樂會，那是我第一次近距離感受到音樂的魅力。特別是當鋼琴的聲音響起時，我被那綿綿的旋律深深吸引住了。從那一刻起，我對鋼琴產生了濃厚的興趣，決定學習彈奏這個神奇的樂器。
第二段：堅持與努力的過程
學習鋼琴并不是一件輕松的事情，尤其對于一個孩子而言更是如此。最初的時候，我經常感到無法理解樂曲的復雜結構和手指的靈活運動。然而，我并沒有輕易放棄，因為我深知只有堅持和努力才能打開音樂的大門。我每天都會抽出一定的時間進行練習，慢慢地，我不僅能夠彈奏幾首簡單的曲子，還能夠理解音樂的內涵，感受到其中的情感和美妙。
第三段：音樂帶來的自信和成就感
隨著鋼琴水平的提高，我逐漸開始參加一些小型的演出。每當我站在舞臺上，面對觀眾們的目光，我感到非常緊張。然而，當我開始彈奏時，我的心情逐漸平靜，隨著樂曲的進行，我漸漸忘記了自己的緊張和擔憂。在演出結束后，觀眾們熱烈的掌聲和贊揚讓我感到非常自豪和滿足，我意識到自己付出的努力并沒有白費，鋼琴練習不僅帶給我快樂，還讓我變得更加自信。
第四段：音樂對情緒和情感的影響
在學習鋼琴的過程中，我慢慢地領悟到音樂與情感之間的緊密聯系。不同的樂曲和音符傳遞著不同的情緒和情感，當我彈奏激昂的快樂曲子時，快樂的情緒會從指尖傳遞到全身；而當我演奏柔和的悲傷曲調時，我會被深深地感染。通過音樂，我能夠釋放自己的情感，舒發內心的壓力和孤獨感，這種純粹的情感交流讓我更加熱愛彈鋼琴。
第五段：音樂成為我生活的一部分
如今，鋼琴已經成為了我生活中不可缺少的一部分。每當我閑暇的時候，我都會坐在鋼琴前，演奏一些我喜歡的曲子。那無法言喻的快樂和滿足感讓我享受著這個過程。此外，學習鋼琴還使我更加注重細節和耐心，提高了我的自制力和堅持不懈的精神。無論將來做什么，我都深信這些品質都會對我有所幫助。
總結：
通過學習彈鋼琴，我發現音樂不僅僅是一種娛樂方式，更是一種表達情感和溝通的工具。通過練習和演出，我不僅提高了自己的技巧和音樂素養，還培養了堅持和自信的品質。鋼琴成為我生活中的一部分，我相信音樂將繼續伴隨著我的成長和探索之路。
孩子學鋼琴的心得體會篇二
為進一步加強和改進高校基層黨組織建設，充分發揮高校基層黨組織的政治核心作用。根據院黨委的統一部署，在設計學院總支委員會的指導下，經過認真籌備，設計學院學生第五黨支部第一次黨員大會于20xx年11月27日中午12點在設計學院203會議室召開。會議由王瑛同志主持。設計學院黨總支綜治委員邵清友同志作為學生第五黨支部換屆工作聯系人參加了會議。
此次黨員大會的主要議程是聽取并審議上一屆黨支部工作情況報告和選舉產生新一屆支部委員會委員。此次換屆工作按照《中國共產黨章程》、《中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例》、《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》和《中共云南藝術學院設計學院總支委員會關于20xx年支部換屆工作的實施意見》開展。
本次會議應到正式黨員10人，實到10人，應到預備黨員7人，實到7人。
全體黨員同志奏唱《國歌》之后，王瑛同志宣布大會開始。首先邵清友同志宣讀了《關于同意中共云南藝術學院設計學院總支委員會學生第五黨支部委員會委員候選人預備人選的批復》，然后作了指導講話并對大會的召開表示祝賀。
之后，王瑛同志向全體黨員作上一屆黨支部工作情況報告，回顧和總結了學生第五黨支部在任期內的工作情況，肯定成績，找出問題，總結經驗教訓，提出下一個階段的工作任務和指導思想。
接下來會議上黨員同志們審議并通過了上一屆黨支部工作報告，之后又一致通過了《中共云南藝術學院設計學院學生第五黨支部委員會委員候選人名單》、《中共云南藝術學院設計學院學生第五黨支部委員會選舉辦法(草案)》、《中共云南藝術學院設計學院選舉學生第五黨支部委員會委員監票人、計票人推薦名單》。最后經全體黨員無記名投票，由監票人和計票人清點選票，公布各候選人的得票情況，三位同志當選為支部委員。
大會在《國際歌》中結束。全體黨員同志合影留念。
孩子學鋼琴的心得體會篇三
第一段：記得當初邁進鋼琴的大門時，充滿了好奇和期待。學琴并不是輕松的事情，但經過一段時間的學習，我發現這是一次非常寶貴的經歷。孩子們彈鋼琴的過程中，不僅僅是學會了音樂技巧，更收獲了許多其他的東西。
第二段：彈琴的過程中，孩子們學會了如何面對挑戰。鋼琴并不是一門易學的樂器，需要孩子們克服練習中的種種困難。練琴需要耐心和毅力，時常也面臨著厭倦和挫折的情緒。但是孩子們意識到，只有通過不斷地挑戰自己，才能取得進步。他們學會培養毅力，勇敢地面對困難，并從中獲得了成長。
第三段：鋼琴的學習也培養了孩子們的專注力和細致精神。當他們彈琴時，需要注意力高度集中，手指要準確地按在鍵盤上，同時還要注意節奏和音符的演繹。這樣的訓練可以鍛煉孩子們的細心和耐性，幫助他們更好地提高專注力，不輕易被外界干擾。
第四段：通過彈鋼琴，孩子們學會了合作和團隊精神。在合奏或者組織演出的過程中，他們需要與其他樂器協調一致，共同演奏一首樂曲。這樣的合作鍛煉了孩子們的團隊意識和溝通能力，教會他們如何與他人合作，共同創造美妙的音樂。
第五段：最重要的是，孩子們通過彈鋼琴表達了自己的情感和情緒。音樂是一種語言，他們可以通過音樂來表達內心的感受，抒發自己的情感。在奏弄琴鍵的瞬間，他們可以忘卻一切的煩惱和憂愁，享受到音樂帶來的美妙和感動。這樣的體驗不僅讓他們更加了解自己，也為他們帶來了無盡的樂趣和滿足感。
總結：孩子們彈鋼琴的經歷，是一次不可或缺的成長之旅。通過這段時間的學習，他們不僅僅掌握了音樂的技巧，更學會了面對挑戰、培養專注力、鍛煉細致精神和團隊合作精神。彈鋼琴給予了他們表達情感和情緒的方法，讓他們體驗到音樂的魅力和幸福。這個旅程不僅培養了孩子們的音樂才能，更成就了他們更全面的人格發展。
孩子學鋼琴的心得體會篇四
鋼琴的演奏是聽覺的專注、敏感，十個手指各自獨立前提下的積極活動；這種雙手不同動作及全身多種器官的配合運用，必須遵循有規律的、科學的、恒久性的訓練，努力地去理解音樂、表現音樂，才能掌握鋼琴的演奏技藝。
首先，樂感對于學習鋼琴的學生來說是很重要的。那么，怎樣培養和發展孩子的樂感呢？
在練習樂曲、音階和練習曲的時候可以加入適當的表情。如音階，用有力的斷奏來表達一種威嚴、憤怒；用較慢的連奏來表示一種憂傷；用快速輕巧的指頭彈奏來表示歡快隨心所欲的情緒等等。這些都是訓練孩子帶著表情進行彈奏，展示自己表現才能的好辦法；對練習曲和樂曲中的表情記號或力度記號做夸張性的彈奏和練習。正如李昕老師所講的，比如說教授湯譜森《火車》一課，可以很形象的先告知孩子火車跑的聲音，引起他的興趣后，告訴他全音符、二分音符、四分音符的長短，然后火車是怎樣由慢到快跑起來的，加入形象的說明孩子會對這一課很感興趣，接下來就是如何彈奏了。
一般來說，再簡單的樂曲或者練習曲，都有可能進行對比，至于對比是力度上，還是在音色或者情緒上，可以請教老師來進行要求；多聽、多看、不放過任何表演的機會。要鼓勵孩子在適當的場合進行表演，這樣可以使孩子得到更好的鍛煉，自信心會得到一定的提高。如教師示范、觀摩音樂會、聽音響資料等方式。通過音樂撥動學生的心弦，豐富學生的審美感知，得到美的享受，豐富自身情感。通過各種音響和“通感”作用引發學生的情感，使學生全身心地融于音樂作品中，直接強化學生的鋼琴學習行為，從而達到良好的教學效果。
1、興趣法。鋼琴彈奏即是以鋼琴的音樂美為核心，以全身多種器官和肢體的協調配合、手指的獨立運用為基礎。由于鋼琴音域寬廣，和聲效果豐富，共鳴體大，所以又是最理想的多聲樂器；因此在學生彈奏鋼琴之前，應向學生講述鋼琴彈奏的價值、作用極其特殊魅力。
2、示范、講解法。是在鋼琴教學中被普遍采用的有效方法之一。特別是在初學階段更顯重要，準確的示范彈奏，使學生對新樂曲或練習曲的性質、風格、技術類型和特點有一個初步的印象：優美的旋律、嫻熟的技術，技巧還能提高學生興趣。所以在此階段中，教師應先作詳細的準確的彈奏，然后再講解彈奏要領，指出重點的技術困難之處，教給學生怎樣克服技術困難的具體方法，最后根據旋律調式調性的轉換和所表現的不同風格特點進行講解，并選用適當的力度、速度做出示范，進行講解。其順序按左右手分別進行。使學生對所學樂曲、練習曲彈奏的技術、技巧有一個非常清楚的概念。
3、模仿法。鋼琴的教與學實際上就是一種技術與技巧的模仿和掌握。所以在鋼琴教學中，對于一些基礎性的或較難掌握的彈奏技術，我會采用示范的形式與學生共同練習，這種教法可以使學生在肢體協調彈奏和較難掌握的技術方面建立起正確的感覺。這種既實際又直觀的教學方法可以使學生在該階段少走或不走彎路，準確的掌握彈奏技術和技巧。
4、分解法與完整法。根據樂曲或練習曲的特點，教學生學會分手、分句、分段、分聲部練習，學會把樂曲或練習曲中的難點抽出來單練，這樣把樂曲或練習曲進行分解進行一個局部的單獨聯系，或是在已彈好整體的前提下，對特殊技術難點集中力量，單獨攻破；或對某一樂曲彈奏上進行精雕細刻；或對某一和聲關系的細微變化、不同聲部力度布局上的適當控制等耐心地分解練習等等。這樣做既可以為合手練習鋪平道路，還大大縮短了整首樂曲的練習時間，達到了事半功倍的效果。所以說這種方法在提高彈奏質量階段是最有效的教法。
5、正誤比較法。教師在正確示范的同時，還可以適時地選擇典型的錯誤彈奏進行演示，目的在于讓學生通過眼看、耳聽、心想、腦記，對正確的彈奏與錯誤的彈奏進行比較，以提高學生的鑒別力和感知力。
6、銜接法。是遵循節奏的韻律，將幾個局部的彈奏技巧連接起來，形成一條整體的、有機的、連貫的最佳彈奏狀態。銜接法主要解決音與音、句與句、段與段之間的相互連接。把前一小節最后一個音與后一小節第一個音按拍子連續彈奏、反復練習，是提高整條曲子彈奏質量的有效方法。不少學生彈奏由各自反復的兩段組成的樂曲時，都處理的太隨意，不是銜接過緊，顯得倉促，就是停頓過大，失去整體感。所以銜接法的正確運用可以避免彈奏中一些不該出現的錯誤發生。
7、音樂練習法。在第二階段，切不可忽視音樂練習的方法。通過聽所學曲子的旋律，有助于培養學生的節奏感和音樂感，還能激發學生內在情感的發現。教學過程首先要求學生聽幾編所學樂曲，使學生心中有歌，然后采用相應的觸鍵方法，結合彈奏練習，也就是把如歌的旋律從心中轉移到手指上。
在教學的過程中，盡可能多的介紹一些作者的生平，比如作者出生的年代，在什么情況下創作了該作品，其音樂表現的動機是什么，抒發一種什么樣的感情，通過這樣生動的描述使學生對該曲目產生一定的興趣，另外，對把握樂曲的性質有很重要的作用。
以上是我自己這些年來對鋼琴教學的一些淺談。對于鋼琴教學來講，我還需要在日后的工作和學習中不斷的提高。選擇鋼琴教學是我一生的追求，希望通過“專業的、快樂的教學方法”使每個孩子的音樂路越走越遠。
孩子學鋼琴的心得體會篇五
鋼琴是一種優美的樂器，不僅可以為人們帶來美妙的聽覺盛宴，還可以幫助培養孩子的自信心、耐心和創造力。作為家長，如果你的孩子正學習鋼琴，那么就一定會有一些感悟和心得，今天我就想和大家分享一下我從孩子學鋼琴中得到的啟示和體會。
第二段：在鋼琴學習中，要重視過程
盡管我們都希望自己的孩子在學習鋼琴中快速取得成果，但是我們也要明白鋼琴學習是一個需要付出大量時間的漫長過程。孩子在學鋼琴時，唯有認真練習，才能不斷地提高技藝和水平。因此，我們必須幫助孩子重視鋼琴學習過程中的每一步，而不是只關注終點。如果我們把學習看成一項繁重、無趣的任務，孩子們也會這么想。所以，家長應該在孩子不太情愿學習的時候，更多地去鼓勵和幫助他們，讓孩子覺得學習鋼琴也是一件很有趣、很有意義的事情。
第三段：堅持練習帶來的收獲
鋼琴學習需要練習，而良好的練習習慣能讓孩子在鋼琴學習過程中獲得更多的收獲。我的孩子們在練習鋼琴的過程中，不僅學會技術，而且更加自信和有毅力。這也讓我明白，不管是在鋼琴學習中，還是生活中，堅持不懈的努力才能帶來真正的收獲。學習鋼琴的過程對我的孩子們產生了很大的影響，激勵他們持之以恒、堅定不移的追求自己的目標。
第四段：在鋼琴學習中鍛煉耐心和創造力
在鋼琴學習的過程中，孩子們不斷的重復練習會讓他們發現做同樣的事情也可以有不同的方法，從而激發孩子們創造力的靈感。同時，鋼琴演奏還要求大量的細節調整，這同樣是孩子們對于耐心和專注力的考驗。在鋼琴學習中，經常容易出現練習煩躁的情況，這要求孩子們具備耐心、自信和平靜的心態。學會了耐心和創造力的孩子，在未來的生活與工作中也會更加有優勢。
第五段：總結
在孩子學習鋼琴的過程中，家長們扮演著非常重要的角色。我們不僅要支持孩子的學習，還要引導他們在學習中悟出一些人生真理，走出學業成功的人生之路。鋼琴學習并不是光是學會彈鋼琴那么簡單，而更是一種全面的人生教育。我們需要不斷地鼓勵孩子，幫助他們發掘自己的潛力，不斷地調整和優化自己的過程，這樣他們最終獲得的成果就會更加豐碩。（總字數：1179）
孩子學鋼琴的心得體會篇六
這是一部觸動心靈的電影，這是個讓人愛亦不甘恨亦不忍的天縱奇才。他有一個獨一無二的名字—— 一九零零。
從他被親生父母遺棄在三角鋼琴上的那一刻，從他被水手丹尼收養的那一天，就注定與音樂結下不解之緣，就必定一生漂泊。區區七尺之軀，短短幾年光陰，居然能經天緯地，馳騁樂壇，不得不讓人對他五體投地。他才華橫溢，可以瞬間譜寫經典樂章;他幽默風趣，令失聲痛哭的朋友破涕為笑;他更浪漫多情，在顛簸的船艙中與鋼琴共舞一曲，優美如斯。我為他深深著迷。
不同于歷史上任何一個天之驕子，他的人生既沒有扣人心弦的跌宕起伏，亦無驚世的璀璨輝煌，簡單四字——細水長流，即可概括全部。他藉籍無名，每天為富人窮人彈琴伴奏。那場與爵士之父意料之外確又情理之中的較量驚艷全場。
不被祝福地降生，是缺少證明的流民，是不被任何一個國家承認的驅逐者。他的誕生與死亡于世間沒有任何影響。他在這喧鬧的人世不會留下任何一個音符，他在這個片廣博的土地不會留下一絲足跡。因此他拒絕出唱片，他的音樂與本人無法分割。如果這個世界無法接受他，他同樣拋棄整個世界。但是即便如此，這個認知仍是他心中放不下忘不掉的傷痛。雖然他拒絕下船，但卻渴望俯仰于天地之間，他有著一顆崇尚自由的靈魂。然而心底的魔床監禁了他的思想，束縛了他的肢體，無時無刻地折磨著他。但值得欣慰的是，擁有一位相知的知己是他最大的幸福。于是他痛并快樂著。
導演兼編劇giuseppe tornatore不是一位樂于煽情的藝術家。對于一九零零姍姍來遲的初戀并沒有故意渲染。愛情的腳步翩然而至:作曲時，一位美麗的女士出現在一九零零的視野中，于是情竇初開，一見鐘情，做盡戀愛中小伙子會做的。姑娘對他亦有好感。然有情人不一定終成眷屬，姑娘到站了。臨走前留下家庭住址讓一九零零去找她。一九零零模糊地答應著。愛情能讓世間最懦弱的人變勇敢。戀愛的激情喚起人們打破桎梏的勇氣。姑娘走后沒多久，一九零零決定下船。但就在我們萬分期待中，這位被萬物無限眷戀的男主角卻突然停在了樓梯中央，在半空中茫然地望著眼前的城市，用力得仿佛這一生一次就夠了，然后將禮帽甩進海里，毫不猶豫地回頭。
“鋼琴有八十八個琴鍵，我可以很好地控制它，奏出完美的音樂。但當我站在那個城市面前，我看不到它的盡頭。每個街區都有上千條街，每條街都有上千個十字路口。我不知道要怎么選擇。誰來告訴我該怎么選擇?”
原來不是不想，而是不會嗎?
渡船的壽命有限，人的生命亦有盡頭。孩提時的一九零零和著哇哇的啼哭聲降生于維珍尼亞號，離去時亦在滿足中與它一起粉身碎骨。滿足嗎?為什么?有人說:“世界上最遠的距離不是生與死，而是我在你面前你不知道我愛你。”還有人說:“世界上最遠的距離是我在你面前，愛你卻不能在一起。”我無法揣測出一九零零究竟是懷著哪種心情離開人世的，也許兩者兼而有之吧!
孩子學鋼琴的心得體會篇七
學習鋼琴是幾乎每個家長都希望孩子能夠學習的課程，因為這不僅可以提高孩子的興趣和技能，同時也可以鍛煉孩子的耐心和專注力。在我學習鋼琴的過程中，最初的幾個月是最痛苦的，因為我必須從基礎開始，從找到正確的手型，慢慢地掌握各種音符和節奏。雖然這很困難，但是我的老師一直鼓勵我，這給了我信心和勇氣，讓我繼續努力學習。
第二段：培養練習習慣
隨著時間的推移，我逐漸掌握了基礎技能，開始玩復雜一些的鋼琴曲目。在這個階段，我認為最重要的是培養練習習慣。我每天堅持練習30分鐘，這讓我能夠逐步提高我的技能水平。練習走譜、執行指法，并將心情融入演奏中。通過不斷重復練習，我終于能夠順利地演奏一些比較難的曲子了。
第三段：提高自信心
在演奏鋼琴的過程中，我們需要面對的最大挑戰之一是保持鎮靜和自信。因為一個小小的錯誤可能會使我們失去方向、害怕和緊張。然而，通過練習和表演，我逐漸培養了自己的自信心，讓我能夠自如地演奏復雜的曲子，并且不要因為出現錯誤而陷入恐慌。相反，我會冷靜地思考，尋找下一步的正確步驟。
第四段：感受音樂的魅力
隨著技能的提高，我逐漸開始體會到音樂的魅力。當我開始演奏一個新的鋼琴作品時，我能夠感受到作品中的情感和故事，這讓我更好地理解它的意義。通過這種方式，我逐漸學會了如何將我的情感和感受融入我的演奏中，讓我成為了更好、更有表現力的鋼琴演奏者。
第五段：總結
在學習鋼琴的過程中，我學到了很多東西。我學會了耐心、專注和自信，這些都是在演奏鋼琴時無可替代的品質。我也深深地感受到了音樂的魅力，我相信這些東西將會銘刻在我終身的記憶中，這些經驗讓我變成了一個更好、更自信的人。因此，我相信每個孩子都應該有機會去學習鋼琴，并培養這些美好的品質。
孩子學鋼琴的心得體會篇八
我從5歲開始學鋼琴，至今已有七年的時間了，在這七年的鋼琴學習中，可謂是酸甜苦辣的味道都嘗過了，每個星期要風雨無阻地去老師家上一次課，每天晚上要雷打不動地堅持練琴……但經過長期堅持不懈的努力，我也有了不少收獲，參加鋼琴比賽，我也獲得過一些獎項，通過了鋼琴八級考試，今年夏天馬上要參加鋼琴十級的考試。在學習鋼琴的過程中，我也積累和總結了一些學習方法，非常愿意與琴童們一起來分享。
首先要有興趣。做任何事情，興趣是最好的動力源泉，有了興趣，你會以滿腔的熱情投入到每一天都練琴中，這樣你就不會認為練琴是一件非常枯燥的事情了，另外還要持之以恒，堅持不懈，不要三天打魚，兩天曬網。那樣會一事無成。通過練琴這件事，也培養了我做任何事要有恒心和耐力，這讓我受益匪淺。
接下來，就是每天堅持比較科學的方法來練琴。
一、練琴的過程要專注。不能一會兒要喝水，一會兒又要看書，所以練琴前先把這些問題解決好，練琴是就要專心練。這樣可以從小培養我們做事情“專注”的能力，也給我們形成一個正確的觀念，要么不做事，要做就要思想集中。
二、要養成細致、仔細的習慣。我們在每彈奏一首曲子之前,都要認真、仔細地讀譜，就像我們閱讀一篇文章一樣，首先要抓住它的中心和重點。接下來就是慢慢地彈，并且還要彈得準確。天長日久，也就讓我們養成了做事情“細致、仔細”的習慣。
三、練琴前確認好當天的聯系計劃。也就是確定你所練的每一首曲目要達到的什么程度和效果。練琴目標明確了，才能更好地去進行練習。
四、要注意聯系方法。在練習彈奏一首曲子時，最好先分開手練，再合奏。尤其是遇到難點處，要把曲子分段、分小節來反復練，直到熟練為止，盡可能化整為零，這樣才能比較容易地達到練習目標。
五、平常多聽一些鋼琴演奏的cd，多欣賞一些鋼琴演奏音樂會。一是可以提高自己的藝術修養，另外可以借鑒名師是如何來演奏這些曲目的，這樣會是自己的演奏水平不斷提高。學習鋼琴的過程確實比較苦，但我們盡量努力去做到既要苦練，又要巧練，這樣才能事半功倍，提高練琴效率，取得更大的進步。預祝和我一樣的琴童每天都能快快樂樂地練琴、成長!
孩子學鋼琴的心得體會篇九
鋼琴學習心得一轉眼已經到了大三的尾聲，學習鋼琴也有一年半的時間，從一開始手指都擺弄不好，到現在也能彈上一兩首曲子，說實話，還是覺得挺好玩的，當一個個音符在指尖流淌的時候，那種舒適感是其他學科難以讓我體會到的，而這加深了我對鋼琴的喜愛，雖然我知道只有半個學期在大學里學習鋼琴——即興伴奏，但是我會將鋼琴的學習有始有終的堅持下去。
總結下這學期課程的學習吧，其實挺感謝老師對我們的理解，由于忙著考研，擔心練琴會消耗我很多時間，老師在曲子的難度和進度上對我的要求降低了，而且每天幾乎泡在圖書館的我只能利用雙休日下午的時間，當做學習的放松去琴房練習老師布置的曲目，部分中午的時間也會把握住，總之是抓緊一切時間學習，抓緊一切時間練琴，挺充實的，累是有點，但是更多的是每天睡在床上問心無愧的舒適感。彈奏完《拜厄》，這學期我接觸到了一本新的教材——《車爾尼599鋼琴初級教程》，它被稱為是“促進當今鋼琴家演奏能力的絕佳教材”。雙手從高音譜號開始，系統地引入不同時值的音符以及其他音樂要素，簡單而又快樂的演奏。相對于《拜厄》的旋律感強，重復練習多的感受，《車爾尼599》一開始讓我有點無從下手，記得第一次彈第30首的時候，我不止一次的覺得這沒有什么旋律，練習起來也十分吃力，那次的感受至今難忘，可當回課時，在老師的指尖彈奏出來，我狠狠的愣了一下，我感慨原來它是這樣的，有快慢有強弱有感情，不是毫無感覺的敲音。
可是依舊當我信心百倍的回去彈奏下首曲子的時候，以往的不適感又來了，不過這次我找了個方法，下視頻，邊看邊學，多聽再彈，我找到了一種這樣的學琴方式。可是，這樣會不會導致我識譜以及對節奏的把握產生依賴性呢，最終，我選擇先自己練，再學習視頻，兩者結合學習。這學期也開始進行《鋼琴基礎教程2》的學習，怎么說，雖然不用再回《鋼基1》的課了，可是，這并不代表我能將上面所有的曲子彈好了，所以，每次彈琴的時候，我又從頭開始，當練指法、練識譜一樣從新來過，不想這么輕易的將它丟棄。《鋼基2》的感受就是樂曲很動聽，但是每一首想彈好并不容易，《回旋曲》就給了我這樣的感受，看起來很簡單的譜，彈起來門道很多，很多細節不容忽視。
其實，我很喜歡老師您的教學方式的，因為根據每個學生學習的進度教學，而不是集中授課，意味著您要麻煩很多，您要花心思，一個一個的指導，并根據他的練習情況去安排適合他的曲子，所以我想謝謝您，您的這種一一教學，讓我們每個人知道自己的毛病在哪，怎樣去提高。
這學期的課程結束的好快，雖然擔心著每次回課發揮的不好，去您那回課還是會很緊張，我想這一切的原因是因為我們太想練好了，我喜歡彈琴，喜歡手指在琴鍵上的跳躍，很美很幸福。暑假的到來，雖然會忙著考研，忙著上輔導班，但是，絕對會有時間不時地在琴鍵上敲敲的，學琴不是一蹴而就，我相信長時間的努力是會收獲的。
最后，感謝老師的知道，祝老師假期愉快!
孩子學鋼琴的心得體會篇十
作為一名鋼琴老師，我經常聽到孩子們對練習鋼琴的感想和體會。在他們的言語中，我可以感受到他們對音樂的熱愛和鋼琴練習所帶來的成就感。下面，我想通過五個環節，分享一些孩子們對練習鋼琴的心得體會。
第一階段：起步階段
在鋼琴起步的階段，許多孩子都會遇到一些困難和挫折。他們可能會發現，鋼琴并不是想象中那么容易彈的。但是，在這個階段，孩子們的耐性和毅力是非常重要的。當他們克服第一個小難關后，他們就會感到無比的喜悅和滿足感。這也是鋼琴練習的精神所在，只有堅持不懈的練習，才可以獲得真正的成就感。
第二階段：技巧提高
在學習和練習過程中，孩子們會逐漸領悟到一種重要的現實，那就是：技巧是必要且必須的。許多孩子在練習過程中意識到，技巧的提高對于自己彈奏曲目的完美表現至關重要。所以，他們會更加努力地練習各種技巧，并且時刻注意鋼琴演奏的細節。練習技巧不僅是為了懂得如何彈奏鋼琴，同時也會加強孩子們的自信心和實現目標的能力。
第三階段：表現音樂
隨著時間的推移，孩子們逐漸學會如何表現音樂。這是鋼琴練習的另一個重要部分，孩子們試圖在每次演奏中，表現出自己對音樂的獨特理解。音樂有時候是帶有情感的，他們會更加努力用音樂語言來表達自己的感受。這個階段，孩子們會嘗試學習一些改變速度、音量、韻律的技巧，希望演奏出更加感人的音樂，從中體驗到音樂所帶來的美好。
第四階段：用音樂表達情感
鋼琴練習不僅僅是彈奏樂曲，還是表達情感的工具。在這個階段，孩子們不僅能夠表現音樂，同時也可以通過音樂來表達自己的情感。他們通過聲音來傳達情感、感情和感受，這些通過音樂所傳達出來的信息對他們的成長和人生都產生著深遠的影響。隨著孩子們自信和能力的提高，他們會變得更加敢于表達自己的感受、展現自己的想法和表演音樂的技巧。
第五階段：鋼琴練習的樂趣
鋼琴練習的過程其實是很有樂趣的。在孩子們練習鋼琴的時候，他們按照自己的想法來操縱聲音和節奏，體驗著創造和欣賞過程中的無限歡樂。當孩子們在演奏中自如駕馭鋼琴，掌握一些技巧并將他們運用到音樂當中時，變得越來越擅長鋼琴時候，他們開始看到自己的進步，享受到這個過程的美好。在這個階段，孩子們會越來越享受練琴的過程，并逐漸發現練琴本身就是一種有趣、愉悅的行為。
總結，鋼琴練習并不僅僅是讓孩子們在一個特定的領域中學習，更多的是在幫助他們在自我認知、技能提高、表達、探索和享受過程中不斷成長。通過練習鋼琴過程中的心得體會，我們可以看到孩子們在音樂中喜怒哀樂，得到愉悅和承認，并將抵達一個新的境界。